学校思想政治工作总结报告2026(3篇)

学校思想政治工作总结报告2026(3篇)第一篇2026学年，我校深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述，严格落实教育部《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》及省市思政工作部署，紧扣“为党育人、为国育才”根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程、各环节，全年共完成思政类重点项目17项，覆盖全体在校生12867人，思政工作满意度测评达96.2%，较上年提升2.7个百分点，整体工作取得阶段性成效。强化顶层设计，构建“大思政”工作闭环。我校始终把思政工作作为办学治校的首要政治任务，成立由党委书记、校长任双组长的思政工作领导小组，建立“党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门统筹协调、各院系具体落实、全体师生共同参与”的工作体系，每季度召开1次思政工作专题研判会，全年累计研究解决思政师资配备、实践基地建设、经费保障等问题32个，出台《2026年思政工作要点》《课程思政建设考核细则》《思政工作队伍激励保障办法》等6项制度文件，把思政工作纳入院系年度绩效考核权重提升至25%，与干部任免、职称评审、绩效发放直接挂钩。严格落实校领导联系思政课教师、联系学生班级制度，全年校领导共参加思政教研活动32次，进班听思政课47节，联系帮扶学困生、家庭经济困难学生124名，带动中层干部、院系负责人建立联系点187个，实现所有班级、所有思政课教师联系全覆盖。全年投入思政工作专项经费1200万元，较上年增长18%，重点用于实践基地建设、师资培训、项目立项等，为思政工作开展提供了充足保障。深化课程思政改革，筑牢课堂主阵地。我校把思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，持续推进思政课改革创新，针对“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程打造12个特色专题，涵盖“中国式现代化的地方实践”“青年担当与民族复兴”“共同富裕的青年使命”等内容，采用“专题讲授+案例研讨+实地调研”的教学模式，学生思政课优良率达91.3%，较上年提升3.2个百分点。严格落实思政课集体备课制度，每周开展1次集体备课，全年邀请省市宣讲团成员、行业劳模、基层优秀党员参与备课21次，开发思政课教学案例120余个，其中8个案例入选省级思政课优秀案例库。针对不同学科特点推进课程思政建设，全年立项50门校级课程思政示范课程，12门入选省级课程思政示范项目，明确理工科融入大国工匠、科技报国、创新精神等元素，文科融入文化自信、法治思维、社会责任等元素，医科融入医者仁心、生命至上、医德医风等元素，有效避免了思政融入“硬嫁接”“两张皮”问题。全年开展课程思政教学设计大赛、教学展示活动8场次，收到参赛作品187份，评选出优秀作品36份，组织全校2100余名专任教师观摩学习，实现所有学科、所有课程思政融入全覆盖。全年共立项思政类科研课题21项，其中省部级课题4项，发表思政类学术论文37篇，研究成果为思政工作优化提供了有力支撑。拓展实践思政载体，提升育人实效性。我校打造“红色研学+志愿服务+岗位实习”三位一体的实践思政体系，与本地12个红色教育基地、24个乡村振兴重点村、36个行业龙头企业共建思政实践基地，全年组织学生开展红色研学87批次，覆盖学生7200余人，其中“重走长征路”暑期实践项目共组建23支实践队，行程累计1.2万公里，走访老党员、革命烈士后代127人，形成调研报告23份，其中2份关于红色资源保护利用的建议被地方政府采纳。全年组织学生参与社区治理、乡村振兴、赛事服务、助老助残等志愿服务活动124场次，累计服务时长超18万小时，300名学生参与本地国际马拉松赛事志愿服务获得组委会通报表彰，“乡村振兴帮扶团”全年到结对帮扶村开展支教、农技推广、电商带货等活动12次，帮助村民销售农产品超200万元，带动12户农户增收。