统编版九年级上册道德与法治第三单元《文明与家园》导学案

统编版九年级上册道德与法治第三单元《文明与家园》导学案

单元导学

一、你愿意接受挑战吗？

2022年的冬奥会，被国际奥委会主席称为“一场真正无与伦比的冬奥会”。这场冬奥会,

从多角度为我们展示了日益强大的中国,我们给今年的冬奥会冠以很多称谓,如科技冬奥，

文化冬奥，绿色冬奥。北京冬奥会恰逢中国农历二十四节气中的第一个节气“立春二开幕

式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇，大屏东上依次闪现二十四节气……在一片

欢呼声中，体育场中央地屏上，一轮明月升起，翩翩彩蝶飞舞，蒲公英的种子飞向空中，绚丽的

焰火亮鸟巢上空，绽放出“立春”的中英文造型，在冬日传递着春的消息文化的美好让我们震

撼，志愿者和奥运健儿在赛场上下的表现，让我们看到了民族精神和传统美德的力量。北京

2022年冬奥会是仝球首个实现了碳中和的冬奥会0国室速滑馆“冰丝带”采用了“二氧化

碳跨临界直冷制冰技术”，它是全球首个采用此技术的场馆，我们看到了一个由内而分散发

美丽的中国...

作为中华民族未来的我们，应该传承冬奥精神，如诃弘扬中华文化，践行绿色理念，共

建文明中国、美丽中国呢？

要解决以上问题，你需要先做哪些知识准备，我们一起来了解一下本单元的知识体系，

延续文化血脉

守望精神家园

文

明本单元作为九年级上册的第

与三单元,它从精神文明和生态文明

家凝聚价值追求

园两个角度帮助我们认识、理解文明

与家园，对应第五课“守望精神家

园”和第六课“建设美丽中国”。

正视发展挑战

建设美丽中国

共筑生命家

二、你需要学什么

本单元学习内容与课时安排

大任务课时内容子任务指向课程核心素养课时

第1页共36页

你打算怎延续文化血脉1.中华文化的内容、特点、作用、政治认同、道德修养1

样怎样传做法。健全人格、责任意识

承中华文2.中华传统美德的内容、做法。

明，建设凝聚价值追求1.高扬民族精神的原因和做法。道德修养政治认同1

美丽中国2.社会主义核心价值观的内容、原

呢？因、做法

正视发展挑战1.人口、资源、环境现状。责任意识道德修养1

2.如何解决人口、资源、环境问题

共筑生命家园1.人与自然和谐共生的原因和做责任意识法治观念1

法？

2.走绿色发展道路的原因和做法

单元总结单元复习道德修养政治认同1

单元检测责任意识法治观念1

实践活动主题拓展道德修养政治认同1

责任意识法治观念

三、你将学会什么

【单元学习目标】1.通过展示交流和观看视频，能总结出中华文化和传统美德的内

容、特点、作用、做法，概括坚定文化自信的原因和做法，增强对民

族文化的自信心和自豪感。

2.通过观看视频和案例分析，说出民族精神的内涵，特点，本质，

增进对中华民族价值认同，，概括弘扬民族精神的原因和做法，汲取精

神力量，总结弘扬社会主义核心价值观的内涵、原因和做法，在生活

中自觉践行，培养家国情怀。

3.通过图文赏析和观看视频，说出我国的人口、资源、环境现状，

并概括人与自然和谐相处，走绿色发展道路的原因和做法，践行绿色

生活方式，培养担当精神。

4.以思维导图建构单元所学知识，提高基于自身实际，增强迁移

第2页共36页

应用知识的能力，学会学习，学会生活，积极传承弘扬中华文化，保

护环境，增强责任意识，加强道德修养，健全人格。

5.展示个人解题思路与解题方法，明确不足、查缺补漏并归纳不

同题型的答题规律，提升思维迁移和综合运用能力，增强高阶思维力。

【单元评价任务】1.通过展示交流和观看视频，能从多个角度总结出中华文化和传

