2026年广东小升初(语文)考试试卷(真题)带答案

-2026年广东小升初(语文)考试试卷(真题)带答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）dùjìhóulóngduōduōbìzhìA.嫉妒、喉咙、多多益善B.嫉妒、喉咙、多多少少C.嫉忌、喉咙、多多益善D.嫉忌、喉咙、多多少少答案：A解析：本题考查学生根据拼音写出正确的词语以及对多音字的掌握。"度"在"妒忌"中读作"du"，"喉"在"喉咙"中读作"hóu"，"多"在"多多益善"中读作"duō"。选项A完全正确。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.恍然大悟、精益求精B.威风凛凛、无精打采C.安然无恙、不计其数D.无可奉告、不落窠臼答案：D解析：本题考查词语书写能力。D选项中的"不落窠臼"书写正确，其他选项存在书写错误或用词不当。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他虽然成绩优异，但在生活中并不斤斤计较。B.班长一针见血地指出了我们的不足。C.这场比赛如火如荼，十分激烈。D.他每天提心吊胆地准备考试。答案：A解析："斤斤计较"指对小事情过分计较，符合A句语境；"一针见血"用于指出问题关键，D项用于考试前形容紧张，不恰当；"如火如荼"形容气势旺盛，多用于活动或战斗，不适用于比赛；"提心吊胆"形容非常担心，不适合考试准备场景。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.我昨天买的苹果，味道真好。B.天气虽然晴朗，但我还是觉得有点冷。C.儿童节那天，我收到了许多礼物和祝福。D.小明在学习上非常努力，所以成绩提高了不少。答案：D解析：D句语义清晰、结构合理，没有语病。A句中"味道真好"说法不当，B句中"但"字使用错误，C句中"祝福"与"礼物"搭配不当。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他昨天去了学校。——把句子改成反问句。②这本书是我买的。——改成"把"字句。答案：①他昨天难道没有去学校吗？②我把这本书买了。解析：①反问句需要用"难道…吗？"结构，表达疑问语气；②"把"字句要突出动作的执行者，即"我"。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①白日依山尽，______。②山重水复疑无路，______。③______，只有敬亭山。④等闲识得东风面，______。⑤少壮不努力，______。⑥______，死而后已。⑦儿童急走追黄蝶，______。⑧不识庐山真面目，______。答案：①黄河入海流②柳暗花明又一村③相看两不厌④万紫千红总是春⑤老大徒伤悲⑥鞠躬尽瘁⑦飞入菜花无处寻⑧只缘身在此山中解析：这些诗句均取自小学教材内的经典篇目，考查学生对古诗的掌握情况与记忆能力。(7)文学文化常识（4分）下列说法正确的一项是（3分）A.王安石是唐代著名的诗人，代表作有《江雪》B.杜甫被誉为"诗仙"，其诗风雄浑豪放C.张继的《枫桥夜泊》描写的是苏州的夜景D.《三毛流浪记》是由周而复创作的漫画作品答案：C解析：《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的作品，描写了苏州的夜景，因此C项正确。A项王安石是宋代诗人，B项"诗仙"是李白，D项《三毛流浪记》是漫画，作者是张乐平。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】小明今天在图书馆弄丢了借书卡，他需要向管理员说明情况。请你帮小明拟一段话，要求语言得体、表达清晰、有礼貌。答案：老师您好，今天我在图书馆不小心把借书卡弄丢了，希望您能帮助我补办一张。我对图书馆的借阅制度很了解，也遵守相关规定，非故意损坏。敬请您给予帮助，不胜感激！解析：此题考查口语交际能力，语言简洁、礼貌得体，准确表达了请求和原因。(9)名著阅读题（4分）《海底两万里》是哪位作家的作品？（3分）A.鲁迅B.儒勒·凡尔纳C.曹文轩D.高尔基答案：B解析：《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说，描写潜艇探险，情节丰富，因此B项正确。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】在我童年生活的村子里，有一棵老槐树，不管春夏秋冬，它总是静静地立在那里。树下常常聚集着看戏的村民，那热闹的场景和树下的凉风交织在一起，仿佛是从前的日子从未离去。有一次，因为好奇，我偷偷爬上了树。由于树干粗糙，我滑了一跤，几片树叶掉落在地上。我惊慌失措地坐在树干上，看着周围的村民，他们并没有责怪我，反而笑着对我说："小调皮，下次要当心。"那一刻，我第一次感受到乡村的温暖和人情的淳朴。从那以后，每当我感到孤独或不安时，我就会去那棵老槐树下坐一会儿。树下的石凳、树边的野花，都让我觉得心安。如今，那棵老槐树依然挺立，是村里人记忆中的一个符号，也是我童年最美好的象征。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.文中描述的老槐树是作者童年时唯一的朋友。B.作者因为好奇爬上树，被村民责怪。C.老槐树是旧时光的一个象征。D.作者现在仍然住在村里。