2026年5月心理咨询师考试基础理论试题与答案

2026年5月心理咨询师考试基础理论试题与答案一、单项选择题（共50题，每题1分）1.神经元具有接受刺激、传递信息和整合信息的功能，其结构中负责整合信息的部分是（）。A.树突B.轴突C.细胞体D.突触2.巴甫洛夫通过研究狗的消化腺分泌活动提出了经典条件反射理论。在经典条件反射的形成过程中，中性刺激（如铃声）与无条件刺激（如食物）必须多次结合，这种结合过程被称为（）。A.强化B.消退C.获得D.泛化3.在感觉适应现象中，由于强刺激的持续作用而使感受性降低的现象是（）。A.明适应B.暗适应C.嗅觉适应D.触觉适应4.艾宾浩斯通过对遗忘规律的研究，绘制出了著名的遗忘曲线。该曲线表明，遗忘的进程是不均衡的，其特点是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.均匀递减D.保持不变5.弗洛伊德认为，人格结构由本我、自我和超我三部分组成。其中，遵循“现实原则”的人格成分是（）。A.本我B.自我C.超我D.意识6.在社会心理学中，个体在群体压力下，在认知、行为上与群体多数人保持一致的现象被称为（）。A.依从B.顺从C.从众D.服从7.海德（F.Heider）提出的归因理论通常被称为（）。A.共变模型B.控制点理论C.平衡理论D.协变性原则8.皮亚杰认为，儿童在感知运动阶段获得的图式主要是（）。A.永久性客体图式B.因果关系图式C.守恒图式D.逻辑运算图式9.艾里克森认为，青年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞怯感B.获得勤奋感，克服自卑感C.获得同一感，克服角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感10.按照郭念锋教授提出的心理正常与异常的三原则，不属于判断心理异常原则的是（）。A.主观世界与客观世界的统一性原则B.精神活动的内在协调性原则C.个体的相对稳定性原则D.社会功能完整性原则11.在变态心理学中，患者体验到一种不存在的、虚构的知觉，这种现象被称为（）。A.错觉B.幻觉C.妄想D.思维奔逸12.焦虑神经症的主要临床特征之一是（）。A.存在明确的客观对象B.没有明确的客观对象，却提心吊胆C.伴有明显的运动性兴奋D.意识范围缩小13.在心理测量中，如果一个测验在多次施测中所得分数的一致性程度很高，说明该测验具有较高的（）。A.效度B.信度C.难度D.区分度14.某次测验的原始分数平均分为80，标准差为10。某考生的原始分数为90，将其转换为标准分数（Z分数），其值为（）。A.1.0B.1.5C.2.0D.0.515.卡特尔（R.B.Cattell）将人格特质分为表面特质和根源特质，并利用因素分析法提出了（）。A.大五人格模型B.16种人格因素测验C.艾森克人格问卷D.明尼苏达多项人格问卷16.弗洛伊德认为，防御机制是自我为了减轻焦虑而采用的无意识心理策略。其中，将引起焦虑冲动投射到别人身上，认为是别人有这种冲动，这种机制是（）。A.否认B.投射C.转移D.升华17.在社会学习理论中，班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复制和（）四个过程。A.动机B.强化C.习得D.模仿18.态度的成分一般包括认知、情感和（）。A.意志B.行为倾向C.行为模式D.价值观19.亲密关系中的“爱情三元论”由斯滕伯格提出，他认为爱情由亲密、激情和（）三个要素组成。A.承诺B.责任C.信任D.依恋20.某儿童在计算题上表现出色，但在图形推理上表现一般。根据加德纳的多元智力理论，说明该儿童（）。A.逻辑-数学智力突出B.空间智力突出C.语言智力突出D.身体-动觉智力突出21.系统脱敏法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知理论22.在心理咨询过程中，咨询师对求助者的某种言语或行为给予肯定和赞赏，这属于（）。A.具体化B.面质C.鼓励D.解释23.