《弯道超车》2024年人教版新八年级生物暑假提升讲义 第17讲 生态系统的结构和功能（解析版）

第17讲生态系统的结构和功能知识梳理什么是生态系统概念：在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体。一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河等，都可以看作一个个生态系统。组成：生物部分：生产者、消费者和分解者之间存在相互依存、相互制约的关系。①生产者：主要是指植物---通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅满足了植物自身对物质和能量的需要，也是许多动物的食物来源②消费者：主要是指动物--不能自己制造有机物，他们直接或间接的以植物为食③分解者：主要是指细菌和真菌---将动植物的遗体残骸分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，可供植物重新利用（2）非生物部分：阳光、空气、水等（环境）生态系统的营养结构1.食物链：（1）概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作食物链。（2）书写：①仅包括生产者和消费者，不含分解者和飞生物部分。②食物链起始于生产者,终止于最高级消费者,中间用“→”连接起来。③“→”指向取食者或捕食者。如兔吃草,狐吃兔,可写成:草→兔→狐。2.食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。3.食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。4.生产者是第一营养级,沿食物链中的箭头方向,营养级依次为第二、三、四营养级，营养级越高,生物数量一般越少生态系统的功能生态系统的两大基本功能：能量流动和物质循环能量流动：生态系统中的能量来源丰富，其沿着食物链单向流动、逐级递减；物质循环：二氧化碳、水和一些其他物质，则随着各种生物的生命活动，不断进行着从无机环境到生物体、又从生物体到无机环境的循环。生态系统中能量的来源：太阳基础过关1.龙东林区腐木上生长的木耳在生态系统中承担的功能是（）A．制造有机物 B．捕食小动物 C．分解动植物遗体 D．非生物成分【答案】C【知识点】生态系统的组成成分及各成分的功能、细菌和真菌在自然界中的作用【详解】A．制造有机物是生产者（如绿色植物）的功能，木耳属于真菌，不能通过光合作用制造有机物，A错误。B．捕食小动物是消费者的行为，木耳不属于消费者，B错误。C．木耳属于腐生真菌，在生态系统中是分解者，能够分解动植物遗体中的有机物，C正确。D．木耳是具有生命的生物，属于生物成分，而非非生物成分，D错误。2.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在“落红”化作“春泥”的过程中，主要体现的生态系统功能是（

）A．物质循环 B．能量流动 C．信息传递 D．营养吸收【答案】A【知识点】生态系统中能量流动的过程及特点、生态系统中物质循环的含义及特点【详解】A．“落红”中的有机物被分解者分解为无机物，重新回归无机环境，可被生产者再次吸收利用，这一过程体现了生态系统的物质循环功能，A正确。B．能量流动是指能量在生态系统中单向流动、逐级递减的传递过程，题干描述未体现能量的传递，B错误。C．信息传递是生态系统中生物通过物理、化学、行为等方式传递信息的过程，题干中无相关信息体现，C错误。D．营养吸收是生物个体的生理活动，不属于生态系统的功能范畴，D错误。3.一个容量1.25升的“水族箱”跟随神舟十八号乘组进入太空。“水族箱”中的能量根本来源是（

）A．宇航员 B．金鱼藻 C．斑马鱼 D．光能【答案】D【知识点】生态系统的组成成分及各成分的功能、生态系统中能量流动的过程及特点【详解】A．宇航员属于消费者，无法为水族箱生态系统提供能量，A错误。B．金鱼藻是生产者，能将光能转化为化学能，但它不是能量的根本来源，B错误。C．斑马鱼是消费者，依赖其他生物获取能量，不是能量来源，C错误。D．光能是该水族箱生态系统中能量的根本来源，生产者利用光能制造有机物，为整个系统的生物提供能量，D正确。4.下列能正确表示一条食物链的是（

）A．太阳→植物→虫→鸟→细菌真菌 B．太阳→植物→虫→鸟C．植物→虫→鸟→细菌真菌 D．植物→虫→鸟【答案】D【知识点】食物链和食物网【详解】A．食物链不包含非生物部分太阳，也不包含分解者细菌真菌，A错误。B．食物链不包含非生物部分太阳，B错误。C．食物链不包含分解者细菌真菌，C错误。D．以生产者植物为起点，依次为消费者虫、鸟，符合食物链的书写规则，D正确。5.各种环境中都生活着或多或少的生物，每种生物都在适应和影响着周围的环境，生物与环境的关系十分密切。下列属于生态系统的是（

