【四上语文】四年级上册语文《词句段运用知识点必背考点梳理》

语文园地一语文园地一考点1：根据词语的意思,调动多种感官或联系生活经验想象画面。1.读下面的词语，你想到了什么画面?和同学交流。人声鼎沸低声细语天窃窃私语震耳欲聋鸦雀无声云无声息点拨：第一组词语形容声音大，一般用来描写热闹的场面。第二组词语形容声音小或没有声音，一般用来描写安静的场面。人声鼎沸：人们在钱塘江大堤上观潮的画面。锣鼓喧天：一群人敲锣打鼓地欢庆新店开业，热闹非凡的画面。震耳欲聋：过春节时，人们燃放烟花爆竹的画面。响彻云霄：一个人站在山顶唱歌，他的歌声穿过云层，直达高空的画面。低声细语：老师给我讲题时，声音非常温柔的画面。窃窃私语：两个好朋友头挨着头，说悄悄话的画面。鸦雀无声：同学们坐在阅览室里认真地看书，四周非常安静的画面。悄无声息：冬天的山林，到处静悄悄的画面。变形考题：选择上面学过的词语填空。变形考题：选择上面学过的词语填空。1.吃过午饭,天空乌云滚滚,雷声震耳欲聋,不一会儿,便下起雨来。2.运动会开幕式上《团结就是力量》的歌声响彻云霄。3.元宵节那天,大街上刚开始是锣鼓喧天,紧接着就是鞭炮齐鸣,真是热闹!4.图书馆里鸦雀无声,大家都在认真地看书。5.课堂上大家讨论问题时,都是低声细语,从不高声喧哗。考点2：将事物的动态变化描绘清楚。1.选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。风烟花霎时顿时忽然雷雨小狗过了一会儿一会儿工夫风：起风了!顿时,寂静的田野热闹起来了!树枝在风中摇摆,忽东忽西;金黄的麦穗沙沙地唱起歌来;蜻蜓上下翻飞,追逐着猎物…然,这朵花又化作无数朵小花,四处散开。过了一会儿,夜空中就只剩几颗小星星调皮地眨着眼睛。雷雨：夏天的午后,天空忽然阴云密布,电闪雷鸣,霎时,瓢泼般的大雨倾盆而下,一会儿工夫,雨水就把池塘灌满了。小狗：我把一块骨头扔进院里,忽然,小狗蹿了出来,一口叼起了骨头。一会儿工夫,就把骨头啃得干干净净了。①鸦雀()()②()()鼎沸1.上面的词语都与声音有关,表示声音大的词语是;表示声音小的词语②()耳()聋 空,()就升至半空。(),逃逸塔、助推器、一二级火箭陆续分离,抛整流罩,①锣()喧()②()()欲聋③(④悄无()()⑤鸦雀()()⑥窃窃()( ④响彻()()⑤低声()()⑥窃窃()(⑤锣鼓()天⑥鸦()无声⑦()(语文园地二考点1：体会排比句反复强调的效果1.读一读，体会每组句子在表达上的不同。

那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。

那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。递进，语义更强，更突显了那时候什么都没有，十分落后的情况。第二组第一的作用。小时候没有智能手机，没有平板电脑，没有智能手表，更没有VR眼镜。小时候没有智能手机、平板电脑、智能手表和VR眼镜。考点2：设问句2.读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。

是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是。他是去观察物候,作科学研究的。这三个句子都是由问题和答案组成，自问自答，这种形式能加强语气，起到突出强调的作用。是谁把散落的书本整理得整整齐齐呢？当然是图书管理员。例:①人类呼风唤雨。②是谁来呼风唤雨呢 例:靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。技术得到普遍应用,拥有高超技艺的苏绣传承人和高品质的苏绣艺术品越来越少,因此,我我发现第()的表达效果更强烈,更能突出事物的特征。提问的艺术并不仅仅在于频繁地提出问题，语文园地三1.读一读，体会每组句子在表达上的不同。引蛇出洞鸠占鹊巢筑巢引凤狡兔三窟千里之堤,溃于蚁穴不人虎穴,焉得虎子城门失火,殃及池鱼考点2：掌握更加准确考点2：掌握更加准确、细致的词语描写

触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。点拨：每组句子中的第二句因为有加点词,比第一句表达得更加准确,体现了观察的细致。蟋蟀盖房子是在十月，秋天初寒的时候。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。刚种下的小树苗，长出了嫩绿的新芽。刚种下的小树苗，逐渐长出了嫩绿的新芽。我知道鱼儿的家叫;马儿的家叫,有时也称马圈或马棚;鸟儿的家叫鸟窝,还可以叫;而牛的家则被称为翘着尾巴的大公鸡则不慌不忙地走进鸡……身处周期约24小时的使命轨道,在远月点,鹊桥二号中继星距离月面的最远距离约

雌燕子老待在窝里不出门,产下第一个蛋了。

雌燕子老待在窝里不出门,大概是产下第一个蛋了。①森林经历了第一场秋霜,入眼仍是大片大片的绿--草木不是一下子就脱下绿装的,而是逐渐染上秋的颜色。②好比白桦,三角形的叶子正面已经透出一背面仍绿意盘踞。③在梨树成片的地方,鼻尖总是萦绕着阵阵清甜 秋雨要来了，红蚂蚁们排着队回到蚁,野山雀挥动 ,翘着尾巴的松鸡则不慌不忙地走进了鸡……语文园地四语文园地四考点1：通过词语联想对应的故事或人物1.说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。各显神通刀枪不入腾云驾雾三头六臂上天入地神通广大神机妙算未先知点拨：这八个词语都形容人物本领高超。我们要想正确积累并运用这些词语，就要充分理解这些词语，想一想哪些人物具有这样的本领，与之相关的故事有哪些。让我想到了中国民间故事--八仙过海。考点2：积累感到神奇的语句1.读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方吗?和同学交流。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。

