2026年全国教师资格之小学教育学教育心理学考试盲点排查题详细参考解析

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D教育经验总结法

2、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是()。A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、不稳定的、可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、稳定的、不可控制的

3、健康管理师的定义是A.从事个体健康的分析、评估的工作人员B.从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员C.从事健康咨询、指导等工作的专业人员D.从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员E.从事个体或群体健康的监测、分析、评估及健康维护和健康促进的专业人员

4、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为A.胃癌B.肺癌C.乳腺癌D.结直肠癌E.宫颈癌

5、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年

6、掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。A.正迁移B.具体迁移C.一般迁移D.负迁移

7、人体所需的营养物质包括A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.矿物质E.维生素

8、学校工作的中心环节是()。A.教学管理B.教学C.学生管理D.后勤保障

9、下列表述中不符合后进生心理特征的是().A.自尊好强B.学习动机不强C.意志力薄弱D.不能按受教师的当众批评

10、以下选项不属于《四书》内容的是（）。A.《大学》B.《中学》C.《论语》D.《孟子》

11、下列表述中符合先进生的心理特征是()。A.自尊心强B.不接受教师的当众批评C.意志力薄弱D.学习动机不强

12、目前开展健康教育的新型传播手段包括A.手机B.杂志C.报刊D.互联网E.广播

13、教育的质的规定性是由（）决定的。A.教育自身的矛盾特殊性B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质D.教育自身的活动

14、健康管理评估的一般过程是A.调查B.做出评估总结、提出调整建议C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标D.访谈E.收集资料、对照目标

15、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在()。A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性

16、对程序教学贡献最大的是（）。A.斯金纳B.布鲁纳C.布卢姆D.加涅

17、康复治疗的特点不包括A.康复团队模式B.终身康复治疗C.强调以患者完全恢复为目的D.强调患者主动参与E.强调以患者功能为中心

18、温故知新体现的教学原则()A.巩固B.启发C.循序渐进D.因材施教

19、属于一级预防的是（）A.病因预防B.三早预防C.临床预防D.临床前期预防E.化学预防

20、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的（）。A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大

21、我国最早的公立小学是()。A.正蒙书院的小班B.南洋公学的外院C.各州县的小学堂D.正蒙书院的大班

22、中国奴隶社会的教育内容是（）。A.三科B.七艺C.四学D.六艺

23、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫

24、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。A.布鲁纳B.斯金纳C.华生D.布鲁纳

25、()出版了《普通教育学》，是第一个提出要使教育学成为科学的教育家。A.夸美纽斯B.鲁宾斯坦C.赫尔巴特D.第斯多惠

26、把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（)。A.现代教育B.传统教育C.素质教育D.创新教育

27、一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果()。A.中间部分内容记忆效果最好B.开头部分内容记忆最好C.头尾部分内容记忆最好D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好

28、基础教育课程改革的主要理论依据是()A.结构主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联接主义学习理论

29、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。A.社会权利客体的独立地位B.社会权利主体的非独立地位C.社会权利主体的独立地位D.社会权利客体的非独立地位

30、下列提出“范例教学”主张的教育家是（）。A.赫尔巴特B.瓦?根舍因C.怀特海D.克伯屈

31、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）A.情绪色彩B.随惹特征C.个别差异D.表演意识

32、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()。A.赫尔巴特B.斯宾塞C.泰勒D.博比特

33、课程改革实质，课程的()问题A.综合性B.系统性C.实践性D.现代化

34、中医养生中“药物养生”的应用原则包括（）A.泻不伤正B.用药宜缓C.补勿过偏D.益气壮阳E.滋阴补血

35、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳

36、下列教育中属于模象直观的是().A.图片B.实验C.多观D.标本

37、不属于康复治疗的常用手段是（）A.康复工程B.语言治疗C.心理治疗D.物理治疗E.手术治疗

38、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。A.启发性B.直观性C.因材施教D.巩固性

39、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（）A.不稳定现象B.不协调现象C.起伏现象D.高原现象

