人教版版三年级语文上册第一单元测试题

——多彩的校园生活亲爱的同学们，经过第一单元的学习，你一定对我们美丽的校园、丰富多彩的学习生活有了更深的感受。现在就来展示一下你的学习成果吧！相信你一定是最棒的！（考试时间：90分钟满分：100分）题号|一|二|三|四|五|总分---|---|---|---|---|---|---得分||||||一、基础知识积累与运用(共40分)(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)xiānyàn()fúzhuāng()cūzhuàng()zhīzhū()huāngyě()tiàowǔ()kuánghuān()hùxiāng()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他兴(xīngxìng)高采烈地参加了今天的活动。2.我们要为(wéiwèi)了理想努力奋斗。3.树上结(jiējié)满了果实。4.爸爸的头发(fàfa)黑亮黑亮的。(三)比一比，再组词。(4分)扮()燥()粗()扬()粉()躁()组()杨()(四)按要求填空。(6分)1.“绒”字是（）结构，部首是（），除去部首还有（）画。2.“舞”字的笔顺是：（），共（）画，第十画是（）。3.“影”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。(五)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)（）高气爽秋风（）（）一叶（）秋金桂（）香层林（）（）果实（）（）造句：_________________________________________________(六)选词填空。(5分)安静宁静平静寂静1.上课铃响了，教室里立刻（）下来。2.夜晚，田野里一片（）。3.我们在（）的公园里散步。飘扬飘荡4.五星红旗在校园上空迎风（）。5.蒲公英的种子随风（），去寻找新的家园。(七)照样子，写句子。(8分)1.例：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（仿照例句，用“向……向……向……”写一句话）_________________________________________________________________2.例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿照例句，把事物当成人来写）花儿_________________________________________________________3.例：雨一来，他们便放假了。（照样子，写句子）蝴蝶一来，花儿们便_________________________________________。4.例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子，写一个比喻句）红红的枫叶像_________________________________________________。二、句子乐园(共10分)(一)判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(3分)1.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（）2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（）3.下课了，操场上顿时成了欢乐的海洋。（）(二)给下列句子加上合适的标点符号。(3分)1.妈妈问我今天在学校开心吗2.公园里的花真美啊3.我喜欢的水果有苹果香蕉和橘子(三)修改病句（用修改符号在原句上修改）。(4分)1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。2.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。三、日积月累(共5分)根据课文内容填空。1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中________________。2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在________________。3.意欲捕鸣蝉，________________。四、阅读理解(共20分)(一)课内阅读(8分)《大青树下的小学》（节选）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.写出下列词语的近义词。(2分)安静——（）好奇——（）2.用“____”画出描写窗外安静的句子。(2分)3.文中写了哪些“山林里的朋友”？(2分)_________________________________________________4.你喜欢这所小学吗？为什么？(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(12分)秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。文中列举了哪些颜色？(3分)_________________________________________________2.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是（）(2分)A.小朋友们喜欢秋天的雨。B.小朋友们被水果的香味吸引住了。C.小朋友们的脚被雨水打湿了。3.秋天的雨告诉大家什么？小动物们是怎样准备过冬的？(3分)_________________________________________________4.你喜欢秋天吗？为什么？(4分)_________________________________________________五、习作(20分)题目：我的校园提示：我们的校园真美啊！有美丽的花坛，有宽敞的教室，有热闹的操场……请你选择校园里的一处景物或者一次活动来写一写，注意把句子写通顺，把内容写具体。---参考答案与评分建议（仅供教师参考）（注：此处仅为示例，实际参考答案需根据题目具体制定，尤其是阅读理解和习作部分，应给出灵活的评分标准。）一、基础知识积累与运用(40分)（一）看拼音写词语(8分，每词1分)鲜艳服装粗壮蜘蛛荒野跳舞狂欢互相（二）选择正确读音(4分，每小题1分)1.xìng2.wèi3.jiē4.fa（三）比一比，再组词(4分，每词0.5分)（答案略，合理即可）（四）按要求填空(6分，每空0.5-1分)1.左右纟62.（笔顺略）14竖3.Yying（五）补充词语并造句(5分，每词0.5分，造句2分)秋高气爽秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染果实累累（造句略，通顺合理即可）（六）选词填空(5分，每空1分)1.安静2.寂静3.宁静4.飘扬5.飘荡（七）照样子，写句子(8分，每句2分)（答案略，符合要求，语句通顺即可）二、句子乐园(10分)（一）修辞手法(3分，每小题1分)1.拟人2.反问3.比喻（二）加标点(3分，每小题1分)1.妈妈问我：“今天在学校开心吗？”2.公园里的花真美啊！3.我喜欢的水果有苹果、香蕉和橘子。（三）修改病句(4分，每句2分)1.我们要学习赖宁的革命精神。（“发扬”与“精神”搭配不当，或删去“和发扬”）2.通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或“这次活动使我受到了深刻的教育。”缺主语）三、日积月累(5分，每空1分，错、漏、添字均不得分)1.吹着口笛2.听同学们读课文3.忽然闭口立四、阅读理解(20分)（一）课内阅读(8分)1.（2分，每词1分）安静——宁静/寂静好奇——新奇/惊奇2.（2分）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。3.（2分）猴子、小鸟、松鼠、山狸。4.（2分）（言之有理即可）（二）课外阅读(12分)1.（3分）黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的……2.（2分）B3.（3分）秋天的雨告诉大家冬天快要来了。（1分）小松鼠找来松果当粮食，小青蛙加紧挖洞，松柏穿上厚衣裳。（2分，答出两种即可）4.（4分）（言之有理即可，理由充分得满分）五、习作(20分)评分标准：1.内容具体，语句通顺，能围绕一个中心意思写。（15-20分）2.内容较具体，语句基本通顺，有一定中心。（10-14分）