2026年上海小升初(语文)考试真题及答案

-2026年上海小升初(语文)考试真题及答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）qīngxīnjǐngyìxuànyào答案：清新、警意、炫耀解析：考查学生对拼音的掌握和词语的拼写能力。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.专心至志B.真知灼见C.胆大妄为D.坚强不屈答案：B解析：A项“专心至志”应为“专心致志”；C项“胆大妄为”书写无误；D项“坚强不屈”书写无误。因此B项正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是愿意把每一件事做得尽善尽美，真是精益求精。B.刚进教室，同学们就异口同声地喊着“老师好”。C.尽管他浑身是伤，但仍然神采奕奕地站在讲台上。D.这道题难度很大，老师讲解后，大家恍然大悟。答案：A解析：A项“精益求精”表示对技术或艺术的追求达到极高境界，适合描述做事认真的人。B项“异口同声”强调说法一致，但“喊着‘老师好’”更倾向于声音大，而非统一。C项“神采奕奕”形容精神饱满，与“浑身是伤”不搭配。D项“恍然大悟”指忽然明白，与“老师讲解后”搭配合理，但不属于成语使用恰当题中的最佳选项。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.我昨天看到了一只飞快地奔跑的狐狸。B.天气非常的好，我们一起去了公园。C.她不但会唱歌，而且还会跳舞。D.他捧着书在桌边，专心致志地读着。答案：D解析：A项成分残缺，“飞快地奔跑”缺少主语；B项搭配不当，“非常”不能修饰“天气”；C项“不但……而且……”结构正确，但“不但会唱歌”与“而且还会跳舞”搭配合理，不存在语病；D项语句通顺，没有语病。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他认真地完成了作业。→改为反问句②她边走边唱。→改为把字句答案：①他难道不是认真地完成了作业吗？②她把边走边唱的事情做得很好。解析：①反问句需将陈述句变为疑问语气，同时保持原意。②“把字句”需将动作的施动者提前并使用“把”字结构。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①举头望明月，低头思故乡。②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。③谁言寸草心，报得三春晖。④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。⑤春眠不觉晓，处处闻啼鸟。⑥夜来风雨声，花落知多少。⑦梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。⑧遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。答案：①举头望明月，低头思故乡。②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。③谁言寸草心，报得三春晖。④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。⑤春眠不觉晓，处处闻啼鸟。⑥夜来风雨声，花落知多少。⑦梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。⑧遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。解析：考查学生对《春晓》《清明》《游子吟》《惠崇春江晚景》等小学课标推荐古诗的掌握情况。(7)文学文化常识（4分）《春晓》的作者是______，他是______朝的诗人；《长征》的作者是______，他的代表作还有《沁园春·雪》《人民的勤务员》等。答案：孟浩然、唐、毛泽东解析：考查学生对作家、朝代和代表作的掌握。孟浩然是唐代诗人，《春晓》是其代表作之一；毛泽东是中国现代诗人、革命家，《长征》和《沁园春·雪》均为其代表作。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】今天是“世界读书日”，学校要举办“我爱读书”主题演讲比赛。你作为主持人，需要准备一段开场白。请你根据提示，拟写一段开场白。答案：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天是“世界读书日”，这是一个向全世界推广阅读、保护知识产权的日子。阅读，能开阔我们的眼界，丰富我们的精神世界。让我们一起走进书的世界，感受阅读的魅力。谢谢大家！解析：考查学生根据情境进行口语表达的能力，要求语言流畅、得体，并围绕主题展开。(9)名著阅读题（4分）《海底两万里》的作者是______，小说中尼摩船长的性格特点可以用“______”来形容，他是______（选填：勇敢、聪明、果断、神秘）的代表。答案：儒勒·凡尔纳、神秘、神秘解析：《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，尼摩船长性格神秘，具有强烈的反压迫思想，具有一定的文化背景和性格特征考查。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】周日的早晨，天空晴朗，阳光洒在大地上，金色的光芒让整个城市焕发出勃勃生机。我决定和妈妈一起去公园散步，边走边看，享受这难得的好天气。走到湖边，我们一起坐下来，看湖水荡漾，波光粼粼，仿佛整片天空都倒映在湖中。妈妈说：“你看，湖面像一面镜子，照得清清楚楚。”我点点头，感觉湖边的风吹得很柔和，带着青草和树木的芳香。