2026年河南省洛阳市初二生物下册期末考试试卷及答案

2026年河南省洛阳市初二生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.蚯蚓走迷宫

B.蜘蛛织网

C.黑猩猩用树枝钓白蚁

D.鹦鹉学舌2、下列动物中，属于恒温动物的是

A.青蛙

B.蛇

C.麻雀

D.蚯蚓3、细菌和真菌在自然界中主要起到的作用是

A.引起疾病

B.分解有机物

C.合成有机物

D.促进植物光合作用4、下列哪项不是真菌的特征

A.有成形的细胞核

B.通过孢子繁殖

C.有叶绿体

D.由菌丝构成5、关于生物的分类等级，下列叙述正确的是

A.种是最大的分类单位

B.界是最大的分类单位

C.门是基本的分类单位

D.属是基本的分类单位6、生物多样性不包括以下哪项

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.生殖多样性7、下列属于无性生殖的是

A.植物用种子繁殖

B.鸟类产卵孵化

C.桂花树的枝条扦插

D.昆虫的卵发育成幼虫8、昆虫的发育方式中，完全变态发育是指

A.卵→若虫→成虫

B.卵→幼虫→蛹→成虫

C.卵→蛹→成虫

D.幼虫→蛹→成虫9、下列属于变异现象的是

A.同一品种的玉米，有的高，有的矮

B.所有番茄都是红色的

C.所有猫都有猫的特征

D.所有人都有两个肺10、人类的性别由以下哪对染色体决定

A.22对常染色体

B.23对性染色体

C.1对常染色体

D.1对性染色体11、下列不属于传染病的是

A.艾滋病

B.肺结核

C.蛔虫病

D.骨折12、预防传染病的措施中，切断传播途径的是

A.接种疫苗

B.加强体育锻炼

C.保持良好卫生习惯

D.隔离病人13、计划免疫属于哪种免疫类型

A.非特异性免疫

B.特异性免疫

C.自然免疫

D.被动免疫14、下列哪项不属于细菌的特点

A.无成形的细胞核

B.有细胞壁

C.个体微小

D.有叶绿体15、真菌的生殖方式主要是

A.有性生殖

B.无性生殖

C.孢子生殖

D.卵式生殖16、下列不属于生物多样性的意义的是

A.提供氧气

B.提供食物资源

C.促进生态平衡

D.提供燃料17、下列属于遗传病的是

A.肺炎

B.色盲

C.胃炎

D.腹泻18、人体的免疫器官不包括

A.胸腺

B.淋巴结

C.肝脏

D.脾19、下列关于基因的叙述正确的是

A.基因在生殖细胞中成对存在

B.基因是DNA上的片段

C.基因控制生物的性状

D.以上都对20、关于遗传和变异的关系，正确的是

A.都是生物的共同特征

B.遗传和变异是相互排斥的

C.遗传确保稳定性，变异带来多样性

D.以上都对二、填空题（每空1分，共20分）21、生物种类的多样性是生物多样性的________之一。

22、人类对生物多样性的保护措施包括建立________、________、实施________等。

23、昆虫的发育分为________发育和________发育两种类型。

24、完全变态发育的昆虫包括________、________、________等。

25、人的性别是由________对染色体决定的。

26、基因是________上具有特定遗传效应的________。

27、生物的变异分为________变异和________变异。

28、细菌和真菌在生态系统中主要作为________者参与物质循环。

29、青霉素是由________产生的抗生素。

30、常见的传染病传播途径包括________、________、________和________传播。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、请根据下图判断：图中展示的是哪种昆虫的发育过程？请写出该昆虫的发育阶段并说明其发育方式。

（图示内容：从卵到蛹再到成虫的过程）32、请根据下图判断：图中是人体免疫系统的结构示意图，请写出图中①和②分别代表的器官名称，并说明它们在免疫中的作用。

（图示内容：胸腺和淋巴结的照片）四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组为了探究细菌的分布情况，选择了两种不同的培养基进行实验：一种是普通的牛肉膏蛋白胨培养基，另一种是加入了抗生素的培养基。他们分别在教室、操场、手心、铅笔和桌面等五个地点采集样本，进行细菌培养。请根据实验内容回答以下问题：

（1）该实验的变量是________。

（2）你的实验设计是否能够得出科学结论？为什么？

（3）如果在实验中发现操场的样本中细菌数量最多，能说明什么问题？

（4）你认为抗生素培养基的作用是什么？

（5）根据实验结果，你对细菌分布有什么新的认识？34、某校生物小组研究了植物的无性繁殖方式，选取了马铃薯、红薯、草莓（匍匐茎）等三种植物进行实验。他们用剪刀将马铃薯切成带芽的小块，用插条法扦插红薯，并将草莓的匍匐茎埋入土中。请回答：