40、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机

41、从众行为的原因之一是（）。A.行为参照B.省力C.服从D.强迫

42、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教

43、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。A.形象性与兴趣性B.娱乐性与生活性C.科学性与思想性D.知识性与个性

44、对小学的智力发展起主导作用的是()A.学习B.教学C.遗传D.同学

45、消费者的权利不包括（）A.自主选择服务时有权利进行比较、鉴别B.自主决定购买或者不购买C.自主选择服务经营者D.自主选择商品或服务E.自主接收群众的监督

46、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为()。A.难度B.信度C.效度D.区分度

47、柯尔伯格的道德发展理论认为()。(2009-05)A.道德发展的先后次序是固定不变的B.道德发展的次序是不分先后的C.道德发展的速度是先慢后快D.道德发展的速度是先快后慢

48、内镜下的介入技术不包括A.经颈静脉肝内门腔分流术B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术E.经皮肾镜下碎石术

49、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。A.习惯B.定势C.功能固着D.定向

50、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。A.非正式教育B.前制度化教育C.制度化教育D.后制度化教育

51、课程计划的中心是()。A.课程目标B.开设那些学科C.课时分配D.教育目的

52、我国最早的学校教育形态出现于()。A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

53、教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了()。A.教学内容B.教学任务C.教学规律D.教学方法

54、“教育即生长”的提出者是教育哲学家()。A.赫尔巴特B.皮亚本C.杜威D.瓦根舍因

55、孔子的核心思想是()。A.“仁”和“义”B.“仁”和“孝”C.“仁”和“礼”D.“礼”和“智”

56、健康教育的（）是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素A.环境策略B.政策策略C.教育策略D.干预策略E.医疗策略

57、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。A.基础教育B.职业教育C.成人教育D.髙等教育

58、我国中小学课程的主要组成部分是()。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.探究型课程

59、鉴别和核实健康信息的原则包括A.录入是否正确B.录入编码数字C.数据编码是否正确D.录入文字信息到计算机E.问题到编码的转换是否正确

60、某男性体重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代谢当量为3kcal/（h·kg），其每天能量消耗为A.150kcalB.15kcalC.120kcalD.38kcalE.3.8kcal

61、()在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。A.布卢姆B.根舍因C.布鲁纳D.赞科夫

62、吹拉弹唱属于()。A.识记技能B.认知技能C.技能操作D.心智技能

63、素质教育的时代特征是（）。A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展

64、按日常活动分类的身体活动类别不包括（）A.业余休闲活动B.交通往来活动C.有氧代谢活动D.家务性活动E.职业性活动

65、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（）A.构造一*种完形B.对环境条件的认知C.主动地构建认知结构D.形成刺激与反应间的联结

66、初等教育的教育对象年龄一般是(A.3-6岁B.16-19岁C.12-16岁D.6-12岁

67、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这一世界上最早对教育所下的定义见于（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》

68、教育学的研究对象是()。A.教育规律B.教育现象C.教育问题D.学生

69、幼儿期儿童的主导活动是()。（2009-05）A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习

70、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）A.位置记忆法B.编简C.谐音联想法D.语义联想

71、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是（）。A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.华生

72、教育理论就是教育学中对（）的认识与概括。A.教育活动B.教育现象C.教育规律D.教育经验

73、好的倾听方式应当体现的方面有A.倾听过程中不急于插话B.认真听，多用视线交流C.不轻易打断对方D.倾听过程边听边看文件，一举两得E.尽可能多听、留意听

74、心理学家研究认为，态度的核心成分是（）A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.认知与情感成分

75、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为()。A.心理测验B.心理咨询C.心理辅导D.心理评估

76、生理自我基本成熟时期在()。A.幼儿初期B.童年期C.少年期D.青年初期

77、“最近发展区”理论的提出者是()。A.孔子B.柏拉图C.夺美纽斯D.维果茨基

78、学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）。A.思想教育B.教学C.综合实践活动D.团队活动

