2026年广东省梅州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广东省梅州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.处理(chǔ)B.差不多(chā)C.薄荷(bó)D.模糊(mó)答案：A解析：选项A中“处”读作chǔ，意为处理；“差”读作chā，表示差别；“薄”读作bó，指薄荷；“模”读作mó，意为模糊。(2)下列词语中，没有别字的一项是A.声名鹊起B.没精打彩C.谈笑风声D.司空见惯答案：A解析：B中“彩”应为“采”；C中“声”应为“生”；D中“惯”应为“贯”。(3)下列词语中，属于褒义词的一项是A.胆小怕事B.虚张声势C.孜孜不倦D.随波逐流答案：C解析：C是褒义词，意为勤奋努力。A、B、D均为贬义词。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.他成绩优秀，是班上的榜样B.老师表扬了我们班的纪律C.她的笑容照亮了整间教室D.春天来了，草木充满了生机答案：B解析：B中“表扬”搭配“纪律”不当，应为“表扬了我们班的纪律表现”。(5)下列句子中，运用了比喻修辞的一项是A.雨后，空气格外清新B.他的声音如同洪钟般有力C.天空中飘着几朵白云D.春天来了，万物复苏答案：B解析：B中“如同洪钟”为比喻，形象生动地形容了声音。(6)下列句子中，关联词使用恰当的一项是A.因为天气很好，所以我们会去郊游B.虽然他很聪明，但是总是骄傲自大C.既然你来了，就别走了D.既然今天下雨，那么我们还是去吧答案：A解析：A中“因为……所以……”构成因果关系恰当。B中“虽然……但是……”构成交替关系，句意不一致。C中“既然……就……”逻辑不通畅。D中“既然……那么……”搭配不够合理。(7)下列诗句中，与“黄四娘家花满溪”对仗工整的一项是A.红豆生南国B.杨柳依依，雨雪霏霏C.绿树荫浓夏日长D.欲把西湖比西子答案：C解析：C中的“绿树”对“黄四娘”，“荫浓”对“花满”，“夏日长”对“溪”结构对仗工整。(8)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.夕阳无限好，只是近黄昏D.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新答案：D解析：D出自《春日》，描写了春天的美景。A描写的是草木的生长；B描写的是旅途的曲折；C是抒发对夕阳的喜爱，与春天无关。(9)下列诗句中，表达对故乡思念的一项是A.谁言寸草心，报得三春晖B.锄禾日当午，汗滴禾下土C.举头望明月，低头思故乡D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：C解析：C出自李白《静夜思》，表达了对故乡的思念之情。A表达的是慈母之爱；B描述的是农耕生活；D描写的是春晨的景象。(10)下列诗句中，描写江南春天的一项是A.碧玉妆成一树高B.山水相依，风光无限C.会当凌绝顶，一览众山小D.行到水穷处，坐看云起时答案：A解析：A出自贺知章《咏柳》，描写了江南春天柳树的生机。B为泛泛描写；C表达登高望远的豪情；D为山水之间的心境感悟。(11)下列作家与其作品对应正确的一项是A.李白——《出塞》B.杜甫——《宿建德江》C.白居易——《忆江南》D.王维——《鹿柴》答案：C解析：A中《出塞》作者是王昌龄；B中《宿建德江》的作者是孟浩然；D中《鹿柴》的作者是王维，而非李白。(12)下列传统节日与习俗对应正确的一项是A.元宵节——贴春联B.端午节——吃粽子C.中秋节——舞龙灯D.重阳节——放鞭炮答案：B解析：A为春节；C为元宵节；D为春节。(13)下列人物与作品对应正确的一项是A.刘备——《三国演义》B.孙悟空——《西游记》C.猪八戒——《水浒传》D.贾宝玉——《红楼梦》答案：B解析：A出自《三国演义》；C出自《西游记》；D出自《红楼梦》。(14)下列名著中，描述的是古代社会生活的一项是A.《安徒生童话》B.《鲁滨逊漂流记》C.《水浒传》D.《小王子》答案：C解析：A是童话故事；B是西方小说；C是描写古代社会的章回体小说；D是现代童话。(15)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.他的声音真是高如云霄B.书包重得像一座小山C.她笑起来像朵花D.江水不是像绿绸带一样答案：B解析：B使用了比喻，把书包比作小山；A、C中“高如云霄”“像朵花”也是比喻；D中句子不完整，缺“像”。