2025年北京海淀区高二（下）期末语文试卷含答案

律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请将答题卡交回。海底冷泉常见于大陆架边缘地区，是海床下储藏的以水体在重力和地质构造运动的作用下发生渗漏，向上扩散至海水界面所形成的特殊地质现象。海烷、硫化氢等气体，这些气体为冷泉环境中的微生物活动提供了支持。向上缓慢体会在近海底沉积物中经甲烷氧化菌与硫酸盐还原菌等微生物共同作用，转化为有机质。与陆态系统受光合作用驱动有所不同，冷泉生态系统正是以这一化能合成作用为基础构建而成。参作用的自养微生物就成了生产者，供养管状蠕虫等初级消费者，后者又被鱼类、螃蟹等次级食。这些生物死亡后，会被线虫类动物分解，回归自然环境，从而形成一套完整的生态系统。冷泉生态系统所处的极端环境与地球早期环境有相似之处，研究这里的生物有助于揭示生命在极端条件相较于陆地及表层海水中的微生物，深海冷泉微生物因其独特的适应机制，能独特的酶类及次级代谢产物，这些资源在医药研发、环境保资源既是国家重要战略资源，也是战略性新兴产业的重要组成此外，冷泉区还是可燃冰的富集区。通过研究冷泉生态系统，能够深化规律，为可燃冰等深海资源的绿色开发提供科学依据，降低开发过程对生态环境的影响，个横跨海陆的大科学装置包含海底实验室分总体、保障支撑分总体、保真模拟分总体三部分以上浮进行补给。驻扎深海时，它最多可容纳6人，最长可持续30天。冷泉泉生态、生物和地球化学等方面的科学研究提供装备与平台支撑。保障支障，确保海底实验室及其他设备正常运转。研发与智慧管理中心则负责理、科学研究统筹等工作，保障整个项目的高效推进。保真模拟分总体为陆基保集到的相关数据和原位样本，模拟还原到保真模拟设施上来，开展重复性实验。研究人员数据与实验研究的基础上，对冷泉生态系统发育演化过程、甲烷渗漏对海底生态环境的影冷泉装置建成后，将提升我国海洋领域核心技术原始创新能力和装备自主1.根据材料一，下列理解不正确的一项是()2.根据材料二，下列对“冷泉装置”的理解与推断，不正确的一项是()勤，若此之不替也？幸甚！幸甚！首垂问以鄙况。鄙况不..矣。又垂问以舍弟。渠从事东川，近得书，且知无恙矣。终垂问以心地。.下在禁中日，每视草【3】之暇，常互相诱导。别来闲独，随分增修，比于数获晤言，每话旧游，辄蒙见念。此盖君子久要之心.用此道推，颓然自足。又或杜门隐几，块然自居....前月中，长兄从宿州来，又孤幼弟侄六七人，皆自远至，日有粝食，时时一往。至如瀑水怪石，桂风杉月，平生所爱者，尽在其中，此又兀兀任化之外，益自4.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是()....5.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是()6.下列对文中语句的理解，不正确的一项是()③孔子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐9.下列对诗句的理解和赏析，正确的一项是()10.下列诗句中的“任”字与“辞窭任无鱼”句中的“任”字，含义不同的一项是()②一座庙、一个棚就是一座好戏台。请戏班到村里做戏，感恩祈福，求风调雨顺玉环岛自古以来的习俗，也是台州以及浙江大部分农村、渔村的习俗。每逢庙里神祇寿诞，房子，开渔出海，村民、船主都会凑份子请戏班做戏，一般唱五天五夜。哪个村做戏，哪个是喧闹的锣鼓，大大咧咧，没有一点江南风味，然而演的戏却极文雅极美，两者合一，用的唱段对白，演员要根据故事情节，移花接木，即兴唱做，但必须押韵，比剧本.④锣鼓停了，戏开演了，成千上万的故乡人坐在自己带的长凳上或站在远处高绵、复仇的痛快、忠君报国的悲壮时，对于半个多世纪前就学一堂堂有声有色的道德伦理课。戏团圆了，人也散了，人们在回味中检点着⑤我是戏痴，我的祖辈更是。月圆之夜，小渔商贩出身的祖父常雇一条船，在“狐朋狗友”一一上船。锣鼓笙箫三弦京胡一应俱全饮。夜半尽兴后，祖父哼着小调走在清冷的石板路上，一手烟斗，一手捉着一碗热气腾腾的⑥祖父浪漫的基因，流淌在二伯和父亲的血液里，也流进我的血液里。儿时的二的林冲，儿时的父亲演过《血泪仇》里的伪保长，没有戏服，用窗帘布当披肩，借庙里神祇塑像的戏服。