2026年九年级语文中考二模模拟试卷（广西专用版·易错题诊断卷含参考答案解析与作文范文）

2026年九年级语文中考二模模拟试卷（广西专用版·易错题诊断卷，含参考答案解析与作文范文）学校：______________班级：______________姓名：______________考号：______________考试时间：120分钟满分：120分适用范围：广西专用版注意事项与答题要求1.本卷共22题。请先检查页码、题号和印刷内容，再开始作答。2.选择题请在答题栏内填写选项字母；非选择题请按题号作答，书写要工整、层次要清楚。3.阅读题必须结合材料回答，不得脱离文本空泛表述；写作题要先审题，再立意、选材、成文。4.本卷用于中考二模阶段综合检测，兼顾基础、能力与易错点诊断。题型积累与运用古诗文阅读现代文阅读写作与表达分值18分18分34分50分选择题答题栏题号123471115答案一、积累与运用（1—6题，共18分）1.下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是（）（3分）A.憎恶（zēng）纤维（qiān）屏息敛声眼花缭乱B.贮藏（zhù）斡旋（wò）粗犷豪迈沁人心脾C.拙劣（zhuó）恪守（kè）不修边幅消声匿迹D.忧戚（qī）热忱（chéng）天伦之乐人情世故2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A.朗读比赛还未开始，选手们首当其冲地来到礼堂候场，气氛很热烈。B.对同学的善意提醒，他不以为然地点头道谢，随后认真改正了错字。C.诗词吟诵与民族乐器伴奏相得益彰，使节目更具感染力。D.班会课上，大家七嘴八舌地默默聆听老师讲解备考方法。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.能否把错题真正弄懂，关键在于及时反思并找到失误原因。B.学校开展劳动课程，是为了引导学生树立正确的劳动观。C.通过这次主题阅读，使我们加深了对家乡文化的认识。D.为避免交通拥堵不再发生，交警部门调整了考点周边通行方案。4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（3分）①但真正有效的复习，并不等于把做过的题再抄一遍。②考前复盘错题，是许多同学提升成绩的常用方法。③它要求我们看清错误背后的知识漏洞、审题习惯和表达短板。④只有把这些问题逐一补上，错题本才会从记录本变成提升本。⑤因此，整理错题更像一次面向自己的诊断。A.②①④③⑤B.①②③⑤④C.②①③⑤④D.②⑤①③④5.古诗文默写。（每空1分，共4分）（1）海内存知己，____________________。（2）____________________，病树前头万木春。（3）山重水复疑无路，____________________。（4）人生自古谁无死？____________________。6.班级开展“读懂广西，从身边文化开始”综合性学习活动，请完成任务。（2分）材料：学校准备在“三月三”前后举办民族文化展示周，设置山歌、铜鼓、绣球、米粉、骑楼老街等展区。为吸引同学参与，班委会征集一条宣传标语，要求体现地域特色和青春气息。拟写标语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、古诗文阅读（7—10题，共18分）（一）阅读下面这首诗，完成7—8题。望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.前四句写洞庭湖秋水浩渺、气势雄阔，为后文抒怀蓄势。B.“蒸”“撼”二字富有动感，写出湖水气象宏大、声势惊人。C.诗人借“无舟楫”表明自己厌倦世事，只愿退隐江湖。D.末句用“羡鱼情”含蓄表达希望得到引荐、施展才华的愿望。8.请结合诗句，分析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”在写景和抒情上的作用。（4分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）阅读下面的文言文，完成9—10题。桐溪在城南，夹岸多桂。夏雨暴至，溪涨桥圮，行者病焉。