第一单元古代文明的产生与发展中外历史纲要下册

第一单元古代文明的产生与发展一、选择题1．人类最初的文明基本是独立发展的，相互之间联系甚少，但进入农耕文明后，文明区域不断扩大，农耕文明的哪些优势使其具备扩张潜能（）①比较发达的社会分工②相对较高的劳动生产率③比较稳定的农业产量④复杂的社会组织和管理系统

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．在西亚已经出土数百万块泥版文书，它们是研究西亚历史的宝贵资料。这些文书是用什么文字记载的？()A．甲骨文字B．象形文字C．楔形文字D．字母文字3．在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞明亮，墓葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了()A．农业和手工业的发展 B．私有制的产生C．人类已进入定居状态 D．国家开始形成4．古代埃及形成为一个统一的国家，大约是在距今（）

A．3000年前B．3100年前C．5000年前D．5100年前5．如图是古代亚非四大文明分布示意图，①处所在地区对应的文明成果有()A．哈拉帕、摩亨佐·达罗遗址 B．甲骨文、司母戊鼎C．楔形文字、《汉谟拉比法典》 D．象形文字、狮身人面像6．人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及的象形文字、孟菲斯城，古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址，古代希腊的字母文字、雅典卫城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是()A．文字的出现和国家机器的产生B．文字的出现和城市的兴起C．国家机器的产生和法律的制定D．阶级的出现和文明的多元7．人类从食物的采集者变成食物的生产者，人类由游牧到定居生活方式的变化，主要由于()A．农耕和畜牧业产生B．早期城市出现C．私有制逐渐产生D．国家开始形成8．在古代印度有这样一户家庭:有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家所属的等级是()A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗9．诞生于古代印度的世界性宗教是（）A．婆罗门教B．佛教C．伊斯兰教D．基督教10．《摩奴法典》规定：刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那(银钱单位)。如果是吠舍骂了，就要罚款200帕那。要是首陀罗骂了，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。此规定说明了()A．四个种姓的职业世袭不改变B．四个种姓宗教生活界线分明C．四个种姓的宗教权利不平等D．四个种姓的法律地位不平等11．有人说“埃及金字塔是人类建筑史上的奇迹”，下列不能佐证该观点的是（）

A．金字塔历时数千年风雨岿然不倒B．金字塔是法老权力的象征

C．金字塔规模巨大精确度相当高D．胡夫金字塔曾是世界最高建筑12．公元前546年，波斯征服吕底亚，随后向小亚细亚西岸的希腊人发起进攻。有些希腊城邦既无力抵抗波斯，又不愿受波斯统治，于是举国迁移，有的到了爱琴海北岸，有的则到了西地中海。这反映出这些城邦（）

A．珍视举国搬迁的传统B．具有直接民主的特点

C．把公民集体作为核心D．富含深厚的海洋情结13．戴维·赫尔德在《民主的模式》中称，雅典的公民“凡不归派、不竞争而中立者，法律予以严厉惩罚，并去其公民权”。材料最能说明雅典政治中()A．城邦反对无原则中立 B．城邦鼓励派别竞争C．法律不保护公民权利 D．民主有时限制自由14．古希腊雅典国家的监察制度赋予了公民很大的监督权力，在其政治经济生活中发挥了很大的作用，但需要指出的是，雅典国家并没有独立的专门监察机关出现，在监察体制上呈现着一种多元化的局面。下面不属于古希腊监察体制上呈现“多元化的局面”的是()A．公民大会B．五百人会议C．陪审法庭D．首席将军15．据《后汉书》记载，公元166年，两个彼此称呼对方为“大秦”，但并未自称“大秦”的国家有了第一次外交接触。