学校传染病人流

学校传染病人流一、传染病人流监测机制（一）监测网络构建。各学校须建立覆盖全体师生的传染病人流监测网络，指定专人负责信息收集与上报。每日清晨8时前完成学生晨检，重点排查发热、咳嗽、乏力等症状，并记录在《学生健康监测登记表》中。教职工健康监测参照学生执行，由校医务室统一管理。监测数据须实时录入学校传染病防控信息系统，确保信息链完整。1.学生晨检流程（1）各班级设健康委员负责晨检，使用体温计测量每位学生体温，并询问14天内旅居史。（2）发现异常情况立即隔离，并由班主任通知校医务室。（3）对发热学生实施复测，确认体温≥37.3℃者填写《异常情况报告单》。2.教职工监测标准（1）每日上班前由部门负责人进行健康问询。（2）出现疑似症状者须主动报告，并暂停教学活动。（3）校医务室建立教职工健康档案，实行一人一档管理。（二）信息报送规范。学校指定疫情防控办公室作为信息报送枢纽，实行分级报告制度。1.报告时限要求（1）一般情况须在发现后2小时内上报区教育局。（2）聚集性疫情立即启动紧急报告程序。（3）所有报告须附带电子版健康监测表。2.报告内容要素（1）报告对象基本信息（姓名、性别、年龄、班级/部门）。（2）症状描述与体征数据。（3）接触史与活动轨迹。（4）已采取的防控措施。二、传染病人流隔离管理（一）隔离场所设置。各学校须划分专用隔离室，满足以下标准：1.隔离室配置要求（1）独立通风，面积不小于10平方米。（2）配备体温计、消毒液、口罩等物资。（3）设置明显隔离标识，实行单向通流。2.隔离流程规范（1）疑似病例进入隔离室后立即测量体温，并采集咽拭子样本。（2）由校医务室专业人员实施初步诊断，必要时联系疾控中心。（3）隔离期间每日早晚各测体温，做好健康记录。（二）隔离期限标准。根据疾控部门指导确定隔离期限，并严格按以下标准执行：1.流感类疾病隔离标准（1）轻症隔离7天，体温正常3天后解除。（2）重症者由疾控部门另行通知。2.其他传染病隔离规范（1）手足口病隔离10天，症状消失后2天解除。（2）水痘隔离至疱疹结痂后1天。三、传染病人流追踪溯源（一）流行病学调查。学校联合疾控部门开展流行病学调查，重点掌握以下信息：1.基本信息采集（1）患者发病时间、症状出现时间。（2）14天内密切接触者名单。2.环境采样检测（1）对患者活动场所进行咽拭子、环境表面采样。（2）采样点位须覆盖教室、宿舍、食堂等高频区域。（二）接触者管理。对密切接触者实施分级管理，具体措施如下：1.密切接触者判定标准（1）与病例发病前2天至隔离解除期间有过近距离接触。（2）同宿舍、同班级、同食堂人员直接划为密切接触者。2.管理措施分类（1）医学观察者：居家隔离14天，每日报告健康状况。（2）重点监测者：正常上学，但每日检测体温，连续7天无异常。四、传染病人流防控物资保障（一）物资储备标准。各学校须按以下标准储备防控物资：1.基础防护物资清单（1）一次性医用口罩：师生按每人每日2个配备。（2）75%酒精：每校储备不少于500升。（3）消毒液：按每平方米0.5升标准配置。2.医疗物资储备（1）体温计：师生各1套。（2）咽拭子：按师生1:10比例储备。（3）防护服：校医务室配备5套。（二）物资管理机制1.储备要求（1）设置专库存放，建立出入库登记制度。（2）定期检查效期，实行先进先出原则。2.分发流程（1）防护物资由疫情防控办公室统一调配。（2）隔离场所物资由校医务室专人管理。五、传染病人流应急处置（一）应急预案启动。学校须制定传染病应急处置预案，明确以下启动条件：1.启动标准（1）出现2例及以上同班级聚集性疫情。（2）出现疑似输入性疫情。（3）疾控部门提出启动要求。2.启动程序（1）立即成立应急处置小组，实行24小时值班制。（2）封闭相关区域，暂停聚集性活动。（3）向区教育局和疾控中心报告。（二）应急处置流程1.紧急响应阶段（1）封锁现场，设置警戒线。（2）启动校内广播系统，发布防控指南。（3）组织师生转移至备用教室。2.稳定控制阶段（1）实施分批复课，优先保障毕业年级。（2）加强环境消杀，保持通风。（3）开展心理健康辅导。六、传染病人流防控责任体系（一）组织架构设置。学校成立疫情防控工作领导小组，成员及职责如下：1.组长职责（1）校长担任组长，对防控工作负总责。（2）每月召开防控工作会议，研究解决重大问题。2.副组长职责（1）分管副校长协助组长工作。（2）负责应急处置方案制定与演练。（二）部门分工标准1.疫情防控办公室（1）统筹全校防控工作，协调各部门。（2）负责信息报送与舆情监控。2.校医务室（1）承担健康监测与诊疗任务。（2）指导隔离场所管理。3.后勤保障部门（1）负责物资采购与分发。（2）承担环境消杀工作。（三）责任追究机制1.追责情形（1）瞒报、漏报疫情信息。（2）防控措施落实不到位。（3）物资管理混乱。2.处理程序（1）由疫情防控工作领导小组进行调查核实。（2）根据情节轻重给予相应处分。七、传染病人流宣传教育（一）宣传内容体系。学校须构建分层分类的宣传教育体系，具体内容如下：1.基础知识普及（1）传染病传播途径与预防措施。（2）个人防护要点与就医流程。2.特殊人群教育（1）针对学生的洗手方法演示。（2）对教职工的心理健康指导。（二）宣传方式创新1.传统宣传方式（1）设立宣传栏，张贴防控海报。（2）利用校广播系统播报防疫知识。2.新媒体宣传（1）开通微信公众号，推送防控指南。（2）制作短视频，增强宣传效果。八、传染病人流督导检查（一）督导检查机制。学校建立常态化督导检查制度，具体安排如下：1.检查频次（1）每周开展校内自查，每月接受区级督导。（2）重大疫情期间增加检查频次。2.检查内容（1）健康监测落实情况。（2）隔离场所管理情况。（3）物资储备使用情况。（二）问题整改要求1.整改流程（1）检查组当场反馈问题清单。（2）被