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文档简介
黑龙江省虎林市小学2025-2026学年三下数学期中教学质量检测试题(含答案解析)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考,我会选。1.小芳晚上8:40看电视,看了30分钟就睡觉,小芳睡觉时间是()。A.9:00 B.9:10 C.9:20 D.9:302.把长方形分为甲、乙两部分(如图),比较甲、乙两部分周长,()。A.甲部分长 B.乙部分长 C.一样长 D.无法确定3.ϖ2÷4商是两位数,里最小填()A.3 B.4 C.5 D.64.一个正方形的边长是0.15m,这个正方形的周长是().A.60m B.0.6m C.0.06m5.把一张纸对折后再对折,其中一份是这张纸的()。A. B. C.二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1.下列图形中,不是轴对称图形的是()A.线段 B.平行四边形 C.等腰三角形2.小明一天练38个钢笔字,11天可以练多少个钢笔字?列式为()。A.38+11 B.38×11 C.38÷11 D.38×73.是的2倍,有()个.A.2个 B.8个 C.16个4.下面()组动作的运动方式是旋转。A.刀削面 B.开抽屉 C.拧螺丝5.下列图中,甲乙两部分的周长不相同的是(
)A. B. C.三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1.一本故事书,小芳读了36页,小东读的页数比小芳的5倍多一些,小东可能读()页。A.160 B.180 C.1902.下面年份都是闰年的一项是()。A.1984年2001年 B.1996年2000年C.1900年1904年 D.2014年2020年3.有95箱梨,每箱约重35千克,需要一次运完.选用()的车最合适.A.载重量为3吨 B.载重量为4吨 C.载重量为5吨4.将长方形纸对折后画上图案(如图),再沿阴影部分剪下,打开后得到的图形是().A. B. C.5.小红做6道口算题,用了10()。A.时 B.分 C.秒四、认真细致,我会算。1.直接写出得数。50×5=39+71=210×4=800×8=3×130=0×18=30×7=480+720=296×6≈303×8≈2.用竖式计算。478+362-216=247×3=2.6元+6.8元=14.2元-4.5元=3.被除数是除数的4倍,除数与商的和是34,求被除数.五、动手操作,我能行。1.连一连2.估一估、连一连.3.下面的图分别是谁看到的,连一连。六、解决问题1.小明和小华分吃完了一个7寸蛋糕(如图),小明吃了其中的4块,要付32元。(1)小华要付多少元?(2)小华比小明少吃这个蛋糕的几分之几?2.运动员进行负重跑训练,第一次跑了35分钟,以后每一次都比前一次多跑5分钟.第四次跑了多少分钟?(先填表,再解答)第一次第二次第三次第四次35分钟3.张老师能赶上今天最后一班飞往北京的航班吗?4.垃圾分类是生活小事,也是民生大事。作为全国垃圾分类46个重点城之一,厦门这项工作起步早,且取得了一定成效。厦门全日产生活垃圾5200吨左右,其中厨余垃圾726吨、其他垃圾4400吨、可回收物和有害垃圾178吨,垃圾日产量呈现明显减缓趋势。求厨余垃圾、可回收物和有害垃圾一共多少吨?
参考答案一、用心思考,我会选。1、B【分析】结束时间=开始时间+经过时间,据此即可解答。【详解】8:40+30分钟=9:10故答案为:B。【点睛】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。2、C【分析】周长是指围成一个图形的所有边长的总和,根据长方形的特征,对边相等,据此解答。【详解】如下图:甲的周长=AC+CD+折线AD,乙的周长=AB+BD+折线AD;根据长方形的特征:AB=CD,AC=BD;因此甲乙两个图形的周长相等;故答案为:C。【点睛】本题考查周长的认识,关键掌握长方形的特征,注意AD属于公共折线。3、B【分析】整数除法的法则:从被除数的高位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数;除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商;每次除后余下的数必须比除数小.【详解】要使ϖ2÷1商是两位数,那么被除数的十位上的数字就要大于等于1,由此求解.解:要使ϖ2÷1商是两位数,ϖ≥1,所以ϖ最小是1.故选B.4、B【分析】本题是将小数乘法与正方形周长计算相结合的一道综合题,解答本题首先要理解正方形周长的含义,牢记正方形周长的计算方法是“边长×4”,再利用小数乘整数进行计算.在进行小数乘整数的计算时,要正确处理积的小数点,要先点上小数点,再去掉小数末尾的1.【详解】1.15×4=1.6(米)则这个正方形的周长是1.6m.故答案为B.5、B【分析】第一次对折,将这张纸平均分成2份,第二次对折,将这张纸平均分成了4份,根据分数的意义可知,其中的一份是这张纸的。