【四下语文】四年级下册语文《1-8单元同步作文仿写范文》

佛在编织着一个绿色的梦幻门帘。穿过这道天然的门帘，首先映入眼帘的是那棵高大粗壮的老枣树。它的枝干向四周伸展，像是张开双臂欢迎每一个到来的人。春天，枣树上开满了淡黄色的小花，散发出阵阵清香，引得蜜蜂、蝴蝶纷纷前来。夏天，茂密的枝叶形成了一片绿荫，为我们像梦，清晨时分，花朵上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。篱笆在这里，我和小伙伴们有玩不完的游戏。捉迷藏是我们的最爱，老枣树粗壮 们装进玻璃瓶里。看着玻璃瓶里的萤火虫，仿佛把天上的星星都除了玩耍，后院还是我的“自然课堂”。我跟着爷爷长大，最后开出金灿灿的花朵，我感受到了生命的神奇。在这里，我亲近大自评析：这篇作文紧扣习作要求，内容丰富生动。通过按季节描写后院景色，展现乐园的美丽；列举捉迷藏、捉萤火虫等事例，体现乐园的趣味；融入观察自然的收获，点明乐园带来的成长。语言优美，情感真挚，很好地表达了对乐园的喜爱。范文：神奇的全能生活管家评析：文章想象丰富，围绕“全能生活管家”，细腻描写外观，全面介绍多方面功能，结合日常场景体现便利。语言流畅，结尾升华主题。部分功能描述较笼统，若增具体场景会更生动，整体符合要求。上课的铃儿在摇……评析：这首诗歌从两个方面：睡得最晚，起得最早；来得最早，走得最晚。赞扬了老师的无私与伟大，抒发了作者对老师的无限感激之情。诗歌运用比喻的手法，从众多的选材中找到独特的视角来塑造老师的形象。把老师比作燃烧的红烛，燃烧自己，照亮别人，更突出老师的伟大。吃的味道，就会皱起鼻子触着每一处空气不太阳洒上了光辉，闪闪发亮。它跑起来就像飞似的，所以我傻狗很懒惰。冬天，天气变得寒冷，别的狗一般都会出门溜达溜达再回家。我家的飞飞呢?每天起床以后，它就在家逛一圈，没走出十步，它又转身回到暖洋洋的窝里继续睡干脆把它的狗被子掀掉。它却只用眼睛白我一眼，把头继续埋到自己的肚子下面，仿佛在说：“可恶，我要睡觉！外面多冷，窝里多暖和！”傻狗特别贪吃。外婆给它一根小骨头，它欢喜得不得了，一舔就是20钟。从侧面看，它的舌头就如同一把刷子，在骨 评析：小作者善于观察，从狗的外形、名字、性格、贪吃等方面，形象而不失风趣地写出了狗的乖巧、灵性，很自然地流露出了小作者的喜爱之情。字里行间，文笔平实、流畅，外形描写直观、形象，对狗的喜爱之情蕴藏在字里行间。小作者若用词再简练些，文章会更生动、有趣。清晨，我步入沿江公园，呈现在眼前的是宽阔平静的江面、绿草如茵的堤向前走去，便看到了那刚刚融化的松花江。它虽然没有长江奔腾万里的气人有的在撒网打鱼，有的在装卸货物。几艘站在码头向西遥望，只见雄伟的松花江大桥横跨南北两岸。一列火车在桥向东望去，可以看到许多高耸入云的烟囱。那里有被誉为亚洲第一大造纸璨的明珠，镶嵌在美丽的松花江畔。我顺着江堤向西走去，来到沿江公园的中松花江畔的儿女用自己辛勤的汗水把它建设成三江平原的经济文化中心.祖国边游览了美丽的沿江公园，我热爱生机勃勃的春天，更加热爱我可爱的家乡评析：本文以游览路线为线索，由远及近，生动地描绘了沿江公园独有的美景。在描写江边景色时，作者按照地点转换的顺序，先描写了恬静宽阔的松花江，再描写码头西侧的松花江大桥和东侧雄伟建筑，最后描写了高大壮丽的防洪纪念碑。全文条理分明，对景物的空间位置描述清楚，景色描写细致、具体，让美丽的沿江公园立体地星现在读者面前。