统美德的内容、特点、作用、做法，概括坚定文化自信的原因和做法

（指向目标1）

2.结合视频内容和案例，说出民族精神的内涵，特点，本质，概

括弘扬民族精神的原因和做法，总结弘扬社会主义核心价值观的内涵、

原因和做法，在生活中自觉践行。（指向目标2）

3.结合展示材料和视频，说出我国的人口、资源、环境现状，并

概括人与自然和谐相处,走绿色发展道路的原因和做法。（指向目标3）

4.运用关键词句建构思维导图，形成知识体系。依据思维导图，

说出，概括说明思维导图单元题目与课题与框题之间的知以和逻辑关

系。（指向目标4）

5.用自己的语言生动、形象地展示个人解题思路与解题方法，归

纳共性答题规律，主动与同学分享。（指向目标5）

四、给你支招

1.通过画出本单元的思维导图，理解单元之间，甚至是每课里面的逻辑关系，建立大思

政、大单元意识。

2.关注教材辅助栏目的内容，加深对教材相关知识的理解。

3.建议观看以下视频:“冬奥会开闭幕式”、有关“典籍里的中国”的中华文化片段、“2022

世界和中国的自然灾害”“余村发展道路”视频片段等。

推荐阅读以下素材：“党的一十大在人民大会堂开幕关于绿色发展的相关话语”、毛乌索

沙漠治理的相关素材、余村发展方式的相关材料

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（1）找一找视频中的中华文化元素并谈一谈你的感受（检测目标2）

（2）说一说我们如何对待中华文化？（检测目标2）

任务三：活动一：美德故事我来讲

展示分享（1）请同学们分享你知道的美德小故事，并说说这个故事体现了

哪种传统美德。（检测目标3）

活动二：写行动宣言践中华美德

亲爱的同学们：

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。美德的力量在于践行，传承

中华传统美德应该付诸实践，做到知行合一，从身边的点点滴滴做

起，做传递中华文化的小使者。现在老师向大家发起倡议，请同学

们写一写，我们在日常生活中如何践行美德。

家庭:______________________________________________________

学校:______________________________________________________

社会:______________________________________________________

课堂小节通过学习本课，我学会了……

我懂得了……

我需要提高……

当堂小测

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1.俄罗斯联邦教育科学监督局副局长安佐尔-穆扎耶夫指出：目前1.7万多名俄罗斯中

学生在学习汉语，其中300()名是高年级学生，2019年国家统一考试中有数百名毕业生参加

汉语科目考试，相当于中国的高考。下列说法正确的是()

①中华文化越来越多地走向世界②在俄罗斯，中华文化的独特魅力超出「俄语③汉

语是世界上最优秀的语言④国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气

A.①②B.②③C.①@D.③④

2.北京2022年冬奥会会徽“冬梦”(如图)，以汉字冬为灵感来源，运用中国书法的艺

术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、

新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会而不懈努力和美好追求。北京2022年冬

奥会会徽表明()

