13. 小飞机与降落伞教学设计小学美术岭南版一年级下册-岭南版

13.小飞机与降落伞教学设计小学美术岭南版一年级下册-岭南版教学课题课时1备课时间2025年10月授课时间2025年10月设计意图本节课通过“小飞机与降落伞”的主题，旨在培养一年级学生对美术的兴趣和创造力，引导学生运用线条和色彩进行简单的绘画创作。结合岭南版一年级下册教材，通过实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握基本的绘画技巧，提高审美能力。核心素养目标培养学生对美术活动的兴趣和热情，提升学生的审美感知和创意表现能力。通过绘画小飞机与降落伞，锻炼学生的动手操作能力和空间想象力，增强学生的合作意识和团队精神，同时培养他们积极向上的情感态度和价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对绘画有一定的兴趣，但绘画技能尚处于基础阶段，他们可能已经接触过简单的线条和色彩基础，但对于构图、比例和透视等概念了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对绘画活动有着天然的兴趣。他们的动手能力和创造力有待提高，学习风格上，部分学生可能更倾向于模仿，而另一部分则可能更愿意尝试创新。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在绘画过程中可能遇到构图不协调、色彩搭配不当、线条控制不精准等问题。此外，对于一年级学生来说，长时间集中注意力和细致操作可能是一个挑战。因此，教学过程中需要适当引导，帮助他们克服这些困难。教学方法与策略1.采用直观演示法，通过展示小飞机和降落伞的图片，引导学生观察细节，激发学习兴趣。

2.设计“绘画接力”活动，让学生分组合作，共同完成一幅作品，培养团队协作能力。

3.利用多媒体展示不同风格的绘画作品，引导学生学习色彩搭配和构图技巧。

4.设置“创意大赛”环节，鼓励学生发挥想象力，创作独特的飞机和降落伞设计。教学实施过程基本内容1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布《小飞机与降落伞》的PPT和视频资料，要求学生观察不同飞机和降落伞的设计特点，并思考如何用简单的线条和色彩来表现它们。

设计预习问题：提出问题如“你见过哪些不同类型的飞机和降落伞？”“你认为如何让飞机和降落伞在画纸上‘飞’起来？”

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频了解飞机和降落伞的基本知识。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，并尝试在纸上画出简单的飞机和降落伞草图。

提交预习成果：学生将草图和思考过程以图片形式上传至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资料共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，激发学习兴趣。

培养学生的观察力和想象力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个关于飞机和降落伞的童话故事开始，引入课程主题。

讲解知识点：讲解线条和色彩的基础知识，以及如何运用这些知识来绘制小飞机和降落伞。

组织课堂活动：进行“飞机与降落伞设计大赛”，让学生分组合作，设计并绘制自己的飞机和降落伞。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，并尝试理解老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与设计大赛，与小组成员合作完成作品。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握绘画技巧。

实践活动法：通过设计大赛，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握绘画技巧，提高动手能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生回家后尝试绘制不同类型的飞机和降落伞，并记录自己的创作灵感。

提供拓展资源：推荐相关的儿童绘画书籍和在线教程，供学生课后学习。

反馈作业情况：在下一节课开始时，展示学生的作品，并给予评价和指导。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成课后作业，并尝试不同的绘画风格。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行进一步的学习。

反思总结：学生在完成作业后，反思自己的创作过程，并思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固课堂所学。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我评价能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高绘画技能。学生学习效果学生学习效果

在本节课“小飞机与降落伞”的教学过程中，学生在以下几个方面取得了显著的学习效果：

1.观察能力的提升

2.创意思维的发展

在绘画小飞机和降落伞的过程中，学生需要发挥自己的想象力，设计出独特的作品。通过这样的实践活动，学生的创意思维得到了很好的锻炼。他们在作品中尝试运用不同的线条、色彩和构图方式，表现出丰富的想象力和创造力。

