2026年吉林中考(语文)考试试卷真题(含答案)

-2026年吉林中考(语文)考试试卷真题(含答案)一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.憎恶(zēngwù)、倔强(juéjiàng)、濒临(bīnlín)B.勉强(qiǎngqiáng)、埋怨(mányuàn)、诘责(jiézé)C.刹那(chànà)、缅怀(miǎnhuái)、提防(tífáng)D.禁锢(jīngù)、推崇(tōngchēng)、执拗(zhíniù)答案：A解析：本题考查汉字读音。A选项中“憎恶”“倔强”“濒临”的读音均正确；B选项中“勉强”读作“qiǎngqiáng”，读音有歧义；C选项中“刹那”读作“chànà”是正确的，“刹那”是一个词，读作“chànà”；D选项中“推崇”应读作“chóngpíng”，而非“tōngchēng”。“推崇”是“推重”的误写。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.详悉、勾勒、千钧一发B.慌张、陶冶、诡计多端C.惊惶、浑浊、揠苗助长D.矜持、干涩、深恶痛疾答案：D解析：本题考查汉字书写。D选项中“矜持”“干涩”“深恶痛疾”均无错别字；A选项“详悉”应为“详悉”误为“详悉”；B选项“陶冶”无误，“陶冶”是正确的成语；C选项“惊惶”“浑浊”“揠苗助长”均无误。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他固然有失误，但瑕不掩瑜，仍是本年度最佳球员。B.那种让人不以为然的说法，实在令人反感。C.他首当其冲地承担了所有责任，赢得了大家的尊重。D.为了迎接中考，老师仔细准备，同学们全都融会贯通地复习。答案：A解析：本题考查成语使用。A项“瑕不掩瑜”形容缺点掩盖不了优点，使用恰当；B项“不以为然”指不认为是对的，应用于他人观点，而非说法本身；C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，此处应为“担当重任”；D项“融会贯通”指把各方面的知识或道理融合贯穿起来，用于学习，不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.为了提高我们的学习成绩，我们要多学多问，讲究学习方法。B.由于天气的原因，这次比赛不得不推迟了。C.他在学习上总是不以为然，对老师的话置若罔闻。D.老师要求我们要注意写字姿势，以防止近视眼的发生。答案：A解析：本题考查病句辨析。A项语句通顺，没有语病；B项句子结构混乱，应为“由于天气的原因，这次比赛不得不推迟。”；C项“不以为然”用于观点，不用于态度；D项“注意”多余，应删去。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①烽火连三月，______。②晴川历历汉阳树，______。③晴空一鹤排云上，______。④其真无马邪？其真不知马也！⑤为什么我的眼里常含泪水？______。⑥富贵不能淫，______，威武不能屈。⑦小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。______。⑧山光悦鸟性，______。答案：①家书抵万金②芳草萋萋鹦鹉洲③便引诗情到碧霄④其真无马邪？其真不知马也！⑤因为我爱这土地⑥贫贱不能移⑦野花遍地是⑧潭影空人心解析：本题考查古诗文默写。题干中的句子出自不同作品，考查学生对经典背诵内容的记忆和理解。(6)文学文化常识填空（2分）《论语》的作者是______，它是一部记录______及其弟子言行的书。答案：孔子、孔子解析：本题考查文学文化常识。《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，因此正确答案是“孔子、孔子”。(7)综合性学习/语言运用（4分）情境材料：为了迎接即将到来的“世界读书日”，XX中学准备举办“好书推荐”活动，请你为此次活动拟一条宣传标语，要求语言简练、有号召力。答案：书香满校园，阅读伴成长。解析：本题考查语言运用能力。宣传标语应简短有力，突出“世界读书日”和学校的活动主题，语言简练，有号召力。(8)名著阅读题（4分）《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”这句话描写的是小石潭中的______景象，体现出柳宗元______的心情。答案：清澈、孤寂解析：本题考查名著阅读。柳宗元在《小石潭记》中通过对小石潭“清澈”的描写，反映出其“孤寂”的心情。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“寡人闻之：布衣之怒，在乎于千里。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。