）A．草原上全部的野兔 B．一块农田C．森林中的所有生物 D．稻田里的水稻【答案】B【知识点】生态系统的概念【详解】A．草原上全部的野兔仅包含生物部分的消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，故A错误。B．一块农田既包含了农田内的所有生物，也包含了阳光、水分、土壤等非生物部分，是生物与环境形成的统一整体，属于生态系统，故B正确。C．森林中的所有生物只有生物部分，缺少非生物部分，无法构成生态系统，故C错误。D．稻田里的水稻仅包含生物部分的生产者，缺少消费者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，故D错误。6.“螳螂捕蝉，黄雀在后。”反映出生物学中的丰富内容。下列说法正确的是（

）A．上述反映的食物链可表示为蝉→螳螂→黄雀B．能量流动方向也可以从黄雀到螳螂C．在上述反映的食物链中含有毒物质最多的是树D．三种动物中黄雀获得的能量少【答案】D【知识点】食物链和食物网、有毒物质通过食物链积累、生态系统中能量流动的过程及特点【详解】A．食物链的起点必须是生产者（树），正确的食物链应为树→蝉→螳螂→黄雀，该选项缺少生产者且起点错误，A错误。B．生态系统中能量流动是单向的，只能从低营养级流向高营养级，无法从黄雀流向螳螂，B错误。C．有毒物质会通过食物链不断积累，营养级越高的生物体内有毒物质含量越多，黄雀是该食物链中的最高营养级，体内有毒物质最多，C错误。D．生态系统中能量流动具有逐级递减的特点，营养级越高，获得的能量越少，黄雀处于最高营养级，因此获得的能量最少，D正确。7.如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境中二氧化碳的关系示意图。下列有关叙述正确的是（

）A．甲表示生产者 B．乙表示消费者C．丙表示分解者 D．序号①表示光合作用【答案】D【知识点】生态系统的组成成分及各成分的功能、光合作用的概念及实质、呼吸作用的概念【详解】ABC．由图可知，丙与二氧化碳有双向箭头，既可以通过光合作用吸收二氧化碳，也可以通过呼吸作用释放二氧化碳，故丙是生产者；甲直接以丙为食，并通过呼吸作用释放二氧化碳，甲为消费者；乙能够分解丙生产者和甲消费者的遗体，并通过分解作用释放二氧化碳，为分解者。可见，甲表示消费者、乙表示分解者、丙表示生产者，ABC错误。D．图中的丙生产者能够通过①吸收二氧化碳，①表示光合作用；通过②释放二氧化碳，②表示呼吸作用，D正确。8.如图表示某生态系统食物网。请据图判断，下列叙述错误的是（

）A．青蛙与蜘蛛既有捕食关系又有竞争关系B．若昆虫的数量锐减，蛇的数量不会受到影响C．该生态系统的生产者是小麦D．能为蛇提供能量的食物链有3条【答案】B【知识点】生物与生物之间有密切的联系、生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网【详解】A．青蛙以蜘蛛为食，这是捕食关系；同时青蛙和蜘蛛都以昆虫为食，存在竞争关系，A正确；

B．若昆虫的数量锐减，会导致蜘蛛、青蛙的数量减少，进而蛇的数量也会受到影响，B错误。

C．生态系统的生产者主要是绿色植物，该生态系统中生产者是小麦，C正确。

D．能为蛇提供能量的食物链有：小麦→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、小麦→昆虫→青蛙→蛇、小麦→田鼠→蛇，共3条，D正确。能力提升1.如图表示构成某食物链的四种生物之间Y的关系柱状图，下列叙述正确的是（

）A．若Y表示有毒物质积累量，则丁属于消费者B．若Y表示有机物总量，则甲的数量最多C．若Y表示生物的数量，则食物链为甲→乙→丙→丁D．该食物链中能量流动的起点是光能【答案】A【知识点】食物链和食物网、有毒物质通过食物链积累、生态系统中能量流动的过程及特点【详解】A．有毒物质沿食物链逐级富集，含量最高的丁是最高级消费者，A正确。B．有机物总量生产者最多，柱状数值最大的丁是生产者，B错误。C．若Y表示生物的数量，数量越多营养级越低，则食物链为丁→丙→乙→甲，C错误。D．食物链能量流动起点是生产者固定的太阳能，光能不能直接进入食物链，D错误。2.某生态系统中存在如图所示的现象，某小组的同学观察图示后，阐述了自己的观点。你认为下列观点正确的是（