里人韦生少习木工，闻之曰：“桥之坏，非水独为患也，旧木蠹而石趾浅耳。”乃召诸少年，伐腐易新，深其趾，设栏以护夜行者。或笑曰：“子非官，何劳为？”韦生曰：“一桥不修，百家皆阻；今日我为之，明日人亦为我。”未旬，桥成。父老过桥，皆称善。岁余，大水复至，桥独不坏，人乃服其虑远。9.解释下列加点词，并把文中画线句翻译成现代汉语。（5分）（1）行者病焉病：______________（1分）（2）或笑曰或：______________（1分）（3）翻译：一桥不修，百家皆阻；今日我为之，明日人亦为我。（3分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.韦生修桥的做法给你怎样的启示？请结合文章内容和现实生活作答。（6分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、现代文阅读（11—18题，共34分）（一）阅读下面的说明性文本，完成11—14题。（16分）山城多雨，城市却常常在雨中显得“怕水”：暴雨来时路面积水，雨停之后又热气蒸腾。近几年，不少广西城市在更新道路、校园和社区时，开始把“让雨水慢下来、留下来、用起来”作为重要目标。这样的做法，常被称为海绵化改造。海绵化改造并不是把城市变成一块巨大的海绵，而是通过透水铺装、下凹绿地、雨水花园、生态沟渠等设施，让雨水在进入管网前先被吸收、过滤和储存。这样既能减轻短时强降雨对排水系统的压力，又能为树木、草坪补充水分。以一所九年一贯制学校为例，过去操场边的硬化道路遇到暴雨容易形成水带，学生绕行不便。改造后，道路铺设透水砖，两侧增加低于路面的植草沟，屋顶雨水通过落水管进入蓄水池，用于晴天浇灌。一次中到大雨后，操场边不再有明显积水，校园温度也比改造前更舒适。海绵化改造还需要因地制宜。广西不少地区喀斯特地貌明显，地下水系统复杂，施工前要调查土层、坡度、管线和周边建筑情况。若只追求表面美观，忽视承载能力和后期维护，透水设施很快会被泥沙堵塞，反而影响使用。真正有效的城市更新，不能只看新铺了多少砖、种了多少草，更要看它是否尊重自然规律、方便日常管理。让雨水找到合适的去处，也是在帮助城市学会更温和地呼吸。某校园局部海绵化改造措施表措施主要作用容易忽视的问题透水铺装减少路面积水，促进雨水下渗基层压实过度会影响透水植草沟延缓径流，过滤泥沙需要定期清理杂物蓄水池收集屋顶雨水，用于浇灌水质和安全防护要到位11.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.海绵化改造的目标之一，是让雨水在进入管网前先被吸收、过滤和储存。B.只要铺设透水砖，城市短时强降雨造成的所有积水问题都能被彻底解决。C.校园改造案例说明，透水砖、植草沟、蓄水池可以协同发挥作用。D.广西部分地区进行相关改造时，应考虑地貌、土层、坡度和管线情况。12.文本第③段主要运用了哪种说明方法？有什么表达效果？（4分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.结合表格，说说为什么“定期维护”是海绵化改造不可缺少的一环。（4分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.学校准备在教学楼前的小广场进行海绵化改造，请你依据文本提出两条可操作建议，并说明理由。（5分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）阅读下面的文学类文本，完成15—18题。（18分）三月三前一周，外婆把一捆青竹搬到屋檐下。竹子刚从山边砍来，皮上还带着细细的水珠。她坐在小板凳上，用刀背轻轻一压，竹篾便顺着纹理分开，像一条条亮绿色的河。我原本想回房间刷题。二模临近，墙上的倒计时数字让人心里发紧。外婆却喊住我：“帮我把篾片理顺，手慢一点，别急。”我有些不耐烦：“现在谁还看竹篾灯？买个塑料灯又亮又省事。”外婆没有生气，只把一片竹篾递给我：“省事的东西多，可不一定都能留住心。”竹篾灯是村里旧时过节用的。灯骨要先弯成圆，圆里套小圆，再用细篾交叉固定。外婆说，做灯最怕手急，篾片一急就断，人一急就看不见纹路。她说这话时，眼睛落在我卷角的错题本上。我忽然觉得，她说的是灯，也是我。