2025-2026学年大班折纸蝉教案

2025-2026学年大班折纸蝉教案科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）设计意图本教案旨在通过折纸蝉的活动，让大班学生体验手工制作的乐趣，同时锻炼他们的动手能力和创造力。课程内容与课本中“手工制作”单元紧密相连，让学生在实践中感受中国传统文化的魅力，提升审美素养。核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：折纸蝉的折叠技巧和整体造型。

难点：蝉翅膀的精细折叠和蝉身的平衡控制。

解决办法：首先，通过示范教学，详细讲解蝉的折叠步骤，确保学生理解每个环节。对于翅膀的折叠，可以分步骤指导学生，先完成一个翅膀的折叠，再进行另一个翅膀的对比练习。针对蝉身的平衡控制，可以在折叠过程中强调对称性和比例感，通过多次练习来突破难点。此外，设置小组合作环节，让学生互相帮助，共同解决折叠过程中的问题。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解折纸蝉的历史背景和制作技巧，激发学生的兴趣。

2.演示法：现场演示折纸蝉的折叠过程，让学生直观学习。

3.实践法：鼓励学生动手操作，通过实践掌握折纸技巧。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示折纸蝉的图片和制作步骤，增强视觉效果。

2.视频教学：播放折纸蝉的制作视频，让学生跟随视频学习。

3.手工材料：提供丰富的折纸材料，让学生有更多选择和尝试的空间。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示蝉的图片和视频，引导学生观察蝉的外形特点和生活习性，提出问题：“你们知道蝉是如何生活的吗？它有哪些有趣的特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于昆虫的知识，如蝴蝶、蜻蜓等，提问：“这些昆虫有哪些共同点和不同点？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解折纸蝉的制作步骤，包括折纸的基本技巧和蝉的各个部位的折叠方法。

-举例说明：通过展示折纸蝉的成品，让学生了解最终效果，并讲解如何通过折叠技巧达到这种效果。

-互动探究：组织学生分组讨论，分享各自对折纸蝉的理解，鼓励学生提出问题和建议。

3.折纸实践（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，开始动手折纸，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生遇到的具体问题，如折叠技巧、材料选择等，给予个别指导，确保每个学生都能顺利完成折纸。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：学生展示自己的折纸蝉作品，分享制作过程中的心得体会。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和进步，同时指出可以改进的地方。

5.总结与拓展（约5分钟）

-总结：回顾本节课的学习内容，强调折纸蝉的制作技巧和昆虫的特点。

-拓展：鼓励学生在课后继续探索其他昆虫的折纸制作，或者尝试将折纸蝉与其他艺术形式结合。

备注：教学过程中，教师可根据学生的实际情况调整时间分配和教学内容。知识点梳理1.折纸的基本技巧

-折叠线的识别与定位

-折叠角度的把握

-折叠方法的多样性

2.蝉的外形结构

-蝉的身体分为头部、胸部和腹部

-蝉的触角、眼睛、翅膀和足部特征

-蝉的翅膀折叠与展开的原理

3.折纸蝉的制作步骤

-准备折纸材料：选择合适的折纸纸，如彩色折纸、白色折纸等

-折叠头部：制作蝉的头部，包括触角和眼睛的折叠

-折叠胸部：制作蝉的胸部，注意翅膀的折叠与对称性

-折叠腹部：制作蝉的腹部，确保整体平衡

-折叠翅膀：制作蝉的翅膀，注意细节处理，如翅膀的透明度和纹理

-折叠足部：制作蝉的足部，确保足部的灵活性和稳定性

4.折纸蝉的装饰技巧

-使用彩色笔或颜料对折纸蝉进行上色

-制作蝉的触角、眼睛、翅膀和足部的细节装饰

-添加蝉的纹理和质感，如翅膀的网状纹理

5.折纸蝉的展示与保存

-选择合适的展示方式，如悬挂、放置在书桌上等

-注意折纸蝉的保存方法，避免受潮、破损或变形

-教育学生爱护自己的作品，培养良好的审美和动手能力

6.折纸蝉的教育意义

-培养学生的动手能力和创造力

-传承和弘扬中国传统文化

-增强学生的审美素养和艺术修养

-培养学生的耐心和细心，提高解决问题的能力

7.折纸蝉的拓展应用

-将折纸蝉与其他艺术形式结合，如绘画、雕塑等

-利用折纸蝉进行环保教育，如制作环保主题的折纸蝉

-将折纸蝉应用于教学活动，如手工制作课程、美术课程等

8.折纸蝉的注意事项

-选择合适的折纸材料，确保纸张质量

-注意折纸过程中的安全，避免手指受伤

-鼓励学生创新，发挥自己的想象力

-教师要及时给予学生指导和帮助，确保教学效果教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的。首先，在教学方法上，我发现通过互动式教学，学生的参与度明显提高了。我让他们分组讨论，互相学习，这种合作学习的方式让他们在轻松愉快的氛围中掌握了折纸蝉的制作技巧。

在教学策略上，我特别注重了示范和指导。因为折纸是一门需要细致操作的艺术，我亲自演示每一个步骤，让学生跟着一步一步来，这样他们更容易理解和掌握。同时，我也注意到，对于一些细节的处理，比如翅膀的透明度和纹理，我给了学生更多的自由发挥空间，这让他们在创作中找到了乐趣。

在管理方面，我尽量做到公平公正，鼓励每个学生都参与到课堂活动中来。不过，我也发现了一些问题，比如有些学生对于折纸的耐心不足，容易放弃。针对这个问题，我打算在接下来的教学中，增加一些耐心训练的环节，比如设置小目标，逐步完成，让学生在完成任务的过程中培养耐心。

至于教学效果，我觉得整体上是不错的。学生在知识上掌握了折纸蝉的制作方法，技能上提高了动手能力，情感态度上也更加积极向上。不过，也有一些地方需要改进，比如在时间控制上，我可能需要更合理地分配课堂时间，确保每个环节都能得到充分的练习。板书设计①折纸蝉制作步骤

-准备材料

-折叠头部

-折叠胸部

-折叠腹部

-折叠翅膀

-折叠足部

-装饰细节

②折纸基本技巧

-折叠线的识别

-折叠角度的把握

-折叠方法的多样性

③蝉的外形结构

-头部：触角、眼睛

-胸部：翅膀、足部

-腹部：形状特点教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上表现出较高的积极性和参与度，大部分学生能够按照步骤完成折纸蝉的制作，展现了良好的动手能力和专注力。在讨论环节，学生们能够主动分享自己的制作心得，相互学习，共同进步。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论中，学生们能够有效沟通，共同解决问题，最终展示出的作品质量较高。特别是在装饰细节方面，学生们发挥了自己的创意，使得作品更加生动有趣。

3.随堂测试：通过随堂测试，了解学生对折纸蝉制作步骤和技巧的掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够正确回答问题，说明他们对本节课的知识点有较好的理解和应用。

4.学生自评与互评：在课程结束后，引导学生进行自评和互评，学生们能够客观地评价自己的作品和同伴的作品，提出改进意见，这有助于他们更好地认识自己的优势和