2025-2026学年浙江省七年级语文下册期末质量检测模拟卷

2025-2026学年浙江省通用七年级语文下册期末模拟试卷第页2025-2026学年浙江省通用七年级语文下册期末模拟试卷含参考答案解析与作文范文满分120分｜建议用时120分钟｜浙江省七年级下册期末综合复习适用资料简介适用于浙江省七年级下册语文期末复习、自测练习、家长辅导和教师组卷参考。本资料提供一套结构完整的期末模拟试卷，覆盖字音字形、词语运用、病句修改、文学文化常识、古诗文默写、文言文阅读、现代文阅读、名著阅读、综合性学习和作文。试卷配套参考答案、必要解析、阅读题得分点、作文审题提示、评分参考和高分范文，便于学生做完后核对订正，也便于教师或家长快速判断薄弱点。试卷信息与题型覆盖板块分值考查内容使用价值语文积累与运用28分字音字形、词语、病句、默写、文化常识、名著、宣传标语快速检测基础知识掌握情况古诗文阅读18分诗歌赏析与《卖油翁》文言文阅读训练诗文理解、翻译和启示类答题现代文阅读24分记叙文与议论文阅读覆盖概括、赏析、含义理解和观点表达语言运用与名著综合10分留言修改、材料概括、阅读建议、名著推荐贴近期末常见综合运用题型写作40分半命题作文“那一刻，我懂得了________”含审题提示、评分参考和范文内容亮点?一套完整可直接练习的七年级下册期末模拟卷，题目具体、板块清晰。?答案区不仅给出答案，还配有解析、评分点和易错提醒，便于订正与批改。?作文部分提供审题方向、评分参考和高分范文，可用于考前积累与仿写。?适合学生限时自测、家长辅导讲评，也适合教师期末复习组卷参考。2025-2026学年浙江省通用七年级语文下册期末模拟试卷满分120分，建议用时120分钟。本卷适用于七年级下册期末综合复习。答题提示：请认真审题，合理安排时间；阅读题应结合文本作答，作文不得出现真实校名、人名。一、语文积累与运用（28分）1.下列词语中加括号字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.殷红（yīn）愧怍（zuò）粗拙（zhuō）锲而不舍（qiè）B.校补（jiào）炽热（chì）亘古（gèn）忍俊不禁（jīn）C.迭起（dié）哺育（pǔ）震悚（sǒng）鲜为人知（xiān）D.侮辱（wū）诘问（jié）修葺（qì）悲天悯人（mǐn）2.根据拼音写出相应的汉字。（4分）（1）他一生默默无闻，却把全部心血奉献给了祖国的航天事业，令人由zhōng（）敬佩。（2）老王虽然生活困jiǒng（），却总想着把最好的东西留给别人。（3）山路盘旋而上，云雾liáo（）绕，远处的村庄若隐若现。（4）面对困难，我们不能tuí（）唐退缩，而要沉着寻找解决办法。3.下列句子中加括号词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.为了完成这项实验，团队成员几乎每天都工作到深夜，真可谓（鞠躬尽瘁）。B.听到老师讲的趣事，同学们都笑得（忍俊不禁）。C.这篇作文语言华丽，中心突出，材料选择也（扑朔迷离）。D.她虽然获得了一等奖，却没有骄傲，仍然保持着（一丝不苟）的学习态度。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次综合性学习，使我们懂得了孝亲敬老不仅是一种美德，也是一种责任。B.能否坚持每天阅读，是提高语文素养的重要途径。C.学校开展劳动课程，目的是为了培养学生的动手能力和责任意识。D.他把教室打扫得干干净净，桌椅也摆放得整整齐齐。5.古诗文默写。（8分）（1）念天地之悠悠，____________________！（陈子昂《登幽州台歌》）（2）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）不畏浮云遮望眼，____________________。（王安石《登飞来峰》）（4）____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（5）《木兰诗》中写木兰奔赴战场，行军迅速的句子是：____________________，____________________。（6）《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：____________________，____________________。6.文学文化常识与名著阅读。（4分）（1）《骆驼祥子》的作者是__________。小说中的祥子原本最大的愿望是____________________。