这两个国家处于欧亚大陆的东西两端，彼此以自身的世界观忖度着对方，因为它们从未有过事实上的直接接触。一条蜿蜒在它们之间的、横跨数个文明带和气候带的“道路”将它们间接连接起来。这条“道路”是()A．罗马大道B．丝绸之路C．波斯御道D．中国驰道16．“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，就会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。由此说明()A．和平往来促进了文明的交融B．地区冲突导致了文明的衰落C．人类文明发展的动力来自于战争D．武力扩张是古代文明扩展的重要方式17．公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美与爱女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团经投票，陪审法庭判其无罪，这反映出在古代雅典()A．民主原则贯穿司法过程 B．妇女享有广泛政治权利C．陪审法庭执掌国家最高权力 D．司法审判缺乏严格程序18．因疆域辽阔，地中海己成为其内湖的是()A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．查理帝国19．据记载：在每年的狄奧尼索斯戏剧节上，雅典城邦都要把同盟各邦所缴纳的贡物摆在狄奥尼索斯剧场的舞台中央，向全体公民展示。这种展示有利于()A．城邦凝聚力的增强 B．战争题材戏剧的发展C．人文主义思想传播 D．公民参政素质的提高20．公元前91年，中．南意大利爆发了反叛罗马的内战。公元前90年，罗马元老院通过《尤里乌斯公民权法》，规定：至法律颁布，未公开反叛罗马的意大利盟邦，其公民即可获得罗马公民资格。这表明古代罗马（）A．万民法最终取代了公民法B．民主政治体制得以确立C．法制建设的社会基础扩大D．元老院为国家唯一立法机构二、非选择题21．阅读材料，回答问题。材料一埃及首席考古学家称，日前在吉萨发现的新墓群的随葬品中发现大量测量、计算和加工石器的工具。此外，还发现了原始的金属手术器械和一些死者在骨折后得到医治的痕迹，说明这些死者得到了很好的医疗待遇，而奴隶是不可能得到这种待遇的。通过对这些遗迹测算，共有大约2万名劳工参与建造金字塔……他们的生活费用由其家乡的富裕家庭承担。——改编自2010年10月27日《北京晚报》材料二保存相对完好的吉萨高地上胡夫祖孙三代的金字塔，也有不同程度地被风化、侵蚀和损毁现象。其中受损最令人触目惊心的，当属被公认为人类第一座金字塔——阶梯金字塔。……还有似火骄阳的炙烤，经年累月，金字塔其情何堪？最致命的要属地震了。——黄培昭《拯救金字塔》⑴根据材料一，指出考古学家对于埃及金字塔的建造者提出了什么新观点。据材料一并结合所学知识，分析古埃及金字塔建造的社会条件。⑵根据材料二并结合所学知识，简要说明对金字塔保存构成威胁的主要因素。22．阅读材料，完成下列要求。材料一伯利克里讲道：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；……在我们的私人生活中，我们是自由和宽恕的；但在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心服。”——修昔底得《伯罗奔尼撒战争史》材料二让一个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是他是否是某一个特殊阶级的成员，而是他是否具有真正的才能……一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。——伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说材料三法国现代自由主义思想家贡斯当这样评价雅典的民主：“古代人的目标是在有相同祖国的公民中间分享社会权力，这就是他们所称谓的自由。而现代人的目标则是享受有保障的私人快乐；他们把对这些私人快乐的制度保障称作自由。”材料四苏格拉底批判说：“（雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王芴的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强大骗术的人，而是有统治知识的人。”