79、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的()。A.获得B.消退C.泛化D.分化

80、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括（）A.气短或呼吸困难B.慢性咳嗽C.咳痰D.胸痛E.胸闷二、多选题

81、我国学校教学的基本组织形式是（）。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.设计教学法

82、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基

83、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。A.法国的左拉B.英国的斯宾塞C.中国的孟子D.苏格拉底

84、在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统

85、提问属于()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

86、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（）。A.3、4岁?11、12岁B.5、6岁?11、12岁C.6、7岁?11、12岁D.5、6岁?12、13岁

87、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.鲁迅

88、下列表述中符合先进生的心理特征是()。A.自尊心强B.不接受教师的当众批评C.意志力薄弱D.学习动机不强

89、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是()。A.书本知识的教学要注重联系实际B.重视培养学生运用知识的能力C.补充必要的乡土教材D.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时

90、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性

91、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。A.夸美纽斯和《大教学论》B.赫尔巴特和《普通教育学》C.洛克和《教育漫话》D.杜威和《民本主义与教育》

92、在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。A.前习俗阶段B.习俗阶段C.后习俗阶段D.权威阶段

93、当代教师质量集中体现在()A.专业知识B.专业素养C.专业能力D.人格

94、下列表述不属于小学美育方面要求的是()。A.初步具有广泛的兴趣B.培养审美能力C.培养创造美的能力D.具有健康的爱美情趣

95、反映测验结果的可靠程度的指标是（）。A.效度B.难度C.信度D.区分度

96、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承

97、属于冠心病第一级预防的措施为A.及早发现心电图的改变B.在社区人群中进行冠心病普查C.减少饮食中饱和脂肪酸的摄入D.制定筛查冠心病的标准E.加强病例报告制度

98、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供（）。A.比较B.变式C.正例D.反例

99、下列表述中不属于小学体育方面要求的是().A.初步养成锻炼身体的习惯B.须具有健康的身体C.培养学生对体育运动的兴趣D.发现并培养高水平的运动员

100、有关“营养”的概念，下列说法正确的是A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和运动需要的过程E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程三、判断题

101、课程设计是指课程结构的编制。()

102、性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）

103、教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。

104、启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）

105、关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（）

106、形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）

107、发散思维就是创造性思维。（）

108、在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）

109、视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（）

110、教有与政治的关系的核心问题是管理问题。()

111、痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（）

112、教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。()

113、非正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。()

114、强化法是行为改变的基本方法。（）

115、微格教学是训练老教师、提高教学水平的一条重要途径。()

116、态度与品德的实质是相同的。()

117、教育心理学研究的核心内容是教学过程。()

118、建立班集体的核心队伍，首先教师要把对积极分子的使用与培养结合起来。（）

119、智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（）

120、评价量表和行为检查单有一定的关系。（）

参考答案与解析

1、答案：B本题解析：教育心理学研究最基本、最普遍的方法是观察法。

2、答案：D本题解析：暂无解析

3、答案：E本题解析：健康管理师是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估及健康维护和健康促进的专业人员，其工作内容包括采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制订个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理相关技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估等。

4、答案：C本题解析：年报显示，我国每年新发恶性肿瘤病例约为60万，肺癌居恶性肿瘤发病率第一位，乳腺癌居女性恶性肿瘤发病率第一位。

5、答案：A本题解析：1904年，清政府在《奏定初等小学堂章程》中规定初等小学教育为义务教育。

6、答案：D本题解析：暂无解析

7、答案：A、B、C、D、E本题解析：营养素是机体为了维持生存、生长发育、身体活动和健康，以食物的形式摄入的必需物质。人体所需的营养素有碳水化合物、脂类、蛋白质、矿物质、维生素、水和膳食纤维。