咨询师与求助者之间建立的一种特殊的、具有保密性的治疗性人际关系，被称为（）。A.咨询关系B.师生关系C.朋友关系D.医患关系24.在罗杰斯（C.Rogers）的“以人为中心”的治疗中，最核心的咨询条件是（）。A.准确共情B.真诚一致C.无条件积极关注D.结构化25.属于行为主义疗法的是（）。A.自由联想B.梦的解析C.厌恶疗法D.合理情绪疗法26.模仿法（Modeling）是建立在（）理论基础之上的。A.经典条件反射B.社会学习理论C.认知学派D.人本主义27.在心理测验中，当样本容量增大时，测量的标准误（SEM）会（）。A.增大B.减小C.不变D.无法确定28.若某测验的信度系数=0.81，标准差SA.1.9B.4.4C.3.0D.2.529.艾森克人格问卷（EPQ）中，用于测量神经质（N）维度的量表名称是（）。A.E量表B.N量表C.P量表D.L量表30.在MMPI（明尼苏达多项人格问卷）中，效度量表F量表得分过高，通常提示（）。A.回答不认真或装坏B.伪装好C.防御性强D.答题一致性差31.勒温（K.Lewin）关于行为公式B=f(A.行为B.个人C.环境D.时间32.印象形成中的首因效应，指的是（）。A.最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象B.最近获得的信息比最初获得的信息影响更大的现象C.人们通过身体语言形成对他人的印象D.人们倾向于评价喜欢的人为完美者33.沟通过程中，信息发送者将信息转换为符号的过程称为（）。A.编码B.解码C.反馈D.噪声34.下列属于破坏性沟通障碍的是（）。A.恭维B.打断C.倾听D.赞美35.在发展心理学中，维果茨基提出的概念是（）。A.图式B.同化C.最近发展区D.客体永久性36.老年期感知觉退行性变化最明显的是（）。A.视觉和听觉B.味觉和嗅觉C.痛觉和温度觉D.动觉和平衡觉37.精神分裂症最常见的幻觉是（）。A.幻视B.幻听C.幻嗅D.幻触38.恐惧神经症与焦虑神经症的主要区别在于（）。A.是否有明显的植物神经功能紊乱B.是否有明确的恐惧对象C.是否有回避行为D.焦虑程度的高低39.在心理诊断中，对求助者的问题进行归类、定性、定量的过程称为（）。A.摄入性谈话B.心理测验C.鉴别诊断D.初步诊断40.咨询师在咨询中，如果发现求助者有伤害自己或他人的风险，必须（）。A.严格遵守保密原则B.通知求助者家属C.采取必要措施预防，并可能突破保密原则D.转介给其他机构41.合理情绪疗法（REBT）是由美国心理学家（）创立的。A.贝克B.艾利斯C.梅肯鲍姆D.拉扎勒斯42.在合理情绪疗法中，ABC理论中的C指的是（）。A.诱发事件B.信念C.情绪和行为后果D.驳斥43.厌恶疗法通过将令人厌恶的刺激与不良行为结合，从而使求助者（）。A.建立良好行为B.消除不良行为C.深刻反思D.宣泄情绪44.生物反馈疗法通过训练求助者利用（）来调节自身生理功能。A.想象B.思维C.仪器显示的生理信号D.催眠暗示45.在团体心理咨询中，成员之间通过互动产生共鸣，从而获得治愈力量，这种现象被称为（）。A.普适性B.凝聚力C.利他性D.希望46.心理咨询师的职业道德中，关于“中立性”原则，指的是（）。A.不对求助者的价值观进行评判B.不与求助者发生私人关系C.不收取费用D.不透露咨询内容47.压力源按性质可分为三类：生物性压力源、社会性压力源和（）。A.精神性压力源B.物理性压力源C.文化性压力源D.环境性压力源48.塞利（H.Selye）的压力理论被称为（）。A.一般适应综合征（GAS）B.认知评价理论C.压力交互理论D.系统压力理论49.在智力测验中，离差智商的计算公式为IQ=100A.原始分数B.标准分数C.百分等级D.标准差50.对于一个心理测验，如果其项目难度P值大多在0.5左右，则该测验的信度通常（）。A.较低B.较高C.不受影响D.无法计算二、多项选择题（共25题，每题2分）51.心理学的研究方法包括（）。A.观察法B.实验法C.测验法D.调查法52.感觉的特性包括（）。A.感受性B.适应现象C.感觉对比D.联觉53.