①中华文化具有源远流长、博大精深的特点卿也皿

吨

②中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力

③要增强中华文化自信就一定要运用中国书法来展现

④新时代传承和发展中国特色社会主义文化，就要不忘本来，拒绝外来，面向未来

A.①②B.①④C.②③D.②④

3.《中国诗词大会《国家宝藏》《典籍里的中国》《唐宫夜宴》《洛神水赋》等节目自

播出以来，受到观众的广泛好评，以下是部分网友的留言：

@大家：节目接地气，有底气。节目积极运用新的艺术表现手段和技术手段，让“高

冷”的中华优秀传统文化适应观众不断增长的文化需求。

@小家：中华优秀传统文化滋养着我们每个人的心灵。看了这些节目，我们增强了澎

湃而持久的文化自信。可见，坚定文化自信，只需要推动中华优秀传统文化创造性转化、

创新性发展。

(1)网友“大家”评价“节目接地气，有底气”的原因何在？

(2)你同意网友“小家”的“坚定文化自信，只需要有动中华优秀传统文化创造性转化、

创新性发展”的说法吗?请阐明理由。

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作业布置基础性作业：完成同行学案时应内容

拓展性作业：请发挥你的想象力，以中华文化为载体，为新一代国之重

器命名，并说出来源和寓意。

第2课时凝聚价值追求

一、课时目标

1.通过阅读鲁迅《中国人失掉自信力了吗》案例分析，说出民族精神的内涵，特点，本

质，增进对中华民族价值认同。（针对单元目标2）

2.通过观看视频并结合抗疫材料，概括弘扬民族精神的原因和做法，汲取精神力量，培

养家国情怀。

3.通过观看视频《人一生追求的到底是什么》，总结弘扬社会主义核心价值观的内涵、

原因和做法，在生活中自觉践行。（针对单元目标2）

二、评价任务

1.阅读鲁迅《中国人失掉自信力了吗》，结合自身经历和课本知识，说出对“中国的脊

梁”的理解？并谈一谈对民族精神的理解。（指向学习目标1,对应单元评价任务2）

2.观看视频并结合抗疫材料，说一说我们为什么要弘扬民族精神？作为青少年我们应该

如何弘扬民族精神？（指向学习目标2,对应单元评价任务2）

3.观看视频《人一生追求的到底是什么》，说说他们身上有哪些共同的精神品质？他们

为什么能打动我们？你打算如何向他们学习？（指向学习目标3,对应单元评价任务2）

三、学习过程

学习任务学习过程及内容备注

任务一：活动一：阅读鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

阅读案我们从古以来，就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请

例，独立命的人、有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家语的所谓“正

思考史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

—鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

独立思考：

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1.说说你对“中国的脊梁”的理解？（检测目标1）

2.并谈一谈你对民族精神的理解？（检测目标1）

任务一：活动一：观看视频并结合抗疫材料，小组合作探究，思考问题。

观看视播放视须并呈现材料

频，合作“人无精神则不立，国无精神则不强”同困难作斗争，是物质的

探究角力，也是精神的对垒。在这次抗疫斗争中，不屈无畏的亿万人民携

手并肩，展现出强大的精神力量。这一精神力量，就是伟大抗疫精神。

唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中

屹立不倒、挺立潮头。

（1）请你说说我们为什么要发扬民族精神（检测目标2）

（2）作为青少年应如何发扬民族精神（检测目标2）

任务三：活动三：播放视频，同桌交流，思考问题。

观看视（1）请你说说我们为什么要发扬民族精神？（检测目标3）

频，同桌

交流

（2）你打算如何向他们学习？（检测目标3）

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课堂小结通过学习本课，我学会了……

我懂得了……

我需要提高……

当堂小测

1.从红船精神到长征精神、“两弹一星”精神、载人航天精神，从争取民族独立解放到

为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗可以说一部党领导人民革命、建设和改革的伟大实践

史，也是一部中华民族精神的发展史。这表明中华民族精神（）

①在不同的历史时期有着相同的表现②具有鲜明的先进性和时代性③是历史的产

物并不适合当下④是民族发展的强大精神支柱

A.②③B.②④C.①③D.③④

2.2022年国庆节到来之际，共青团中央发起“我和国旗合个影”活动，无论你身在何

方，拍下与国旅合影的照片或视频，记录与祖国共奋进的瞬间，让全世界看到真实、美丽的

中国。开展“我和国旗合个影”活动有利于（）

①培育和践行社会主义核心价值观②弘扬团结统一为核心的民族精神③让世界了

解中国，让中国更好地融入世界④构筑中国精神，凝聚所有中国人的力量

A.①③B.①©C.②③D.②④

3.材料：2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话

中指出：一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了“坚持真理、坚守理想，