8、答案：B本题解析：暂无解析

9、答案：A本题解析：暂无解析

10、答案：B本题解析：四书的内容包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》

11、答案：A本题解析：暂无解析

12、答案：A、D本题解析：杂志、报刊、广播属于传统方式。

13、答案：D本题解析：教育是培养人的活动，这是教育的质的规定性。培养人这一规定把教育与其他的社会实践活动区别开来。

14、答案：A、B、C、D、E本题解析：评估的一般过程是收集资料、对照目标，调查，访谈，分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标，做出评估总结、提出调整建议。

15、答案：C本题解析：暂无解析

16、答案：A本题解析：斯金纳论证了程序教学的心理学原理，使其更科学。

17、答案：C本题解析：康复治疗的特点：①强调“以患者功能为中心”的战略；②强调患者主动参与；③康复团队模式；④终身康复治疗。

18、答案：A本题解析：“温故知新”在《论语》中提到，强调了复习的重要性，体现的是“巩固性原则”。

19、答案：A本题解析：第一级预防又称病因预防。在第一级预防中,如果在疾病的因子还没有进人入环境之前就采取预防性措施,则称为根本性预防。它是从全球性预防战略和各国政府策略及政策角度考虑,建立和健全社会、经济、文化等方面的措施。如为了保障人民健康,从国家角度以法令或规程的形式,颁发了一系列的法规或条例,预防有害健康的因素进入国民的生活环境

20、答案：A本题解析：1992年的中共十二大报告《全面开创社会主义现代化建设的新局面》第一次把教育作为经济建设的战略重点。

21、答案：B本题解析：暂无解析

22、答案：D本题解析：我国的夏、商、西周是奴隶社会。中国奴隶社会的教育内容是“六艺”，由六门课程组成，分别是礼、乐、射、御、书、数。

23、答案：C本题解析：前苏联教育家凯洛夫1939年发表的《教育学》是一本试图以马克思主义的观点和方法14明社会主义教育规律的教育学，是世界上运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理的首次尝试。

24、答案：D本题解析：20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。

25、答案：C本题解析：1806年，德国教育家赫尔巴特出版了《普通教育学》。这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学开始成为一门独立的学科。

26、答案：B本题解析：现代社会知识创造更新的速度加快，教育不能再以掌握和积累知识为目的。故此题干所指的是传统教育。

27、答案：C本题解析：前摄抑制，是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰;倒摄抑制，指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。前摄抑制和倒摄抑制在许多记忆实验中，都获得了强有力的证据。在其他条件相等的情况下，一个学习材料的两端的项目学习得快、记忆得牢一些，而中间部分的项目总是学得慢、记得差一些。中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果:而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。

28、答案：B本题解析：基础教育课程改革的主要依据为建构主义学习理论。

29、答案：C本题解析：《儿童权利公约》是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。《公约》规定了世界各地所有儿童应该享有的数十种权利，其核心精神是维护少年儿童的社会权利主体的独立地位。

30、答案：B本题解析：瓦?根舍因使范例教学的主张形成了一个比较完整的理论体系。范例教学论认为，没有一个有计划的教学过程可以穷尽整个精神世界，没有人能够毫无缺漏地掌握某一个学科领域的全部知识与能力，因此更不必说能使一个学生去点滴不漏地掌握各门学科的全部知识了。传统的追求系统性的教学把系统性的认识同教学材料的系统性混淆起来了。

31、答案：A本题解析：暂无解析

32、答案：B本题解析：暂无解析

33、答案：D本题解析：课程改革实质是课程的现代化问题，

34、答案：A、B、C本题解析：药物养生要注意以下原则:不盲目进补、补勿过偏、辨证进补、盛者宜泻、泻不伤正、用药宜缓。DE是辨证施治。

35、答案：A本题解析：美国管理学家德鲁克提出目标管理。

36、答案：A本题解析：暂无解析

37、答案：E本题解析：康复治疗是为帮助患者获得知识和技能,最大程度获得躯体、精神和社会功能的一个主动的、动态的过程。康复治疗可最大程度增加患者的运动功能,将残疾和残障降低到最低程度,从而促进活动能力和参与能力康复治疗常用手段：康复治疗是康复医学日常工作的基本内容,最常用的康复治疗手段如下：①物理疗法:包括运动疗法和物理因子疗法。②作业疗法；③言语治疗；④心理治疗⑤康复护理；⑥康复工程；⑦中国传统康复疗法；⑧社会工作