）①因为杠杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态②图中三种生物构成的食物链是草→鼠→蛇③若该生态系统被污染，则蛇体内积累的有毒物质最多④在该生态系统中，草的数量最多，能量最少⑤如果人们大量捕杀蛇，该生态系统会遭到破坏A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑤ D．①②⑤【答案】B【知识点】食物链和食物网、有毒物质通过食物链积累【详解】①杠杆不平衡代表生物数量（鼠多、蛇少），但生态系统的平衡是动态平衡，不是数量的绝对均等，所以①错误。②食物链的起点是生产者（草），依次是初级消费者（鼠）、次级消费者（蛇），所以食物链是草→鼠→蛇，②正确。③有毒物质会通过生物富集，在最高级消费者（蛇）体内积累最多，③正确。④生态系统中能量沿食物链单向流动、逐级递减，草作为第一营养级，数量最多，能量也最多，所以④错误。⑤大量捕杀蛇，鼠会因天敌减少而大量繁殖，导致草被过度啃食，生态系统的平衡会被破坏，⑤正确。因此正确的是②③⑤，故ACD错误，B正确。3.“桑基鱼塘”是苏州太湖流域传统生态农业的经典模式，是种桑养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产经营方式。该模式在取得经济效益的同时促进了动植物资源的合理利用和生态系统的平衡，对该系统的叙述错误的是（

）A．该生态系统能量的最终来源是太阳能B．该生态系统的物质循环具有周而复始的特点C．该生态系统实现了对能量的多级利用D．该生态系统中的一条食物链可表示为桑树→蚕→蚕粪→鱼【答案】D【知识点】生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网、生态系统中能量流动的过程及特点、生态系统中物质循环的含义及特点【详解】A．生态系统中，生产者桑树通过光合作用固定太阳能，整个生态系统能量的最终来源是太阳能，A正确。B．生态系统的物质循环具有周而复始、反复循环流动的特点，B正确。C．蚕的排泄物、杂屑作为肥料供给桑树，蚕蛹用来养鱼，实现了对能量的多级利用，大大提高了能量利用率，C正确。D．食物链只包含生产者和消费者，不包含非生物成分与分解者；蚕粪属于蚕的排泄物，不属于生物，不能写入食物链；正确食物链应为：桑树→蚕→鱼，D错误。4.图示为某生物学小组制作的生态瓶，下列对该生态瓶的评价不恰当的是（

）A．该生态瓶的成分不完整，缺少分解者B．容器无色透明，利于绿色植物进行光合作用C．生态瓶中的动植物种类和数量配比要合理D．容器内保留部分空气，利于瓶内生物生存【答案】A【知识点】生态系统的组成成分及各成分的功能【详解】A．该生态瓶的塘泥中含有腐生细菌、真菌等微生物，这些微生物属于分解者，因此该生态瓶并不缺少分解者，并且水生植物是生产者，动物是消费者，水、塘泥等是非生物部分，成分完整，A符合题意。B．容器无色透明可以透过光线，利于瓶内的绿色植物接受光照进行光合作用，B不符合题意。C．只有生态瓶中动植物的种类和数量配比合理，才能维持该小型生态系统的相对稳定，C不符合题意。D．容器内保留部分空气，可以为瓶内需氧生物提供氧气，利于瓶内生物生存，D不符合题意。5.如图一表示生态系统的组成，图二表示某海岛生态系统中的食物网，图三表示某食物链中三种生物体内有机物相对含量（能量比例）的统计图，请据图回答下列问题。(1)图一中，甲、乙、丙、丁里代表非生物环境的是_______。(2)图二所示的食物网中的生物，在生态系统的组成成分中分别属于______________。(3)图二所示的食物网中食物链有______条，写出含虾类的最短的一条食物链____________________。(4)若图二能构成一个生态系统，图中未表示出的成分是________________。(5)图三中A、B、C构成了图二中含海龟的一条食物链，A代表的生物是___________。【答案】(1)丁(2)海藻属于生产者，其余动物全部属于消费者(3)8海藻→虾类→大黄鱼，海藻→虾类→黄鲢鱼（任选其一）(4)分解者和非生物部分(5)底栖动物【知识点】生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网、生态系统中能量流动的过程及特点【详解】（1）图一中，甲可通过光合作用利用丁的物质，甲、乙、丙的呼吸作用都将代谢产物释放到丁，丁代表非生物环境，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。（2）食物网由食物链交错形成，食物链仅包含生产者和消费者两种成分，海藻能光合作用制造有机物，是生产者；底栖动物、虾类、小型鱼类、大黄鱼、黄鲢鱼、海龟都不能自己制造有机物，直接或间接以海藻为食，属于消费者。（3）图二中包含的食物链有：海藻→小型鱼类→大黄鱼，海藻→虾类→大黄鱼，海藻→虾类→黄鲢鱼，海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼，海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼，海藻→底栖动物→虾类→黄鲢鱼，海藻→底栖动物→黄鲢鱼，海藻→底栖动物→海龟，共8条食物链。含虾类最短食物链，所含营养级最少，海藻→虾类→大黄鱼、海藻→虾类→黄鲢鱼（两条都对，写任意一条即可）。（4）完整生态系统四部分：生产者、消费者、分解者、非生物环境。图二只有生产者（海藻）和消费者（各种动物），缺少分解者（细菌真菌等）和非生物部分（阳光、海水、无机盐等）。（5）能量沿食物链流动逐级递减，有机物相对含量也随营养级升高逐渐减少，图三中有机物含量B＞A＞C，因此食物链为B→A→C；该食物链是含海龟的食物链，对应图二为：海藻（B，第一营养级）→底栖动物（A，第二营养级）→海龟（C，第三营养级），A代表底栖动物。中考链接1．（2026·内蒙古·中考真题）竹荪是竹林中的“清洁工”，可将枯枝败叶中的有机物转变为供植物生长的无机物。它在生态系统中属于（