记忆的三种基本加工过程是（）。A.编码B.储存C.提取D.遗忘54.思维的特征包括（）。A.概括性B.间接性C.直观性D.形象性55.需要按起源可分为（）。A.自然需要B.社会需要C.物质需要D.精神需要56.气质的类型主要包括（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质57.社会化的基本内容涉及（）。A.技能社会化B.规范社会化C.角色社会化D.语言社会化58.影响人际吸引的因素包括（）。A.熟悉性B.相似性C.互补性D.外貌59.爱情与喜欢的区别主要在于（）。A.依恋B.利他C.亲密D.承诺60.弗洛伊德的心理发展阶段包括（）。A.口腔期B.肛门期C.性器期D.潜伏期61.幼儿期游戏的主要特点包括（）。A.象征性游戏B.规则性游戏C.合作游戏D.独自游戏62.少年期心理发展的矛盾性主要表现为（）。A.心理上的成人感与半成熟状态之间的矛盾B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾D.独立性与依赖性之间的矛盾63.常见的异常心理症状包括（）。A.认知障碍B.情感障碍C.意志行为障碍D.意识障碍64.神经症的特点包括（）。A.没有任何器质性病变基础B.精神痛苦程度高C.心理冲突具有变形性质D.往往伴有自知力65.心理测验的标准化要素包括（）。A.施测程序B.评分标准C.常模D.测验题目66.常用的智力测验包括（）。A.WAISB.WISCC.WPPSID.MMPI67.咨询关系的建立与发展受（）因素的影响。A.咨询师B.求助者C.咨询方法D.咨询环境68.参与性技术包括（）。A.倾听B.鼓励C.重复D.情感反应69.影响性技术包括（）。A.面质B.解释C.指导D.内容表达70.系统脱敏法的操作步骤包括（）。A.学习放松技巧B.建立焦虑等级C.实施脱敏D.巩固疗效71.冲击疗法的特点包括（）。A.求助者需长时间暴露在刺激情境中B.求助者会体验到强烈的恐惧C.疗程通常较短D.需要求助者签署知情同意书72.认知行为疗法（CBT）的代表人物包括（）。A.贝克B.艾利斯C.拉扎勒斯D.罗杰斯73.心理咨询师的职业风险主要来自（）。A.求助者的攻击行为B.咨询师的耗竭C.法律纠纷D.伦理困境74.关于心理咨询保密原则的例外情况，包括（）。A.求助者有自杀风险B.求助者有伤害他人的风险C.涉及未成年人虐待D.求助者同意透露信息75.团体心理咨询结束阶段的主要任务是（）。A.处理离别情绪B.总结团体收获C.练习应对技巧D.制定后续计划三、答案与解析1.【答案】C【解析】本题考查普通心理学中神经元的结构与功能。神经元是神经系统的基本单位，由细胞体、树突和轴突三部分组成。树突负责接受刺激并将冲动传向细胞体；轴突负责将冲动从细胞体传出；细胞体是神经元的代谢和营养中心，也是整合信息的场所，它对来自树突的突触输入进行整合，决定是否产生动作电位。突触是神经元之间传递信息的连接部位。故选C。2.【答案】C【解析】本题考查普通心理学中经典条件反射的形成过程。巴甫洛夫的经典条件反射包含几个关键阶段：在条件反射建立前，中性刺激（NS）引起条件反应（CR），无条件刺激（US）引起无条件反应（UR）。在条件反射建立过程中，中性刺激与无条件刺激在时间上多次结合（这一过程称为“获得”或“强化”），中性刺激逐渐获得信号意义，转变为条件刺激（CS）。消退是指CS反复出现而不伴随US，导致CR减弱。泛化是指相似的刺激也能诱发CR。故选C。3.【答案】A【解析】本题考查普通心理学中的感觉适应。感觉适应是指由于刺激对感受器的持续作用，从而使感受性发生变化的现象。在强光下停留一段时间，视觉感受性降低，进入暗处时看不清东西，这叫明适应；从暗处到亮处，感受性降低叫明适应。嗅觉适应（“入芝兰之室，久而不闻其香”）和触觉适应通常是感受性降低。但题目中特别指出“强刺激”导致感受性降低，视觉中的明适应是最典型的由强光持续作用导致感受性降低的现象。故选A。4.【答案】B【解析】本题考查普通心理学中艾宾浩斯的遗忘曲线。