（1）这三种植物的繁殖方式都属于________。

（2）无性繁殖与有性繁殖相比，有什么优缺点？

（3）在实验中，哪种植物的繁殖成功率最高？为什么？

（4）在无性繁殖过程中，后代是否具有与亲代相同的遗传特性？为什么？

（5）为了保证实验的准确性，应采取哪些措施？五、材料分析题（10分）35、阅读以下材料回答问题：

材料：某地建立了一个自然保护区，保护区内生活着多种珍稀动植物，如大熊猫、金丝猴、珙桐、银杏等。该自然保护区还设有监测站，定期对野生动物种群数量、植物生长情况、环境污染程度等进行观测。此外，该地区还开展了生态旅游，游客数量受到严格限制，以减少对环境的干扰。

（1）该自然保护区的设立体现了对生物多样性的哪一方面保护？

（2）列举两种生物多样性保护的具体措施。

（3）保护生物多样性对人类有什么意义？

（4）生态旅游是否会对生物多样性造成威胁？为什么？

（5）请你为该自然保护区提出一条合理的建议。答案及解析一、选择题

答案：

1、B

2、C

3、B

4、D

5、B

6、D

7、C

8、B

9、A

10、D

11、D

12、C

13、B

14、D

15、C

16、C

17、B

18、C

19、D

20、C解析：

1、先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定，如蜘蛛织网，属于本能行为。

2、鸟类属于恒温动物，体温恒定；青蛙、蛇是变温动物；蚯蚓为无脊椎动物，体温不恒定。

3、细菌和真菌在自然界中主要起到分解有机物、促进物质循环的作用，属于分解者。

4、真菌无叶绿体，不能进行光合作用，因此没有叶绿体。

5、生物分类的等级中，界是最大的分类单位，种是最小的分类单位。

6、生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次，没有“生殖多样性”这一说法。

7、无性生殖包括植物的扦插、嫁接、分株、孢子生殖等，种子繁殖属于有性生殖。

8、完全变态发育需要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态发育则直接由卵到若虫到成虫。

9、变异是生物在遗传过程中出现的不同表现，如人有高矮差异，属于可遗传的变异。

10、人的性别由第23对性染色体（XX或XY）决定。

11、骨折不属于传染病，而是外伤。

12、保持良好卫生习惯属于切断传播途径的措施。

13、计划免疫属于特异性免疫，通过接种疫苗来提高免疫力。

14、细菌没有叶绿体，无法进行光合作用。

15、真菌主要通过孢子繁殖。

16、生物多样性包括物种、基因和生态系统三个方面，生殖多样性不属于其内容。

17、基因病是由于基因突变引起的疾病，如色盲。

18、肝脏不是免疫器官，免疫器官包括胸腺、脾、淋巴结。

19、基因是DNA上的特定片段，控制生物性状。

20、遗传保证物种稳定，变异带来多样性，两者共同作用。二、填空题

答案：

21、重要组成部分

22、自然保护区、森林公园、法律法规保护

23、完全变态、不完全变态

24、蜜蜂、蝴蝶、蚊子

25、23

26、DNA、遗传信息

27、可遗传、不可遗传

28、分解

29、青霉菌

30、空气、饮食、生物媒介、血液解析：

21、生物种类的多样性是生物多样性的基本内容之一。

22、自然保护区、森林公园是保护生物多样性的重要措施，法律法规也是重要手段。

23、昆虫的发育方式分为完全变态和不完全变态两种。

24、完全变态发育的昆虫包括蜜蜂、蝴蝶、蚊子等。

25、人的性别由第23对染色体（性染色体）决定。

26、基因是DNA上的具有特定遗传效应的片段。

27、生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异。

28、细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者，促进物质循环。

29、青霉素是由青霉菌产生的抗生素。

30、传染病传播途径包括空气传播、饮食传播、生物媒介传播和血液传播。三、识图作答题

答案：

31、该昆虫为完全变态发育；发育阶段为卵→幼虫→蛹→成虫；发育方式为完全变态发育。

32、①代表胸腺，是T细胞成熟的地方；②代表淋巴结，是淋巴细胞聚集的场所，参与免疫反应。解析：

31、完全变态发育指的是昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蜜蜂、蝴蝶等。

32、胸腺是重要免疫器官，其中T细胞产生并成熟；淋巴结是免疫细胞聚集的场所，具有过滤病原体的作用。四、实验探究题

答案：

33、（1）是否添加抗生素

（2）设计合理，通过设置对照组进行比较

（3）操场的细菌数量最多，说明环境中有机物丰富，适合细菌繁殖

（4）抗生素培养基用于筛选耐药菌株，观察不同环境下细菌的抗药性

（5）实验中可以发现，不同环境中细菌分布存在差异，进一步说明细菌的分布与环境密切相关34、（1）无性生殖

（2）优点：繁殖速度快，保留亲本优良性状；缺点：适应性差，容易出现近亲繁殖的问题

（3）草莓的繁殖成功率最高，因为其繁殖方式为匍匐茎繁殖，适应性较强

（4）是，无性繁殖后代与亲代基因相同，遗传特性稳定

（5）应设置重复实验、严格控制实验条件、避免人为污染等解析：

33、该实验通过对比有无抗生素的环境，观察细菌的分布情况，属于对照实验设计，能够得出合理的结论。

34、无性繁殖保留亲本优良性状，但容易积累不良变