亚里士多德批评雅典和斯巴达的政府：“一个往往指使它所领导的各邦组织平民政体，另一个则就其势力所及而树立寡头政体，两邦都只顾本邦的利益而忽视各属邦的公益。”（1）根据材料一、二归纳伯利克里阐述的雅典民主制的主要特征是什么？（2）材料四中苏格拉底批判雅典民主制的主要立足点是什么？依据材料三、四并结合所学知识，简要指出雅典民主制的局限性。23．阅读材料，回答问题。 材料一王政时代(约公元前8世纪中叶至公元前6世纪末叶)的罗马平民是被征服者及外来的移民，人身自由，但不属于罗马氏族成员，没有氏族权利，无权分得公地，不能参加人民大会，许多平民租佃贵族的土地，有的因借债而沦为奴隶。——周启迪《世界上古史》材料二公元前6世纪时，罗马平民的人数大增。最初，罗马人通过把一部分平民逐渐容纳到血缘亲属的氏族和部落中来的方法解决部分平民的不满。到第六王塞尔维乌斯时期，这种可能已经变得微乎其微，因为这时的平民人数即使不完全等同于罗马人民，也与它相差无几了。此外，平民在经济和军事事务中所起的作用也越来越大，罗马的工商业多由平民经营，税收的很大一部分也来自平民。一切与罗马有关的战争，无论是自卫战，还是对外扩张，都离不开平民的参与。广大平民对氏族贵族的门阀特权强烈不满。——周启迪《世界上古史》(1)根据材料一，王政时代的古罗马平民的社会地位如何?(2)结合材料二，指出平民的社会作用日益增大的表现。参考答案CCBDDBACBCBCDDBDABAC21．⑴观点：大金字塔的建造者是自由工人（或劳工），而非人们普遍认为的奴隶。条件：统一的古代埃及国家建立，奴隶制经济得到了迅速发展；法老集宗教和世俗权力与一身，对全国实行专制统治；几何、天文等科技在埃及的发展。⑵自然因素：风化，高温，地震等。人为因素：战争，工业化和城市化浪潮，旅游开发等。22．（1）①主要特征：人民主权、法律面前人人平等、轮番而治、政治为本、城邦至上。（2）立足点：水平不同的人享有同等的国家管理权，不利于国家管理。局限性：①仅仅是统治阶级的民主、男权民主。②不需要国家管理者具有专长。③容易导致无政府状态及事实上的不平等。23．(1)有人身自由，但不属于罗马氏族成员；没有氏族权利，无权分得公地；不能参加人民大会；租佃贵族的土地，有的因借债而沦为奴隶。(2)平民在经济和军事事务中所起的作用越来越大；罗马的工商业多由平民经营，税收的很大一部分也来自平民；一切与罗马有关的战争，无论是自卫战，还是对外扩张，都离不开平民的参与。课后测评一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.(四川高一期中)下图展现的是印度早期城市摩亨佐·达罗城的遗址。该遗址表明此区域的人们已从游徙不定转向定居生活。推动当时人们转向定居生活的主要因素是()A.人们学会建造房屋B.自然环境发生较大变化C.人们能够掘井饮水D.原始农耕经济得到发展2.(黑龙江高一期中)有学者认为:农业革命触发了一场链式反应,它引发了城市化、阶级分化以及社会分裂,从而损坏了原始社会令人神往的平等,但这一来打破了部落通过传统主义形成的约束性的结合,使人性得到了解放。由此可知,农业革命()A.导致部落联盟走向了覆灭B.推动了生产关系的变化C.使社会出现严重阶级分化D.是社会分工引发的结果3.《汉谟拉比法典》规定:如果一个人租用一头牛,租期为1年,他应该将“拉犁臂”公牛的租金4石大麦称出。他要向牛的主人称出3石大麦作为“拉两边”的公牛的租金。这说明()A.古巴比伦农耕经济普遍B.该规定加剧了社会矛盾C.两河流域商业贸易繁荣D.农业生产方式发生变革4.(云南高一期中)法老是古埃及国王专有的称呼,埃及法老既是历史人物,也是神话角色。埃及法老自称“太阳神之子”,以此表明自己的神性。在古埃及人的传统观念中,法老是神在人间的代理,人与神交流的中介。这反映出古代埃及()A.集权专制统治凸显B.政治等级严格C.君权与神权相结合D.国家实现统一5.(四川高一阶段练习)大约公元前1500年,雅利安人征服了印度,他们逐步建立起森严的等级制度,这就是种姓制度。随着雅利安人内部的逐渐分化,各种社会地位被世世代代地固定下来,种姓制度超出了种族压迫的范畴,演变为一种社会分层制度。由此可见,种姓制度()A.形成于雅利安人占领征服前B.是对征服居民进行统治的制度C.体现了阶级矛盾和民族矛盾D.因雅利安人的职业划分而形成6.(广东模拟预测)公元前5世纪,雅典的演说词中更多地谈及希波战争。