儿时的我将越剧《红楼梦》看了七八遍，无师自通，学会了几乎所有越剧经典唱段。儿时的底下，珍藏着我自己缝的一个小姐布偶，鞋盒子做成她的闺房，中间用锦旗的黄色流苏隔断，用黑云鬓，从母亲的珠钗上偷折了两颗珍珠做的步摇。在我眼里，她是林黛玉，是祝英台，是《碧玉簪李秀英，是《柳毅传书》里的三公主，是寡言的我……【甲】她是有生命的，她与孤独的我自成一⑧新家三楼面山朝南的卧室，曾经睡过四个人——四个做戏人。那年冬天，村里小生等四个主要演员被分到我家。小旦微胖极富魅力的唱功做功一夜间轰动了山后浦村。我每天心跳最快的时候，是看到扮上戏装后的⑨她坐在窗前的微光里一下一下描着眉。我捡起一枚掉在地上的黑发卡递给她，⑩【乙】她能收我做徒弟吗？我能跟着戏班走吗？父母亲会同意吗？这些疯狂来，我再也没见过她。我完全忘记了她是怎样离开的，是她临时有事回家了，⑪很久以后，一个傍晚，我从杭州回老家，堵车了。从模糊的车窗望出去卡车，细看竟是戏班的车。车上叠满了戏箱，戏箱上高高地坐了几个净脸颊，细雨淋湿了她们神情木讷的脸和瘦削的肩，还有一个在奶⑫母亲叹气说，现在的戏班有舞台灯光，有字幕，还有小提琴伴奏，但一的人都越来越少了，不知道几代以后，还会不会有人知道乡戏了……我⑬母亲说，记得吗？做戏那几天正巧我过生日，请四个做戏人一起吃饭，唱了一段，然后一边喝酒一边商量晚上的戏怎么唱。你弟弟结婚时，我们还把小旦请13.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是()A.戏的开场总是喧闹的锣鼓，大大咧咧大大咧咧：随意，漫.14.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是()①选择性必修中册第二单元所选的三篇革命小说，以文学笔法反映时代特征，表表现斗争的残酷，语言简练，节奏紧张，故事性强。⑤这些作品折射了革命斗争的艰苦与悲壮，.下列说法不正确的一项是()从下面两个题目中任选一题，按要求作答。从下面两个题目中任选一题，按要求作答。有人说，时代孕育了文学艺术，为其提供了生长的土壤；有人说，文学艺代；还有人说，文学艺术与时代的关系不止于此……【答案】1.D2.D3.①“冷泉装置”将为多方面的科学研究提供装备和平台：演化及其适应机制，发挥深海微生物资源的应用价值，开发可燃冰，并降低开发过程对生态环境造成的负科学说明文风格系统阐释冷泉生态特性，突出其科研与资源价值；材料二转向工程装置设计，体现科技自主创新的战略意义。两文互补，既展示深海研究的科学魅力【1题详解】“研究这里的生物有助于揭示生命在极端条件下的起源和演化过程，以及生命对极端环境的适应机制，为源在“医药研发、环境保护”等领域的应用。支撑绿过研究“可燃冰的形成、分布和演化规律”，为其绿色现资源开发与环境保护的双赢”。6.D7.①超然物外，心境平和。②亲【导语】这篇书信体文言文展现了白居易被贬江州后的精神境界与生活状态。文章以温雅含蓄的笔调，通维，将政治失意转化为精神收获，在物质清贫中追求心灵自由。结尾对友人的勉），①由原文“外物尽遣，中心甚虚。虽赋命之间，则有厚薄，而忘怀之后，亦无穷通。失，便无所谓困窘还是通达。循此理推之，就会默默地安然自足。所以②由原文“前月中，长兄从宿州来，又孤幼弟侄六七人，皆自远至……平生所爱者，尽在茶淡饭，每年粗布蔽体，虽共历清贫，但家人共担饥寒，相依守护，这是在静默顺天庐山巍然在前，九江蜿蜒在侧，推门即见沧浪碧水，抬头便是香炉奇峰，东西二林古飞瀑怪石、桂香杉影，平生所爱，都在此间，这在随遇而安之外倍觉怡然安适。所以侍郎院长阁下：捧着您八月十七日的信函。得知您身体安康，我心中充满喜悦。又拜读信，信中所言情意殷切。您待我的情谊始终深厚，实在感激不尽！真是太幸运了！太幸运首先问及我的近况。我的近况其实不值一提，不过是静默独处，顺其自然罢了。其次关日眼疾外，虽然不算强健，所幸暂无急症。再次询问每月俸禄。月俸虽不多，但量入为饿。再次问询舍弟消息。他在东川任职，近日收到他的来信，得知他平安无恙。最后探紧处，我就简要说明。不久前，我与您在翰林院共事，常在起草公文之余，相互启迪。别守本分，日渐精进，较之往昔，好似稍有所悟，又非实得，终究难以言传。您来信说“可以起相聚畅谈，每每提及旧日交游，总承蒙您深情挂念。这正是君子经得起时间考验的情谊，不会然而自从被贬谪到浔阳，倏忽一年已过，我已抛却外物羁绊，不同，但若能超然物外，看淡得失，便无所谓困窘还是通达。