（2分）（2）下列关于《海底两万里》的表述不正确的一项是（）（2分）A.尼摩船长驾驶“诺第留斯号”在海底航行。B.小说具有丰富的科学幻想色彩，也表现了对自由和正义的追求。C.阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰误入潜艇，开始海底旅行。D.尼摩船长最终主动把潜艇交给各国政府，用于军事扩张。7.综合性学习：班级开展“天下国家·青春担当”主题活动，请完成任务。（3分）请为本次活动拟写一条宣传标语，要求使用对偶或排比，语言简洁，有感染力。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文阅读（18分）（一）阅读下面这首诗，完成8—9题。（6分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。8.诗中“斗芳菲”的“斗”字有什么表达效果？（3分）________________________________________________________________________________9.有人说这首诗表面写晚春景物，实际也包含对生命的启示。请结合诗句简要分析。（3分）________________________________________________________________________________（二）阅读下面文言文，完成10—13题。（12分）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。10.解释下列句中加括号的词。（4分）（1）公亦以此自（矜）（2）有卖油翁（释）担而立（3）但微（颔）之（4）康肃笑而（遣）之11.用现代汉语翻译下面句子。（3分）尔安敢轻吾射！________________________________________________________________________________12.卖油翁为什么能让陈康肃公“笑而遣之”？请结合文章内容回答。（3分）________________________________________________________________________________13.这篇文章给你怎样的启示？请写出一点，并结合实际说明。（2分）________________________________________________________________________________三、现代文阅读（24分）（一）阅读下面文章，完成14—17题。（12分）门口那盏灯我家老屋的门口，挂着一盏并不明亮的小灯。灯罩是旧的，边缘有一道细小的裂纹，风一吹，灯影便在墙上轻轻晃动。小时候，我总嫌它暗。放学回家，远远看见别家门前亮堂堂的白炽灯，再看看自家门口那点昏黄的光，心里便有些不高兴。母亲却总说：“有灯就好，知道回家的路。”那时父亲常年在外做工，母亲白天在田里忙，夜里还要缝补衣裳。每到我晚自习回家，她总要把门口那盏灯打开。灯光从门缝里漏出来，照着石阶，也照着她坐在屋里的影子。有一次下大雨，我没带伞，跑到家门口时浑身湿透。母亲打开门，手里拿着毛巾，第一句话不是责备，而是说：“灯开着呢，我知道你快到了。”后来我到县城读书，一个月才回家一次。每次晚归，远远看见那盏灯还亮着，心里便安定下来。它不够亮，却像在黑暗里留出一个小小的位置，告诉我：不管走多远，总有人在等你。前年冬天，老屋翻修，门口换上了新灯。新灯很亮，能把整个院子照得清清楚楚。我站在门口看了很久，却忽然想起旧灯晃动的影子。母亲说：“旧灯坏了，留着也没用。”我点点头，没有说话。其实我知道，坏掉的只是灯，亮着的那份等待，早已照进了我的心里。14.文章围绕“门口那盏灯”写了哪几件事？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________________15.请从人物描写角度赏析句子：“母亲打开门，手里拿着毛巾，第一句话不是责备，而是说：‘灯开着呢，我知道你快到了。’”（3分）________________________________________________________________________________16.第四段中“它不够亮，却像在黑暗里留出一个小小的位置”有什么含义？（3分）________________________________________________________________________________17.