山东省德州市乐陵市朱集镇朱集中学2025-2026学年八年级下学期7月期末历史试题（文字版含答案）

德州市乐陵市朱集镇中学八年级下学期历史

期末试题本试卷满分100分，考试时长90分钟，考试结束后将答题卡收回。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，监考员将试卷、答题卡一并交回。一、选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。）1.《明史·地理志》：“明设十三布政使司，统领州县，直属中央。”该制度有利于（

）A.加强中央集权 B.扩大地方权力 C.简化监察体系 D.弱化地方管理2.史料记载：“宋初，始交子，便于贸易，通行巴蜀。”交子的出现说明宋代（

）A.农业技术先进 B.商品经济发达 C.手工业技艺高超 D.海外贸易萧条3.唐诗繁荣是盛唐文化的核心标志，唐诗兴盛的直接原因是（

）A.科举考试重视诗赋 B.活字印刷术普及 C.市民阶层壮大 D.外来文化冲击4.史料记载：“元朝实行四等人制，分蒙古、色目、汉人、南人，等级森严。”这一制度的弊端是（

）A.激化民族矛盾、阻碍交融 B.加强中央集权C.规范社会秩序 D.促进国家统一5.《资治通鉴》载：“916年，耶律阿保机称帝，建国号契丹。”耶律阿保机的主要贡献是（

）A.统一契丹各部，建立政权 B.灭掉北宋统一北方C.推行汉化改革 D.与北宋订立澶渊之盟6．《清史稿》赞曰：“清前期治边有方，疆域一统，国势强盛。”康乾时期国家发展的核心成就的是（

）A.巩固统一多民族国家 B.彻底废除封建制度C.全面开放海外贸易 D.实现人人平等共治7．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（

）①隋朝统一②贞观之治③安史之乱④唐朝灭亡A.①②③④ B.②①③④ C.①③②④ D.②③①④8．与汉朝丝绸之路相比，唐朝对外交通的突出特点是（

）A.仅有陆路 B.海陆交通兼备C.仅有海路 D.完全断绝对外通道9．《明神宗实录》：“机户出资，机工出力，相依为命。”史料反映明代江南地区出现的新现象是（

）A.自然经济解体 B.资本主义萌芽 C.官营手工业主导 D.小农经济崩溃10．《录鬼簿》记载：“关汉卿杂剧冠绝元代，为民发声，针砭时弊。”关汉卿的代表作是（

）A.《西厢记》 B.《窦娥冤》 C.《牡丹亭》 D.《长生殿》11．史料记载：“金灭辽，遂大举南侵，直抵宋都汴京。”金军攻破汴京，俘虏宋徽、钦二帝的事件是（

）A.澶渊之盟 B.靖康之变 C.安史之乱 D.陈桥兵变12．《隋书·食货志》载：“通济渠，引黄河水以通淮泗。”通济渠是隋朝大运河的核心河段，隋朝大运河的中心城市是（

）A.长安 B.洛阳 C.涿郡 D.余杭13．明代史料：“士子埋头八股，不知古今之变、天下之务。”八股取士对社会发展的影响是（

）A.提升官员实务能力 B.阻碍科技与社会进步C.加速社会阶层流动 D.普及平民教育14．《隋书·地理志》载：“隋文帝废郡，以州统县。”隋文帝这一改革举措的作用是（

）A.精简地方行政机构 B.完善科举考试制度 C.促进农业生产发展 D.加强中外文化交流15．史料载：“《红楼梦》叙世家兴衰、人情百态，为古典小说巅峰。”《红楼梦》成书于（

）A.明朝初期 B.清朝前期 C.宋朝晚期 D.元朝末年16．唐朝书法艺术鼎盛，被称为“颜筋柳骨”的颜真卿的书法特点是（

）A.方折峻丽、笔力劲健 B.端正雄浑、气势恢宏C.飘逸洒脱、行云流水 D.纤细柔美、温婉秀丽17．诗句“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”反映了唐朝（