士之怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”秦王色挠，长跪而谢之。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.弗敢易也：_____2.然后以兵临之：_____3.长跪而谢之：_____答案：1.换；2.然后；3.行礼道歉解析：本题考查文言实词解释。“弗敢易也”中的“易”意为“换”；“然后以兵临之”中的“然后”是“然后”；“长跪而谢之”中的“谢”是“道歉”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）秦王色挠，长跪而谢之。答案：秦王变了脸色，直身跪下，向唐雎谢罪。解析：本题考查文言翻译。“色挠”是“脸色变软”的意思；“长跪”是“直身跪下”，“谢”是“道歉”。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.本文通过唐雎与秦王的对话，表现出唐雎的勇敢和智慧。B.文中秦王的态度始终是温和的，始终尊重唐雎。C.唐雎用“士之怒”来威胁秦王，但并未成功。D.文中“布衣之怒”指的是普通人也有愤怒的权力。答案：A解析：本题考查文言选文理解。A项正确，文章通过唐雎的对话展现了他的勇敢与智慧；B项错误，秦王态度从不悦到谢罪；C项错误，秦王最终谢罪，唐雎成功；D项错误，“布衣之怒”是指平民之怒。(12)简答题（2分）唐雎的“士之怒”在文中起到什么作用？答案：唐雎的“士之怒”表现出他坚定的立场和无畏的精神，成功震慑了秦王。解析：本题考查文言文主旨分析。“士之怒”是唐雎用来表达对自己国家尊严的维护，也体现了他的胆识和才华。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.这首诗描绘了边塞秋景，表现了戍边将士的思乡情怀。B.“衡阳雁去”意在说明秋天大雁南飞，也暗示征人难归。C.“长烟落日孤城闭”一句描绘了边塞的苍凉景象，渲染战事紧张的气氛。D.全诗前半部分写景，后半部分抒情，层次分明。答案：B解析：本题考查古诗理解。“衡阳雁去”出自《雁门太守行》，与“塞下秋来风景异”并列，说明边塞秋景与中原不同，而不是“衡阳雁去”本身在说明大雁南飞，因此该项表述不当。(14)简答题（3分）请简要概括全诗的主旨。答案：表达了戍边将士对家乡的思念和对战争的无奈。解析：本题考查诗歌主旨把握。全诗通过边塞秋景、戍边将士的哀愁和思乡之情，表现出他们内心的情感与战争的残酷。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我从未想过，一枚小小的纽扣会成为我人生中的一个重要转折点。那天，母亲在厨房忙碌，我随手打开抽屉取袜子，发现了一枚早已磨损的纽扣。我注意到这件衣服是小学时穿的，在以后的成长过程中早已被弃用。就在我准备将其丢弃时，心跳忽然加快——这枚纽扣，我似乎曾在某个地方见过。翻找记忆，我想起了父亲送我的那件蓝白相间的棉衣，我曾无数次穿着它去上学，在它身上留下汗渍和污点。那一年，父亲生病住院，我穿着这件衣服去探望，无意中把纽扣掉了。父亲的病床前，母亲和我都不曾发现那枚纽扣，它在病房里静静地躺在角落，像一颗遗落的心。几天后，我将纽扣捡回，便在橱柜里存放一年，直到它被我遗忘。直到那年春节，我整理衣柜，偶然发现它，才意识到它曾陪伴我度过一段他无法陪伴的日子。我拿起了它，心中竟升起一股从未有过的温情，仿佛在那瞬间，父亲又在我身边。那一刻，我明白，原来生活中的每一件小事，都可能承载着难忘的回忆。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文通过一件旧物表达了对父亲的深切怀念。B.文中“心跳忽然加快”一句表现了我内心欢愉的情感。C.全文以时间线索展开，描写细腻感人。D.文章语言华丽，大量使用比喻、拟人等修辞手法。答案：A解析：本题考查记叙文的内容理解与赏析。A项正确，文章通过一枚纽扣表达了对父亲的怀念；B项错误，“心跳忽然加快”是惊讶而非欢愉；C项正确，但比A项更片面；D项错误，文章语言质朴，未采用大量修辞。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章主要内容。答案：通过一枚纽扣的回忆，表达了对父亲的深切怀念。解析：本题考查概括能力。文章围绕一件旧纽扣展开，引出对父亲的回忆，体现了纽扣在情感上的意义。(17)赏析题（3分）赏析“那一年，父亲生病住院，我穿着这件衣服去探望，无意中把纽扣掉了”一句的表达效果。答案：这句话通过细节描写，增强了情感的真实性和感染力，让读者感受到父女之间的深厚亲情。解析：本题考查句子赏析。这句话通过“无意中把纽扣掉了”这一细节，表达了深深的失落与思念，使情感更加丰满。