女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。点拨：点拨:这几句话蕴含了古代劳动人民丰富的想象。第一句是盘古开天地时，天地是如何形成的;第二句是普罗米修斯如何把火种带到人间;第三句是女娲怎样凭借一己之力补天。想一想你读过的故事，将类似的让你感到神奇的语句摘抄下来。哪吒出了府门，抓一把土，望空一酒，寂然无影。——《封神演义)①腾云()雾②上天()()③神()妙算④未()先知⑤三头六( 兽……腾云驾()各(A.神农的身体是透明的,吃了植物之后,可A.神话充满神奇的想象C.神话故事大部分是真实的。D.神话表现了古人对世界的认知。A.他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的语文园地六语文园地六考点1：积累动词+名词的词语考点1：积累动词+名词的词语1.你知道下面词语的意思吗?说说你会在什么情况下使用它们。打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子打头阵：比喻冲在前边带头干。做比较重要或危险的事情时抢在前面第一个做挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。在担任重要、起支柱作用的工占上风：做事或说话占据有利地位。破天荒：事物第一次出现。载跟头：比喻失败或出丑。敲边鼓：比喻从旁帮腔;从旁助势。开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。碰钉子：做事遭到拒绝或受到挫折。1.遇到艰难任务时,他总是打头阵,带领大家迎难而上。2.这几位年轻教师一直在学校教学研究方面挑大梁。3.一向节俭的妈妈,居然带我到饭店吃大餐,真是破天荒。4.哥哥非常擅长数学,但这次小考却考砸了,他没想到会在数学上栽跟头。5.小华昨天生病了,没能及时完成作业,于是,老师给他开绿灯,让他明天补交。考点2：用动作描写表现人物心情1.选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。害怕生气自豪快乐着急伤心

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。①只见妈妈一只手叉着腰,另一只手放在书桌上,瞪着我,眼睛里好像要喷出火来。突然,她拍着桌子大声喊:“写完作业,为什么不把书桌收拾好?”②只见语文老师一言不发，把课本啪的一声拍到讲桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢说话了。①听到这个好消息,我一下子就跳了起来,猛地抱住我身边的好朋友,大喊着:“太好了太好了!"然后还情不自禁地哼起了小曲。②我穿上新裙子，一会儿原地转圈圈，一会儿拎着裙边当作翅膀，一会儿兴奋地跳起舞。①小明站得笔直,胸高高挺起,下巴微微上扬,眼睛闪着光。他双手紧紧握住奖状,笑得合不拢嘴。②得了第一名的我，笑容满面，雄赳赳气昂昂，大步流星地走上台去领奖。①他在房间里跑来跑去,一会儿翻翻书包,一会儿打开抽屉,双手到处乱抓,还时不时停下来挠挠头,眼睛瞪得大大的,四处寻找作业本。②爸爸加班很晚都没回来，妈妈在客厅坐立不安，一会儿抬起头看看钟表，一会儿望向门口。①开始,亮晶晶的泪珠只是在他眼里滚动着,后来,他再也抑制不住自己的感情,任由泪水顺着脸颊肆意地流下来。②她手足无措地站着，看着周围的人们，一时忍不住，捂着脸哭了起来。2.人不能太骄傲,否则说不定哪天就会()。 讶的表情。要知道,这可是破天荒的事!我信心满满地走进厨房,哪想第一步就栽①比喻提供方便条件。()③承担重要的、起支柱作用的工作。()仿写示例：语文园地七考点1：积累形容人物高尚品质的词语。考点1：积累形容人物高尚品质的词语。lǐnwèi志存高远精忠报国大义凛然英勇bǐnɡē要理解这些词语的意思。志存高远:指立志很高远，有雄心壮志。精忠报国:指为国家竭尽忠诚，牺牲一切。大义凛然:威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚英勇无畏:指非常勇敢，毫不畏惧。铁面无私:形容公正严明，不讲情面。视死如归:把死看作像回家一样，形容不怕死，秉公执法:指公正地执行法律。刚正不阿:刚强正直，不阿谀奉迎。考点2：体会反问句式加强语气、表达强烈情感的用法读一读。

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢?

围观的中国人都紧握着奉头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。

您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?

您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说…过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说…①每个人都应该保护公共环境，难道不是吗?②难道这个礼物真的是送给我的?2.在语段中的横线处填写对应的人物姓名。我还知道这些爱国人士,如 ①志存()()②(⑤铁面()()⑥(③大义()然生活呢?②作为一名少先队员,我更应该将英雄的精神传承下去,时刻砥砺自我,在未来不忘1.我发现,句加强了语气,表达的 语文园地八考点1：掌握各组词语的正确书写增减笔画:浇水哭泣嗅觉考点2：掌握长话短说方法

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了 终于来到了拉萨。

文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨(2)对比这两个句子,我发现:③句是直述句,④句是转述句,直述句生动形象呼的一下把这只老公鹅甩到了半空中。(什么人做了什么)