）A.宫殿建筑宏伟 B.对外交流繁盛 C.农业经济发达 D.社会风气开放18．史料记载：“五代十国，虽割据纷争，然民心思治。”这一时期的发展趋势是（

）A.长期分裂、永不统一 B.逐步走向统一C.民族彻底分裂 D.文化全面衰退。19．《明通鉴》：“永乐元年，改北平为北京，十九年迁都之。”明成祖迁都北京的主要目的是（

）A.规避南方灾害 B.巩固北方边防 C.促进南北交流 D.削弱藩王势力20．新罗留学生在唐朝学习的主要内容是（

）A.西方科技 B.唐朝典章制度、儒家文化C.游牧技艺 D.海外贸易规则二.材料题：（本题共4个小题，每小题15分，共60分。阅读材料，回答问题，把正确答案写在答题卡对应位置上）21．材料：元朝是我国古代民族交融快速发展的重要时期，大一统的政治格局打破了各民族政权相互隔绝、对峙割据的状态，为各民族交流、迁徙、融合创造了绝佳条件。元朝时期，大量蒙古人、色目人迁入中原内地，与汉族民众杂居共处、互通婚姻、相互学习；同时，中原汉族民众大量迁往边疆地区，带去先进的农耕技术与汉文化，推动边疆民族发展。各民族在长期共同生活、生产劳作、商贸往来中，不断交流语言、习俗、文化与生产技术，民族差异逐渐缩小、民族认同感不断增强。尤为重要的是，唐朝以来迁居中国的波斯、阿拉伯商人、传教士，长期与汉、蒙、畏兀儿等民族杂居融合，在元朝时期逐渐汇聚融合，形成了一个全新的少数民族——回族，成为我国中华民族大家庭的重要组成部分。——摘编自《元代民族史》《中国古代民族交融通史》（1）根据材料，指出元朝民族交融快速发展的前提条件。（2）依据材料，概括元朝民族交融的主要表现。（3）结合所学，分析元朝民族交融的历史意义。22.材料：明朝前期，历经明太祖休养生息、发展生产，社会经济快速恢复，国库充盈、国力强盛、社会安定，为大规模对外交往奠定了雄厚的物质与国力基础。明成祖朱棣即位后，锐意进取、积极开拓，秉持宣扬国威、沟通海外、友好通商的对外理念，积极推动中外交流。为彰显明朝国力、加强与海外各国的友好往来、拓展海外贸易、传播中华文明，明成祖派遣郑和率领庞大船队出使西洋。从1405年至1433年，郑和先后七次下西洋，船队规模宏大、船只精良、人员众多，是当时世界上规模最大、装备最先进的远洋船队。船队远航西太平洋与印度洋海域，到访亚非三十多个国家和地区，携带大量丝绸、瓷器、茶叶、金银器物等中原特产，与各国开展友好贸易、文化交流，赏赐各国君主，带回海外香料、珠宝、珍稀物产，搭建起明朝与亚非各国友好交往的桥梁。——摘编自《明史·郑和传》《明代对外交往史》（1）根据材料，概括郑和下西洋的有利条件与主要目的。（2）依据材料，简述郑和下西洋的航行范围与主要交往方式。（3）结合所学，全面评价郑和下西洋的历史意义与局限性。23．材料：党项族是古代西北游牧民族，长期居住在今宁夏、甘肃一带，以游牧为生，兼营少量农业，依附中原王朝生存。北宋建立后，党项族势力逐渐壮大，不再完全臣服于北宋，不断发展自身势力、完善政权体系。公元1038年，党项族首领元昊正式称帝，建立西夏政权，定都兴庆府。元昊执政期间，积极推行改革，全面学习中原先进制度与文化，仿照宋朝官制设立中央与地方官僚机构，完善法律制度，整顿军队、强化军事力量，同时创制西夏文字，发展本民族文化。在经济上，西夏鼓励垦荒、发展农耕与畜牧业，促进手工业与商贸发展，国力快速提升。西夏建立后，与北宋、辽形成三足鼎立的并立局面，双方既有军事冲突，也有长期的和平交往与经济文化交流，推动了西北边疆的开发与民族交融。——摘编自《西夏书事》《宋夏关系史》（1）根据材料，归纳元昊建立西夏后推行的改革举措。（2）依据材料，概括西夏政权的发展特点。（3）结合所学，分析西夏与北宋并立对峙带来的历史影响。24．材料：元朝疆域极其辽阔，横跨欧亚东部，涵盖中原农耕区、北方游牧区、西南高原、东南海岛等各类区域，地域广袤、民族众多、治理难度极大。