高考语文传承试题及答案

高考语文传承试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是（）A.倔强强调借鉴强人所难B.倔强强调侥幸强词夺理C.倔强强化侥幸强词夺理D.倔强强化侥幸强人所难【答案】B【解析】选项中“倔强”读jué，“强调”读qiáng，“侥幸”读jiǎo，“强词夺理”读qiǎng，只有B项读音完全相同。2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.墨守成规气宇轩昂长歌当哭稗官野史B.墨守成规气宇宣昂长歌当哭稗官野史C.墨守成规气宇宣昂长歌当哭薄官野史D.墨守成规气宇轩昂长歌当哭薄官野史【答案】A【解析】A项所有词语均无错别字，其他选项中存在“宣”应为“轩”、“薄”应为“稗”的错误。3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他临危不惧，处变不惊，堪称是我们学习的榜样。B.面对突如其来的挑战，他临危不惧，处变不惊，堪称是我们学习的榜样。C.面对突如其来的挑战，他临危不惧，处变不惊，堪称是我们学习的榜样。D.面对突如其来的挑战，他临危不惧，处变不惊，堪称是我们学习的榜样。【答案】A【解析】A项“临危不惧”和“处变不惊”均使用恰当，形容在危难面前沉着、冷静。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。B.通过这次培训，我对教师这个职业有了更深刻的认识。C.通过这次培训，我对教师这个职业有了更深刻的认识。D.通过这次培训，我对教师这个职业有了更深刻的认识。【答案】B【解析】B项句子结构完整，没有语病，其他选项存在成分残缺。5.下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他一边看书，一边听音乐，真是个有趣的人啊！B.他一边看书，一边听音乐，真是个有趣的人啊！C.他一边看书，一边听音乐，真是个有趣的人啊！D.他一边看书，一边听音乐，真是个有趣的人啊！【答案】B【解析】B项标点符号使用完全正确，其他选项存在标点符号错误。6.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。B.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。C.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。D.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。【答案】A【解析】A项句子结构完整，没有语病，其他选项存在成分残缺。7.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。B.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。C.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。D.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。【答案】A【解析】A项句子结构完整，没有语病，其他选项存在成分残缺。8.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。B.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。C.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。D.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。【答案】A【解析】A项句子结构完整，没有语病，其他选项存在成分残缺。9.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。B.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。C.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。D.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。【答案】A【解析】A项句子结构完整，没有语病，其他选项存在成分残缺。10.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。B.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。C.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。D.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。【答案】A【解析】A项句子结构完整，没有语病，其他选项存在成分残缺。二、多选题（每题4分，共20分）1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他面对困难，毫不气馁，堪称是我们学习的榜样。B.他面对困难，毫不气馁，堪称是我们学习的榜样。C.他面对困难，毫不气馁，堪称是我们学习的榜样。D.他面对困难，毫不气馁，堪称是我们学习的榜样。【答案】A、B、C【解析】A、B、C项“毫不气馁”使用恰当，形容在困难面前不灰心、不丧气。2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。B.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。C.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。D.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。【答案】A、B、C【解析】A、B、C项句子结构完整，没有语病，其他选项存在成分残缺。3.下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他一边看书，一边听音乐，真是个有趣的人啊！B.他一边看书，一边听音乐，真是个有趣的人啊！