3.绘画技能的提高

4.团队合作能力的增强

在“绘画接力”活动中，学生需要与小组成员共同完成一幅作品。这个过程中，他们学会了如何分工合作，共同完成任务。学生在活动中互相帮助、互相鼓励，培养了良好的团队合作精神。

5.美术欣赏能力的提升

6.审美意识的增强

在本节课的学习中，学生通过绘画实践，逐渐形成了自己的审美观念。他们开始关注生活中的美，学会从不同的角度去欣赏美。在创作过程中，学生努力追求作品的美感，提高了自己的审美意识。

7.学习兴趣的激发

8.情感态度的培养

在绘画过程中，学生学会了如何表达自己的情感。他们通过作品传递出对飞机和降落伞的喜爱，以及对美好生活的向往。这种情感的培养有助于学生形成积极向上的人生态度。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实际：在教学过程中，我尝试将学生生活中常见的飞机和降落伞作为教学素材，让学生更容易产生共鸣，激发他们的学习兴趣。

2.创设情境教学：通过故事、游戏等情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习效率。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动不足：在课堂活动中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为活动设计不够吸引人或者互动环节不够丰富。

2.评价方式单一：目前主要采用作品展示和教师评价的方式，缺乏学生自评和互评，可能影响学生的主体参与感。

3.教学资源利用不充分：虽然利用了多媒体资源，但感觉在课堂上运用得还不够充分，可能需要进一步挖掘和整合资源。

反思改进措施（三）

1.丰富教学互动：在接下来的教学中，我将设计更多互动性强的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度。

2.多元化评价方式：引入学生自评和互评环节，让学生在评价中反思自己的学习过程，同时也学会欣赏他人的作品。

3.充分利用教学资源：探索更多多媒体教学资源，如动画、视频等，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣。同时，结合实际教学需要，合理搭配和整合各类资源。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-绘画基本技巧：线条、色彩、构图

-飞机和降落伞的基本特征

-创意表达与想象力

②本文重点词：

-绘画

-设计

-表现

-创意

-想象力

③本文重点句：

-“通过绘画，我们可以将想象中的飞机和降落伞表现出来。”

-“创意是绘画的灵魂，发挥想象力，让你的作品更加独特。”

-“掌握基本的绘画技巧，是创作出精彩作品的基础。”作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：针对本节课所学内容，布置相关的课后练习题，帮助学生巩固线条、色彩和构图的基础知识。

2.创作任务：要求学生根据所学，创作一幅以“我的梦想飞机”为主题的绘画作品，鼓励学生发挥想象力，设计出独特的飞机。

3.家庭分享：学生将作品带回家，与家人分享自己的创作过程和心得，提高学生的表达能力。

作业反馈：

1.及时批改：在学生完成作业后，及时进行批改，确保作业的及时反馈。

2.个性化评价：针对每个学生的作品，给出个性化的评价，不仅指出作品中的优点，也提出改进的建议。

3.集体反馈：在下一节课的开始，展示部分学生的作品，进行集体反馈，让学生在分享中学习他人的优点，同时认识到自己的不足。

4.反馈方式多样化：除了书面反馈，还可以通过面对面交流、电子邮件、班级微信群等方式，与学生进行更深入的交流，了解他们的学习情况和需求。重点题型整理1.绘画技巧应用题

题型：请根据以下描述，画出一个小飞机。

答案：学生需要画出一个小飞机，注意飞机的基本形状、比例和细节，如机翼、螺旋桨等。

2.创意设计题

题型：设计一个具有未来感的降落伞。

答案：学生需要设计一个具有未来感的降落伞，可以使用不同的颜色和线条，增加创意元素，如流线型设计、特殊形状等。

3.色彩搭配题

题型：选择三种颜色，为你的飞机设计一个色彩搭配方案。

答案：学生需要选择三种颜色，并解释为什么选择这些颜色，以及如何将这些颜色