文章结尾说“亮着的那份等待，早已照进了我的心里”，表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________________（二）阅读下面文章，完成18—21题。（12分）把小事做到认真很多人以为，真正重要的事一定轰轰烈烈。其实，一个人能不能走得远，常常藏在他对小事的态度里。班里有位同学负责每天关窗。开始时，他觉得这件事太简单，随手一推就算完成。可有几次刮风下雨，窗户没有关紧，雨水打湿了窗边的书。他很不好意思。从那以后，他每天放学前都会一扇一扇检查，还会看插销是否扣好。事情不大，却让大家看到了他的责任心。认真做小事，并不是把时间浪费在细枝末节上，而是在一次次细小的行动中养成可靠的品质。写作业时把字写清楚，值日时把角落扫干净，阅读时把不懂的词查明白，这些看似不起眼的习惯，会慢慢变成一个人的底气。当然，认真不等于死板。做小事也要讲方法。比如整理错题，不能只是把题目抄一遍，还要弄清错因；参加活动，不能只想着完成任务，还要思考怎样做得更好。认真，是带着思考去完成，而不是机械重复。把小事做到认真，生活会回报你更多信任。老师愿意把任务交给你，同学愿意与你合作，你也会在一次次踏实完成中变得更自信。所谓成长，有时并不在远处，而在今天你愿不愿意把眼前的一件小事做好。18.本文的中心论点是什么？（2分）________________________________________________________________________________19.第二段举“关窗”的例子有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________20.第三段中“底气”一词在文中指什么？（3分）________________________________________________________________________________21.请结合自己的学习生活，谈谈你对“认真不等于死板”的理解。（4分）________________________________________________________________________________四、语言运用与名著综合（10分）22.下面是某同学写给老师的一则留言，其中有两处表达不够得体，请找出并修改。（4分）王老师：今天下午我有事，不能参加班级朗诵排练。你必须把排练内容发给我，我晚上随便看看。谢谢。学生：小明修改：__________________________________________________________________________23.根据下面材料，完成任务。（6分）材料一：某校七年级学生课外阅读调查显示，每天阅读30分钟以上的学生占42%，偶尔阅读的学生占48%，几乎不阅读的学生占10%。材料二：不少同学表示，课业任务多、手机娱乐吸引大、不会选择合适书目，是影响课外阅读的重要原因。（1）请用一句话概括材料一的主要信息。（2分）________________________________________________________________________________（2）请针对材料二中的一个问题，给同学提出一条具体建议。（2分）________________________________________________________________________________（3）为班级读书角推荐一本你读过的名著，并写出推荐理由。（2分）________________________________________________________________________________五、写作（40分）24.阅读下面文字，按要求作文。成长路上，总有一些瞬间让我们忽然明白：一次坚持，让我们懂得努力的意义；一句提醒，让我们看见自己的不足；一次帮助，让我们感受到温暖；一次失败，让我们学会重新出发。请以“那一刻，我懂得了________”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；文体不限，诗歌除外；不少于500字；不得出现真实校名、人名；内容具体，有真情实感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与解析一、语文积累与运用1.B。解析：A项“殷红”应读yānhóng；C项“哺育”的“哺”应读bǔ，“鲜为人知”的“鲜”应读xiǎn；D项“侮辱”的“侮”应读wǔ。