艾宾浩斯通过实验发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程是不均匀的。其规律是：遗忘的进程先快后慢，呈负加速趋势。在学习后的20分钟内遗忘最快，以后逐渐减慢。故选B。A.本我遵循快乐原则，追求即时的满足；自我遵循现实原则，负责协调本我与外部世界的要求；超我遵循道德原则，代表理想和道德标准。故选B。6.【答案】C【解析】本题考查社会心理学中的从众。从众是指在群体压力下，个体在认知、行为上与群体多数人保持一致的现象。依从是迫于外部奖励或惩罚而改变行为；顺从通常指他人的直接请求；服从是在直接命令下的行为改变。故选C。7.【答案】D【解析】本题考查社会心理学中的归因理论。海德最早提出归因理论，认为人们有两种归因倾向：情境归因和内在归因。海德的理论通常被称为朴素心理学或常识心理学。然而，题目中提到的“协变性原则”是归因理论中判断因果关系的重要原则，常与凯利的三维归因理论或海德的共变分析联系在一起。在选项中，平衡理论属于海德关于态度改变的P-O-X模型；控制点理论属于罗特；共变模型通常指凯利的理论。但若从海德理论的核心逻辑出发，协变性是归因的基础逻辑。如果题目是指海德关于归因的具体原则，通常指协变性。若指归因模型名称，海德理论常被简单提及。在考试中，海德的理论有时也被联系到协变性原则。对比选项，D最符合归因理论的核心机制。8.【答案】A【解析】本题考查发展心理学中皮亚杰的理论。感知运动阶段（0-2岁）是儿童智力发展的萌芽阶段。这一阶段儿童主要通过感觉和动作来适应环境。其主要的成就是形成了“客体永久性”图式，即当物体从视野中消失时，儿童知道它仍然存在。因果关系图式在感知运动阶段末期开始发展，但主要成就客体永久性。守恒和逻辑运算是具体运算阶段和形式运算阶段的特点。故选A。9.【答案】C【解析】本题考查发展心理学中艾里克森的心理社会发展阶段。艾里克森将人的一生分为八个阶段。青年期（12-18岁，也有称青春期）的主要发展危机是“同一性对角色混乱”。如果成功解决，则获得积极的品质“忠诚”；否则，会产生角色混乱。获得自主感是幼儿早期（1.5-3岁）；获得勤奋感是学龄期（6-12岁）；获得亲密感是成年早期（18-25岁）。故选C。10.【答案】D【解析】本题考查变态心理学中心理正常与异常的判别标准。郭念锋教授提出的三原则是：1.主观世界与客观世界的统一性原则（是否有幻觉、妄想）；2.精神活动的内在协调性原则（知情意是否协调）；3.个体的相对稳定性原则（人格是否突变）。社会功能受损是心理问题的严重程度指标，但不属于区分“精神病性”与“非精神病性”的三大核心病理学原则。故选D。11.【答案】B【解析】本题考查变态心理学中的感知觉障碍。错觉是对客观事物歪曲的知觉，但有客观刺激存在；幻觉是没有客观刺激作用于感觉器官而产生的虚幻知觉；妄想是一种病态的信念，缺乏事实基础；思维奔逸是思维形式障碍。故选B。12.【答案】B【解析】本题考查焦虑神经症的临床特征。焦虑症又称焦虑性神经症，是以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征的神经症性障碍。其核心特征是“无明确客观对象的恐惧和提心吊胆”，伴有植物神经症状（如心悸、出汗）和运动性不安。如果有明确的客观对象，则是恐惧症。故选B。13.【答案】B【解析】本题考查心理测量学中的信度。信度是指测量结果的稳定性或一致性，即多次测量结果之间的一致程度。效度是指测验测到它所要测量的东西的程度。难度和区分度是项目分析指标。故选B。14.【答案】A【解析】本题考查心理测量学中标准分数的计算。标准分数（Z分数）的计算公式为：Z=。其中X为原始分数，¯X为平均分，S为标准差。代入数据：15.【答案】B【解析】本题考查心理测量学中的人格测验。卡特尔通过因素分析提出了16种根源特质，并据此编制了16种人格因素问卷（16PF）。大五人格模型是塔佩斯等后来提出的；EPQ是艾森克编制的；MMPI是明尼苏达多项人格问卷。故选B。16.【答案】B【解析】本题考查普通心理学中弗洛伊德的防御机制。