）A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分【答案】B【知识点】生态系统的组成成分及各成分的功能【详解】A．生产者主要是绿色植物，可通过光合作用制造有机物，竹荪无法进行光合作用制造有机物，A错误。B．分解者能将动植物残体中的有机物分解为无机物归还无机环境，竹荪可将枯枝败叶中的有机物转变为供植物生长的无机物，符合分解者的特点，B正确。C．消费者主要是直接或间接以生产者为食的动物，竹荪不是动物，也不以生产者为食，C错误。D．非生物部分包含阳光、空气、水等非生命物质，竹荪是生物，不属于非生物部分，D错误。2．（2026·上海·中考真题）下列能正确表述食物链的是（

）A．细菌→虾→黑鱼 B．阳光→草→兔C．草→兔→狐 D．蝉→螳螂→黄雀【答案】C【知识点】食物链和食物网【详解】A．细菌属于分解者，食物链的起点应为生产者，不能包含分解者，故A错误。B．阳光属于非生物部分，食物链不涵盖非生物成分，故B错误。C．草是生产者，兔捕食草，狐捕食兔，符合“生产者→消费者”的食物链结构，箭头指向捕食者，故C正确。D．蝉是消费者，食物链的起点必须是生产者，该选项缺少生产者，故D错误。3．（2026·四川遂宁·中考真题）遂宁市安居区三家镇绍兵家庭农场是全市稻鱼共生标杆示范基地，农场推行稻田养鱼种养模式，既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼以杂草、害虫、浮游植物和浮游动物等为食，鱼的粪便可作为稻田肥料。下列相关叙述错误的是（

）A．稻田中水稻和杂草之间是捕食关系B．鱼捕食害虫，可减少水稻虫害发生C．稻田中浮游植物、水稻都是生产者D．鱼粪便归属于非生物的物质和能量【答案】A【知识点】生物与生物之间有密切的联系、生态系统的组成成分及各成分的功能、生态系统中能量流动的过程及特点【详解】A．稻田中水稻和杂草相互争夺阳光、水分、无机盐等资源，二者是竞争关系，并非捕食关系，故A错误。B．鱼以害虫为食，能够减少害虫的数量，从而降低水稻虫害的发生，故B正确。C．浮游植物和水稻都能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，都属于生产者，故C正确。D．鱼的粪便已经脱离鱼的身体，属于生态系统中非生物的物质和能量部分，故D正确。4．（2026·四川遂宁·中考真题）谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所涉及的捕食关系如图所示，其中箭头大小代表各环节间能量传递的多少，下列说法错误的是（

）A．食物链中蝉和黄雀属于消费者 B．能量沿着食物链依次流动C．能量传递沿着食物链逐级递减 D．该食物链由3个环节组成【答案】D【知识点】生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网、生态系统中能量流动的过程及特点【详解】A．消费者是指不能利用无机物质制造有机物质的生物，其不能直接利用太阳能来生产食物，只能直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质的异养生物。蝉以植物为食，黄雀捕食螳螂，它们都属于消费者，A正确。B．在生态系统中，能量流动是沿着食物链和食物网进行的，能量从一个营养级传递到下一个营养级，依次流动，B正确。C．能量在沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，一般来说，上一个营养级的能量只有10%-20%能够传递到下一个营养级，从图中箭头大小代表各环节间能量传递的多少也能看出能量逐级递减，C正确。D．该食物链为：植物→蝉→螳螂→黄雀，由4个环节组成，而不是3个环节，D错误。5．（2026·四川广安·