甘肃兰州市红古区2025-2026学年度第二学期期末教情调研七年级生物学试卷（含答案）

2025—2026学年度第二学期期末教情调研七年级生物一、选择题：本大题共20小题，1~10小题每小题0.5分，11~20小题每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.周末，老师带着同学们去山上调查植物种类，他们发现山脚下多分布的是常绿阔叶林，山腰多分布着落叶阔叶林，山顶则多数是针叶林，影响植被这种分布的主要环境因素是A.土壤 B.温度 C.水分 D.阳光2.地球上最大的生态系统是A.生物圈 B.森林生态系统 C.淡水生态系统 D.海洋生态系统3.如图，四粒种子的不同部位受到了损伤(切面上的圆圈部分表示胚，阴影部分表示缺损部位)，其中即使在适宜条件下也不能萌发的是A.① B.②C.③ D.④4.移栽水稻幼苗时，其根部通常带着一个土坨，这样做的主要目的是A.防止植物不适应环境 B.减少水分散失C.减少营养流失 D.保护幼根和根毛5.春天天气回暖，杨树、柳树、白蜡树等纷纷抽芽展叶，题图中能发育成茎的结构是A.① B.② C.③ D.④6.“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷挂满枝头的景象。枇杷的可食用部分(如图)是由下列哪个结构发育来的?A.花托 B.柱头 C.胚珠 D.子房壁7.彩叶豆梨在秋天叶色变红，有极佳的观赏价值，是园林绿化的优良彩叶树种。彩叶豆梨可用题图所示的方式进行繁殖，这种繁殖后代的方式是A.嫁接 B.组织培养 C.扦插 D.种子繁殖8.蔗糖产业被称为“甜蜜的事业”。为了使甘蔗的茎秆长得更健壮，应适当多施一些A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.硼肥9.某同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，他应该选择下列装置中的10.苦草是一种鲜绿色、边缘有细小锯齿的漂亮水草。在鱼缸中种植适量的苦草有利于观赏鱼的生存，其主要原因是A.增加了水中无机盐的含量 B.增加了水中氧气的含量C.将鱼衬托得更漂亮 D.美化了鱼的生活环境11.甲、乙两瓶装有等量萌发的种子和煮熟的种子，加盖置于温暖处一昼夜后，同时放入燃烧的蜡烛，如图所示。甲瓶蜡烛立即熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧，此实验说明种子呼吸作用A.消耗氧气 B.分解有机物C.释放能量 D.产生二氧化碳12.下列各项生产活动的做法中，属于抑制呼吸作用的是①播种前松土；②农田被淹后及时排涝；③收获的粮食及时晾晒；④冷库储存水果、蔬菜A.①② B.③④ C.①④ D.②③13.在有机蔬菜种植过程中，不能使用化肥，只允许采用有机肥。有机肥中的有机物被分解者分解后，可为植物生长提供A.无机盐和二氧化碳B.无机盐和氧气 C.水和有机物 D.二氧化碳和有机物14.若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应从下列图示中(注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)选择的装置组合是A.①和② B.②和③ C.①和③ D.②和④15.园林工人移栽行道树时，会剪掉大部分枝叶并选择阴天施工，其主要目的是A.增强光合作用，积累养分 B.降低呼吸作用，节省有机物C.降低蒸腾作用，减少水分散失 D.方便运输和栽种16.“稻蛙共生”生态种养模式实现了“蛙护稻、稻养蛙”的良性循环。黑斑蛙通过捕食稻田害虫，大幅度减少了稻田虫害，蛙粪还可为水稻提供有机肥，稻田又为黑斑蛙提供了生存空间。关于这种生态种养模式，下列说法错误的是A.能减少化肥的使用 B.能减少对环境的污染C.能减少农药的使用 D.降低了农户的经济效益17.白星花金龟的幼虫喜食腐烂的玉米秸秆，成虫喜食玉米等农作物，喜鹊、乌鸦等可捕食成虫。依据以上信息分析，下列食物链书写正确的是A.太阳→玉米→白星花金龟 B.玉米→白星花金龟→喜鹊C.太阳→玉米→白星花金龟→腐生细菌 D.玉米←白星花金龟←乌鸦18.小苏利用水草、泥沙、池塘水和玻璃瓶等材料模拟池塘生态系统，制作的生态瓶如图所示。下列相关说法正确的是A.将池塘水更换为纯净水效果更好B.可大量增加田螺来延长维持平衡的时间C.应将生态瓶长期置于阴暗条件下D.此生态瓶可以看成一个生态系统19.某生物实践小组到无土栽培基地参观，观察到基地人员通过配制营养液栽培植物。下列有关无土栽培的说法，错误的是A.营养液为植物的生长提供水和无机盐B.营养液浓度越高，越有利于植物生长C.