2026年黑龙江高考(语文)考试试卷(真题)(含答案)

-2026年黑龙江高考(语文)考试试卷(真题)(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在当代社会，公众对传统文化的态度呈现出两极化的趋势。一方面，随着国学热的兴起，越来越多的人开始重新关注和学习传统典籍，认为这些文化遗产能够提供精神慰藉和道德指引；另一方面，也有一些人对传统文化保持一定的疏离，认为它与现代生活脱节，不具备实际价值。这种现象背后，反映出社会对于传统文化认知的复杂性，以及其在现代社会中的适应与转化。传统文化在当代的价值不仅在于其历史意义，更在于其现实启示。例如，儒家文化中的“仁爱”思想，虽然源自古代，但在现代人际关系中仍然具有重要意义。随着社会的多元化发展，传统文化的某些价值观如“忠孝节义”等，也在新的社会语境下发生演变，呈现出包容与发展的特点。然而，传统文化的现代转化并非一蹴而就，它需要在保留核心价值的基础上，适应现代社会的需求。在文化传承中，教育扮演着至关重要的角色。学校教育不仅是知识传授的场所，更是文化价值观塑造的关键。通过将传统文化融入课程体系，可以帮助年轻人建立文化认同感和归属感。此外，官方媒体和公共文化空间也在推动传统文化复兴中发挥着积极作用，通过多样化的传播方式，使传统文化更容易被当代人接受和理解。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.传统文化在当代已完全失去现实价值B.公众对传统文化认知呈现两极化，受到社会变革的影响C.儒家文化中的“忠孝节义”思想在现代社会中不再适用D.国学热的出现导致传统文化学习趋于单一答案：B解析：原文指出公众对传统文化的态度呈现两极化，这与社会变革有关，说明B项正确。其他选项均与原文内容不符。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文中通过分析社会现状与教育作用，论证了传统文化的现代转化B.作者认为传统文化价值仅限于历史意义C.作者采用对比论证的方法，突出传统文化的现实功能D.文章结构上先提出问题，再分析其原因，最后提出解决路径答案：B解析：原文强调传统文化不仅有历史意义，还有现实启示，B项曲解了作者观点。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.传统文化的现代转化需要保留其核心价值B.公众对传统的态度变化体现了文化认同的动态过程C.当代教育机构对传统文化的传播作用微乎其微D.文中提到多种传播方式是为了说明传统文化的普及性答案：C解析：原文指出教育机构是文化价值观塑造的关键，说明其具有重要作用，C项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。水边的芦苇在风中摇曳，像是老妇人颤动的指尖，又像是诗人笔下未竟的诗句。我坐在青石上，看一尾银鱼从芦苇丛中游出，破水而起，消失在夕阳下沉静的湖面。它来得那么突然，又那么安静，仿佛只是想告诉这个世界，它也拥有自己的梦境。湖面泛起涟漪，像是忘记了曾经的怒涛与暴雨，只留下温柔的水波和模糊的倒影。这一刻，整个世界都安静了。连风都停住了脚步，像一个虔诚的朝圣者，不敢惊扰这份宁静。我伸手想触碰水面，却在触碰的瞬间感受到了涟漪的重量——那是时间沉淀出的温柔。湖边的老柳树垂下枝条，仿佛在回应我的轻语。它们用绿色的罗裙为湖面编织了一张温柔的网，将整个黄昏静静地收容。然而，这片刻的宁静终究会逝去。当暮色渐浓，当最后一缕余晖沉入湖底，湖面开始泛起细密的波光，像无数个尚未醒来的梦。鱼儿的身影在水中若隐若现，如同一幅未完的水墨画，等待着某只笔的再次挥洒。我知道，第二天清晨，湖面又会恢复它最初的喧嚣，而我，也许已经遗忘了这片刻的温柔。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过现实场景的描写，展现了浓厚的浪漫主义色彩B.作者运用比喻、拟人等手法，营造出静谧而富有诗意的氛围C.文中“银鱼”既是自然景象，也是作者对童年时光的回忆D.文章整体情感基调悲伤而沉郁，带有明显的悲剧色彩答案：B解析：文本通过比喻、拟人等方式，营造出静谧的氛围，B项正确。其他选项均与文本表达不符。(5)简答题（4分）文中“我伸手想触碰水面”这一细节描写，作用是什么？答案：此句通过细腻的动作描写，展现了人与自然的互动，体现了内心对宁静的渴望，强化了文章的诗意氛围，使情感更加真实可感。解析：该细节描写增强了读者的代入感与画面感，深化了对宁静与时间主题的表达。(6)赏析题（4分）赏析“湖面泛起涟漪，像是忘记了曾经的怒涛与暴雨”一句的修辞手法和表达效果。答案：此句运用了拟人手法，将“涟漪”赋予人的行为特征，使自然景物具有情感色彩，增强了文章的生动性与感染力。解析：拟人化手法赋予景物以人的情感，使静态景象充满动态美感，体现了作者对自然的细腻感知。(7)探究题（3分）作者为什么认为“这片刻的宁静终究会逝去”？请结合文章内容加以分析。答案：作者认为自然景物的宁静是短暂的，正如时间的流逝与变迁，这种认识体现了对生命与时间的深刻思考，也暗示了人类无法永久停留在理想状态之中。