2026届九年级语文中考冲刺模拟试卷（含参考答案解析与作文范文）

2026届九年级语文中考冲刺模拟试卷（含参考答案解析与作文范文）学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________考试时间：150分钟满分：120分题号一二三四总分得分注意事项：1．本卷为九年级语文中考冲刺模拟检测卷，试题共22题，满分120分。请在规定时间内独立完成。2．作答前，请将学校、班级、姓名、考号填写清楚；选择题答案写在题后空格处，主观题写在相应作答区内。3．书写要规范、端正、整洁；阅读题要结合文本内容作答，避免空泛套话。4．作文不少于600字，文中不得出现真实校名、人名和地名。一、积累与运用（20分）1．阅读下面语段，选出字音、字形全部正确的一项（3分）初夏的校园，梧桐叶在晨光里舒展。备考的日子并不沉闷：有同学在操场边屏息凝神地背诵，有同学在图书角缄默地整理笔记，也有老师把一摞摞试卷妥帖地放在讲台上。每一次订正，都是向目标迈近一步；每一次自省，都会让青春的脚步更加坚定。A．亘古（gèn）缄默（jiān）矗立（chù）屏息凝神（bǐng）B．炽热（zhì）祈祷（qí）粗犷（guǎng）人情事故C．校对（xiào）诘难（jié）踌躇（chú）不屑置辨D．哺育（bǔ）拘泥（ní）确凿（zuó）走头无路答案：________________________________________________________________________________2．下列句子中加点词语使用恰当的一项（3分）A．面对教室投影仪突发故障，值班老师妙手回春，三分钟便排除了问题。B．毕业典礼上，大家回忆三年点滴，操场里回响着强聒不舍的掌声。C．这篇评论角度新颖、论据充分，观点经得起推敲，堪称不刊之论。D．为了提高效率，他不求甚解地核对每一个数据，终于找出了错误来源。答案：________________________________________________________________________________3．下列句子没有语病的一项（3分）A．通过这次中考冲刺模拟，使同学们发现了复习中的薄弱环节。B．学校采取分层训练、错题复盘等措施，防止学生不再出现同类错误。C．青少年能否坚定理想信念，是成长道路上不断向前的重要保证。D．阅读经典作品，不仅能丰富我们的精神世界，还能提升我们的思维品质。答案：________________________________________________________________________________4．古诗文默写（6分）（1）会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）（2）________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（3）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（4）________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）范仲淹《渔家傲·秋思》中表现戍边将士思乡却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：________________，________________。作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．名著阅读。请从《水浒传》《儒林外史》《简·爱》中任选一部，写出一个能体现人物精神品质的情节，并用一句话概括该人物给你的备考启示（3分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．学校九年级将举行“冲刺中考，向美而行”誓师活动。请你为活动写一句宣传语，要求语言简洁，有鼓舞性，不超过20字（2分）宣传语：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文阅读（20分）阅读下面这首词，完成7—8题。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。7．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项（2分）A．开篇以设问引出登楼远望，既写眼前景象，也暗含家国之思。B．“悠悠”既写历史长河漫长，也表现词人面对兴亡更替的深沉感慨。C．下片借孙权年少有为的典故，表达对英雄气概和建功立业的向往。