把思政考核纳入实习评价体系，占比达20%，要求学生在实习期间完成1篇思政心得体会、参与1次实习单位党建活动、为群众办1件实事，全年共有3200余名学生完成实习，其中127名学生被实习单位评为“优秀实习生”，19名学生实习期间递交入党申请书。建强思政工作队伍，夯实育人支撑。我校严格按照教育部要求配齐配强思政工作队伍，全年引进博士学历思政课教师8名，目前专职思政课教师配比达1:320，专职辅导员配比达1:187，均达到国家标准。全年组织思政课教师参加国家级、省级培训36人次，开展校内思政课教师能力提升培训班4期，培训教师120人次，落实思政课教师职称评审单列计划、单设标准、单独评审政策，全年有7名思政课教师晋升高级职称，12名思政课教师获评校级以上优秀教师。开展辅导员素质能力大赛、班主任工作经验交流会等活动6场次，评选出“十佳辅导员”10名、“优秀班主任”32名，全年组织辅导员、班主任参加各类培训24场次，实现全员轮训。持续推进青年马克思主义者培养工程，全年举办校级青马班2期，培训学生骨干200名，院系级青马班培训学生骨干1200名，其中32名学生骨干发展为中共预备党员，127名学生骨干成为班级思政工作带头人。创新网络思政模式，抢占育人新阵地。我校投入200万元打造“思政云课堂”平台，上传思政类课程资源200余课时、红色影音资源120部，全年累计访问量超120万人次，学生线上学习完成率达98.7%。运营官方微信、抖音、B站等思政新媒体矩阵，全年推送思政类内容360余篇，总阅读量超500万次，其中自制的“00后讲党史”系列短视频在B站播放量超100万次，获得省教育厅转发推广。开展“我的青春我的国”网络主题征文、短视频大赛，收到参赛作品1200余份，评选出优秀作品60份，通过平台展播覆盖学生1万余人。建立网络舆情工作专班，实行24小时值班制度，全年监测处置涉校涉思政类舆情12起，全部在2小时内响应处置，未发生重大负面舆情扩散事件。开展网络素养教育主题讲座12场次，覆盖全体学生，引导学生树立正确的网络观，自觉抵制不良网络信息。推进家校社协同育人，凝聚育人合力。我校建立家长学校，全年举办家长思政培训班4期，培训家长2000余人次，引导家长重视家庭思政教育，配合学校做好学生思想引导工作。建立“家校沟通”长效机制，要求班主任每月至少与家长沟通1次学生思想动态，全年共开展家访活动1200余人次，重点关注家庭经济困难、心理波动较大、学业困难学生的家庭情况，针对性制定帮扶措施。与本地文明办、团委、妇联、关工委等部门建立协同育人机制，全年邀请道德模范、劳动模范、最美人物、老兵等先进典型到学校开展宣讲活动32场次，覆盖学生8000余人次。当前我校思政工作还存在部分短板：部分专任教师课程思政融入能力有待提升，少数课程仍存在融入生硬的问题；实践思政覆盖范围有待扩大，偏远地区实践基地配套设施不够完善，部分学生参与实践的主动性不强；网络思政内容吸引力有待提升，部分内容的传播力、影响力不足；思政工作评价体系不够完善，过程性考核占比偏低，考核精准度有待加强。2027学年，我校将进一步深化课程思政改革，开展全员课程思政培训，建立分学科课程思政融入点资源库，提升教师思政融入能力；进一步拓展实践思政载体，新建10个思政实践基地，完善实践活动激励机制，提高学生参与积极性；进一步优化网络思政内容供给，组建学生新媒体创作团队，打造更多符合学生兴趣特点的思政产品；进一步完善思政工作评价体系，建立过程性考核与结果性考核相结合的评价机制，推动思政工作再上新台阶。第二篇2026年，我校作为省级思政工作示范校，严格落实立德树人根本任务，以数字化转型为核心抓手，推动思政工作从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变，全年累计开展各类思政教育活动216场次，覆盖全体在校生8942人，学生思想政治素养测评合格率达100%，优秀率达78.3%，较上年提升4.1个百分点，获评“全省思政工作先进集体”。