践行初心、担当使命，不始牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。这是

中国共产党的精神之源。一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中

国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继

续弘扬光荣传统、雁续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！

习近平总书记关于伟大建党精神内涵的科学概括，揭示了伟大建党精神和伟大民族精神

的内在逻辑。请评说弘扬伟大建党精神的原因。（9分）

第9页共36页

作业布置作业A:（侧重于基础巩固）

结合自己参与社会生活的经历，说说亲社会行为的意义。

作业B：（侧重于能力提升）

以小组为单位，参与一项公益活动，并记录参与过程，总结活动收获。

第3课时正视发展挑战

一、课时目标

1、通过展示图文，学生结合自己日常所知，说出现阶段我国人口现状、特点及面对的

人口问题，掌握我国坚持的基本国策。（针对单元目标3）

2、通过合作探究分析材料思考问题，概括资源环境形势的现状。（针对单元目标3）

3、通过视频、图片让学生更直观的感受我国的资源环境现状带来的影响，从而帮助学

生树立资源环保意识，在生活中以实际行动节约资源、保护环境（针对单元目标3）

二、评价任务

1、通过展示图文，学生结合自己日常所知，思考现阶段我国人口现状及特点，我国坚

持的基本国策。（指向学习目标3,对应单元评价任务3）

2、通过合作探究分析材料思考问题，概括资源环境形势的现状。（指向学习目标3,对

应单元评价任务3）

3、通过视频、图片让学生更直观的感受我国的资源环境现状带来的影响，从而帮助学

生树立资源环保意识，在生活中以实际行动节约资源、保护环境。（指向学习目标3,对应单

元评价任务3）

三、学习过程

学习任学习过程及内容耳注

务

任务一：活动一：发展中的人口问题

情境分你知道世界上有多少人口吗？

析截止2022年08月09日，全球238个国家人口总数为

7,898,236,143人，其中中国以1,447,301,400人位居第一，成为世界上

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人口最多的国家。

我国人口现状的七个数据

【数挺1】总人口141亿全国人口共141178万人

【数据2】有大学文化程度的218亿我国具有大学文化程度的人口为21836万人.占全国总人口

的t例为154%.

【数捌3】男性人口占5124%,女性人口占4«76%总人口性S此为105.1,慢瘠构得到改善.

【故庭4】人口流动依然活跳.流动人口增长6973%.人口ft磁应送T显现.

【敢枪:5】黔十年继续保持低速增长态势.我国生育率为13,已较长时期处于受当水平以下.

现阶段我国人II现状及特点:

思考：面对严峻的人口问题，我国推行了什么国策?

我国实施计划生育的基本国策

严格控制人口的过快增长缓解我国人口老龄化的趋势

任务二:活动一、资源环境面临危机

V""■

m±居世界第三位国土《公顷/人）0.93.872.75

水居世界第一位

嫉地（亩/人）1.4110.93.75

太阳徒居世界第二位

志林而枳（向人）1.817.814.3

居世界第三位

林木筋枳眼（米3/人）9.683.462.8

恰.国稀_L以及芦铁壹显七

为#金网旷睡储£?正世界J_其它昌草原面枳（公阑人）0.210.990.65

W/国的总和还要多名多.45附手要犷产

资源的潜在价也.居世界笫一代水资源（//人）23001800010000

材料：中国每创造1美元的国民生产总值，其能耗相当:德国的4.97

倍，日本的4.43倍，英国的2.97倍，美国的2.1倍，Efl度的1.65

倍。

小组合作探究：上述材料说明了什么问题？

第11页共36页

任务三:三、环境恶化

结合图片存在的问题，思考资源的过度消耗，环境的恶化会怎样？

播放视频环境恶化的危害

面对突出的人口、资源、环境问题，我们应该怎么办？

转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文

明发展道路，是我们的必然选择。

课堂小通过学习本课，我学会了……

结我懂得了……

我需要提高……

当堂小测

1.我国第七次人口普直数据公布，部分数据如右图所示。2021

年8月20日，国家正式通过了关于修改人口与计划生育法的决定，

自公布之口起施行。修改后的人口计生法规定，国家提倡适龄婚

育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女。这表明（）

①我国人口老龄化程度进一步加深，人口素质不断降低②

新生育政策体现新时代人口工作指导思想的转变，尊重人口发展

变化的客观规律③我国人口众多的基本国情已经发生根本改变，不应再坚持计划牛.育基

本国策④生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善

®®B.①④C.②③D.②④

2.2021年7月，国家发改委发布的《“十四五”循环经济发展规划》提出，到2025年,

电商快件基本实现不再二次包装，可循环快递包装应用规模达1000万个。这说明（）

①避免对资源的粗放利用和无节制消耗，我国把节约资源保护环境作为引领发展的第一

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动力②我国经济发展与资源环境之间的矛盾日益突出，要坚持可持续发展战略③快递包