D．全词语言清丽柔婉，主要抒发词人远离尘世、寄情山水的闲适之情。答案：________________________________________________________________________________8．请从“设问”或“用典”中任选一个角度，简要赏析这首词的表达效果（3分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文言文，完成9—11题。李允修渠李允，字仲明，守郡。岁旱，民乏食。允出仓粟平其价，复劝豪右贷种。吏请缓刑以息讼，允曰：“狱不可苟缓，饥民不可久困。”乃日坐堂，听讼必亲，得冤者立释。有村临溪，旧有陂渠，久废，田多旱。允行视，召父老问故。父老曰：“役重而利薄，故莫肯修。”允曰：“利众者，官当先之。”命吏具木石，身率民疏水，三旬而渠成，岁收倍。郡人绘像祠之。后迁他郡，行囊惟书数卷。或问其故，允笑曰：“守一郡而取一郡之财，吾不忍也。”【注】陂渠：水塘和水渠。豪右：地方上有势力的人家。9．解释下列句中加点词的意思（4分）（1）岁旱，民乏食岁：__________（2）命吏具木石具：__________（3）身率民疏水率：__________（4）行囊惟书数卷惟：__________作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．用现代汉语翻译下面句子（4分）（1）利众者，官当先之。（2）守一郡而取一郡之财，吾不忍也。作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．请结合文章内容，概括李允的为官特点，并说明这些特点分别体现在哪些事情上（7分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面文章，完成12—16题。（20分）雨后那盏灯五月的雨来得急。晚自习下课铃刚响，雨点就敲在玻璃窗上，像一把把细小的鼓槌，把教室里压了一晚的沉默敲开。大家收拾书包，讨论着刚发下来的模拟卷，有人说作文跑题，有人说文言文翻译漏了关键词。我把试卷折了又折，塞进书包最里层，仿佛这样就能把那个刺眼的分数藏起来。从学校到家要穿过一条老巷。巷口有家修鞋铺，铺面不大，门头被雨洗得发亮。铺主梁叔年近六十，平日里话不多，总戴一副旧花镜。他的铺子里挂着一盏圆灯，灯光并不耀眼，却能把门口一小片青石板照得温暖。那晚我低头走得太急，鞋跟在台阶边一歪，书包里的卷子散了出来。红色分数被雨水浸开，像一团难看的墨。“别急，先进来避避。”梁叔从铺里探出身，把一把木凳推到灯下。我蹲下去捡试卷，手指发抖。梁叔没有问成绩，只递来一块干布，又把我的鞋接过去，慢慢钉好松动的鞋跟。铺子里只有锤子轻敲鞋掌的声音，一下一下，稳稳的。过了一会儿，他说：“赶路的人，鞋跟松了，停一停，钉牢了再走，比硬撑着摔一跤强。”我知道他不是只在说鞋。那段日子，我像被一张看不见的网罩住：早读背不熟，课堂听不进，回家还要面对父母小心翼翼的询问。越想追上别人，越觉得脚下发虚。梁叔把修好的鞋递给我，又从抽屉里拿出一只透明文件袋：“卷子别淋湿。错题不怕，怕的是不敢看。”这句话像灯光一样落在试卷上，也落在我心里。第二天，我把那张模拟卷摊在书桌上。第一遍看，心里仍然发堵；第二遍看，才发现丢分并非全是“不会”，有的是审题不细，有的是答题没有依据，有的是时间分配失当。我把错题按“知识漏洞”“表达不清”“习惯失误”分成三栏，每晚订正一页。遇到想放弃的时候，我就想起梁叔敲鞋掌的声音：一下，一下，稳稳的。雨季还没有过去。后来我才注意到，每逢晚自习下课，修鞋铺门口那盏灯总亮着。它照过赶回家的学生，照过推车卖菜的老人，照过被风吹乱的试卷和一双双沾泥的鞋。有人进铺子躲雨，梁叔总把凳子往外挪一挪；有人车链掉了，他也会放下手里的鞋，拿钳子帮一把。老巷里没有响亮的口号，只有那盏不声不响的灯，把黑暗的边角一点点推开。中考前一周，学校组织最后一次适应性训练。那天傍晚，我经过巷口，修鞋铺半掩着门，灯却仍然亮着。梁叔正把一叠旧报纸剪成整齐的小条，用来包修好的鞋钉。他看见我，笑着问：“这回鞋跟牢不牢？”我也笑了：“牢了。”其实我想说的，是心里那根弦终于没有那么慌了。真正走进考场的那天清晨，雨停了，空气里有草木的清香。路过老巷时，那盏灯还亮着，光落在青石板上，像一小片安静的晨曦。我忽然明白，所谓冲刺，并不是拼命向前跑到精疲力尽，而是在每一次摇晃时把自己重新钉牢。那盏灯照亮的，也不只是回家的路。12．请根据文章内容，梳理“我”的心理变化，补全下面表格（4分）情节模拟失利后梁叔修鞋并劝慰订正错题并临近中考心理沮丧、逃避____________________________作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．