否认是指拒绝承认不愉快的现实；投射是指将自己内心不被允许的冲动、欲望或态度归因到别人身上；转移是指将情绪从原对象转移到另一个较安全的对象上；升华是指将本能冲动转化为社会可接受的行为。故选B。17.【答案】A【解析】本题考查社会心理学中班杜拉的社会学习理论。班杜拉认为观察学习（模仿学习）是人的学习最重要的形式。观察学习包括四个过程：注意过程、保持过程、复制（动作再现）过程和动机过程。故选A。18.【答案】B【解析】本题考查社会心理学中态度的成分。态度是对人、事、物持有的评价和行为倾向。态度的ABC模型认为，态度包含认知成分、情感成分和行为倾向成分。故选B。19.【答案】A【解析】本题考查社会心理学中斯滕伯格的爱情三元论。斯滕伯格认为完美的爱情由三个要素构成：亲密、激情和承诺。只有亲密是喜欢，只有激情是迷恋，只有承诺是空洞爱。故选A。20.【答案】A【解析】本题考查普通心理学中加德纳的多元智力理论。加德纳认为人类智力是多元的，包括语言、逻辑-数学、空间、音乐、身体-动觉、人际、内省等智力。计算题能力强对应逻辑-数学智力，图形推理对应空间智力。故选A。21.【答案】A【解析】本题考查心理咨询方法中系统脱敏法的原理。系统脱敏法是由沃尔普创立的，其理论基础是经典条件反射。它通过建立一个焦虑等级，用放松对抗焦虑，从而消除由于条件反射作用而建立的焦虑与特定情境之间的联系。故选A。22.【答案】C【解析】本题考查心理咨询中的参与性技术。鼓励技术是通过语言（如“嗯”、“请继续”）或非语言行为（点头、目光注视）来促进求助者表达。具体化是澄清模糊概念；面质是指出矛盾；解释是依据理论阐述。故选C。23.【答案】A【解析】本题考查心理咨询的基本概念。咨询关系是指咨询师与求助者在心理咨询过程中建立的一种特殊的人际关系。它是心理咨询的核心要素，具有保密性、契约性、治疗性和时限性等特点。它不同于一般的社交关系或医患关系。故选A。24.【答案】C【解析】本题考查人本主义咨询。罗杰斯认为，促进成长的关键条件是：真诚一致（表里如一）、无条件积极关注（接纳）和共情（准确理解）。其中，无条件积极关注被认为是使求助者自我价值感得以提升的关键。虽然三者都很重要，但通常强调无条件积极关注是核心氛围。若题目问最核心，有时也指共情。但在一般教材中，罗杰斯强调“无条件积极关注”对于消除条件化价值观念至关重要。注：也有观点认为三者同等重要，但“共情”常被视为最基本的技术。在此类考试中，若需单选，通常侧重“无条件积极关注”作为人本主义区别于其他流派的最显著态度特征。不过，根据某些教材标准，此题若考察“共情”则选A，考察“态度”则多指C。考虑到“以人为中心”的核心理念是提供一种成长氛围，无条件积极关注是核心氛围。故选C。（注：不同教材侧重略有不同，但C更为稳妥）。25.【答案】C【解析】本题考查心理咨询流派。自由联想和梦的解析是精神分析疗法；厌恶疗法（或称厌恶疗法）属于行为主义疗法；合理情绪疗法属于认知行为疗法。故选C。26.【答案】B【解析】本题考查行为疗法。模仿法（Modeling）又称示范法，是建立在班杜拉社会学习理论基础之上的，即通过观察学习他人的行为来改变自身行为。故选B。27.【答案】B【解析】本题考查心理测量学中测量标准误（SEM）与信度、样本量的关系。测量标准误的公式为SE28.【答案】B【解析】本题考查心理测量学中测量标准误的计算。公式为SEM=SD29.【答案】B【解析】本题考查心理测量学中的EPQ。艾森克人格问卷（EPQ）包含四个量表：E（内外向）、N（神经质或情绪稳定性）、P（精神质）、L（掩饰性）。测量神经质的是N量表。故选B。30.【答案】A【解析】本题考查心理测量学中的MMPI效度量表。F量表（诈病量表）得分高，表示被试可能不认真答题、回答随机、或者故意装坏（夸大症状）。K量表是校正量表；L量表是掩饰量表。故选A。31.【答案】C【解析】本题考查社会心理学中勒温的行为公式。勒温提出的行为公式是B=32.【答案】A【解析】本题考查社会心理学中的印象形成效应。首因效应（第一印象）是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应是指最近获得的信息影响更大。