(16)下列句子中，语气正确的一项是A.你难道去不了吗？B.你难道没去吗？C.你难道去了吗？D.你难道没来吗？答案：B解析：B是反问句，在问句中问的是“你没去吗”，语气自然。A是疑问语气；C是“你去了吗”；D是“你没来吗”。(17)下列句子中，属于直接引语的一项是A.他告诉我：“我今天要去学校。”B.他的话是：“我今天要去学校。”C.他说，他今天要去学校。D.他说今天要去学校。答案：A解析：A是典型的直接引语；B虽有引语标志，但引号位置不规范；C和D是间接引语的表达形式。(18)下列句子中，缩句正确的一项是A.有一个人在树下读书。→有人读书。B.美丽的天空飘着几朵白云。→天空白云。C.我们参加的是一个有意义的活动。→我们参加活动。D.小明在教室里认真地写作业。→写作业。答案：A解析：A是对原句的合理缩写；B缺少主语和谓语；C保持了原意，但略显简略；D缺少主语“小明”。(19)下列句子中，用词错误的一项是A.露珠从草叶上滚落B.我们很热情地欢迎他C.他的演讲非常感人D.雨后的空气中含着泥土的气息答案：D解析：D中“含着”搭配不当，“含”应为“充满”或“带着”。(20)下列诗句中，表达对祖国山河热爱的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.三山半落青夕照，二水中分白鹭洲答案：C解析：C出自杜牧《山行》，表达了对自然美景的热爱。A表达的是登高望远；B是旅途感悟；D是描写秋景，略显含蓄。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)没有______，就没有______。答案：努力成功解析：这是谚语或名言，强调努力是成功的基础。(22)《春夜喜雨》的作者是______。答案：杜甫解析：杜甫是唐代著名诗人，该诗描写春夜的细雨。(23)“近朱者赤，近墨者黑”出自《______》。答案：论语解析：这句话出自《论语·子路》，强调环境对人的影响。(24)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是______。答案：为有源头活水来解析：这句诗出自朱熹，表达了对知识源泉的感悟。(25)《游子吟》中“临行密密缝”表达了母亲对______的牵挂。答案：游子解析：此诗描写母亲为远行的儿子缝衣服，表达深沉的母爱。(26)《村居》中“儿童散学归来早”描写的季节是______。答案：春天解析：诗中描写儿童放学早早归来，表现出春日的活泼。(27)“举头望明月，低头思故乡”出自诗人______的《静夜思》。答案：李白解析：这句诗是李白的经典作品，描写思乡之情。(28)《咏柳》中诗人用“万条垂下绿丝绦”来比喻柳条像______。答案：绿色丝带解析：诗人将柳条比作绿色的丝带，形象生动。(29)“漫步芳草地，眼前一亮”与下列哪一句是对偶句？A.绿树村边合，青山郭外斜B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.青山依旧，几度夕阳红答案：A解析：选项A的两句结构对仗工整，互为补充体现了对偶句的特点。(30)“眼前一片绿，耳边一片乐”运用的修辞手法是______。答案：通感解析：将视觉与听觉联系起来，属于通感修辞。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(31)诗歌描绘了怎样的情景？答案：春日里人们在泗水边寻芳，发现春天已经悄然来临，到处充满了生机勃勃的景象。解析：这首诗描写了春天的美好，以及诗人对春天的观察和感悟，表现出自然的复苏与欣喜。(31)诗歌中的“东风面”是指什么？答案：东风的面容，象征春风的吹拂带来的生机与变化。解析：诗人借“东风面”形象地表达了春风带来的温暖与新生。(31)下列诗句中，与“万紫千红总是春”意思相同的一项是A.花好月圆人团圆B.红绿交织满园春C.秋高气爽无忧愁D.春去秋来年复年答案：B解析：B继承了“万紫千红”的意象，也表达了春天万物繁盛的景象；其他项与原句无关。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《囊萤夜读》车胤，字武子，晋朝人。家贫，无油，夏夜以囊盛数十萤火虫，照书而读。其母曰：“你这样读书，真是勤奋！”胤曰：“我何尝不是在努力？”母曰：“你还年轻，未来可期。”胤曰：“让我做得更好。”(32)“家贫，无油”是什么意思？答案：家中贫穷，没有油灯。