请从描写方法或修辞手法角度，赏析文中句子“锤子轻敲鞋掌的声音，一下一下，稳稳的”（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文章多次写到“那盏灯”，请结合全文分析它的作用（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．梁叔说“错题不怕，怕的是不敢看”，这句话在文中有什么含义？请联系“我”的备考经历作答（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文章结尾说“那盏灯照亮的，也不只是回家的路”，请结合全文谈谈你的理解（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文章，完成17—21题。（20分）给深度阅读留一段安静临近中考，很多同学把“刷题速度”看得很重，却忽视了另一种同样重要的能力：在文字面前安静停留的能力。语文考试中的现代文阅读、古诗文理解和作文表达，都离不开这种能力。它不是慢吞吞地读，也不是机械地画线，而是在有限时间里抓住关键、形成判断、表达清楚。碎片化信息让我们习惯了快速滑过：标题看一眼，段落扫一遍，情绪先于理解抵达。这样的阅读方式可以帮助我们获取零散信息，却很难支撑复杂文本的理解。中考阅读材料往往有完整结构、隐含线索和多层情感，如果只停留在“看过”，就容易把题目答成空泛的感受，把文本依据遗漏在一旁。深度阅读首先要有“回到文本”的意识。遇到概括题，要回到段落寻找对象、事件、结果；遇到赏析题，要回到语句辨析描写、修辞和关键词；遇到探究题，更要回到全文，寻找前后照应和情感变化。所谓答案有依据，并不是把原句生硬搬上去，而是在理解的基础上提取、整合、转化。深度阅读还需要“耐心比较”。同样写雨，有的文章写雨是烘托人物失落，有的是推动情节发展，有的是营造清新氛围；同样写灯，有的灯只是实物，有的灯还象征温暖、指引和希望。比较之后，文本的独特性才会显现。考场上看似多花了几十秒，实际上是在减少误判和返工。当然，安静并不等于低效。训练深度阅读，可以从三件小事做起：第一，读完一段，用一句话写出这一段的核心；第二，圈出能体现情感或观点变化的词语；第三，答题前先想“题目问什么、文本哪处能证明、我要怎样组织语言”。这三个动作简单，却能帮助我们从被动浏览转向主动理解。语文学习最终指向人的成长。一个能安静读完一篇文章的人，也更容易听懂别人的处境，看见事物的层次，表达自己的立场。冲刺阶段，我们需要速度，也需要深度；需要题量，也需要沉潜。给深度阅读留一段安静，就是给思考留一条通道，给表达留一盏灯。17．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项（3分）A．文章认为语文考试中的阅读理解和作文表达都需要深度阅读能力。B．碎片化阅读能获取零散信息，但不一定适合复杂文本的深入理解。C．“回到文本”要求答题时不加整合，直接照抄材料中的原句。D．训练深度阅读可以从概括段意、圈画关键词、明确答题思路做起。答案：________________________________________________________________________________18．请简要梳理本文的论证思路（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．第④段举“雨”和“灯”的例子，有什么作用？（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．结合文章内容，解释“阅读耐心”的具体表现（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．面对中考冲刺阶段的语文复习，本文给了你哪些启示？请结合自身学习实际写出两点（5分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（40分）22．阅读下面材料，按要求作文（40分）冲刺的日子里，我们常常以为成长来自某个耀眼的结果。其实，成长也可能藏在一次订正、一段等待、一句提醒、一次重新出发之中。当你愿意面对不足、保持热爱、稳住脚步，青春就会在坚持里发光。请以“把坚持写进青春”为题，写一篇文章。要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③文中不得出现真实校名、人名和地名；④书写工整，卷面整洁。作文作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析1．