【新教材】统编版语文四年级上册第二单元习作：我的家人 课件

习作：我的家人第一课时第二课时部编版语文四年级上册

每个人都是世界上独一无二的存在。你的家人有什么特点？能给我们说说吗？第一课时

家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢？[第一步：读题目——审题立意]明确习作类型：写人习作。确定写作重点：抓住家人最与众不同的地方，写出家人的特点。了解习作要求：写一个人，注意把印象最深的地方写出来。确定习作主旨：给家里的每个人都写上一段话，展现家人的特点，并表达出自己的感情。外貌身材高大——爸爸苗条、修长——妈妈喜好爱吃——妹妹爱打扮——姐姐特长唱歌好听——姐姐跑得快——哥哥性格温和——奶奶顽皮——弟弟爱干净——妈妈品质任劳任怨——爷爷勤劳质朴——姥爷[第二步：写什么——选择材料][第三步：怎么写——构思框架]标题①直接以“我的家人”作为标题。②以“特点+家人”的形式命题。开头内容：介绍家人及其对应的特点。方法：开门见山式、先声夺人式、排比式等。中间内容：写清楚家人最与众不同的特点。方法：①抓住人物的外貌、语言、动作、神态等来写，并适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法。②通过具体的事例来表现家人的特点。③分别给每位家人的描写文段起一个小标题。结尾内容：总结特点，抒发感情。方法：直抒胸臆式、发出邀请式、提问互动式等。品格特长爱好性格喜欢做饭、讲究卫生、喜欢讲故事、喜欢唱歌……严厉、温和、暴躁、调皮、聪明、好动……不怕吃苦、有毅力、乐于助人、勇敢……我的家人[第四步：开始写——经典范文]特长爱好性格

我的妈妈酷爱运动。跑步、跳绳、打羽毛球……她对各种运动都充满了热情，还经常带我妹妹一起锻炼身体。

可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写，结合具体事例写出家人的特点。到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”……闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。……这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。（选自《枣核》）1.突出人物特点。书写建议2.加上语言描写。“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。“我,”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说,“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会飞得最远呢！”（选自《一个豆荚里的五粒豆》）3.添加动作和神态。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”（选自《鹿角和鹿腿》）·········动作神态我的“美食大厨”奶奶我的奶奶脾气温和，整天笑眯眯的，是家里的专属大厨。每天放学刚进家门，饭菜的香味就扑面而来。奶奶最拿手的是红烧肉，肉块炖得软糯入味。每一块红烧肉都裹着油亮亮的浓稠酱色，在灯光下闪着琥珀似的光。每当我挑食不爱吃饭时，奶奶总能变着花样做出新奇美味的小菜，哄我好好吃饭。温柔又能干的奶奶，用香喷喷的饭菜装满了我的每一天，丰盈我的生活。例文1：我的温暖小家我有一个温暖的家，今天我来给大家介绍三位家人。我的姥爷退休后坚持每天练字，无论酷暑寒冬，清晨总能看见他伏案写毛笔字的身影，他的坚持不懈让人佩服。我的爸爸常年奔波在外开卡车，回家的闲暇时刻，就盘腿坐在床边，绘声绘色地给我和弟弟讲路上的见闻。我那四岁的小妹妹机灵淘气，总偷偷藏我的文具，转眼又用稚嫩的小嘴背古诗，让人又好气又好笑。我爱我的家人，他们让我的生活更加美好、幸福。例文2：拟题思路2.特点＋人物。1.直接用习作题目。可爱的妹妹我的家人急性子妈妈和慢性子爸爸第二课时描写外貌的词语一、眉眼面容眉清目秀浓眉大眼明眸皓齿慈眉善目面如土色粉面桃腮五官端正眉开眼笑二、头发满头银发白发苍苍乌黑油亮鹤发童颜三、肤色脸型白白嫩嫩面色红润面色黝黑肤如凝脂面若桃花容光焕发面如土色冰肌雪肤四、身材体态高大魁梧小巧玲珑虎背熊腰瘦骨嶙峋亭亭玉立膀大腰圆身姿挺拔大腹便便五、衣着配饰锦衣华服珠光宝气粗布麻衣衣冠楚楚西装革履穿戴整齐长袍马褂金戈铁甲健步如飞蹑手蹑脚手舞足蹈东张西望大步流星抓耳挠腮昂首阔步左顾右盼描写动作的词语眉开眼笑喜笑颜开神采飞扬笑逐颜开怒目圆睁面红耳赤怒气冲冲愁眉苦脸愁眉紧锁垂头丧气闷闷不乐大惊失色目瞪口呆惶恐不安眼含笑意泪流满面从容不迫镇定自若悠然自得神色安然描写神态的词语精彩开头1.开门见山式。（直接点明人物的特点）爱唱歌的爸爸、爱臭美的妈妈加上一个淘气可爱的我，就组成了我们温馨的小家庭。（选自《瞧，我们一家子》）2.未见其人，先闻其声式。“李新乐！你再不写作业！我就对你不客气了。”姐姐的大喇叭又响了起来。（选自《我的“大喇叭”姐姐》）精彩结尾这就是我们一家人——非常幸福快乐的一家人。我爱我的家人。（选自《夸夸我的家人》）1.总结全文式。（直接表达对家人的爱）窗外雨声渐小，厨房里传来母亲轻轻哼歌的声音。父亲戴着老花镜，正对着说明书一点点组装我新买的书柜，螺丝刀在灯下一闪一闪的。我坐在沙发