2025年浙江专升本语文真题参考

2025年浙江专升本语文真题参考---2025年浙江省普通高校专升本招生考试《大学语文》真题参考考试说明：1.本试卷满分值为若干分，考试时间为若干分钟。2.本试卷共X大题，分别为：语言知识与运用、阅读理解（现代文）、阅读理解（古诗文）、文学常识、写作。3.请考生用黑色签字笔将答案书写在答题卡的相应位置上，在本试卷上作答无效。---一、语言知识与运用（本大题共X小题，每小题X分，共X分）（注：本部分主要考查考生对汉语言基础知识的掌握与运用能力，包括字音、字形、词语、句子、标点、修辞等。）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.慰藉（jí）商贾（gǔ）面面相觑（qù）B.粗犷（guǎng）订正（dìng）刚愎自用（bì）C.桎梏（kù）参与（yù）力能扛鼎（gāng）D.龋齿（qǔ）联袂（jué）一蹴而就（cù）参考答案与解析：B。A项，“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项，“桎梏”的“梏”应读“gù”；D项，“联袂”的“袂”应读“mèi”。本题考查常见字的字音辨析，需注意多音字、形声字的误读。2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄明信片墨守成规声名雀起B.坐镇挖墙脚滥竽充数饮鸩止渴C.辐射舶来品洁白无暇额手称庆D.亲睐度假村走投无路脍炙人口参考答案与解析：B。A项，“声名雀起”应为“声名鹊起”；C项，“洁白无暇”应为“洁白无瑕”；D项，“亲睐”应为“青睐”。本题考查常见词语的字形辨析，要注意形近字、同音字的区别。3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）面对复杂多变的国际形势，我国外交政策始终保持________。（2）相关部门________了一系列措施，以确保本次会议的顺利召开。（3）他________深厚的文学功底，为我们描绘了一幅壮丽的时代画卷。A.稳定制定凭借B.稳固制订凭借C.稳定制订凭仗D.稳固制定凭仗参考答案与解析：A。“稳定”侧重于没有变动，常形容局势、情绪等；“稳固”侧重于牢固、坚实，常形容基础、地位等。（1）句形容“外交政策”，用“稳定”更恰当。“制定”侧重于定出（法律、规程、政策等），强调结果；“制订”侧重于创制拟定，强调过程。（2）句“一系列措施”已形成结果，用“制定”。“凭借”侧重于依靠、倚仗，中性词；“凭仗”侧重于倚仗某种力量或条件，多用于书面语，有时带贬义。（3）句形容文学功底，用“凭借”更自然。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我明白了许多做人的道理。B.我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。C.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。D.一个人能否取得成功，关键在于他是否具有持之以恒的精神。参考答案与解析：D。A项，滥用介词导致主语残缺，可删去“通过”或“使”。B项，“导弹”不属于“航天器”，分类不当。C项，“加快”与“规模”搭配不当，可改为“加快了高等教育事业发展的速度，扩大了其规模”。D项表述正确，两面对两面，逻辑一致。5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.我想知道这个问题该如何解决？B.他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。C.“你就去吗？小栓的爹。”是一个老女人的声音。D.这次会议的主题是“不忘初心，牢记使命”，旨在激励全体党员干部砥砺前行。参考答案与解析：D。A项，虽有疑问词，但整个句子是陈述句，句末应用句号。B项，“十七、八岁”表示概数，中间的顿号应删去。C项，倒装句中，问号应放在句末，应改为“你就去吗，小栓的爹？”。D项标点使用正确。---二、阅读理解（本大题共X小题，共X分）（一）现代文阅读（X分）阅读下面的文字，完成6-9题。乡土中国（节选）费孝通从基层上看去，中国社会是乡土性的。我说中国社会的基层是乡土性的，那是因为我考虑到从这基层上曾长出一层比较上和乡土基层不完全相同的社会，而且在近百年来更在东西方接触边缘上发生了一种很特殊的社会。这些社会的特性我们暂时不提，将来再说。我们不妨先集中注意那些被称为土头土脑的乡下人。他们才是中国社会的基层。我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个“土”字却用得很好。“土”的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。在我们这片远东大陆上，可能在很古的时候住过些还不知道种地的原始人，那些人的生活怎样，对于我们至多只有一些好奇的兴趣罢了。以现在的情形来说，这片大陆上最大多数的人是拖泥带水下田讨生活的了。我们不妨缩小一些范围来看，三条大河的流域已经全是农业区。而且，据说凡是从这个农业老家里迁移到四围边地上去的子弟，也老是很忠实地守着这直接向土里去讨生活的传统。最近我遇着一位到内蒙旅行回来的美国朋友，他很奇怪的问我：你们中原去的人，到了这最适宜于放牧的草原，依旧锄地播种，一家家划着小小的一方地，种植起来；真象是向土里一钻，看不到其他利用这片地的方法了。我记得我的老师史禄国先生也告诉过我，远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。——这样说来，我们的民族确是和泥土分不开的了。从土里长出过光荣的历史，自然也会受到土的束缚，现在很有些飞不上天的样子。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。