在雅典作家的笔下,对希波战争中雅典发挥巨大作用的萨拉米斯海战、马拉松战役反复提及,而对于战胜波斯起关键作用的其他战例几乎只字未提。这反映了当时雅典()A.借助公共记忆塑造国家形象B.国家意志左右历史记载C.尚武好战之风影响文学创作D.文学作品蕴含人文精神7.(河南高一期中)在古代社会,两河流域政权需要强大的国家机器,古巴比伦国王汉谟拉比在位时神化王权;古代印度的种姓制度,强调社会分工;希腊城邦中的雅典,形成了民主政治。埃及和两河流域文明中,官员和祭司掌握司法权;希腊和罗马则实现了司法和行政分离。总体而言,上述历史现象说明()A.古代文明具有多元特点B.大河是古代文明的摇篮C.古代希腊文明最为先进D.古代文明之间相互借鉴8.(青海高一期中)从地理上看,埃及北部和东部是地中海和红海,西部是沙漠,陆上主要交通线只有西奈半岛;古巴比伦东部是扎格罗斯山脉,南部是波斯湾,西部是阿拉伯半岛的沙漠;希腊和印度北部都是山地,可以有效阻挡来自草原的游牧骑兵的直接攻击。材料可用来说明()A.古代文明彼此间完全隔绝B.古代文明多元性的成因C.亚非地区是古代文明中心D.古代世界文明同步发展9.(安徽高一期中)下表为世界不同地区古代文明的重要成果。这表明()地区成果两河流域城邦治理、泥版文书、法典、学校以及帝国的实践埃及国家治理、象形文字、金字塔、灌溉农业A.世界古代文明发展普遍缺乏连续性B.文明优劣取决于生产力的发展水平C.文明的发展以地区间的交流为前提D.不同地区文明带有鲜明的地域特征10.(河南高一阶段练习)公元前6世纪,大流士一世把波斯帝国划分为23个行省。每个省设立总督一人,掌握本省的行政、司法和税收大权;另设军事首长一人,统领驻军。军事首长与总督互不隶属,互相监督,互相告发。大流士一世这一举措()A.确立了君主专制制度B.加强了中央集权C.改变了西亚社会风俗D.规范了税收系统11.(江苏高一阶段练习)波斯帝王尊重被征服地区原有的宗教和文化习俗,在必要时还把自己当做是当地的神所指定的继承者,并为这些神重建神庙。如大流士重建了巴比伦神庙。冈比西斯在巴勒斯坦重建了耶和华神殿,在埃及接受了传统法老的头衔。波斯帝王的这些举措()A.维护了多元文化竞争的格局B.体现了中央政府权力的削弱C.旨在推动帝国内部文化融合D.因地制宜以获得当地的认同12.位于地中海南岸的尼罗河三角洲气候炎热,服饰以亚麻为主;而居地中海北岸的古希腊气候较冷,羊毛服饰占据主流。亚历山大远征后,埃及的妇女也穿羊毛披肩,希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍。这说明()A.地中海阻隔导致南北两岸文化差异B.碰撞促进了区域间文化的交流C.亚历山大远征促进埃及文明的进步D.亚历山大推行希腊化成效突出13.(云南高一期中)古罗马诗人贺拉斯认为,被征服的希腊人,把他们的艺术带到了土气的拉丁姆,用这种方式征服了他们野蛮的征服者……罗马人也开始尝试,能否用一种有价值的形式把希腊人的戏剧进行转化,最后成功地进行了这种转化,这是他们引以为豪的事情,因为他们天生具有勇气和智慧。这表明()A.罗马帝国的统治基础扩大B.世界文明走向发生根本变化C.古希腊文明中心逐渐东移D.罗马文化具有包容性和创新性14.(河北高一期中)德国考古学家施里曼在1873年挖掘特洛伊城时发现了一个铜罐上用腓尼基字母写着“来自亚特兰蒂斯的克罗诺斯王”;1883年,他在卢浮宫看到了从中美洲蒂亚瓦纳科挖出的藏品和自己在特洛伊见到的文物一模一样。由此可见()A.世界各地人有共同的祖先B.早期文明之间交流互鉴C.楔形文字已经传播到美洲D.地理环境决定文明走向15.古希腊历史学家希罗多德称赞异邦人的好风俗,并承认希腊人的很多知识都是从东方学来的,同时代的希腊人也普遍持有这一态度。这一态度()A.源于发达的奴隶制工商业B.反映了希腊文化的多元性C.有利于文化的交流与融合D.体现了民主政治的开放性16.下表为腓尼基、希腊、希伯来、埃特鲁斯坎和拉丁字母对照表。这可以用来说明腓尼基字母()A.促成了世界文明的多元一体B.取代了各个地区的文字C.影响了其他语种的发展轨迹D.加剧了异域文化的冲突二、非选择题(本大题共4小题,共52分)17.(四川高一阶段练习)阅读材料,回答问题。(14分)材料一古代埃及……水源是许多条热带河流,它们分布的范围很广……尼罗河的定期泛滥为河谷带来大量的沃土,而且保障了这种条件的持续,即避免了困扰两河地区的土地盐碱化问题。