小学二年级心理健康教育 当我生气时

当我生气时【主题说明】

小学儿童处在身体和心理发育的重要时期，心智发育尚不成熟，自控能力差，不懂得用正确的方式宣泄自己的情绪。在学习生活、同伴交往和亲子交往等过程中，当遇到挫折和烦恼时，容易生气发脾气，影响问题的解决。

本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识生气可能导致的不良后果，学会自我调整，合理宣泄情绪，不用别人的错误惩罚自己，在学习和生活中保持良好的情绪状态。

【教学目标】

1．认知目标：引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果。

2．情感目标：能自我调整，不要用别人的错误惩罚自己。

3．行为目标：教给学生一些合理宣泄的方法。

【教学重点、难点】

重点：引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果。

难点：教给学生一些合理宣泄的方法。

【课前准备】

若干个气球

教学PPT。

【教学设计】

一．

导（5分钟左右）

1.同学们喜欢玩气球吗？（喜欢）老师这有一个吹好的气球，你们每个小组只能选一个同学吹气球，你们吹的气球不能比老师吹的气球小。如果比老师吹的小的气球作废。比一比，看哪个小组在一分钟之内，吹的气球最多，吹的最多的小组获胜。

2.请获胜的同学，说说你现在的心情。教师课件展示一张笑脸。

3.师引导：人的情绪是丰富多彩的，在不同的情绪下，人的表情也是各不相同的，除了快乐，在我们的生活中常常会看到这样的表情。（展示生气的图片），今天我们就来聊聊关于生气的话题。（板书：当我生气时）

二．学（10分钟）

请同学们根据老师的自学提示分小组自学。

1.

小组讨论：这两天你生气了吗？因为什么而生气的？生

气时你的表情怎样？心情如何呢？

2.

你认为生气有什么危害？

3.

谈一谈，你有哪些消消气的小妙招？

请同学们听清老师的要求再分小组自学。每个小组要按照自学提示一步一步的进行讨论，小组长要认真听每个同学的发言，并做好记录。

三．

析（12分钟左右）

1.

说一说这两天你生气了吗？因为什么而生气的？

2.

生气时你的表情怎样？（课件展示）

3.

说一说你生气时的心情如何？

4.

你认为生气有什么危害？

学生回答，教师课件展示生气的危害，让学生读一读，加深印象。

5.

你们小组有哪些消消气的小妙招？

老师根据学生的回答，课件展示并板书：深呼吸

.做运动

.向别人倾诉.

转移注意力

听别人劝告

理解别人

6.

儿歌

生气莫吵闹，

不为烦事扰。

可向人倾诉，

可听人劝告。

如能这样做，

怒气自然消。

引到幼儿读两遍，教师讲解意思。

四.练（13分钟左右）

课件展示

测测你是否是个爱生气的人

1.坐在拥挤的公共汽车里的时候，你会？

生气

（

）

不生气（

）

2.当同学碰掉了你的文具时，你会？

生气

（

）

不生气（

）

3.一天放学，爸爸因为有事情比较晚才来接你时，你会？

生气

（

）

不生气（

）

4.下楼梯时，同学不小心踩到你的脚，你会？

生气

（

）

不生气（

）

5.在等车时，等了很久车都没到，你会？

生气

（

）

不生气（

）

6.碰到熟人，但当我想和他打招呼时，他却没理睬我，我会？

生气（

）不生气（

）

7.当我看中了一件新衣服时，而妈妈不肯给我买，我感到很

生气（

）不生气（

）

8.当我考试取得了一百分的成绩时，却没有得到父母奖赏，我很

生气（

）不生气（

）

【拓展题】

1.考试成绩没有考好。

2.玩具被别人弄坏了。

小组任选一个内容讨论,你有什么好办法处理这些事情？

板书设计：