__》游泳课的第一天，老师教我们憋气。我们是一个一个吸了一大口气，再把头埋在水里。我们都会了，老师就要我们多练习，说等到可以数到十个数，就可以到别的老师了我们就到第三个老师那里。这个老师是教我们蹬腿的大家都学好蹬腿了，就开始在下一个老师那里学划手，都舒服极了。我认真地按照老师说的要求去做、很快就可以评析：描写细腻，手法巧妙：开头语言奔放、夸张，表达出小作者学会游泳后激动的心情，中间叙述自然、流畅，结尾用同样夸张的语言把自己有所收获后的心情表现得一览无余。结构完整，用词准确：尤其是在描述自己游泳动作的时候多用副词来限定，使读者更了解当时的情形，读起来仿佛身临其境。范文：我是饱满的“向日葵”我，与李白同姓，与太阳同名。一张圆圆的脸，像一棵饱满的向日葵，在我很淘气，平时下课，我就改唐诗玩，把“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，改成了“锄禾日当头，地里站头我不光爱改唐诗，还改课文。像“地球上的光明和温暖都是太阳送来的……”就被我改成了“地球上的光明和温暖都是‘李阳’送来的……”别光说我淘气，我的数学成绩年年名列前茅，语文成绩也不错。有一回，一位同学向我咨询：“你学习有什么秘诀，告诉我好吗?”我笑着告诉他：“秘诀吗?没有！不过，只要你坚持每天勤学苦练，不出三个月就能大大地进步。可我接着说：“学习必须用心领悟，用脑思考。你仅仅用耳朵听、用眼睛看是不够的。上课老师讲的细节、强调的重点都要仔细琢磨，一一弄懂，这样学习才会有进步。”那个同学若有所思我就是这样一个淘气而好学的孩子。记住我，与李白同姓，和太阳同名。欢迎大家和我交朋友。评析：语言幽默。风趣生动：文章语言幽默生动，不仅有小作者对自己外貌的调侃———“小猪八”，还有修改诗词、课文的奇思妙想，除此之外，“灵丹妙药”“专用秘方”等俏皮语言的使用，也使文章具有了轻松幽默的氛围。结构清晰，富有条理：文章采用“总—分—总”的结构方式，在开篇先以另类的外貌描写概括“我”的整体特征，再从淘气、好学两个方面进行举例分述，最后一段呼应开头，并巧妙总结，让人一三年前，乌龟和兔子赛跑，兔子输得很惨，所以名声大败。三年后，兔子这天，乌龟收到了兔子送来的挑战书，就慌了神：我上一次赢了它也只是侥幸胜了一场比赛，这次兔子还动真格了，我可怎么办呀?为此，乌龟急得像热锅上的蚂蚁，每天都在家里苦思冥想，突然，它灵机一动，想：兔子虽然跑得快，体力充沛，但是，它却是个十足的大呆瓜！如果我利用“武器”，它也不知道啊！于是，乌龟就到市场买了一双溜冰鞋，在家里静静地等待着比赛的到来。比赛的日子到了，兔子和乌龟都早早地来到了比赛场地，做好了比赛的准备，站在起跑线上严阵以待。观众席上的观众更是呼声如潮，特别是兔子家 为家族争光。这时，裁判狮子大王“砰”的一声枪响，比赛开始了， 兔子鼓足了劲往前跑，而乌龟则利用溜冰鞋，在跑道上飞快地滑行。渐渐地，乌龟开始领先兔子……终于，乌龟冲过了终点，而兔子却昏倒了，当它醒来时，哭着说：“为什么乌龟又赢了……”评析：开头先交代龟兔第二次赛跑的起因，接着详细叙述了比赛的过程，最后写出了比赛的结果。故事很完整。故事的情节一波三折：兔子决心不再睡觉-乌龟慌了神-乌龟买“武器”-兔子领先-乌龟用溜冰鞋最终胜利。读来非常有趣。故事对乌龟和兔子进行了心理描写、语言描写、动作描写等，使它们的形象栩栩如生。石油化工资料合集/b-e32e4413416e0d41