锚定数字化转型方向，构建智慧思政工作体系。我校把智慧思政建设作为“十四五”时期思政工作的核心突破点，成立由党委书记任组长的智慧思政建设领导小组，出台《智慧思政建设三年行动计划（2026-2028）》，明确12项重点建设任务，把智慧思政建设纳入各部门年度考核，权重占比达20%。投入280万元建成智慧思政大数据平台，整合教务、学工、后勤、团委等多个业务系统数据，打通学生课堂表现、实践活动、日常行为、心理状态、消费情况等12类数据端口，为每名学生建立动态思政画像，通过大数据算法识别学生思想波动、心理危机、学业困难等预警信号，全年共发出预警127次，辅导员第一时间介入干预，成功化解心理危机事件12起，帮扶学业困难学生87名，思政工作精准度较上年提升42%。建立智慧思政工作专班，配备12名专职工作人员负责平台运营、数据维护、内容更新等工作，定期开展平台使用培训，实现所有思政工作者熟练操作平台开展工作。打造数字化思政课堂，提升课堂教学质效。我校全面推进思政课“线上+线下”混合式教学模式改革，线上利用智慧思政平台发布预习任务、课后习题、讨论话题，实时统计学生学习情况，线下开展案例研讨、情景模拟、辩论会、沉浸式体验等互动式教学，思政课出勤率达99.2%，课堂参与度达94.7%，较上年分别提升1.3和5.2个百分点。开发思政数字资源库，包含红色数字展馆、思政微课、典型案例、影音资源等共1200余件，全年师生下载使用量超30万次，其中自主开发的“本地红色文化数字展厅”采用VR技术还原本地革命历史场景，学生可通过VR设备沉浸式体验革命烈士奋斗历程，全年共有6000余名学生使用该展厅开展学习，学生满意度达96.8%。针对不同年级学生特点开发个性化思政学习包，低年级侧重理想信念、行为养成教育，高年级侧重社会责任、职业规划教育，学生可根据自身需求自主选择学习内容，全年累计发放学习包1.2万余份，学生完成率达97.6%。开展数字化实践活动，丰富思政育人场景。我校打造“云研学”平台，与全国24个红色教育基地、36个科技馆、48个乡村振兴示范村建立合作关系，全年组织线上研学活动32场次，学生可通过直播形式跟随基地讲解员参观学习，实时互动提问，覆盖学生5000余人，有效解决了部分学生因时间、地域限制无法参与线下研学的问题。开展“云志愿服务”活动，组织学生为山区孩子开展线上支教、为老年人开展智能手机使用线上培训、为企业开展公益直播带货等，全年累计服务时长超6万小时，其中“银龄数字帮扶”项目帮助1200余名老年人掌握了健康码使用、视频通话、线上就医等技能，获得民政部门通报表彰。开发“实践思政数字台账”系统，学生的线下实践、线上服务时长、心得体会、服务对象评价全部录入系统，自动核算实践学分，全年共有7800余名学生完成实践学分要求，达标率达98.7%，较上年提升3.1个百分点。建强数字化思政队伍，提升育人能力水平。我校把数字化技能作为思政工作者的必备能力，全年组织思政课教师、辅导员、班主任参加数字化技能培训8期，培训人员240人次，通过实操考核、技能比武等方式检验培训成效，所有思政工作者都能熟练使用智慧思政平台开展学情分析、预警处置、活动组织等工作。建立“思政数字创作团队”，吸纳32名擅长短视频制作、新媒体运营、平面设计的教师和学生骨干，全年创作思政类短视频、图文、动漫、H5等内容420余件，总传播量超800万次，其中创作的“新时代好少年”系列短视频被中央文明办转发，“校园红色故事”系列音频作品被省教育厅纳入全省中小学思政学习资源库。建立思政工作者数字化考核机制，把平台使用频次、学生预警处置率、内容传播量、学生满意度等纳入考核指标，考核结果与绩效发放、职称评审、评优评先直接挂钩，全年有12名思政工作者因数字化工作表现突出被评为“优秀思政工作者”，3名教师获得省级思政新媒体创作奖项。筑牢数字化思政防线，净化网络育人环境。我校建立网络内容三级审核机制，所有在校园平台、校园新媒体发布的思政类内容都要经过撰稿人初审、部门负责人二审、宣传部门终审，全年审核内容12000余件，未出现违规内容。