2.（1）衷（2）窘（3）缭（4）颓。易错提醒：“由衷”的“衷”不要写成“忠”；“困窘”的“窘”不要误写成“炯”。3.C。解析：“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚，不能用来形容作文材料选择恰当。4.D。解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面，可改为“坚持每天阅读，是提高语文素养的重要途径”；C项“目的”和“为了”重复，可删去其一。5.（1）独怆然而涕下（2）会当凌绝顶（3）自缘身在最高层（4）山重水复疑无路（5）万里赴戎机，关山度若飞（6）谈笑有鸿儒，往来无白丁。评分点：每空1分，错字、漏字、添字均不得分。6.（1）老舍；拥有一辆属于自己的洋车。（2）D。解析：尼摩船长并没有主动把潜艇交给各国政府用于军事扩张。7.示例一：心怀家国志，肩负少年责。示例二：读英雄故事，立报国志向，做时代新人。评分点：主题明确1分，语言简洁1分，使用对偶或排比1分。二、古诗文阅读8.“斗”字运用拟人手法，写出草木争奇斗艳、竞相开放的情态，表现晚春时节百花盛开的热闹景象，也表达了诗人对春天的喜爱。评分点：手法1分，景物特点1分，情感1分。9.诗中杨花、榆荚虽然“无才思”，却仍“漫天作雪飞”，启示人们即使资质普通，也要珍惜时光，尽力展现自身价值。评分点：结合诗句1分，启示明确1分，表达完整1分。10.（1）夸耀（2）放下（3）点头（4）打发。评分点：每个1分。11.你怎么敢轻视我射箭的本领！评分点：“安”译为“怎么”，“轻”译为“轻视”，句意通顺。12.卖油翁并没有空口说教，而是通过“酌油”展示熟能生巧的道理，让陈康肃公明白射箭技艺高超也只是长期练习的结果，不值得骄傲自满。因此陈康肃公由生气转为理解，最后“笑而遣之”。评分点：结合酌油事实1分，道理解释1分，人物态度变化1分。13.示例：这篇文章告诉我们熟能生巧，也提醒我们不要因一点长处就骄傲自满。比如学习书法或练习朗读，都需要长期坚持，不能因为一次表现好就松懈。评分点：启示明确1分，结合实际1分。三、现代文阅读14.“我”小时候嫌门口的灯暗；母亲每天为晚归的“我”开灯；雨夜母亲拿毛巾等“我”回家；后来“我”到县城读书，每次晚归都看见灯亮着；老屋翻修后旧灯被换下，“我”想起旧灯中的等待。评分点：答出三件即可得满分，意思对即可。15.运用了动作描写和语言描写。“打开门”“拿着毛巾”写出母亲对“我”的细心照顾；“灯开着呢，我知道你快到了”表现母亲一直等待孩子回家的牵挂与温柔。评分点：描写方法1分，内容分析1分，人物情感1分。16.表层意思是灯光虽然昏黄，却能照亮家门口的一小片地方；深层意思是母亲的等待和关爱给了“我”安全感和归属感，让“我”在黑暗或疲惫时感到温暖。评分点：表层1分，深层2分。17.表达了作者对母亲长久等待和默默关爱的感激、怀念与珍惜，也写出这份亲情已经成为作者内心的温暖力量。评分点：感激1分，怀念/珍惜1分，内心影响1分。18.一个人能不能走得远，常常藏在他对小事的态度里；或：我们要把小事做到认真。评分点：意思对即可。19.举班级同学认真关窗的事例，具体证明“小事中能看出责任心”的观点，使论证更真实、更有说服力，也便于学生理解。评分点：概括事例1分，证明观点1分，表达效果1分。20.“底气”指由认真做事形成的好习惯、责任心和自信心，也指面对学习与生活任务时更踏实可靠的能力。评分点：品质1分，能力1分，语境表达1分。21.示例：认真不是机械重复，而是带着思考改进方法。比如整理错题时，如果只是把错题抄到本子上，看起来很认真，其实效果不大；如果能分析是审题错误、知识点不清还是计算失误，再有针对性练习，才是真正认真。评分点：观点明确1分，结合生活2分，表达通顺1分。四、语言运用与名著综合22.第一处：“你必须把排练内容发给我”语气生硬，可改为“能否请您把排练内容发给我”。第二处：“我晚上随便看看”态度不认真，可改为“我晚上会认真补练”。修改后示例：王老师，今天下午我有事，不能参加班级朗诵排练。能否请您把排练内容发给我？我晚上会认真补练。谢谢您！评分点：找出并修改两处，每处2分。23.（1）示例：该校七年级学生课外阅读情况不够理想，仍有较多学生阅读时间不足。评分点：能概括比例特点即可。（2）示例：针对手机娱乐吸引大的问题，可以每天固定30分钟为“无手机阅读时间”，把手机交给家长保管或放到远离书桌的位置。评分点：建议具体、可操作。（3）示例：推荐《骆驼祥子》，理由是它通过祥子买车、失车、再奋斗又失败的经历，展现旧社会底层劳动者的苦难，也能让我们思考个人奋