那天下午，风从院门吹进来，带着米酒和艾草的味道。外婆一边编灯，一边讲她年轻时跟着铜鼓声走过长坡，山歌从这头唱到那头，连云都像停下来听。她讲得很慢，慢到我能听见竹篾摩擦的细响。那些我以为离自己很远的节日，突然有了温度。灯成的晚上，外婆让我把最后一层薄纸糊上。灯里点起小小的电子烛，光透出来，不刺眼，却把竹篾的影子映在墙上，像一圈一圈水纹。我把灯举到窗前，楼下几个小孩仰头看，喊着要学。外婆笑了，皱纹里也像盛着光。第二天，我把竹篾灯带到班级展示角。有人问：“这是你买的吗？”我摇头，说是和外婆一起做的。说出“做的”两个字时，我心里有一种踏实的亮。那天晚自习，我重新打开错题本，先把最容易混淆的文言虚词圈出来，再一题一题写原因。窗外很静，桌角的竹篾灯也很静。它提醒我：慢一点，不是落后；看清纹路，才能走得更稳。15.下列对文章内容和写法的理解，不正确的一项是（）（3分）A.开头描写青竹和竹篾，营造清新质朴的氛围，引出竹篾灯制作。B.“我”起初不耐烦，后来主动展示竹篾灯，心理发生了变化。C.外婆讲述节日记忆，使传统节日从抽象概念变成可感的生活经验。D.文章主要批评现代科技产品，认为塑料灯和电子烛都没有价值。16.品味下面句子中加点词的表达效果。（4分）竹篾便顺着纹理分开，像一条条亮绿色的河。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17.文章多次写“慢”，请结合内容分析它的含义。（5分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18.请结合全文，说说题目“三月三的竹篾灯”有哪些作用。（6分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、写作与表达（19—22题，共50分）19.下面是班委会拟写的一则活动通知，请按要求修改。（6分）通知各位同学：为了提升同学们对家乡文化的了解，九（3）班将于5月30日下午三点在学校报告厅举行“走近广西文化”主题分享会。请同学们提前十分钟左右到场，带好笔记本，认真倾听并积极交流。凡无特殊情况，不得缺席。2026年5月26日九（3）班班委会（1）画线句“提升同学们对家乡文化的了解”搭配不当，请改正。（2分）（2）“提前十分钟左右”表意不够精确，请改正。（2分）（3）通知格式有一处不当，请指出并改正。（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20.学校图书馆设立“考前心灵补给站”，请你写一段120字左右的推荐语，向九年级同学推荐一本适合考前阅读的书。要求：写出书名、推荐理由和阅读收获，语言得体。（8分）推荐语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿21.阅读下面调查结果，完成表达任务。（6分）九年级120名学生错题整理情况调查整理方式只抄题目和答案写出错因并重做按知识点分类复盘人数465222占比38.3%43.3%18.4%主要反馈看过又忘能发现问题提升最明显请概括调查结果，并向同学提出一条改进错题整理的建议。（6分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22.阅读下面文字，按要求作文。（30分）临近中考，我们常常被时间追着走：一次测验、一页错题、一段和亲人的谈话、一次校园活动，都可能让我们重新看见自己。成长不是突然变得完美，而是在一次次选择中更清醒、更坚定。请以“这一次，我看见了更好的自己”为题，写一篇文章。要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③不得套作，不得出现真实校名、人名；④书写工整，卷面整洁。作文书写区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案与解析一、积累与运用1.B。解析：B项中“贮藏、斡旋、粗犷、沁人心脾”的读音和字形均正确。A项“纤维”的“纤”应读xiān；C项“拙劣”的“拙”应读zhuō，“消声匿迹”应为“销声匿迹”；D项“热忱”的“忱”应读chén。易错点在于把形近字、常见多音字按日常口语误读。2.C。