解析：作者通过描写自然景物的变换，表达了对时间流动与世事无常的感悟，深化了文章的哲理性。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料一】近年来，低空经济的发展迅速升温，带动了相关产业链的崛起。据统计，2022年中国低空经济规模已突破2000亿元，年均增长率超过25%。涵盖无人机、航空旅游、应急救援、物流配送等多个领域，其中无人机物流在快递行业中的占比为22.9%，显示出强劲的发展势头。【材料二】低空经济的发展离不开政策支持。国家出台了多项政策文件，如《国家空域管理改革方案（2021-2025）》，明确提出要优化低空空域管理体系，推动低空资源开放共享，发展低空经济。地方层面，北京、上海、广东等地已设立低空经济示范区，加快相关产业集聚。【材料三】虽然低空经济潜力巨大，但其发展仍面临诸多挑战。行业标准不统一、空域管理混乱、技术安全风险等问题制约了其进一步发展。专家建议，应加强立法与监管，建立完整的低空交通规则，并推动技术标准化进程，保障低空经济的可持续发展。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.低空经济主要包括飞行器制造、航空旅游、无人机物流等B.我国低空经济目前仍处于初期发展阶段，其规模较小C.国家已出台相关政策，推动低空空域管理改革，促进行业规范化D.材料三只讨论了无人机物流领域的安全问题答案：C解析：材料二明确提到国家已出台相关政策推动低空空域管理改革，C项正确。其他选项均与材料内容不符。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.低空经济的快速发展主要得益于地方政策支持B.低空经济规模增长快，且发展潜力巨大C.无人机物流是当前低空经济的最大组成部分D.材料三强调低空经济是未来最具潜力的行业答案：B解析：材料一提到低空经济规模年均增长超过25%，且涉及多个领域，说明其发展潜力大，B项正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）综合三则材料，概括低空经济发展的现状与前景。答案：低空经济已成为我国新兴经济领域之一，2022年规模突破2000亿元，显示出强劲的增长势头。尽管存在标准不统一、管理混乱等问题，国家已出台相关政策推动规范化发展，预计未来在技术与制度完善的基础上，将实现更大发展。解析：综合材料内容，概括出低空经济的发展现状与未来前景，既包括成就也涉及挑战，体现全面性。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文】太守王勃，字子安，绛州龙门人。少有俊才，文采风流。年十四，对策高第，为沛王府修撰。尝作《滕王阁序》，文辞清丽，气韵高远，一时传诵。时有杜易简者，亦以文学知名，因与勃往还。易简尝谓人曰：“子安之文，若江河之水，不可断绝，虽李太白之才，亦难匹敌。”勃亦自矜其文，曰：“天孙织锦，匠人运斤，雕龙刻凤，皆吾所长。”时京师士子多仰慕之，以得一文为荣。及勃过江，与诸贤士会于江东，皆为所屈。勃性喜游，每至一地，必作文以记之。其文多以风趣见长，后人称其文风如“月明星稀”，清雅脱俗，而又不失豪情。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.天孙/织锦匠人/运斤雕龙/刻凤皆吾所长B.天孙织锦/匠人运斤/雕龙刻凤/皆吾所长C.天孙织锦/匠人运斤/雕龙/刻凤皆吾所长D.天孙/织锦匠人/运斤/雕龙刻凤皆吾所长答案：B解析：原文意思为“天孙织锦，匠人运斤，雕龙刻凤，皆吾所长”，B项断句准确，符合句意逻辑。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.沛王府：指唐代沛王李贤的府邸，王勃曾在此任职B.李太白：即李白，唐朝著名诗人，与王勃齐名C.月明星稀：字字卯星，是以天文现象喻文风清雅D.士子：指有志于仕途的学子，多用于称谓答案：C解析：文中的“月明星稀”是引用曹操诗中的意象，借以形容文风清雅，C项理解错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王勃少时便才华横溢，十四岁即获得高第，显示出非同一般的能力B.王勃性喜游历，每到一地便作文记之，说明其文学创作源于生活C.杜易简与王勃交好，曾称赞其文辞如江河之水，不可断绝D.王勃曾在京师与诸贤士会面，但并未在众人中脱颖而出答案：D解析：原文提到王勃在江东会面时使众人折服，说明其文才出众，D项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）【句子1】尝作《滕王阁序》，文辞清丽，气韵高远，一时传诵。【句子2】时京师士子多仰慕之，以得一文为荣。答案：（1）曾写《滕王阁序》，文章辞藻清朗优美，意境高远，一时之间广为传诵。（2）当时京城的士子们大多仰慕他的才华，将得到他的文章视为荣耀。解析：第一句重点在于“尝作”“文辞清丽”“一时传诵”，第二句强调“仰慕”“得一文为荣”，均已准确传达原意。(15)简答题（3分）《滕王阁序》的作者是谁？其文风有哪些特点？