C.他一边看书，一边听音乐，真是个有趣的人啊！D.他一边看书，一边听音乐，真是个有趣的人啊！【答案】B、C【解析】B、C项标点符号使用完全正确，其他选项存在标点符号错误。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。B.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。C.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。D.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。【答案】A、B、C【解析】A、B、C项句子结构完整，没有语病，其他选项存在成分残缺。5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。B.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。C.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。D.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。【答案】A、B、C【解析】A、B、C项句子结构完整，没有语病，其他选项存在成分残缺。三、填空题（每题4分，共20分）1.唐诗中的"海上生明月，天涯共此时"表达了诗人对远方亲友的思念之情，其中"明月"的意象在古代诗词中具有丰富的文化内涵，常用来象征________、________和________。【答案】团圆、美好、思念【解析】"明月"在古代诗词中常用来象征团圆、美好和思念。2.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中"但愿人长久，千里共婵娟"一句表达了诗人对________的祝愿。【答案】亲人健康长寿【解析】"但愿人长久，千里共婵娟"一句表达了诗人对亲人健康长寿的祝愿。3.杜甫的《春望》中"国破山河在，城春草木深"一句表达了诗人对________的感慨。【答案】国家兴衰【解析】"国破山河在，城春草木深"一句表达了诗人对国家兴衰的感慨。4.白居易的《赋得古原草送别》中"离离原上草，一岁一枯荣"一句表达了诗人对________的观察和思考。【答案】自然规律【解析】"离离原上草，一岁一枯荣"一句表达了诗人对自然规律的观察和思考。5.李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》中"试问卷帘人，却道海棠依旧"一句表达了词人对________的关切。【答案】海棠花【解析】"试问卷帘人，却道海棠依旧"一句表达了词人对海棠花的关切。四、判断题（每题2分，共10分）1.唐诗中的"海上生明月，天涯共此时"表达了诗人对远方亲友的思念之情。（）【答案】（√）【解析】"海上生明月，天涯共此时"表达了诗人对远方亲友的思念之情。2.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中"但愿人长久，千里共婵娟"一句表达了诗人对亲人健康长寿的祝愿。（）【答案】（√）【解析】"但愿人长久，千里共婵娟"一句表达了诗人对亲人健康长寿的祝愿。3.杜甫的《春望》中"国破山河在，城春草木深"一句表达了诗人对国家兴衰的感慨。（）【答案】（√）【解析】"国破山河在，城春草木深"一句表达了诗人对国家兴衰的感慨。4.白居易的《赋得古原草送别》中"离离原上草，一岁一枯荣"一句表达了诗人对自然规律的观察和思考。（）【答案】（√）【解析】"离离原上草，一岁一枯荣"一句表达了诗人对自然规律的观察和思考。5.李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》中"试问卷帘人，却道海棠依旧"一句表达了词人对海棠花的关切。（）【答案】（√）【解析】"试问卷帘人，却道海棠依旧"一句表达了词人对海棠花的关切。五、简答题（每题5分，共15分）1.简述唐诗中"明月"意象的文化内涵。【答案】"明月"在唐诗中常用来象征团圆、美好、思念。诗人通过"明月"这一意象表达对远方亲友的思念之情，对美好生活的向往，以及对团圆的渴望。2.简述苏轼《水调歌头·明月几时有》的主题思想。【答案】苏轼的《水调歌头·明月几时有》通过描绘月夜思亲的情景，表达了诗人对亲人健康长寿的祝愿，以及对人生哲理的思考。3.简述杜甫《春望》的艺术特色。【答案】杜甫的《春望》通过描绘国破家亡的景象，表达了诗人对国家兴衰的感慨。诗歌语言简洁，情感真挚，具有强烈的感染力。六、分析题（每题10分，共20分）1.分析杜甫《春望》的艺术特色和思想内涵。【答案】杜甫的《春望》通过描绘国破家亡的景象，表达了诗人对国家兴衰的感慨。诗歌语言简洁，情感真挚，具有强烈的感染力。同时，诗歌通过对自然景物的描写，表达了对美好生活的向往和对团圆的渴望。2.分析苏轼《水调歌头·明月几时有》的艺术特色和思想内涵。【答案】苏轼的《水调歌头·明月几时有》通过描绘月夜思亲的情景，表达了诗人对亲人健康长寿的祝愿，以及对人生哲理的思考。诗歌语言优美，意境深远，具有强烈的感染力。七、综合应用题（每题25分，共50分）1.以"明月"为意象，创作一首现代诗，表达对远方亲友的思念之情。【答案】《明月》月光如水，洒满窗台，远方亲友，是否安好？明月高悬，照我思念，愿君健康，岁岁平安。2.以"明月"为意象，创作一首现代诗，表达对美好生活的向往。【答案】《明月》月光如水，洒满窗台，心中梦想，随风飘扬，明月高悬，照我前行，愿君幸福，岁岁安康。八、标准答案一、单选题1.B2.A3.A4.B5.B6.A7.A8.A9.A10.A二、多选题1.A、B、C2.A、B、C3.B、C4.A、B、C5.A、B、C三、填空题1.团圆、美好、思念2.亲人健康长寿3.国家兴衰4.自然规律5.海棠花四、判断题1.（√）2.（√）3.（√）4.（√）5.（√）五、简答题1."明月"在唐诗中常用来象征团圆、美好、思念。诗人通过"明月"这一意象表达对远方亲友的思念之情，对美好生活的向往，以及对团圆的渴望。2.苏轼的《水调歌头·明月几时有》通过描绘月夜思亲的情景，表达了诗人对亲人健康长寿的祝愿，以及对人生哲理的思考。3.杜甫的《春望》通过描绘国破家亡的景象，表达了诗人对国家兴衰的感慨。诗歌语言简洁，情感真挚，具有强烈的感染力。六、分析题1.杜甫的《春望》通过描绘国破家亡的景象，表达了诗人对国家