——摘编自马克垚《世界文明史》材料二希罗多德曾说:“希腊人一出生就与贫穷为伍。”希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛,无法大量种植农作物,可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易,古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。——摘自吴昊《古希腊城邦》材料三每一种文明都扎根于自己的生存土壤,凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求,都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别,文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分。(1)据材料一并结合所学知识,指出古代埃及易于从事的主要经济活动和形成的政治制度。(4分)(2)据材料二并结合所学知识,概括古代希腊的主要经济活动并指出其形成的独特政治文明。结合材料一、材料二,说明影响古埃及和古希腊两种政治文明形成的主要因素。(6分)(3)综上所述并结合材料三,谈谈对人类早期文明的认识。(4分)18.古代希腊人创造了灿烂的文化,对后世影响深远。阅读材料,回答问题。(14分)材料一我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人。我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他具有真正的才能。——摘编自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》材料二古代希腊文化是世界古典文明中一支绚烂多彩的奇葩,它成果辉煌,影响深远,成为西方文明的摇篮。但是,起步就生机勃勃的希腊文化并不是无源之水、无本之木,它是在汲取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化。正如黑格尔所说:“东方世界是希腊世界的基础。”——摘编自解晓毅《古希腊文化的东方之源——试论古代东方文化对希腊文化的影响》(1)根据材料一,概括雅典民主政治的特点,并结合所学指出在西方被称为“史学之父”和“政治史传统的奠基人”的历史学家分别是谁。(6分)(2)阅读材料二,结合所学知识列举古代希腊文化汲取古代埃及和西亚文化遗产的具体表现,据此概括促进文明发展的重要因素。(8分)19.(河南高一阶段练习)阅读材料,回答问题。(12分)材料一希波战争爆发后,大军压境反而使得彼此矛盾重重的希腊各城邦尽弃前嫌,促成了雅典帝国的形成。发动战争的波斯事与愿违,反而牺牲不少。当战争威胁消除,雅典城邦内部的矛盾又尖锐起来。希波双方在战争中加深了对彼此的了解,波斯开始试图以政治外交手段谋求国家利益并获得了辉煌的成果,而希腊人则更多地在异邦的土地游历和求学。随着军队征服的步伐不断迈进,商人和移民随之而来,文明的交流更为广泛而持久。雅典和波斯帝国彼此影响,共同走向混乱与融合。——摘编自吴杨《试析希腊城邦与波斯帝国的交往特点》材料二亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市,这些城市既是统治当地居民的军事据点,同时也是经济活动中心,许多随军而来的希腊奴隶主在这些城市里开设手工作坊,经营工商业,与当地居民进行贸易活动。许多随军学者包括工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才沿途搜集资料,采集动植物标本,与当地人交往。亚历山大发现东方民族并不是他想象的那样愚昧无知,而是有着较高程度的文明,所以在治理帝国的各项政策上,处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大远征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为,所以这个帝国的建立固然也给被征服地区人民带来了深重灾难。——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》(1)根据材料一并结合所学知识,概括公元前5世纪上半叶波斯与希腊交往的特点。