循此理推之，就门枯坐，遗世独处，形如槁木，心如冷灰，常常旬月。这般情境中，竟不知身“行事与初心常违，名声与至道难兼。立志求道者如果在时赞赏，可还记得？如今我的身心状态，大抵与此相近。回思此言，反观初心，还上月长兄从宿州来探望我，又有孤幼弟侄六七人，都从远方来相聚。每日粗虽共历清贫，但家人共担饥寒，相依守护，这是在静默顺天之外更添安然。何况庐山巍然在在侧，推门即见沧浪碧水，抬头便是香炉奇峰，东西二林古刹，亦常往访。至于飞瀑怪石、生所爱，都在此间，这在随遇而安之外倍觉怡然安适。现在的心境，本来不需要再借助以上①孔子说：“一个人说话大言不惭，那么他去做这件事就会很困难。”②孔子说：“可以同他交谈却不与他交谈，就会错过人才；不可以同他交谈却话。聪明的人既不会错过人才，也不会说错话。”③孔子说：“侍奉在君子旁边陪他说话，避免犯三种过失：还没轮到自己说话就自己说话了却不说，这叫隐瞒；不看君子的脸色便贸然开口，这叫盲目。”④孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这样的人是很少有仁德的。”A.任：听凭、任凭。句意：身体寄托在天地之间，又能有多少时间呢？为什么不随心所欲，任凭自B.任：听凭、任凭。句意：拄着竹杖、穿着草鞋，轻便得胜过骑马，有什么可怕的呢？一身蓑C.任：即使、纵然，表假设让步。句意：都说如此高超的画技D.任：听凭、任凭。句意：有口井水格外甘甜，便取来试着煮茶；没有鲜花可以插瓶，就任凭【11题详解】舂米做饭，到菜畦采摘新鲜蔬菜。诗人任凭友人畅饮，甚至吩咐家人去乞酒添兴；和夸大为“宇宙”，形象地突出了“她”所代表的乡戏在“我”儿时生活中的【乙】连续使用三个问句，真实凸显出儿时的“我”学习乡戏、跟随戏班演出的迫切愿望，以及担忧愿望【丙】承接第⑭段“我忘了”，反复之中语意更为丰富，巧妙自然；同时与第⑦段中“她会以另一种形态回到我身边”形成呼应，增强了文章的整体感；语气斩截，写出“我”坚信自己尘封的记忆、情感等终会A.错误。原文说“戏的开场总是喧闹的锣鼓，大大咧咧，没有一点江南风味，然而演的戏却极），从下面两个题目中任选一题，按要求作答。香菱虽身世坎坷，却以学诗超越苦难，启示我们：精神追求能抵御现实困境诗歌，在黛玉指导下苦吟不辍，终得诗才，展现了艺术对心灵的救赎。身处逆境点，如精神追求对抗现实苦难；再结合原著分析其学诗过程，如拜师黛玉、废寝写作思路：开篇点明启示核心，核心思路是结合香菱的悲惨境遇与她对性光辉，进而联系自身或社会现实，阐述对精神追求重要性的理解。中间以香候鸟穿越季风，翅膀丈量天地的辽阔，），）；写作思路：建议采用“意象群+情感升华”模式。前两节通过意象隐喻“你”的特质，末节点明“放歌”），从下面两个题目中任选一题，按要求作答。一种观点强调时代对文学艺术的基础性作用，说明时代的政治、经济、文化等要素材与精神养分。第二种观点指出文学艺术对时代的反作用，如鲁迅的杂文如匕意识，徐悲鸿的《奔马图》在抗战时期激励民族斗志。可见文学艺术能映照时代革。第三种观点提示需突破二元对立，思考二者更复杂的互动，比如宋词在宋代通过市井传唱影响市民文化，形成双向塑造。命题意图在于引导考生辩证看待二者关系方决定另一方，而应认识到它们是相互依存、动态影响的整体。写作时要体现思辨有时代孕育艺术的例证，也有艺术影响时代的分析，还要关注当下，如网络文学写作时开篇可以从某部经典文学作品与它所处时代的关联切入，引出文体部分可以先论述时代对文学艺术的孕育作用，结合例子如魏晋风度催生了陶渊明景下产生了狄更斯批判现实主义小说，说明时代为艺术提供素材与精神底色。接着反映与引领，如关汉卿的杂剧揭露元代社会黑暗，唤醒民众对公平的渴望，贝多法国大革命的激情，激励人们追求自由。再进一步探讨二者的双向互动，如明清小说展相互促进，当下短视频艺术既反映快节奏生活，又在重塑大众审美，展现关系的复当代文化创作，强调创作者应扎根时代土壤，同时以艺术的力量参与时代建构，让文水，更是情感、记忆或成长的印记的载体，比如故乡的青山、旅途中的溪流，或以是具体的事件，也可以是情感的寄托。材料中“触动童年的玩伴，见证成长；可能是困境中的慰藉，给予力量；也可能是离别时的牵挂，承载思念。初遇的新奇、重逢的感慨、相守的平淡、告别的不舍，这些情感变化是故事的重要线索。