营养液需要定期通气，保证根的呼吸作用正常进行D.无土栽培脱离了土壤等环境条件的依赖，极大地扩展了农业生产空间20.金橘树是很多家庭过年时的植物摆设，从生物学角度来看，金橘树可以使空气清新、湿润的主要原因是A.植物的运输作用和呼吸作用 B.植物的光合作用和呼吸作用C.植物的吸收作用和蒸腾作用 D.植物的光合作用和蒸腾作用二、非选择题：本大题共4小题，21~23小题每空1分，第24小题每空0.5分，共25分。21.(7分)粮食安全是“国之大者”，要用中国的粮仓保护中国的粮食安全，一块块农田就是我们的粮仓。下图为某农田生态系统中的食物网示意图。请回答下列问题。(1)在农田生态系统中，光照、温度、昆虫、青蛙等影响水稻生活的因素统称为。(2)生态系统的组成除了图示成分外，还包括和非生物环境。图中水稻将无机物合成有机物所需的能量来自。(3)图中共有条食物链。(4)该农田生态系统中的生物种类和数量较少，能力较弱。因此，若长期疏于管理，农田很快会长满杂草，造成减产。(5)人们探索在一些地块中放养一定数量的鸭，用于灭草、灭虫。此外，鸭粪能够被细菌等微生物分解为无机物，提高土壤肥力，这说明生物与环境的关系是，土壤中的无机物被水稻吸收利用，进而促进生态系统的(填“物质”或“能量”)循环。22.(6分)在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，雨多它能吞，雨少它能吐，具有良好的水土保持能力。图1为森林水循环示意图，图2为叶片的结构示意图。据图分析回答下列问题。(1)图1所示植物的根从土壤中吸收水分和；吸收水分时植物根毛的细胞液浓度应(填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度。(2)根从土壤中吸收的水分通过(填“导管”或“筛管”)将水分向上输送，该过程的动力主要来自植物的作用。(3)植物根部吸收的水分主要通过图2中的(填序号)以水蒸气的形式散失到大气中。(4)绿色植物在生物圈中除了参与生物圈的水循环以外，还具有的作用是(写一个即可)。23.(7分)“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”图1表示发生在植物体内的某些生理过程，图2为该植物在夏季晴朗天气中一天24小时内某些生理过程的变化曲线，请回答下列问题。(1)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图1中的生理过程(填字母)所释放的能量。这一过程发生的重要场所是植物细胞的。(2)图1中C过程表示植物的作用，图2中，能够表示该过程的曲线是(填“甲”或“乙”)。(3)在图1中，该植物白天和晚上都进行的生理过程有(填字母)。(4)图2中，一昼夜内积累有机物最多的点是(填字母)。结合图2相关信息，利用光合作用原理，写出一条提高产量的措施：。24.(5分)某校生物兴趣小组开展综合实践项目：选取形态、大小等相同的绿豆种子，探究植物生长所需环境条件，观察并记录种子萌发、植株生长、开花结果全过程，请结合实践操作回答问题：实践阶段一：种子的萌发兴趣小组探究了绿豆种子萌发的环境条件，绿豆种子处理和萌发情况如下表：组别绿豆种子数量水分温度萌发情况1号30粒不加水25℃不萌发2号30粒适量(湿润)25℃萌发3号30粒适量(湿润)0°C不萌发(1)如表所示，该实验共有组对照实验。(2)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择号和号组进行对照。(3)该实验每组用30粒种子，而不是1粒的原因是：。(4)绿豆种子萌发过程中，最先突破种皮的是，绿豆种子萌发需要的营养物质主要由其种子结构中的提供。实践阶段二：植株的生长(5)绿豆苗的根不断地向土壤深处和四周伸展，根的生长主要包括根尖细胞的分裂和细胞的生长。(均填根尖的结构)(6)绿豆植株的茎、叶和花，都是由芽发育而来的。将来发育成茎、叶和花的芽，称为。实践阶段三：开花、传粉与结果绿豆大多闭花授粉，即花苞未完全张开时，花粉就落到雌蕊柱头上完成传粉。(7)绿豆的花完成传粉和受精后，雌蕊中的子房能发育成果实，其果实豆荚中有多粒种子是因为子房里有多个。2025—2026学年度第二学期期末教情调研七年级生物参考答案及评分标准一、选择题：本大题共20小题，1~10小题每小题0.5分，11~20小题每小题1分，共15分。题号12345678910答案BACDCDAABB题号11121314151617181920答案ABACCDBDBD二、非选择题：本大题共4小题，21~23小题每空1分，第24小题每空0.5分，共25分。21.(7分)(1)生态因素(2)分解者 太阳(3)4(4)自我调节(5)生物影响环境 物质22.(6分)(1)无机