答案：作者是王勃，文风清雅脱俗，富有风趣，又不失豪情。解析：文中提到王勃在游历后写作的文风特点，结合其作品可得知。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《秋夜寄丘员外》唐·刘禹锡霜钟惊碧落，瘦影落清溪。欲问鹤归处，空山雨未晞。茱萸香满路，桂子月委地。何当共吹笛，一曲寄相思。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“霜钟惊碧落”运用拟人手法，表现出秋夜的寂静与神秘感B.作者借“瘦影”与“清溪”之间的关系，表达对友人友情的缅怀之情C.诗中“桂花”意象寓意月色皎洁，表达对故乡的思念D.尾句“一曲寄相思”承前启后，表达希望与友人相见的愿望答案：C解析：“桂子”不是桂花，而是指桂树的果实，C项错误。(17)赏析题（6分）请赏析“欲问鹤归处，空山雨未晞”两句的意象与情感表达。答案：这两句运用“鹤”与“空山”“雨未晞”等意象，营造出清冷、幽远的意境。鹤是高洁的象征，而“空山”与“雨未晞”则渲染出一种孤寂与朦胧的情感氛围，传达出对友人深厚的情感与思念之情。解析：通过鹤、空山、雨未晞等意象，营造出清冷孤寂的整体氛围，表达对友人深切的思念。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)人生如梦，一尊还酹江月。(2)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。(3)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。答案：(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》(2)李商隐《锦瑟》(3)李商隐《锦瑟》解析：以上三句分别出自苏轼、李商隐的作品，补写句子符合文意与语境。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）A.那些人把“前途无量”的戏言当作实言，最终酿成了大祸。B.他虽然屡屡失败，但始终不屈不挠，持之以恒地追求理想。C.小李在会议上提出的建议，既不切实际，也缺乏新意，真是画蛇添足。D.这篇文章的论点缺乏逻辑性，简直是盲人摸象，令人难以理解。答案：B解析：“持之以恒”正确地表达了坚持不懈的态度，符合语境。其他选项中成语使用不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.在学习和工作中，我们要避免不犯错误。B.因为他对这个问题的理解不够深入，所以说出了这样的话。C.大家都积极参与了这次志愿者活动，脸上都洋溢着快乐的笑容。D.他出生在贫困地区，却通过自我的奋斗，最终拨乱反正地取得了成功。答案：C解析：C项主谓搭配合理，没有语病；D项“拨乱反正”用词不当。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排列顺序最合理的一项是（3分）①湖面泛起涟漪，像是忘记了曾经的怒涛与暴雨。②暮色渐浓，最后一缕余晖沉入湖底。③湖边的老柳树垂下枝条，仿佛在回应我的轻语。④我坐在青石上，看一尾银鱼从芦苇丛中游出。A.④③②①B.④①③②C.③①④②D.②④③①答案：A解析：按照时间顺序，先描述场景，再展开细节，最后描写暮色的到来，A项合理。(22)语言表达题（5分）请将下面的句子改为反问句：“我们不能忽视对传统文化的保护。”答案：难道我们能忽视对传统文化的保护吗？解析：将陈述句改为反问句，增强语气与表达效果。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据文段内容补写一句，使上下文衔接自然。“湖面泛起涟漪，像是忘记了曾经的怒涛与暴雨。”补写句：______答案：它用温柔的姿态，为自然增添了一份宁静。解析：补写句与前文形成对比，强化情感表达。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：诗人艾略特说：“我们不该期待过去能重来，我们不能回到过去，但我们可以在心中保留一块黑暗的复兴之地。”这句诗启示我们，在现实与理想之间，始终存在着一种微妙的平衡。有人选择在现实中坚守理想，有人选择在理想中寻找现实的出口。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《在现实与理想之间》现实与理想之间的平衡，是人类永恒的命题。艾略特的那句诗——“我们不该期待过去能重来，我们不能回到过去，但我们可以在心中保留一块黑暗的复兴之地”——恰如其分地揭示了这一命题的本质。它不仅是对过去的一种怀旧，更是对未来的一种期许。我们在现实中生存，在理想中寄存精神，二者交织成生活的基调。历史上的陶渊明，曾是东晋的高官，但他最终选择归隐田园。他心中怀揣着对自然的向往，却也深知现实的重压。他的选择，是对理想的坚持，也是对现实的妥协。因此，他既不在现实之中痛苦挣扎，也不在理想中舍弃清醒。他的诗文，如《归去来兮辞》，展现出一种精神上的升华，让后人明白，真正的自由并非逃避现实，而是内心的坚定与洒脱。在