A。解析：A项字音、字形均正确。B项“炽热”应读chì，“人情事故”应为“人情世故”；C项“校对”应读jiào，“不屑置辨”应为“不屑置辩”；D项“拘泥”应读nì，“确凿”应读záo，“走头无路”应为“走投无路”。2．C。解析：“不刊之论”指不能改动或不可磨灭的言论，用来形容评论观点严谨、经得起推敲，使用恰当。A项“妙手回春”多指医术高明，语境不合；B项“强聒不舍”含贬义，形容唠叨不止；D项“不求甚解”指学习不深入，与“核对每一个数据”矛盾。3．D。解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不再”；C项两面对一面，可改为“青少年能否坚定理想信念，是能否在成长道路上不断向前的重要因素”。D项表述正确。4．（1）一览众山小（2）长风破浪会有时（3）自缘身在最高层（4）忽如一夜春风来（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。解析：默写题要注意易错字，“览”“缘”“勒”等字不可写错，句中标点不影响得分，但语序和字形必须准确。5．示例一：《水浒传》中林冲被高俅陷害，误入白虎堂、刺配沧州，后来风雪山神庙后被迫走上梁山，表现出他由隐忍到反抗的变化。启示：备考中遇到挫折不能一味逃避，要在清醒认识处境后勇敢调整。示例二：《简·爱》中简·爱面对罗切斯特的爱情和不平等处境，坚持人格独立，表现出自尊自强。启示：冲刺阶段要相信自身价值，不因一次失利否定自己。评分要点：作品与人物对应1分，情节准确1分，启示合理1分。6．示例：今日沉着蓄力，六月从容绽放。解析：宣传语要围绕“冲刺中考”主题，语言简洁，有鼓舞性，字数不超过20字。若能使用对偶、比喻等手法且表达自然，可得满分。7．D。解析：这首词意境雄阔，感情慷慨深沉，借登临怀古表达收复失地、建功立业的情怀，并非“清丽柔婉”，也不是主要抒发“闲适之情”。8．示例一：从设问角度看，词中“何处望神州”“千古兴亡多少事”“天下英雄谁敌手”连用设问，层层推进，引出登楼所见、历史兴亡和英雄追慕，使情感更强烈。示例二：从用典角度看，词人借孙权年少有为、雄踞东南的典故，表达对英雄气概的赞美，也含蓄寄托自己渴望建功报国的情怀。解析：赏析时要先点明手法，再结合词句说明情感效果。9．（1）岁：年，年成，这里指这一年。（2）具：准备，备办。（3）率：率领，带领。（4）惟：只，只有。解析：解释文言实词要回到语境，如“命吏具木石”是修渠前准备材料，“行囊惟书数卷”表现李允清廉。10．（1）有利于众人的事情，官府应当走在前面去做。（2）治理一个郡却拿取一个郡的财物，我不忍心这样做。解析：翻译时要落实关键词，“利众者”可译为“有利于众人的事情”，“先之”可译为“在这件事上走在前面”，“取一郡之财”指谋取百姓财物。11．李允为官有三方面特点：第一，体恤百姓，关心民生。旱灾时，他开仓平抑粮价，又劝有势力的人家借给百姓种子。第二，勤政务实，敢于担当。他亲自审理案件，为受冤者伸冤；修渠时亲自查看并率领百姓疏通水道。第三，清正廉洁，不取民财。他调任时行囊中只有几卷书，并说不忍取一郡之财。解析：本题要“特点”和“事情”对应，不能只写评价。能围绕民生、勤政、清廉三点结合文本分析，即可得高分。12．示例：梁叔修鞋并劝慰后，“我”由羞惭、慌乱转为被安慰、开始反思；订正错题并临近中考时，“我”逐渐平静、坚定、有信心。解析：心理变化要紧扣情节推进。模拟失利后“我”逃避分数，后来在梁叔话语启发下敢于面对错题，最后理解冲刺的意义，内心趋于稳定。13．示例：这句话运用细节描写和反复的表达，“一下一下，稳稳的”写出梁叔修鞋动作从容、可靠，也暗示他的话语给“我”带来稳定力量；锤声与后文“稳住脚步”“重新钉牢自己”相呼应，推动“我”从慌乱走向冷静。解析：赏析时要兼顾表层描写和深层作用，不能只说“生动形象”。14．“那盏灯”首先是实物，照亮修鞋铺门口和老巷，交代故事发生的环境；其次是线索，贯穿“我”雨夜避雨、发现梁叔帮助他人、考前路过老巷等情节；再次具有象征意义，象征梁叔的善意、温暖、指引和希望；最后烘托主旨，表现普通人的善意能给备考中的少年带来力量。解析：作用题可从内容、结构、人物和主旨四个角度作答。15．这句话表层意思是错题本身并不可怕，真正可怕的是逃避问题、不愿面对错误；深层意思是备考中要正视失利，分析原因，找到改进方法。文中“我”起初把试卷藏起来，后来把错题分成三类订正，正是从逃避转向面对，从而逐渐恢复信心。解析：理解句子要联系上下文和人物变化。16．“回家的路”指老巷里实际的道路；“不只是回家的路”说明那盏灯还照亮了“我”的内心之路和成长之路。梁叔的灯与话语让“我”明白，冲刺不是盲目硬撑，而是在摇晃时停下来