建立不良信息监测系统，实时监测校园网、学生社群中的不良信息，全年处置不良信息24条，对发布不良信息的12名学生进行了批评教育和引导。开展网络素养教育系列活动，全年开展网络安全、防网络诈骗、文明上网、知识产权保护等主题讲座24场次，组织网络知识竞赛、网络正能量作品创作大赛等活动8场次，覆盖全体学生，学生网络素养测评合格率达99.1%，较上年提升2.4个百分点。建立网络舆情快速响应机制，利用大数据平台实时监测涉校涉生舆情，制定舆情处置预案，全年处置涉校舆情8起，全部在2小时内响应处置，未发生负面舆情扩散事件。深化数字化协同育人，打通家校社联通渠道。我校开发“家校共育”小程序，家长可随时查看学生的思政表现、实践活动情况、学习成绩、在校消费等信息，也可通过小程序参与学校的思政活动、提交意见建议，全年家长访问量超100万人次，家长对学校思政工作的满意度达95.8%，较上年提升3.6个百分点。与本地教育局、文明办、团委、社区、社会组织等建立数据共享机制，学生在社区参与的志愿服务、在社会组织参与的公益活动、在各类赛事中获得的奖项都可以通过数据共享直接录入学校智慧思政平台，计入实践学分，全年共有1200余名学生的校外实践活动学分通过数据共享认定，减少了学生提交证明材料的繁琐流程。定期邀请家长、社区工作者、社会组织负责人参与学校思政工作研讨会，全年收集各方意见建议72条，其中48条被采纳用于优化思政工作方案。当前我校智慧思政建设还存在部分短板：智慧思政平台与部分业务系统的数据对接还存在壁垒，部分数据无法实现实时同步；部分年龄较大的思政工作者数字化技能有待提升，对新工具、新方法的接受度不高；数字化思政内容供给的针对性还不够强，部分内容不符合学生兴趣特点，传播力有待提升；数据安全保障机制有待完善，学生个人信息保护还需加强。2027年，我校将完成智慧思政平台的升级改造，打通所有业务系统的数据壁垒，实现数据互联互通；开展分层分类数字化技能培训，针对年龄较大的思政工作者制定专项培训计划，提升全员数字化技能；加大数字化思政内容创作力度，建立学生需求调研机制，打造更多符合学生兴趣的优质内容；完善数据安全保障机制，严格落实个人信息保护相关规定，确保学生数据安全，推动智慧思政建设再上新台阶。第三篇2026年，我校作为国家“双高计划”建设院校，始终把思想政治工作作为办学治校的生命线，紧扣职业教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，聚焦“岗课赛证”融合育人要求，推动思政工作与职业技能培养深度融合，全年共培养高素质技术技能人才3217名，毕业生就业率达98.7%，其中到基层、到重点行业企业就业的学生占比达62.4%，较上年提升5.3个百分点，获评“全国职业院校思政工作示范校”。构建“思政+职业”融合育人体系，强化顶层设计。我校成立由党委书记、校长任双组长的“思政+职业”融合育人工作领导小组，建立思政工作部门、教学管理部门、二级院系、合作企业四方联动机制，每两个月召开1次协同育人专题会，全年研究解决专业思政建设、实习实训思政管理、企业导师配备等问题28个，出台《职业教育思政融合建设实施方案》《实习实训思政工作细则》《企业思政导师管理办法》等7项制度文件，把思政要求融入人才培养方案全环节，每个专业的人才培养方案都明确了思政育人目标，设置不少于8学时的职业素养类课程，把思政考核贯穿招生、培养、就业全过程。建立“专业教师+思政教师+企业导师”三方协同育人机制，每个专业配备1名思政教师作为专业思政辅导员，每个实习实训基地配备1名企业思政导师，全年共配备专业思政辅导员32名，企业思政导师87名，实现所有专业、所有实习基地思政指导全覆盖。全年投入“思政+职业”融合建设专项经费800万元，重点用于专业思政课程开发、实践基地建设、师资培训等，为融合育人提供了充足保障。深化“课程思政+专业思政”改革，筑牢课堂主阵地。