光环效应是指一个人某方面好就认为他各方面都好。故选A。33.【答案】A【解析】本题考查社会心理学中的沟通过程。沟通是信息传递和交流的过程。信息发送者将意图转化为符号的过程称为编码；接收者理解符号的过程称为解码。故选A。34.【答案】B【解析】本题考查社会心理学中的沟通障碍。打断对方说话属于破坏性沟通障碍，阻碍了信息的有效传递。恭维、倾听、赞美通常被视为建设性的沟通行为（尽管恭维若不当可能被视为操纵，但在基本分类中打断是明显的障碍）。故选B。35.【答案】C【解析】本题考查发展心理学中维果茨基的理论。维果茨基是社会文化历史学派的代表人物，他提出了“最近发展区”的概念，即儿童现有水平与在他人指导下达到的水平之间的差距。图式、同化是皮亚杰的概念；客体永久性也是皮亚杰的概念。故选C。36.【答案】A【解析】本题考查发展心理学中老年期的心理变化。在感知觉方面，老年期退行性变化最明显的是视觉和听觉（老花眼、听力下降）。其他感觉如味觉、嗅觉、痛觉也有变化，但视听觉退行最显著且影响最大。故选A。37.【答案】B【解析】本题考查变态心理学中精神分裂症的症状。精神分裂症最突出的感知觉障碍是幻觉，其中以幻听最为常见（尤其是评论性、命令性幻听）。故选B。38.【答案】B【解析】本题考查神经症的鉴别。恐惧症（恐惧神经症）的关键特征是“对特定的、无危险的物体或情境产生不合理的恐惧”，并伴有回避行为，其恐惧对象是明确的。而焦虑症（焦虑神经症）的焦虑对象是“漂浮”的、无明确对象的。故选B。39.【答案】D【解析】本题考查心理咨询技能。心理诊断是对求助者的心理问题及原因进行分析、判断、归类、定性、定量的过程。摄入性谈话和测验是收集资料的手段，鉴别诊断是区分不同性质问题的过程。初步诊断是诊断的结果。题目问的是“过程”，即“心理诊断”这一概念本身。故选D。40.【答案】C【解析】本题考查心理咨询师的职业道德与法律。保密原则是心理咨询的生命线，但在特定情况下必须突破保密原则，即当求助者有自杀、自伤或伤害他人的风险时，以及涉及虐待未成年人等情况时，咨询师有责任通知相关方或采取必要措施以保护生命安全。故选C。41.【答案】B【解析】本题考查认知行为疗法。合理情绪疗法（RationalEmotiveBehaviorTherapy,REBT）是由美国心理学家艾利斯创立的。贝克是认知疗法的创立者。故选B。42.【答案】C【解析】本题考查合理情绪疗法的ABC理论。A代表诱发事件；B代表信念；C代表事件发生后，个体在特定情境下的情绪和行为后果。D代表驳斥，E代表新效应。故选C。43.【答案】B【解析】本题考查行为疗法中的厌恶疗法。厌恶疗法的原理是经典条件反射。将令人厌恶的刺激（如电击、呕吐药、令人不愉快的声音等）与求助者的不良行为（如酗酒、性变态行为）结合，从而使求助者对该行为产生厌恶反应，最终消除不良行为。故选B。44.【答案】C【解析】本题考查行为疗法中的生物反馈疗法。生物反馈疗法是利用现代电子仪器，将人体内的生理机能信息（如肌电、皮温、心率、脑电等）放大并显示出来（通常是视觉或听觉信号），让求助者通过仪器看到这些信号，并通过意识调节（如放松训练）来控制这些生理功能，从而达到治疗目的。故选C。45.【答案】A【解析】本题考查团体心理咨询。普适性是指团体成员发现自己并不是唯一的受苦者，其他人也有类似的问题和感受，从而产生共鸣，减轻孤独感，获得安慰。这是团体咨询独特的治疗因素。凝聚力是成员间的吸引力；利他性是成员间的互助。故选A。46.【答案】A【解析】本题考查心理咨询师的职业道德。中立性原则是指咨询师在咨询过程中，不强迫求助者接受自己的价值观，不对求助者的个人价值观、生活方式进行是非对错的评判，保持客观、中立的立场。故选A。47.【答案】A【解析】本题考查健康心理学中的压力源分类。压力源按性质通常分为三类：生物性压力源（如躯体疾病、饥饿）、社会性压力源（如失恋、离婚、工作压力）和精神性压力源（如错误的认知、不良经验）。故选A。48.【答案】A【解析】本题考查压力理论。塞利提出了压力的一般适应综合征模型，将压力反应分为报警、搏斗和衰竭三个阶段。