【详解】据分析得出:把一张纸对折后再对折,其中一份是这张纸的。故答案为:B【点睛】本题考查了分数的意义的灵活应用,关键是确定把这张纸平均分成了几份。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1、B【详解】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可.2、B【分析】根据乘法的意义即可得到答案。【详解】“小明一天练38个钢笔字”11天可以练多少个钢笔字就是求11个38,列式为:38×11。故答案为:B【点睛】此题的关键是熟悉乘法的意义,并能运用乘法解决实际问题。3、B【详解】略4、C【分析】根据题意可知平移是沿直线运动,旋转是绕着定点移动。【详解】下面拧螺丝组动作的运动方式是旋转,故答案为:C。【点睛】此题考查学生对平移和旋转的认识,并且能别平移和旋转。5、B【分析】根据周长的定义:围成一个封闭图形一周的长度之和是图形的周长,据此分别求出各选项图形的周长,然后对比即可.【详解】选项A,甲的周长=长+宽+公共边的长度,乙的周长=长+宽+公共边的长度,甲的周长=乙的周长;选项B,甲的周长=长+宽+梯形的上底部分+公共边的长度,乙的周长=宽+(长-梯形的上底)+公共边的长度,甲的周长>乙的周长;选项C,甲的周长=长+宽+公共弧线的长度,乙的周长=长+宽+公共弧线的长度,甲的周长=乙的周长.故答案为B.三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1、C【分析】用小芳读书页数乘5,再加上多读的页数,即可求出小东读的页数。36×5=180页,则小东读书页数比180页多一些。据此解答即可。【详解】36×5=180(页)A.160<180;B.180=180;C.190>180;故答案为:C。【点睛】求一个数的几倍是多少,用乘法计算。2、B【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年。【详解】A.1984÷4=496,2001÷4=500……1,所以2001不是闰年,是平年;B.1996÷4=499,2000÷400=5,两个都是闰年;C.1900÷400=4……3,1904=476;所以1900不是闰年,是平年;D.2014÷4=503……2,2020÷4=505,所以2014不是闰年,是平年;故答案为:B。【点睛】本题考查的是平年、闰年的判定方法。3、B【分析】用每箱梨的质量乘箱数估算出总质量,然后换算成吨即可确定选择的车辆的载重量.【详解】95×35≈4000千克=4吨.故答案为B.4、B【详解】略5、C【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识,可知小红做6道口算题,用了10秒;据此解答。【详解】据分析得出:小红做6道口算题,用了10秒。故答案为:C【点睛】本题主要考查对时间单位的认识,要注意结合生活实际,及其数据大小选择合适的计量单位。四、认真细致,我会算。1、250;110;840;6400390;0;210;12001800;2400;;【详解】略2、624;7419.4元;9.7元【分析】根据整数加减乘除法和小数加减法笔算方法进行计算即可解答。【详解】478+362-216=624247×3=7412.6元+6.8元=9.4元14.2元-4.5元=9.7元3、120【详解】(34-4)×4=30×4=120五、动手操作,我能行。1、【详解】略2、【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识,可知:曲别针重2克;鸡蛋重55克;排球重400克;老虎重100千克;据此解答.3、见详解【分析】观察题图可知,小玲看到的是大象的前面,强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左,小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、解决问题1、(1)16元(2)【分析】(1)观察图可知,这个蛋糕被平均分成了6块,先求出每块是多少钱,然后用每块的钱数×小华吃的块数=小华要付的钱数,据此列式解答;(2)要求小华比小明少吃这个蛋糕的几分之几?用(小明吃的块数-小华吃的块数)÷这个蛋糕的总块数=小华比小明少吃这个蛋糕的几分之几,据此列式解答。【详解】(1)32÷4×(6-4)=32÷4×2=8×2=16(元)答:小华要付16元。(2)(4-2)÷6=2÷6=答:小华比小明少吃这个蛋糕的。【点睛】本题考查分数的简单应用,理解掌握分数的意义是解决此题的关键。2、50分钟;填表依次40分钟,45分钟,50分钟【详解】35+5=40(分钟)40+5=45(分钟)45+5=50(分钟)填表如下:第一次第二次第三次第四次35分钟40分钟45分钟50分钟答:第四次跑了50分钟.3、能【分析】根据经过时间=结束时间-开始时间,求出张老师开车时间。再根据路程=速度×时间,求出张老师行驶的
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