38、答案：C本题解析：教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。

39、答案：C本题解析：技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降现缘称为起伏现象，故选C。

40、答案：C本题解析：根据社会意义，可分为高级和低级。

41、答案：A本题解析：从众现象的发生，一般认为有两个原因：一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。

42、答案：D本题解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学.使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。它要求教师正确对待个别差异，充分发挥每一个学生的潜力。而不能打击个别同学的积极性和独创性。

43、答案：C本题解析：小学教材的编写内容应有以下重要特征：一是具有明确的以培养科学素养为目标的导向，即具有科学性：二是要有一定的思想性。

44、答案：B本题解析：学校教育在个体身心发展的过程中起主导作用，主要体现为学校的教学活动，包括课堂教学和课外活动。

45、答案：E本题解析：暂无解析

46、答案：B本题解析：暂无解析

47、答案：A本题解析：柯尔伯格的道德认知发展理论的要点有：一是道德发展具有固定不变的顺序；二是达到后习俗水平的个体不多；三是环境和社会文化因素只能决定道德发展的内容和速度，不能影响道德发展的顺序。

48、答案：A本题解析：内镜下的介入技术：①经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗；②经胃镜食管癌支架术；③经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术；④经皮肾镜下碎石术；⑤经显微内镜腰椎间盘脱出治疗术等。选项A属于血管性介入技术。

49、答案：C本题解析：功能固着也可以看作是一种定式，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了某种物体的常用，或典型的功能时就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。

50、答案：C本题解析：历史上曾经有过从非正规教育再到正规教育的演变，正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。之前的非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的非正规化教育则都归为非制度化教育。

51、答案：B本题解析：暂无解析

52、答案：A本题解析：暂无解析

53、答案：C本题解析：暂无解析

54、答案：C本题解析：暂无解析

55、答案：C本题解析：暂无解析

56、答案：C本题解析：教育策略核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素。在教育策略下，常用的健康教育活动很多，包括：①大众传媒活动如电视节目；②通过印刷媒介开展的活动，如分发小册子；③人际传播活动，如入户指导；④因地制宜的社区活动，如义诊；⑤民俗、文体活动，如庙会、赶集等。

57、答案：A本题解析：从历史上看，西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从基础教育的立法开始的。

58、答案：A本题解析：暂无解析

59、答案：A、C、E本题解析：鉴别和核实健康信息的原则包括检查合核实数据编码是否正确、问题到编码的转换是否正确、录入是否正确。正确选项为ACE。

60、答案：C本题解析：某男性体重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代谢当量为3kcal/(h·kg)，能量消耗为：80(kg)*3kcal/(h·kg)*30/60(h)=120kcal。C选项120kcal为正确选项。