装浪费资源、污染环境，必须禁止网络购物④我国坚持绿色发展道路，提高资源利用率

A.①③B.@©C.②③D.②④

作业布置作业A：（侧重于基础巩固）

结合你的生活经验，说说你对全面三孩政策的理解。

作业B：（则重于能力提升）

举例说明环境污染的危害，从而帮助学生树立资源环保意识，在生活中以实际

行动节约资源、保护环境。

第4课时共筑生命家园

一、课时目标

1.通过观看视频和阅读教材，能准确说出“坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路”的

重要性。（针对单元目标3）

2.通过阅读材料和小组探究，能准确概括出毛乌素沙漠当地是“如何实现人与自然和谐

共生”的。（针对单元目标3）

3.通过探究与比较余对的两条致富路，能总结出"如何走绿色发展道路〃。（针对单元目

标3）

4.通过参与“低碳微行动”，在生活中践行低碳生活，增强人与自然和谐相处的责

任意识，为建设美丽中国贡献青春力量。（针对单元目标3）

二、评价任务

1.阅读教材，回顾视频中2022年国内外发生的自然灾害，能准确说出“坚持人与自然

和谐共生，走绿色发展道路”的重要性。（指向学习目标1,对应单元评价任务3）

2.分析三则材料，小组探究：毛乌素沙漠当地是如何实现人与自然和谐共生的？（指向

学习目标2,对应单元评价任务3）

3.比较余村走过的两条致富道路有什么不同？以余村为例，探究如何走绿色发展道路？

（指向学习目标3,对应单元评价任务3）

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4.为建设美丽中国，制定出你的行动计划。（指向学习目标3,对应单元评价任务3）