解析：“相得益彰”指互相配合，双方的长处和作用更能显示出来，用于诗词吟诵与乐器伴奏配合恰当。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不能表示最先到达；B项“不以为然”是不认为对，和后文“道谢、改正”矛盾；D项“七嘴八舌”与“默默聆听”语义相反。3.B。解析：B项成分完整，表意清楚。A项两面对一面，应改为“能否……关键在于能否……”或删去“能否”；C项滥用介词造成主语缺失，应删去“通过”或“使”；D项“避免……不再发生”否定不当，应改为“避免交通拥堵再次发生”。4.C。解析：②提出话题“考前复盘错题”，①转折指出有效复习不等于机械抄题，③解释真正要求，⑤用“因此”总结性质，④用“只有”收束提升路径，所以顺序为②①③⑤④。易错项D把结论提前，语义推进不自然。5.（1）天涯若比邻（2）沉舟侧畔千帆过（3）柳暗花明又一村（4）留取丹心照汗青。解析：默写要注意“涯”“畔”“柳”“汗青”等易错字；书写时不添字、不漏字，句序要与题干保持一致。6.参考拟答：唱响三月三，青春读广西；或：绣球飞进校园，文化点亮青春。解析：评分要点：能体现广西地域或民族文化特色，1分；语言简洁、有号召力，1分。若只写普通口号而无地域特色，最高得1分。二、古诗文阅读7.C。解析：“欲济无舟楫”表面写想渡湖却没有船桨，实际借喻自己希望出仕却缺少引荐机会，并非表达厌倦世事、退隐江湖。A、B、D三项分别从景物气势、炼字和用典抒怀角度理解，均符合诗意。8.参考拟答：这两句从视觉和气势上写洞庭湖水汽蒸腾、波涛撼城的宏阔景象。“蒸”“撼”二字化静为动，突出湖水力量强大。景物描写为后文抒发渴望施展抱负作铺垫，使情感表达含蓄而有力量。解析：评分要点：写出景象特点，1分；分析关键词作用，1分；说明与后文抒情关系，2分。只泛泛写“景色优美”不得满分。9.（1）病：以……为苦，感到不便。（2）或：有人。翻译：一座桥不修，许多人家都会受阻；今天我替大家做这件事，明天别人也会替我做事。解析：评分要点：词语解释各1分；翻译中“百家皆阻”“为之”“亦为我”意思准确共3分。易错点是把“病”理解为生病，把“或”理解为或者。10.参考拟答：韦生发现桥坏不仅因为水大，还因为旧木腐烂、石基太浅，于是更换新木、加深桥基、设置护栏，说明解决问题要看清根源，不能只看表面。他不是官员却主动修桥，体现担当意识和互助精神。现实中，班级卫生、公共设施维护、错题互讲等事情也需要有人先行动；每个人多承担一点，集体生活才会更便利、更安全。解析：评分要点：结合文章具体做法2分；提炼启示2分；联系现实2分。脱离文本空谈责任，最高得3分。三、现代文阅读11.B。解析：文本说海绵化改造能减轻短时强降雨对排水系统的压力，并未说“所有积水问题都能被彻底解决”。B项把有限作用说成绝对效果，属于扩大表述范围。A、C、D项均可在文本第②③④段找到依据。12.参考拟答：第③段主要运用举例子的说明方法，以学校操场边改造前后变化为例，具体说明透水砖、植草沟、蓄水池等设施能让雨水下渗、延缓径流并再利用，使“让雨水慢下来、留下来、用起来”的道理更直观可信。解析：评分要点：指出说明方法1分；概括案例内容1分；说明表达效果2分。若答作比较也可酌情给分，但须结合“改造前后”变化说明。13.参考拟答：表格显示，透水铺装若基层处理不当会影响透水，植草沟若杂物不清理会降低过滤和延缓径流的效果，蓄水池若水质和防护不到位会带来使用风险。因此海绵化改造不是建好就完事，后期维护直接关系到设施能否长期发挥作用。解析：评分要点：能结合至少两项表格内容2分；能说明维护与功能持续发挥之间的关系2分。只照抄表格不得满分。14.参考拟答：第一，可在广场边缘设置下凹绿地或植草沟，理由是它能承接铺装区域雨水，延缓径流并过滤泥沙。第二，可把部分硬质地面改为透水铺装，并定期清理缝隙，理由是既能减少短时积水，又能保持透水效果。若教学楼屋面排水条件允许，还可设置小型蓄水装置用于浇灌。解析：评分要点：两条建议各1分，理由各1分；语言可操作、结合校园情境1分。建议若与文本无关或无法实施，酌情扣分。15.D。解析：文章并未否定现代产品，竹篾灯中也使用了电子烛。文本重点是写“我”在外婆制作竹篾灯的过程中理解传统文化、学习放慢节奏、看清问题。D项把主题误读为批评科技产品。