61、答案：A本题解析：布卢姆在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。

62、答案：C本题解析：暂无解析

63、答案：B本题解析：在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。

64、答案：C本题解析：据日常生活中身体活动的目的和时间分配,可分为职业性身体活动、交通往来身体活动、家务性身体活动和业余休闲身体活动四类

65、答案：C本题解析：布鲁纳认为，学习的实质移于主动地构建认知结构，故选C

66、答案：D本题解析：暂无解析

67、答案：D本题解析：暂无解析

68、答案：B本题解析：暂无解析

69、答案：C本题解析：幼儿期是指3岁至6、7岁的儿童时期，儿童的主导活动对其心理发展的内容和性质具有决定性意义，游戏是幼儿期儿童的主导活动。

70、答案：B本题解析：编简即将识记的材料的每条内容简化成一个关键性的字，然后变成自己所熟悉的事物，从而将材料与过去材料联系起来。

71、答案：B本题解析：威尔逊认为“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量。

72、答案：B本题解析：教育理论就是教育学中对教育现象或教育事实的认识与概括。

73、答案：A、B、C、E本题解析：倾听不仅仅是认真和专心地听，还包括从听到的信息中了解对方的意图和情感，概括所听到和所理解的要点。好的倾听方式应当是：(1)尽可能地多听，留意听，努力发现对方对某一问题的了解程度和看法。(2)不轻易打断对方的讲话，耐心地等对方讲完。(3)始终保持友好和礼貌，利用各种语言和非语言的方式表示在认真听，使对方感到轻松和受到尊重。如用目光注视对方的眼睛，用视线进行交流，或点头，或作出简单应答，鼓励对方说话。(4)不急于表达自己的观点，不轻易对对方的话作出评论。(5)不应在听对方讲话时被其他事情干扰，如接电话、看文件、看表等。(6)对敏感的问题更要善于听出话外音，以捕捉真实的信息。

74、答案：B本题解析：态度的核心成分是情感成分，当态度发生变化时，情感也会发生相应的变化。（本解析由张恩凯提供）

75、答案：D本题解析：依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为心理评估。

76、答案：A本题解析：生理自我基本成熟时期在幼儿初期，3岁左右。

77、答案：D本题解析：暂无解析

78、答案：B本题解析：教学能够有目的、有计划地将教育的各个组成部分的基本知识传授给学生，促进他们在智、德、体、美、劳等方面按预期的要求发展。因而，教学成了学校对学生进行全面发展教育的基本途径。

79、答案：D本题解析：在一定的条件反射形成之后，有机体对与条件反射物相类似的其他刺激也作出一定的反应的现象叫做泛化。比如，刚开始学汉字的孩子不能很好地区分“未”跟“末”，或“日”跟“曰”；而分化则是有机体对条件剌激物的反应进一步精确化，那就是对目标刺激物加强保持，而对非条件刺激物进行消退。比如在体育教学中，教师帮助学生辨别动作到位和不到位时的肌肉感觉，从而使动作流畅、有力；要求学生分辦勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的分化。

80、答案：D本题解析：COPD的主要症状包括:①慢性咳嗽:通常为首发症状。初起咳嗽呈间歇性,早晨较重,以后早晚或整日均有咳嗽,但夜间咳嗽并不显著。也有部分病例虽有明显气流受限但无咳嗽症状。②咳痰:咳嗽后通常咳少量黏液性痰,少数病例咳嗽不伴咳痰。③气短或呼吸困难:这是COPD的标志性症状,早期仅于劳力时出现,后逐渐加重。④喘息和胸闷。⑤全身性症状:如体重下降、食欲减退、外周肌肉萎缩和功能障碍、精神抑郁和(或）焦虑等。

81、答案：B本题解析：班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校普遍采用的教学组织形式。

82、答案：A本题解析：19世纪心理学的长足发展为教育心理学作为一个独立分支从母体中分出提供了可能。最早出现的教育心理学著作仅是以心理学知识与教育问题简单结合的形式出现的，对于当时影响较大的这种考试应首推德国著名心理学家赫尔巴特。

83、答案：B本题解析：把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

84、答案：A本题解析：接受是指学生愿意注意特殊的现象或剌激。

85、答案：B本题解析：精细加工策略包括记忆术、做笔记、提问等。

86、答案：B本题解析：通常按年龄大致分成：婴儿（出生1岁）、幼儿（14岁）、儿童（511岁）、少年（1218岁）、青年（1935岁）、中年（3659岁）、老年（60岁以上）。

87、答案：B本题解析：暂无解析

88、答案：A本题解析：暂无解析

89、答案：D本题解析：暂无解析

90、答案：C本题解析：个体身心发展具有不平衡性，每个个体发展的早晚都不一-样，所以不平衡性主要体现为发展