2026苏教版四年级数学上册第三单元第4课时《用乘法数量关系解决问题》教案_第1页
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第4课时用乘法数量关系解决问题课题用乘法数量关系解决问题课型新授课教学内容教科书第54页例5。教学目标1.理解并掌握乘法数量关系。2.学会使用列表法整理题目中的条件和问题。3.能够灵活运用乘法数量关系和列表法解决实际问题。教学重点学会使用列表法，并运用其解决实际问题。教学难点根据问题的需要，整理题目中的条件和问题，选择合适的方法准确列式解答。教学准备多媒体课件。教学过程备注一、回顾复习，导入新课教师：什么是单价、数量、总价？它们之间有什么关系？引导学生回顾并回答，为新课的学习做好铺垫。展示教材中的图片，描述小明、小丽、小军买笔记本的情境。教师：根据图片中的信息，你能提出哪些数学问题？引导学生提出与乘法数量关系相关的问题。教师：这节课我们来学习用乘法数量关系解决问题。（板书：用乘法数量关系解决问题）二、自主活动，探索新知1.‌整理条件与问题教师引导学生按照每人买的本数和总价来整理题目中的条件。展示整理后的条件，如小明买3本用去18元，小军买5本用去多少元等。教师：怎么运用‌列表法‌整理题中的条件和问题？展示如何使用列表法来整理这些信息，使学生一目了然。2.‌分析数量关系教师：如何根据已知条件求出笔记本的单价？引导学生理解总价=单价×数量的关系，并推导出单价=总价÷数量。教师：应用这一关系，求出笔记本的单价。3.‌列式解答‌引导学生根据求出的单价和问题，列式求出小军买5本笔记本用去的钱数。展示列式过程，并强调计算准确性。使用列表法补充解答过程。4.‌体会与总结‌教师：通过解决这个问题，使用列表法有什么优势？你有什么体会？引导学生总结乘法数量关系及列表法在解决实际问题中的应用。强调整理条件和问题、分析数量关系、列式解答及使用列表法的步骤和重要性。5.‌拓展应用出示“试一试”中的题目，求小丽能买多少本笔记本。引导学生按照同样的步骤，使用列表法整理条件、分析数量关系、列式解答。展示解答过程，并强调灵活运用乘法数量关系及列表法的重要性。课堂小结：教师：当题目中的信息较多时，可以用列表的策略整理题目的信息，然后根据数量之间的关系，用多种方法解决问题。（板书）三、当堂训练1.课件出示教科书P55想想做做第1题。（1）学生独立完成。（2）教师集体订正。2.课件出示教科书P55想想做做第2题。（1）学生独立完成。（2）教师集体订正。四、课堂总结通过本节课的学习，我们学习了乘法数量关系及列表法在解决实际问题中的应用。你有什么收获呢？学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。五、布置作业教科书第55页想想做做第3、4题；第56页第1~3题。学生列算式时明确几个几，据此写出加法算式和乘法算式。板书设计用乘法数量关系解决问题当题目中的信息较多时，可以用列表的策略整理题目的信息，然后根据数量之间的关系，用多种方法解决问题。教后反思本节课通过整理条件和问题、分析数量关系、列式解答及引入列表法的步骤，引导学生运用乘法数量关系及列表法解决实际问题。在教学过程中，注重培养学生的分析、归纳能力和计算能力，通过拓展应用和

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