解析：这句说明车胤家庭经济困难，无法提供照明用的油灯。(32)这个故事告诉我们什么道理？答案：只要勤奋努力，即使条件艰苦也可以取得成功。解析：故事表现了车胤在缺少照明的情况下，仍坚持学习的精神，启示人们要珍惜学习机会，保持努力态度。(32)车胤是一个怎样的人？答案：他是一个勤奋好学、刻苦钻研的人。解析：不管有没有油灯，他都坚持用萤火虫照明读书，体现了他的学习态度和意志力。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】《小草》春天来了，院子里的小草悄悄地从泥土中钻出来。它们形态各异，有的像小针尖，有的像小伞，还有的像爱心。小草并不引人注目，却总在春天最早醒来；它们并不高贵，却静静地守候着四季的轮回。小草虽弱小，却有着坚韧不拔的意志。即使被踩踏、被割断，它们也总能重新生长出来，不屈不挠。小草在我们生活中扮演着重要的角色。它们可以绿化环境，阻止水土流失，还能为小动物提供食物。如果我们没有小草，地球将失去一份绿色的力量。(33)本文的主要内容是什么？答案：本文赞美了小草的顽强生命力及其在生活中的重要作用。解析：文章通过描写小草的形态、生长特点以及对环境的贡献，表达了对小草的尊重与赞美。(33)“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”最适合填入哪一段？答案：第一段解析：该句出自《春晓》，描写的是春天的清晨，能与第一段“春天来了”相呼应。(33)作者为何要写“即使被踩踏、被割断，它们也总能重新生长出来”？答案：为了突出小草的顽强和坚韧。解析：这一句表达了小草即便经历困难也能重新崛起，强调其精神品质。(33)本文表达了怎样的感情？答案：表达了对小草的敬佩与赞美。解析：通过描写小草的生长、形态、作用，传达了作者对它们的热爱和赞赏。(33)你认为小草有哪些值得我们学习的品质？答案：坚韧不拔、默默奉献、不怕困难。解析：小草展示了不畏艰难、坚持不懈的精神，以及在默默之中作用巨大的品质。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】《我的老师》我们的班主任李老师，是一位非常有责任心的老师。她不仅教学认真，而且关心每一个学生的成长。每次考试后，她都会抽出时间，耐心地讲解错题；她还经常鼓励我们，帮助我们树立信心。有段时间，我的数学成绩一直不理想，李老师没有责怪我，而是每天放学后抽空辅导，直到我学会为止。李老师在课堂上也总是充满激情。她用生动的语言，让我们爱上学习。她告诉我们，知识是通往成功之路的钥匙，只有用心学习，才能打开它。她的教诲让我们受益匪浅，我们对她的感激之情，早已超越了单纯的师生关系。(34)文中的李老师是一个怎样的老师？答案：一个有责任心、充满爱心、教学认真、关心学生成长的老师。解析：文章从多个方面描写李老师的特点，表现出她对学生细致关怀与教学的认真态度。(34)你从文中“李老师没有责怪我”这句话中感受到怎样的感情？答案：感受到李老师的理解与关爱。解析：这句话表现了李老师对学生的宽容，体现出她的爱心。(34)下面句子与原句意思相同的一项是A.李老师总是认真地讲述每一道题B.李老师经常将自己的学习方法教给我们C.李老师为我们耐心地讲解错误之处D.李老师设立了专门的辅导时间答案：C解析：C是对原句“每次考试后，她都会抽出时间，耐心地讲解错题”的同义表达。(34)文中“知识是通往成功之路的钥匙”这句话使用了什么修辞手法？答案：比喻解析：这句话把知识比作钥匙，形象地表达了知识对人的重要作用。(34)结合生活实际，你认为我们应该如何学习？答案：我们要认真听讲，按时完成作业，遇到不懂的地方及时请教，课后多复习，不断积累知识。解析：这是结合学习实际提出的学习态度和方法，体现了积累和坚持的重要性。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)以“难忘的那一天”为题，写一篇400-600字的记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一天那天是一个普通的日子，却在我心中留下了深深的印记。上课铃刚刚响过，班主任王老师走进教室。她的脸上带着一丝严肃，却让我隐隐感到不安。她宣布了一项任务：“本周五我们要进行一次参观博物馆的活动，但有一个前提条件：每个人都要提前撰写一篇关于博物馆的作文，内容要真实、有启发。”说实话，我对这次任务并不感兴趣。参观博物馆有什么好写的？那时的我只想着玩，完全没有意识到王老师的用心。周五的早晨，我提前