走着走着，我看到几个小朋友在湖边垂钓，他们的笑容在阳光下显得格外明亮。妈妈告诉我，这些人都是附近的居民，经常在周末来这里放松。我们继续沿着小路走，看到许多野花在阳光下盛开，五彩斑斓，令人赏心悦目。妈妈说：“这些花儿是春天的使者，它们告诉我们春天来了。”最后我们去了凉亭，坐在那里喝着茶，聊着天。我感到非常开心，这是我和妈妈独处的时光，也是我最喜欢的一天。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.这篇文章描写了一个人喜欢独处的情景。B.文中主要通过描写大自然来表达对友情的渴望。C.作者和妈妈在公园度过了愉快的早晨。D.文章主要表达了作者对童年的怀念。答案：C解析：文章围绕“我和妈妈一起去公园散步”展开，描述了美好的一天，选项C最准确。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）光秃秃：______答案：形容景象空旷、没有绿意，多用于形容树木、山峦等自然景物。解析：结合上下文，这里“光秃秃”用来形容湖面反射阳光的景象，表现出湖面的纯净和明亮。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：本文描述了作者和母亲在阳光明媚的周日早晨去公园散步的情景，展现了母子之间的亲密关系和大自然的美丽风光。解析：文章通过描写散步的过程，展示了作者与母亲的美好互动。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“湖面像一面镜子，照得清清楚楚。”答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将湖面比作镜子，形象生动地描绘出湖面平静、清澈的特点，给人以美的感受。解析：比喻使文字更具画面感，表达效果更显著。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：我感受到和亲人一起度过美好时光的重要性，无论是在公园还是家中，亲子互动都是一段珍贵的记忆。生活中我们也应多和父母相处，珍惜在一起的每一分每一秒。解析：结合文章主题，理解与感悟应当真实、积极。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】植物的光合作用是在阳光的照射下，植物的叶子将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。这个过程是植物生长的重要基础，不仅为植物自身提供了养分，也为地球上的其他生物提供了氧气。光合作用分为两个阶段：一是光反应，发生在叶绿体的类囊体膜上，释放出氧气；二是暗反应，发生在叶绿体的基质中，将二氧化碳转化为葡萄糖。光合作用的效率与光照强度、温度、水分和二氧化碳浓度有关。一般来说，光照越强、温度越高、水分充足、二氧化碳浓度越高，光合作用越高效。光合作用是自然界中最重要的化学反应之一，被誉为“自然的能量转换站”。通过光合作用，植物能够吸收太阳能并将其转化为化学能，为整个生态系统提供动力。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.光合作用的两个阶段是光反应和暗反应。B.暗反应只发生在早晨，而光反应只发生在傍晚。C.光合作用主要发生在植物的根部。D.二氧化碳是光合作用的原料，但氧气是无关产物。答案：A解析：文章明确指出光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，选项A正确。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是光合作用；运用了举例子、作比较、定义说明等方法。解析：文中对光合作用进行了定义，并说明了其作用及两个阶段，属于定义和举例说明。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）“光合作用是自然界中最重要的化学反应之一。”答案：不能删去，因为“最重要”突出了光合作用在自然界中的核心地位，具有强调作用。解析：本文通过“最重要”这一词语进一步突出光合作用的重要性，增强语言的表达力度。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：光合作用是植物吸收阳光、水和二氧化碳，转化为葡萄糖和氧气的过程，对生态系统至关重要。我们应珍惜绿色植物，保护环境，减少污染。解析：概括内容后，联系实际谈认识，体现对知识的运用和理解。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：难忘的小学生活题目二：假如我是______（请将题目补充完整，如：假如我是超人/假如我是老师/假如我是医生）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：难忘的小学生活小学六年，是我人生中最宝贵的一段时光。那时候，我们班上有一位叫林老师的人，他总是亲切地称呼我们为“小朋友们”。他不仅教我们知识，还教会我们如何做人。有一次，我在考试中失利，心情非常低落，林老师没有责备我，而是鼓励我说：“一次失败不算什么，重要的是你有没有从中吸取教训。”这句话一直刻在我的心里，让我知道了面对挫折时要勇敢面对。我记得一次班级组织的春游。我们去郊外野餐，在草地上打滚、玩耍，欢声笑语不断。老师还带我们做手工，我们一起动手做了一个风筝，飞上了天空，像一只自由的鸟。这不是一次简单的春游，而是我们班级感情加深的机会。当然，我也记得那些酸甜苦辣的日子。比如，我们曾经为了一个小小的跳舞比赛准备了整整一个月的练习，但最终却因为时间安排不当而未能取得理想的成绩。