三、学习过程

学习任务学习过程及内容备注

任务一：活动一：自主学习

自主学习阅读教材，回顾视频中2022年国内外发生的自然灾害，能准确说

出“坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路”的重要性。

要求:自主通读教材，勾画重点，多角度整理。时间：3分钟

任务二：活动二合作探究

合作探究分析三则材料，小组探究：

毛乌素沙漠当地是如何实现人与自然和谐共生的？

要求:先自主分析材料（2分钟），后小组交流完善（2分钟），选代表展

示（1分钟）。时间：5分钟

呈现情境材料：

材料一：毛乌奈沙漠位于陕西和内蒙古的交界处，总面积超过4万平方

公里，秦汉时期这里还是一片青青的草原。到了宋代，其边缘开始了沙

漠化，到建国后，这片地区几乎已经全部沙漠化，从草原变成了一片不

毛之地。1959年中国开始了对毛乌素沙漠的治理工作，在国家号召下，

无数人远赴毛乌素沙漠固沙种树。

材料二：固沙问题解决后，接下来是如何在沙子中留住水的问题。一种

名叫沙漠胶水”的新兴技术被研究了出来，这种特殊的胶水一浇下去，

会使沙子和沙子凝固在一起如同一般的土壤一样，浇下去的水再也不会

轻易溜走了。这种胶水用到每亩的费用只要2000到3000元，对比其他

的治沙方式所用的费用，可谓相当的便宜，于是在毛乌素沙漠中大规模

的使用，使得毛乌素沙漠的土壤有了质的改变。

材料三：毛乌素沙泱治沙人靠种植增收，选择种植蒸腾少的樟子松，节

约水资源，以农业养活林业，修复保护当地生态，实现经济滚动发展。

第14页共36页

现在的毛乌素，已经不再是黄沙漫天的不毛之地，而是遍布农田和森林

的绿洲，60年的时间，几代人的智慧和汗水，终于创造了一个奇迹。

评价要素评价等级及标准评价等级

ABCA/B/C

小组参与积极融入小参与小组耐心倾听，虚

度组交流，主动交流，能心学习。

分享观点。够补充观

点。

内容要求能完整、准确能总结出能从一个维

归纳。两个对度回答。

策。

任务三：活动三：探究提升

探究提升1比较余村走过的两条致富道路有什么不同？

2.以余村为例，探究如何走绿色发展道路？

要求:带着问题观看视频，形成自己的初步答案，小组交流完善,

选代表展示。时间：6分钟

第一次致富之路两条道路的第二次致富之路

不同

对资源过度开发，粗放探究与分享提出特色产业和生态建

利用和无节制消耗的致设相结合，实现了生态

践行理念

富道路，带来生态环境保护和经济发展的双

恶化，严重威胁人民的赢，走出了一条生产发

生命安全和生存环境，展、生活富裕生态良好

严重制约了经济社会可的文明发展道路。

持续发展。

①关停矿山、封山护林、大力发展生态旅游业，带动了旅游经济的发展。

体现了保护环境就是发展生产力；

第15页共36页

②引进无污染高效益企业，增强发展后劲，实现了生态保护和经济发展

的双赢；

③余村坚持走绿色发展道路、坚持经济建设与环境保护协调发展，实现

了绿色惠民、绿色富民。

评价要评价等级及标准评价等

素级

ABCA/B/C

小组参积极融入小参与小组交耐心倾听，

与度组交流，主流，能够补虚心学习。

动分享观点充观点。

内容要能完整、准确能总结出三能从两个维

求归纳。个对策。度回答。

任务四活动四：建设美丽中国，青少年在行动

为建设美丽中国，制定出你的行动计划。

1、努力学习环保知识，为建设美丽中国出谋划策：

2、树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任感；

3、积极参与节约资源、保护环境的宣传活动；

4、从日常生活小事做起，如随手关灯、少用一次性筷子，自觉履

行节约资源、保护环境的义务：

5、积极同各种浪费资源、破坏环境的违法行为作斗争。

要求:结合青少年实际,制定行动计划。时间：3分钟

课堂小节通过学习本课，我学会了……

我懂得了……

我需要提高……

当堂小测

第16页共36页

1.我国提出力争2030年前实现碳达崎32060年前实现碳中和。为此，我们要（

A.推动绿色发展，建设美丽中国B.缓解社会矛盾，维护公平正义

C.统筹城乡发展，实现共同富裕D实行自力更生，助力脱贫攻坚

双碳

碳达峰是指我国承诺2030年前，

二氧化碳的排放不再增长，达

到峰值之后逐步降低。

碳中和是指企业、团体或个人测

算在一定时间内直接或间接产生的

温室气体排放总量，然后通过植树

造林、节能减排等形式，抵消自身产

生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳

“零排放”。

2.据统计，我国水土流失面积356万平方千米，占全国总面积的37%,一些重点流域水污染

严重，我们要树立“绿水青山就是金山银山”的理念，多管齐下增蓝天、保碧水、护净土，

这说明（）

①我国既是资源大国，又是资源小国

②要杜绝开发利用自然资源，保护生态环境

③要依靠科技创新，节约资源保护环境

④我国面临非常严峻的资源形势和环境问题

A.①③B.③④C.②③D.①④

3.2021年12月20日，《口华人民共和国黄河保护法（草案）》首次提请十三届全国人大常委

会第三十二次会议审议。草案明确，国家对黄河流域重点水域实行禁渔期制度。从人与自然

关系的角度来看，实行禁渔期制度的依据在于（）

①人与自然相互依存，共生共荣

②人类要为利用自然作出必要的修复

③改善生态环境就是发展生产力

④建设生态文明应禁止利用自然资源

A.①@B.①③C.@@1）.③④

第17页共36页

4.（2021年潍坊中考）推动绿色发展建设美丽世界（15分）

人类只有一个地球！面对全球环境治理前所未有的困难，中国与时代共命运与世界心连

心！

•建立以国家公园为主体的自然保护地体系实施重大工程，为生物多样性保护奠定坚实

基础。

•制修订土壤污染防治法、固体废物污染环境防治法等法律法规。

•中央生态环境保护督察，成为推动各地区各部门落实生态环境保护责任的硬招实招。

•能源结构持续优化.清洁能源占我国能源消费的比重达23.4%,交通运输结构调整取

得积极进展，能源、水、矿产资源等利用效率全面提升。

•向世界作出庄严承诺：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前

实现碳中和，做全球气侯环境治理的行动派。

（1）结合材料,分析中国推进生态文明建设的重大意义.（9分）

第18页共36页

作业布置作业A:

“绿色化”已悄无声息地渗透到我们生活的方方面面。低碳、文明生活，

从我做起。请你写一份低碳生活倡议书，号召同学们践行低碳行动。

作业B:

近几年青州市政府非常重视人居环境改善，党的二十大召开之际，请你为

建设美丽青州建言献策。

根据自身实际，选择一个作业，高质量完成。

作业布置作业A：（侧重于基础巩固）

请围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议，请你代表本班同学，写出倡议书

要点。

作业B：（侧重于能力提升）

为了我们更好地融入社会,亲近社会,奉献社会,请你就“人的生存和发

展离不开社会”设计一个简单的发言提纲。

第5课时单元复习

【教学目标】

i.通过展示交流和观看视频，能总结出中华文化和传统美德的内容、特点、作用、做法，

概括坚定文化自信的原因和做法，增强对民族文化的自信心和自豪感。。（对应单元目标1）

2.通过观看视频和案例分析，说出民族精神的内涵，特点，本质，增进对中华民族价值

认同，，概括弘扬民族精神的原因和做法，汲取精神力量，总结弘扬社会主义核心价值观的

内涵、原因和做法，在生活中自觉践行。（对应单元目标2）

3.通过图文赏析和观看视频，说出我国的人口、资源、环境现状，并概括人与自然和谐

相处，走绿色发展道路的原因和做法。（对应单元目标3）

【评价任务】

1.自主总结单元所学，用关键词句画出思维导图，建构知识体系，依据思维导图，清晰

清晰准确地复述本单元中的重点问题。（指向目标1，对应单元评价任务3）

2.根据呈现的情境，用本单元所学的知识加以分析问题、解决问题，学以致用，增强社

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会责任感。（对应目标2,对应单元评价任务3）

3.通过剖析情境，总结并掌握答题方法和步骤。（对应目标3,对应单元评价任务4）

【课前任务】

自主构建本单元思维导图

【教学过程】

教学环节教学活动评估要点

环节一：导1.通过观看视频，小组讨论交流，总结坚定文化自信的原因和

创设

入新课做法，增强对民族文化的自信心和自豪感。（针对单元目标1）

情境，设

2.通过“美德故事我来讲”和“传统美德我践行”，列举中华

置问题，

传统美德的内容，归纳弘扬中华传统美德的做法，做中华传统美德

引起学生

的传承者和践行者。

注意，激

学生观看视频，迅速进入情境,积极思考,回答问题。

发学生.兴

趣，形成

环节二：展1,通过观看视频和案例分析，说出民族精神的内涵，特点，

学习期

示目标，以本质，增进对中华民族价值认同，，概括弘扬民族精神的原因和做

待，顺利

终为始法，汲取精神力最，总结弘扬社会主义核心价值观的内涵、原因和

导入新

做法，在生活中自觉践行。

课。

2,通过图文赏折和观看视频，说出我国的人口、资源、环境

现状，并概括人与自然和谐相处，走绿色发展道路的原因和做法。

任务一：知识构建

活动1：学生展示课前构建的思维导图。（指向目标1,对应

单元评价任务3）

r构建要求：自主总结单元所学，用关键词句在课堂笔记上以思

维导图的方式构建单元知识体系，建构知识体系

思维导图

环节三：复

习巩固，学

活动2：结合思维导图，识记本单元重点内容，能清晰准确地

以致用

说出我国的人口、资源、环境现状，并概括人与自然和谐相处，走

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绿色发展道路的原因和做法做法。（检测目标1）

重点问题再现

1.怎样弘扬民族精神？

2.如何践行社会主义核心价值观？

3.如何建设生态文明，实现人与自然和谐发展？

【评价量规1,针对任务1,活动2］巩固并逐一自行复述检

查，给予相应的评价。

题号A:熟练准确B:表述不全C:回答不出合计

+2分+1分不加分

标

准

1A：6分及以上

B：4分及以上

通过

C：2分及以下知识沟建、

回归生活、

2方法总结

三个活动，

3让学生梳

理本单元

知识体系

并掌握重

学生根据评价量规进行自我评价与反思,

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任务二：阅读下列材料，回答问题点内容、用

」新学知1.R

1,【观看视频】“人无精2,案例:每3.面对突出的人口、资源、

蟀决现实

神则不立，国无精神则不创造1美元环境问题，我们应该怎么

生活中的

强”同困难作斗争，是物的国民生产办？

司题、总结

质的角力，也是精神的对总值，其能转变发展方式，坚持绿色

材料分析

垒。在这次抗疫斗争中，耗相当于德发展，走生产发展、生活

题的答题

不屈无畏的亿万人民携国的4.97富裕、生态良好的文明发

方法和答

手并肩，展现出强大的精倍，口本的展道路，是我们的必然达

版步骤，同

神力最。这一精神力量，4.43倍，择。

时增强中

就是伟大抗疫精神。唯有英国的

华文化认

精神上站得住、站得稳，2.97倍,

以和弘扬

一个民族才能在历史洪美国的2.1

民族精神

流中屹