城里人可以用土气来藐视乡下人，但是乡下，“土”是他们的命根。在数量上占着最高地位的神，无疑的是“土地”。“土地”这位最近于人性的神，老夫老妻白首偕老的一对，管着乡间一切的闲事。他们象征着可贵的泥土。我初次出国时，我的奶妈偷偷的把一包用红纸裹着的东西，塞在我箱子底下。后来，她又避了人和我说，假如水土不服，老是想家时，可以把红纸包裹的东西煮一点汤吃。这是一包灶上的泥土。——我在《一曲难忘》的电影里看到东欧农业国家的波兰也有这类似的风俗，使我更领略了“土”在我们这种文化里所占和所应当占的地位了。农业和游牧或工业不同，它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飘忽无定；做工业的人可以择地而居，迁移无碍；而种地的人却搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，侍候庄稼的老农也因之象是半身插入了土里，土气是因为不流动而发生的。直接靠农业来谋生的人是粘着在土地上的。我遇见过一位在张北一带研究语言的朋友。我问他说在这一带的语言中有没有受蒙古语的影响。他摇了摇头，不但语言上看不出什么影响，其他方面也很少。他接着说：“村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土上的，一代一代的下去，不太有变动。”——这结论自然应当加以条件的，但是大体上说，这是乡土社会的特性之一。我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡；即使象抗战这样大事件所引起基层人口的流动，我相信还是微乎其微的。（节选自费孝通《乡土中国》，有删改）6.请简要概括节选部分的主要观点。（X分）参考答案与解析：节选部分主要观点是：中国社会的基层具有“乡土性”。这种乡土性主要体现在：①乡下人以土地为生，离不开泥土，种地是最普通的谋生方式，并形成了固守土地的传统；②土地是乡下人的命根，在文化中具有崇高地位；③靠农业谋生的人因土地的固定性而“粘着”在土地上，形成世代定居、不太变动的常态。（评分标准：答出“中国社会的基层是乡土性的”这一核心观点给X分；能从“离不开泥土”、“土地是命根/文化地位”、“不流动/粘着土地”等方面具体阐述，每点给X分，意思对即可。）7.作者为什么说“‘土’是他们的命根”？请结合文本简要分析。（X分）参考答案与解析：作者说“‘土’是他们的命根”，原因如下：①泥土是乡下人谋生的根本，种地是他们最普通也最主要的谋生办法，直接关系到生存。②土地在乡下文化中具有至高无上的地位，“土地神”象征着可贵的泥土，是乡下人精神上的重要寄托。③乡土社会的风俗（如奶妈塞灶土）也体现了“土”在人们心中的分量，认为“土”能给予安全感和归属感，维系着人与故土的联系。（评分标准：能结合文本从物质生存、精神象征、文化风俗等角度分析，每点X分，言之成理即可。）8.文中划线句子“从土里长出过光荣的历史，自然也会受到土的束缚，现在很有些飞不上天的样子”应如何理解？（X分）参考答案与解析：这句话运用比喻和象征手法，深刻揭示了“土”对中国民族文化的双重影响。①“从土里长出过光荣的历史”指我们民族的灿烂文化源于农业文明，土地孕育了华夏文明，成就了辉煌的历史。②“受到土的束缚”指这种植根于土地的农业文明也带来了一定的局限性，如因循守旧、安土重迁、缺乏流动性和开拓精神等。③“现在很有些飞不上天的样子”则形象地指出，在近代以来的社会变革和现代化进程中，这种传统的乡土特性可能成为社会发展和进步的某种阻碍，使得我们在面对新的挑战和机遇时，显得不够灵活和主动。（评分标准：能分别阐释“光荣的历史”、“土的束缚”、“飞不上天”的含义及其内在联系，每层含义X分，理解深刻，语言通顺即可。）9.费孝通先生的《乡土中国》以其深刻的洞察和通俗的表达著称。请结合本文段，分析其语言特色。（X分）参考答案与解析：本文段的语言特色主要体现在：①通俗易懂，深入浅出：作者善于运用生活中的例子（如美国朋友的疑问、史禄国先生的见闻、奶妈的故事）和形象的比喻（如“半身插入了土里”），将“乡土性”这一抽象概念具体化、生活化，使深奥的道理变得浅显易懂。②质朴平实，娓娓道来：语言风格朴素无华，不事雕琢，如话家常，却蕴含深意。作者以冷静客观的笔触进行分析，却又饱含对乡土文化的深厚情感。③准确精炼，逻辑性强：在阐述观点时，用词精准（如“粘着”、“取资”），句式严谨，论证层层深入，从现象到本质，逻辑清晰。④略带幽默与自嘲：如“真象是向土里一钻”、“飞不上天的样子”等表述，在客观描述中略带一丝幽默，也隐含着对民族文化特性的反思，引人深思。（评分标准：能结合文本内容，从通俗易懂、质朴平实、准确精炼、幽默自嘲等角度进行分析，每点X分，能举例说明更佳。）---（二）古诗文阅读（X分）（甲）阅读下面的文言文，完成10-13题。劝学（节选）荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.学不可以已已：停止B.金就砺则利就：接近，靠近C.而绝江河绝：断绝D.锲而不舍锲：雕刻参考答案与解析：C。绝：横渡。11.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.青，取之于蓝而寒于水B.輮使之然也不如须臾之所学也C.顺风而呼吾尝跂而望矣D.无以至千里以刀劈狼首参考答案与解析：C。C项均为连词，表修饰关系。A项，介词，从/介词，比。B项，代词，它/助词，的。D项，连词，用来……/介词，用。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.第一段用“青出于蓝”“冰寒于水”“木为轮”三个比喻，论证了学习的重要性及学习可以使人改变和提高。B.第二段通过“终日思”与“须臾学”、“跂而望”与“登高见”等对比，强调了学习要善于借助外物的道理。C.第三段用“积土成山”“积水成渊”等比喻，论述了学