我校针对每个专业的岗位特点，组织专业教师、思政教师、企业技术骨干共同开发课程思政融入点资源库，明确数控技术专业融入“工匠精神”“质量强国”“安全生产”等元素，护理专业融入“南丁格尔精神”“医者仁心”“医德医风”等元素，电子商务专业融入“诚信经营”“乡村振兴”“社会责任”等元素，建筑工程专业融入“工匠精神”“安全生产”“家国情怀”等元素，全年共开发课程思政融入点1200余个，覆盖所有专业核心课程。全年立项校级课程思政示范课程42门，其中15门入选省级职业教育课程思政示范课程，8个课程思政教学设计案例入选省级优秀案例库。大力推进专业思政建设，每个专业开发1门专业思政特色课程，比如焊接技术专业开发的《大国工匠成长之路》、护理专业开发的《护士职业素养与责任担当》、电子商务专业开发的《电商人的社会责任》，课程内容结合行业发展趋势、岗位需求、优秀从业者案例展开，受到学生广泛欢迎，全年专业思政课程平均满意度达94.6%。开展课程思政教学设计大赛、专业思政教学展示活动6场次，收到参赛作品162份，评选出优秀作品28份，组织全校1200余名专任教师观摩学习，实现所有专业教师课程思政能力提升全覆盖。强化“实习实训+思政”融合，提升实践育人实效。我校把思政考核纳入实习实训全过程，实习实训考核成绩中思政占比达30%，考核内容包括职业操守、劳动精神、团队协作、责任担当、遵规守纪等方面，由企业导师、学校带队教师共同评分，考核不合格的学生不得评定实习成绩。全年共有3120名学生完成实习实训，其中142名学生被评为“实习实训标兵”，36名学生获得实习单位留用offer。在所有校外实习实训基地建立“思政工作站”，由企业思政导师和学校派驻的辅导员共同开展思政工作，全年在实习基地开展思政主题班会、劳模宣讲、技能比武、党日活动等72场次，覆盖实习学生3000余人次，有效解决了实习学生分散、思政教育难以覆盖的问题。开展“劳模进校园、工匠进课堂”活动，全年邀请全国劳动模范、大国工匠、企业技术骨干、优秀校友到学校开展宣讲活动36场次，分享成长经历、职业感悟、奋斗故事，覆盖学生6000余人次，引导学生树立“技能成才、技能报国”的理想信念，全年共有287名学生在听完宣讲后递交了入党申请书。打造“思政+技能竞赛”育人品牌，激发学生成长动力。我校把思政教育融入各级各类技能竞赛的备赛、参赛全过程，在备赛期间成立临时党小组，开展“为国争光、为校添彩”主题教育活动，引导学生树立拼搏精神、团队精神和集体荣誉感，在参赛过程中安排思政教师全程跟进，及时疏导学生心理压力，引导学生正确看待比赛成绩，遵守竞赛规则。全年我校学生在国家级技能竞赛中获得一等奖12项、二等奖21项、三等奖32项，获奖数量居全省职业院校首位，其中参赛学生中有8名学生在备赛期间递交了入党申请书，2名学生发展为中共预备党员。开展“校园技能文化节”，设置职业素养演讲比赛、工匠精神主题设计大赛、劳模故事宣讲比赛等思政类竞赛项目，与技能竞赛项目同步开展，全年共有2000余名学生参与文化节活动，评选出优秀选手120名，在校园内营造了“崇尚技能、尊重劳动”的浓厚氛围。建立技能竞赛获奖学生宣讲团，组织获奖学生到各院系开展巡回宣讲12场次，分享备赛过程中的成长感悟，带动更多学生苦练技能、提升素养。完善“就业+思政”引导机制，助力学生成长成才。我校把就业思政作为思政工作的重要内容，开展“就业思政”主题教育系列活动，全年开展基层就业、重点领域就业、创新创业、职场适应等主题宣讲24场次，覆盖全体毕业生，引导学生树立正确的就业观、择业观，主动到国家需要的地方建功立业。全年有127名毕业生选择到西部、到乡村基层就业，89名毕业生选择自主创业，其中23个创业项目获得省级大学生创业补贴，3个创业项目获得国家级大学生创新创业大赛奖项。建立就业帮扶机制，针对家庭经济困难学生、就业困难学生开展“一对一”思政引导和就业帮扶，全年共帮扶就业困难学生216名，帮扶就业率达100%。开展毕业生跟踪回访工作，全年回访毕业生1200余名，收集毕业生在工作岗位上的思政表现反馈、对学校思政工作的意见建议，共收集反馈意见68条，其中42条被采纳用于优化人才