2026学年广东省深圳市三年级数学期末自我评估快速提分卷附答案详细答案和解析_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级数学期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、填一填

1、在括号里填上合适的单位。

厚2(

)

高7(

)长20(

)

体重30(

)载质量5(

)

2、3厘米=(

)毫米

10分米=(

)米

7吨=(

)千克

106分=(

)时(

)分

4300米+700米=(

)千米

3、用什么方式表示一半?

半个苹果表示把一个苹果(

)分成(

)份,半个是其中的(

)份,可以用来表示。

4、下面是“甲市—丁市”的火车里程表。

里程/千米甲市—乙市348甲市—丙市517甲市—丁市691

(1)乙市到丙市有(

)千米,丙市到丁市有(

)千米。

(2)691-348求的是(

)市到(

)市之间的里程。

5、□21÷4,如果商是两位数,那么□最大是(

),如果商是三位数,那么□最小是(

);324÷□,如果商中间有0,那么□里可以填(

)。

6、下面哪些图形是轴对称图形?在下面的(

)里画“√”。

7、把一张长方形纸对折后,再对折,打开后其中的一份是这张纸的(

),写作(

)。

8、在括号里填上“>”“<”或“=”。

1时25分(

)5分

4分米(

)40毫米

(

)

429+54(

)54+429

3000(

)752×4

1(

)

9、在括号里填上“>”“<”或“=”。(

)2(

)(

)(

)

10、找规律填空。

(1)256,(

),16,4,1。

(2)625,(

),25,5,1。

(3)64,32,16,(

),4,2,1。

(4)729,(

)81,27,9,3,1。

二、选一选

11、估一估,得数比1800大,比2800小的算式是(

)。A.28×53B.34×69C.76×49

12、一个坏水龙头每分钟要流掉60克水,1小时流掉(

)克水。A.600B.3600C.60

13、4个人互相打电话,每两人通1次电话,一共通了(

)次。A.4B.5C.6

14、王叔叔下班从市政府经过城运公园回家,市政府到城运公园有2条路,城运公园到家有3条路,王叔叔下班回家共有(

)条路可以走。A.2B.3C.6

15、用一根铁丝可以围成一个边长6分米的正方形,如果围成长方形,宽是4分米,那么长应该是(

)。A.6分米B.8分米C.12分米

三、判断是正确的还是错误的把一张圆形纸片分成6份,其中的5份是这张纸的。(

)把1米分成10份,每份是0.1米。(

)67-25=42,3×42=126,合并成综合算式是3×(67-25)=126.(

)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(

)被除数中间有0,商的中间也一定有0。(

)被除数中间有0,商的中间也一定有0。(

)被除数中间有0,商的中间也一定有0。(

)被除数中间有0,商的中间也一定有0。(

)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(

)把1米分成10份,每份是0.1米。(

)

四、算一算

17、直接写出得数。

18、1竖式计算。(带★的要验算)

★520÷30=

600÷24=

28×630=

422×34=

五、图形计算

19、计算如图形的周长。

六、画一画

20、按要求完成下面任务:

(1)画第二行〇的个数是第一行的4倍。

(2)将第二行〇总数的,用彩笔涂成彩色的。

第一行:〇〇〇

第二行:

七、看图列式

20.算一算。

21.1看图列式计算。

22.看图列式计算。

23.看图列式计算。

鹅有多少只?

24.算一算。

八、解答问题26、有一座载重为1吨的桥,如图这几只动物可以一起过桥吗?

27、小峰做题时太粗心了,把被减数个位上的5抄成2,减数十位上的3抄成8,结果是415,正确的得数是多少

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