为有效管辖空前辽阔的疆域、强化中央集权、巩固国家统一，元朝创立了影响深远的行省制度。元朝在中央设立中书省，掌管全国行政事务，统领百官、总揽政务；在地方摒弃前代州县旧制，将全国划分为十个行省，行省长官由中央直接任免，代表中央管理地方军政、财政、民政事务，直接对中央负责。除此之外，元朝针对边疆特殊区域设立专属机构，设立宣政院管辖西藏地区，正式将西藏纳入中央版图；设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，加强对台湾地区的管辖。行省制度因地制宜、层级清晰、权责分明，极大提升了国家治理效能。——摘编自《元史·地理志》《元代政治制度考》（1）根据材料，概括元朝推行行省制度的历史背景。（2）依据材料，归纳元朝巩固疆域、管辖边疆的具体措施。（3）结合所学，分析元朝行省制度的历史地位与深远影响。试卷答案一、选择题（每题2分，共40分）12345678910ABAAAAABBB11121314151617181920DCBABDBBBB二、材料题（每题15分，共60分）21.（1）前提条件：元朝完成国家大一统，打破了各民族政权相互隔绝、对峙割据的状态，为各民族交流、迁徙、融合创造了条件。（4分）（2）主要表现：①各民族跨区域迁徙，蒙古人、色目人迁入中原，汉族民众迁往边疆，杂居共处、互通婚姻、相互学习；②各民族在长期共同生活生产中，语言、习俗、文化、生产技术的差异逐渐缩小，民族认同感不断增强；③波斯、阿拉伯等外来民族与中国境内各民族长期融合，形成新的民族——回族。（6分）（3）历史意义：①促进了各民族经济文化的交流发展，推动了边疆地区的开发与进步；②增强了民族认同感与凝聚力，巩固了元朝大一统的统治基础；③丰富了中华民族的文化内涵，为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。（5分）22.（1）有利条件：①明朝前期经过明太祖休养生息，社会经济恢复，国力强盛，国库充足，社会安定；②明成祖持积极开放的对外理念，锐意进取，支持对外交流。主要目的：①宣扬明朝国威，提升明朝国际影响力；②加强与海外各国的友好往来，拓展海外贸易；③传播中华文明，搭建中外友好交流的桥梁。（5分）（2）航行范围：船队远航西太平洋与印度洋海域，到访亚非三十多个国家和地区。主要交往方式：和平友好贸易、文化交流，赏赐各国君主，交换当地特产。（5分）（3）历史意义：①是世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；②开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献；③推动了中外经济文化交流，传播中华文明，拓展了海外贸易。局限性：郑和下西洋以宣扬国威为主要目的，不计经济效益，耗费了明朝大量的财力物力，随着明朝国力衰退，远洋航海活动逐渐停止。（5分）23.（1）改革举措：①政治上：学习中原先进制度，仿照宋朝官制建立中央与地方官僚机构，完善法律制度；②军事上：整顿军队，强化军事力量；③文化上：创制西夏文字，发展本民族文化；④经济上：鼓励垦荒，发展农耕与畜牧业，促进手工业与商贸发展。（5分）（2）发展特点：①以党项族为主体，政权兼具游牧文明与中原农耕文明特征；②势力逐步发展，与北宋、辽形成三足鼎立的并立局面；③在与中原政权的战和中，不断吸收中原先进文化，推动自身发展。（5分）（3）历史影响：积极：①推动了西北边疆地区的开发，促进了当地经济发展与民族交融；②促进了不同政权之间的经济文化交流，丰富了各民族的物质文化生活。消极：双方长期的战争也给边境民众带来了沉重的负担，破坏了边境地区的生产生活秩序，加重了双方的财政负担。（5分）24.（1）历史背景：元朝疆域空前辽阔，地域广袤、民族众多，治理难度大；为加强中央集权，巩固国家统一，需要建立高效的地方行政