(18)作用分析题（3分）请分析文章标题的作用。答案：文章标题“一枚小小的纽扣”起到贯穿全文、引出回忆、揭示主题的作用，具有象征意义。解析：本题考查标题作用分析。标题中的“纽扣”是全文的重要意象，贯穿全文，暗示深情与回忆的主题。(19)感悟拓展题（3分）你是否也有一件承载着难忘回忆的旧物？请结合生活实际谈谈你的感受。答案：我曾经有件母亲亲手织的毛衣，它承载了我成长的点点滴滴。每当穿上它，我就想起小时候她为我熬夜织毛衣的场景，那是一种深深的情感寄托。解析：本题考查感悟拓展。学生应从自身经历出发，写出一件有情感寄托的旧物，并表达感受，强调回忆与情感的价值。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】现代建筑正逐渐向“绿色”发展。绿色建筑不仅是指建筑外观有绿色，更是指在建筑的设计与建造过程中，采用节能、环保、低碳等手段，减少对自然环境的破坏，同时使建筑本身成为生态系统的一部分。所谓“绿色建筑”，主要是指在建筑的设计阶段、施工阶段和运营阶段都充分考虑环境影响，将建筑与自然环境相融合，形成一种可持续的建筑模式。绿色建筑强调资源的高效利用，从建筑的选址到建筑材料的选择，都遵循环保理念。绿色建筑具有多种可持续性特点，如建筑材料可回收利用、采用自然采光与通风、使用可再生能源等。它不仅能降低能源消耗，还能改善人居环境，有利于生态系统的平衡与生物多样性的保护。在城市建筑中推广绿色建筑，是实现可持续发展目标的重要举措。它有助于提升城市的生态品质，缓解能源短缺，减少碳排放，改善生活品质，从而推动生态文明建设。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.绿色建筑的“绿色”仅指建筑外立面的绿色。B.绿色建筑的建设需要在施工阶段节能减排。C.绿色建筑的主要目标是提高建筑的美观性。D.文章主要介绍绿色建筑的环保意义。答案：D解析：本题考查说明文内容理解。D项正确，文章主要讲述绿色建筑的环保意义与发展趋势；A项错误，绿色建筑的“绿色”不仅指外观；B项表述片面，不仅施工阶段；C项错误，绿色建筑的目标不仅是美观。(21)简答题（3分）试用简洁的语言概括本文说明的主要内容。答案：本文介绍了绿色建筑的概念、特点及推广意义。解析：本题考查说明文内容概括。从开头到结尾，本文围绕绿色建筑展开，说明了它的定义与推广价值。(22)简答题（2分）文章主要采用了哪种说明方法？请简要说明。答案：作诠释解析：本题考查说明方法识别。文章对“绿色建筑”进行了解释，主要使用作诠释的说明方法。(23)简答题（2分）请简要说明第3段在文中的作用。答案：第3段具体说明了绿色建筑的可持续性特点，有助于读者深入了解该建筑类型。解析：本题考查段落作用分析。第3段列举了绿色建筑的具体特点，如材料可回收、自然采光通风、使用可再生能源，是对前文的补充说明。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】现代社会中，人们越来越忽视心理健康。一些人为了追求成绩、地位、财富，忽视了内心情感的交流与情绪的管理。其实，心理健康与身体健康的同等重要，两者相辅相成。心理健康不仅影响个体的生活质量与幸福感，还对社会整体的和谐产生深远影响。我们常说“身体健康是第一位的”，但这并不意味着心理健康不太重要。相反，心理健康才是支撑一切的基础。人只有真正拥有良好的心理状态，才能在学习、工作中保持积极向上的态度，并与他人建立良好的关系。因此，倡导心理健康教育，刻不容缓。学校、家庭、社会应共同努力，为学生营造良好的成长环境，关注心理状态，避免因心理问题而影响学习与生活。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为心理健康比身体健康次要。B.文章指出心理健康对社会影响深远，主要体现在人际关系上。C.作者认为心理健康是学习和工作的基础前提。D.文章强调心理健康教育的重要性，但未提及学校的责任。答案：C解析：本题考查议论文内容理解。C项正确，文章强调心理健康对生活及工作的基础作用；A项错误，作者认为心理健康与身体健康同等重要；B项表述不精确，文章提到心理对社会的影响，不单纯在人际关系；D项错误，文章明确指出学校应共同努力。(25)简答题（3分）请简要说明文章的中心论点。答案：心理健康是人生幸福与社会和谐的重要基础，应高度重视。解析：本题考查议论文中心论点把握。全文围绕“心理健康的重要性”展开，强调心理与身体同等重要。(26)简答题（4分）请分析文章的论证思路。答案：文章先提出现代社会忽视心理健康的现状，然后指出心理健康对个体和社会的重要性，最后强调开展心理健康教育的紧迫性，层层递进，论证清晰。解析：本题考查议论文论证思路分析。作者从现象出发，分析心理对个体和整体的影响，最终得出心理健康教育应被重视的结论，论证思路符合逻辑。四、