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,简析亚历山大远征的影响。(4分)(3)根据材料一、材料二并结合所学知识,谈谈你对文化交流的认识。(4分)20.(广西高一阶段练习)阅读材料,回答问题。(12分)材料古代中国与古代罗马对比表历史时期古代中国古代罗马公元前5至前4世纪分裂割据,战争频繁,各国变法革新,分封制和宗法制遭到破坏城邦国家,实行贵族共和制,颁布《十二铜表法》公元前3世纪秦始皇统一中国,确立了君主专制制度罗马征服并统一意大利半岛公元前2世纪至公元2世纪两汉王朝,统一多民族国家逐渐形成,君主专制制度进一步发展罗马帝国逐渐确立,形成元首制政体,罗马法适应现实逐渐调整公元3世纪汉末混乱,三国鼎立,西晋短暂统一罗马“三世纪危机”,罗马法发展至万民法根据材料表格中的内容,提取两项有关古代中国与古代罗马的相关信息进行比较,并结合所学知识予以说明。课后测评1.D解析原始社会时期,人类主要依靠采集植物的根茎、果实以及狩猎为生,生活游徙不定,农耕生产需要人们定居生活,随着农业发展,人们逐渐转向定居,一些较大的居住点逐渐发展为早期城市,D项正确;学会建造房屋、掘井饮水是转向定居生活的因素,而非主要原因,排除A、C两项;材料中没有体现自然环境变化的信息,排除B项。2.B解析农业革命引发了城市化、阶级分化及社会分裂,损坏了原始社会生产资料公有制下的平等,促进了新的生产关系的发展,体现的是农业革命对生产关系的影响,B项正确;农业革命推动历史进入部落联盟时期,排除A项;“严重阶级分化”的表述过于绝对,排除C项;农业革命改善了生存条件,促进了人口增长,发展为定居生活,促进了社会分工,排除D项。3.A解析根据材料可知,古巴比伦时期耕牛租赁比较盛行,是农业生产的重要工具,国家重视农业发展,对耕牛租赁的规范也比较全面,适应了古巴比伦自给自足、规模有限的小农经济发展的需要,可见古巴比伦农耕经济普遍,A项正确。4.C解析法老既是埃及的君主,又是“神之子”,反映君权与神权相结合,C项正确;材料体现法老借助神权来加强统治,未提及法老的专制权力,排除A项;材料只涉及法老的地位,没有体现等级严格的信息,排除B项;材料强调法老是君权与神权相结合的产物,没有强调国家统一,排除D项。5.C解析种姓制度对当地所占领区域的统治反映了民族矛盾,但当它演变为社会分层制度,对当地居民和雅利安人进行统治时,反映的则是阶级矛盾,C项正确;种姓制度形成于雅利安人占领印度后,排除A项;种姓制度刚开始是针对当地被占领区的居民,但后来也包括雅利安人,排除B、D两项。6.A解析根据材料并结合所学可知,古代雅典作家反复提及雅典发挥巨大作用的战役,意在突显雅典在希波战争中的贡献,塑造雅典“勇敢”“强大”“是古代希腊诸城邦领袖”的形象,A项正确。7.A解析在古代社会,不同的地区孕育出不同的文明,且各个文明有各自的特色,说明古代文明具有多元特点,A项正确。8.B解析据材料可以看出地理环境对古埃及、古巴比伦、古希腊和古印度文明的产生起到了较大的作用,不同地理环境的影响下,古代文明呈现出多元性,B项正确;“完全隔绝”表述绝对,排除A项;材料强调的是地理环境的影响,无法得出亚非地区是古代文明中心的结论,排除C项;古代世界文明并不是同步发展的,排除D项。9.D解析材料中两河流域与非洲埃及的尼罗河流域产生了不同的文明,文明各具特色,有明显的地域特征,D项正确;仅从材料看不出是否缺乏连续性,排除A项;文明没有优劣之分,排除B项;文明发展的前提是生产力的发展,而不是交流,没有交流也可独立发展,排除C项。10.B解析据材料可知,大流士一世在地方上设行省,以便控制地方。行省的总督和军事首长“互不隶属,互相监督,互相告发”,这样有利于防止地方专权,从而加强中央集权,B项正确。11.D解析根据材料可知,古代波斯尊重当地的习俗,采取因地制宜的治理政策,并得到了认可,D项正确;这一举措是为了更好地维护统治,而不是维护多元文化,排除A项;加强统治,并不会削弱中央政府权力,排除B项;举措旨在维护统治,而不是文化融合,排除C项。12.B解析根据材料并结合所学知识可知,亚历山大远征后,埃及和希腊的文化开始相互借鉴、融合,战争冲突与文明传播并行,这说明战争带来的碰撞客观上促进了区域间文化的交流,B项正确。13.D解析根据材