A、B、C项均符合文本内容。16.参考拟答：句子把分开的竹篾比作“亮绿色的河”，写出竹篾色泽鲜亮、纹理顺畅和分开时的流动感。“河”还让静态的竹篾具有柔和的生命气息，表现外婆手艺娴熟，也为全文清新温暖的氛围奠定基调。解析：评分要点：指出修辞1分；分析形象特点2分；联系人物或氛围1分。只写“生动形象”不得满分。17.参考拟答：“慢”首先指制作竹篾灯时动作要稳，要顺着纹理来，不能急躁；其次指聆听外婆讲述节日记忆时，让传统文化进入心里；还指备考中整理错题不能只求速度，要看清错误原因、扎实改正。文章借“慢”表达成长需要耐心、专注和理解。解析：评分要点：制作层面1分；文化体验层面1分；学习成长层面2分；概括主题1分。18.参考拟答：题目点明主要物件和节日背景，交代文章围绕“三月三”前制作竹篾灯展开；竹篾灯贯穿全文，是外婆手艺、节日记忆和家乡文化的载体；它还象征温暖的陪伴与成长的启示，照亮“我”从急躁到踏实的变化。解析：评分要点：情节线索2分；文化内涵2分；象征意义或人物成长2分。若只说“吸引读者”，最高得2分。四、写作与表达19.参考拟答：（1）可改为“加深同学们对家乡文化的了解”或“提升同学们了解家乡文化的能力”。（2）可改为“提前十分钟到场”。（3）署名和日期位置不当，应将“九（3）班班委会”写在日期上方。解析：第（1）题考查搭配，“提升……了解”不顺，应改为“加深……了解”或调整宾语；第（2）题“十分钟左右”在通知中不够明确，应删去“左右”；第（3）题通知落款应先署名后日期。每处2分，意思正确即可。20.参考拟答：《骆驼祥子》适合考前重读。它通过祥子的奋斗与沉沦，让我们看到个人理想与社会环境之间的冲突。考前阅读这本书，不只是记人物和情节，更能提醒我们珍惜当下的学习机会，保持清醒和韧劲。读完后，我更懂得：努力要有方向，也要有辨别是非的能力。解析：评分维度：书名明确1分；推荐理由具体3分；能联系考前阅读和成长收获2分；语言连贯得体2分。字数过少、只写情节梗概或没有推荐对象意识，酌情扣分。21.参考拟答：调查显示，只抄题目和答案的学生有46人，占38.3%，这类方式容易“看过又忘”；写出错因并重做的有52人，占比最高；按知识点分类复盘的只有22人，但反馈显示提升最明显。建议同学整理错题时不要停留在抄答案，要写清错因，并把同类知识点归到一起，定期回看重做。解析：评分要点：概括主要数据和趋势3分；指出问题1分；提出可操作建议2分。必须从表格中提取信息，不能只说“要认真整理”。22.作文评分维度：一类文27—30分，切合题意，中心突出，内容充实，有具体经历和真切感悟，结构清晰，语言有表现力；二类文23—26分，符合题意，内容较具体，结构完整，语言通顺；三类文18—22分，基本符合题意，内容较单薄，表达一般；四类文17分及以下，偏题、内容空洞、结构混乱或字数严重不足。书写工整、卷面整洁可在同档内取高分。解析：题目关键词是“这一次”“看见”“更好的自己”。“这一次”要有具体事件，“看见”强调认识或发现，“更好的自己”要体现变化后的品质，如自律、担当、耐心、勇气、理解他人等。文章不宜只写结果优秀，更应写出从困惑到觉醒的过程。22.作文范文这一次，我看见了更好的自己教室后墙的倒计时牌只剩三十多天时，我的心像被一只手攥住。每天都有卷子发下来，每天都有红笔圈出的错处。我最怕文言文阅读，尤其是虚词和翻译题，明明上课听懂了，换一篇文章就又乱了。周五晚自习，语文老师让我们重做二模训练卷中的文言题。我看着满页批注，第一反应是把答案背下来。反正考试也快到了，背得多也许能碰上相似的。可笔尖刚落下，我想起外婆编竹篾灯时说过的话：手急就看不见纹路。那一刻，我忽然明白，错题也有纹路。我把卷子摊开，先不看答案，只把错题分成三类：词义误判、句子断错、概括空泛。第一道题中，我把“或”理解成“或者”，其实在文言语境里常指“有人”；翻译句子时，我漏掉了“为之”的对象，所以意思飘在半空；最后的启示题，我只写“要有责任心”，没有结合人物做法，自然拿不到高分。原来我不是不会，而是一直急着越过原因，直接奔向分数。那天晚上，我做得很慢。慢到同桌已经收拾书包，我还在给一个虚词补例句；慢到值日生关窗时，我才写完第二遍答案。可奇怪的是，我心里并不慌。每弄清一个错因，就像把一根纠缠的线理顺。回家路上，风吹过街边的树，我忽然觉得自己不