答案：C解析：文章最后一段提到"是村里人记忆中的一个符号，也是我童年最美好的象征"，可以推出C项正确；其他三项与文章内容不符。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）①热闹②惊慌失措③治愈答案：①这里指人们聚集在一起观看戏剧，氛围热烈，充满活力；②指因为滑倒而感到害怕、不知所措；③这里指老槐树让作者的心情变得平静。解析：这些词语在文章中的意义需结合上下文进行推断，体现词语在具体语境中的运用。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）文章回忆了作者童年时与老槐树的互动，描写了老槐树在作者心中的意义，并通过一次滑倒的事件展现了村民们对他的关爱。答案：文章回忆了作者童年时与老槐树的互动，描写了老槐树在作者心中的意义，并通过一次滑倒的事件展现了村民们对他的关爱。解析：文章结构清晰，从老槐树的存在到与村民的互动，再到它对作者的影响，展现了老槐树的象征意义。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）"树下的石凳、树边的野花，都让我觉得心安。"答案：这个句子运用了排比修辞手法，将"石凳"、"野花"并列，突出了老槐树周边环境的温馨，表达了作者对老槐树的亲近和依赖。解析：排比可以增强语言节奏，给人一种和谐、温馨的感觉，体现了作者的情感寄托。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）老槐树虽然是一个自然的景物，但它承载了作者的情感和回忆。这让我想到，生活中某些看似平凡的事物，也可能蕴含着深厚的情感。比如我家的老房子，虽然年代久远，却是我童年时最温暖的地方。答案：老槐树虽然是一个自然的景物，但它承载了作者的情感和回忆。这让我想到，生活中某些看似平凡的事物，也可能蕴含着深厚的情感。比如我家的老房子，虽然年代久远，却是我童年时最温暖的地方。解析：需要结合文章内容，表达自己的理解和感悟，语言要真实、自然，体现思考层次。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】你知道吗？北极熊是世界上最大的陆地食肉动物之一。它们生活在北极圈附近，主要以海豹为食。北极熊的毛发是中空的，这种结构可以帮助它们保持体温。它们的皮肤是黑色的，而毛发是白色，这有助于它们在冰雪环境中伪装自己。北极熊的体重可以达到600公斤以上，体型庞大，最长可达3米。它们在陆地上行走时，会用前肢着地，整个身体像一个灵活的运动员。北极熊的生存受到全球变暖的威胁，海冰融化使得它们的狩猎场所减少，生存压力不断加大。科学家们正在研究如何保护这些珍贵的动物，希望通过减少温室气体的排放，为它们创造一个更好的生存环境。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.北极熊是世界上最大的陆地食肉动物，它们生活在非洲。B.北极熊的皮肤是黑色的，毛发是白色的，这有助于它们在冰雪环境中伪装自己。C.北极熊生活在热带地区，以昆虫为主要食物。D.北极熊是饲养在动物园里的动物。答案：B解析：B项正确地描述了北极熊身体颜色的作用；A项"生活在非洲"不符合事实；C项北极熊生活在北极，不以昆虫为食；D项未提及。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）说明对象：北极熊说明方法：列数字、作比较、举例子答案：说明对象：北极熊说明方法：列数字、作比较、举例子解析：文章介绍了北极熊的基本特征和生存现状，运用了具体数字（如体重、长度）作比较（如与陆地食肉动物相比），以及举例说明（如伪装、行走方式）。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）"北极熊是世界上最大的陆地食肉动物之一"中的"之一"。答案：不能删去。因为文中提到的"世界上最大的陆地食肉动物之一"，表明北极熊仅是其中之一，并非唯一，这样表述更严谨。解析："之一"表示在某一类别中占有重要地位，但不唯一，删除此词会使句意模糊。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）北极熊是体型庞大的陆地食肉动物，它们的生存环境受到全球变暖的影响，生存压力加大。答案：北极熊是体型庞大的陆地食肉动物，它们的生存环境受到全球变暖的影响，生存压力加大。我们应该意识到人类活动对自然环境的影响，并积极采取措施保护这些野生动物。解析：了解北极熊的基本情况，认识全球变暖带来的影响，呼吁环保意识。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：那次我流泪了题目二：假如我变成了一滴雨水要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：那次我流泪了在我上三年级的时候，我参加了一个演讲比赛。比赛前，我一直自信满满，觉得我的演讲稿准备得非常充分。那天早上，我背着书包，早早来到了学校礼堂。我站在讲台上，看到台下坐着那么多同学和老师，心里不由自主地紧张起来。我深吸一口气，准备开始演讲，可是，手一抖，我的稿子掉在了地上。我的脸立刻红了，生怕被大家笑话。这时，我听到观众席上传来一阵掌声，原来，老师和同学们都在鼓励我。我鼓起勇气，重新整理稿子，继续演讲。虽然声音