认知评价理论是拉扎勒斯提出的。故选A。49.【答案】B【解析】本题考查心理测量学中的离差智商。韦克斯勒智力量表采用离差智商，公式为IQ=100+1550.【答案】B【解析】本题考查心理测量学中项目难度与信度的关系。理论上，当测验项目的难度P值接近0.50时，项目得分的方差最大，从而能最大程度地提供关于被试差异的信息，因此测验的信度最高。如果题目太难或太易（P接近0或1），分数趋于一致，信度会降低。故选B。51.【答案】ABCD【解析】心理学的研究方法众多，主要包括观察法、实验法、测验法、调查法（包括问卷法和访谈法）、个案法等。故全选。52.【答案】ABCD【解析】感觉的一般特性包括感受性（绝对感受性、差别感受性）、感觉适应（暗适应、明适应等）、感觉对比（同时对比、继时对比）、联觉以及感觉后像等。故全选。53.【答案】ABC【解析】记忆过程是一个复杂的心理过程，从信息加工的角度看，包括编码（输入）、储存（保持）和提取（再现/再认）三个基本环节。遗忘是记忆保持过程中的现象，不是独立的加工过程。故选ABC。54.【答案】AB【解析】思维是人脑对客观事物的本质属性和内在联系的间接的、概括的反映。思维的两个主要特征是间接性和概括性。直观性和形象性是感知觉或表象的特点。故选AB。55.【答案】AB【解析】需要按起源可分为自然需要（生理需要，如饮食、睡眠）和社会需要（习得需要，如交往、成就）。按对象可分为物质需要和精神需要。故选AB。56.【答案】ABCD【解析】气质类型是经典的分类，包括四种典型的体液说分类：胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）。故全选。57.【答案】ABCD【解析】社会化是个体在与社会互动中，习得社会规范、技能、角色，形成独特人格的过程。其内容涵盖技能社会化（语言、劳动）、规范社会化（法律、道德）、角色社会化（性别、职业）以及语言社会化等。故全选。58.【答案】ABCD【解析】影响人际吸引的因素包括：熟悉性与邻近性（地理距离）、相似性（态度、价值观）、互补性（需求互补）、外貌（物理吸引力）、人格品质（如真诚、热情）等。故全选。59.【答案】ABD【解析】鲁宾认为，爱情与喜欢的区别主要在于：依恋（身体和情感的依赖）、利他（高度关怀对方福利）、排他性。斯滕伯格认为亲密是两者共有的成分，但承诺和激情是爱情特有。根据鲁宾的观点，选ABD（依恋、利他、排他性，选项中无排他性，故选ABD）。注：亲密感在喜欢中也存在，但程度不同。故选ABD。60.【答案】ABCD【解析】弗洛伊德的心理性欲发展阶段包括：口腔期（0-1岁）、肛门期（1-3岁）、性器期（3-6岁）、潜伏期（6-12岁）和生殖期（12岁以后）。选项中ABCD均为其阶段。故全选。61.【答案】AC【解析】幼儿期（3-6/7岁）的游戏主要是象征性游戏（假装游戏）和规则游戏的萌芽。合作游戏通常在幼儿末期开始发展，并在学龄期占主导；独自游戏更多见于婴儿期。象征性游戏是幼儿游戏的典型形式。故选AC。（注：题目若问幼儿期游戏特点，象征性是核心，规则性也开始出现）。62.【答案】ABCD【解析】少年期（青春期）的心理发展充满矛盾，常被称为“暴风期”。主要矛盾包括：心理上的成人感与半成熟现状的矛盾；心理断乳（独立）与精神依赖（对父母）的矛盾；心理闭锁性（不愿吐露心声）与开放性（寻找朋友）的矛盾；独立性与依赖性的矛盾等。故全选。63.【答案】ABC【解析】异常心理症状通常按心理过程分为认知障碍（感知觉、思维、记忆、注意等）、情感障碍（情绪性质、强度、持续时间异常）、意志行为障碍。意识障碍是涉及意识水平清晰度的障碍，也属于异常心理，但在某些分类中常单独列出或归入认知/整体状态。广义上ABCD均属异常。故全选。64.【答案】ABCD【解析】神经症的特点包括：1.没有任何器质性病变作为基础；2.精神痛苦程度高，患者主动求医；3.心理冲突具有变形性质（与现实处境无关，不带道德色彩）；4.病程持续较长（通常3个月以上）；5.自知力通常完整。故全选。65.【答案】ABC【解析】心理测验