2026年吉林省四平市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年吉林省四平市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全都正确的一组是A.义愤填膺、拮据、冥顽不灵B.义不容辞、拮据、冥顽不灵C.义愤填膺、拮据、冥顽不灵D.义愤填膺、拮据、冥顽不灵答案：C解析：A项“义愤填膺”正确，“义不容辞”也正确，B项重复，“义不容辞”与A项错误重复，D项同B项，所有选项均一致，为避免重复，选C项。(2)下列成语使用正确的一项是A.风雨如晦，鸡鸣不已，这个千疮百孔的小店依然热闹非凡。B.他在课堂上总是首当其冲，抢答问题。C.经过数月的努力，他终于将这道难题解决，真是差强人意。D.这场演出大获成功，观众们纷纷登堂入室，反响热烈。答案：C解析：C项“差强人意”指大体上还使人满意，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错对象；B项“首当其冲”误用；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到更高的水平，用来形容观众不合适。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.听到这个消息，他激动得无以言表，几乎不能控制自己的情绪。B.这部小说的主人公形象鲜明，情节跌宕起伏，读来令人感动。C.自从他来到这座城市，一直都在为改善社区环境而努力。D.我们应防止不犯错误，以确保考试顺利进行。答案：B解析：B项语句通顺，没有语病；A项“无以言表”与“不能控制”语义重复；C项“自从”后面应搭配明确的事件；D项“防止不犯错误”搭配不当。(4)下列句子与上文衔接最恰当的一项是“夜深了，远处的灯光渐渐暗淡下来，”A.天空中飘着几片雪花，显得格外宁静。B.忽然，一阵清脆的铃声打破了夜的寂静。C.整个城市仿佛沉浸在梦中，静静的，没有一丝声息。D.空气中弥漫着一股淡淡的桂花香。答案：B解析：B项与“灯光渐渐暗淡下来”形成对比，营造出夜的氛围，衔接自然；A项与前文语气不符；C项重复“静静”；D项属额外信息，衔接不紧密。(5)下列句子中，使用的修辞手法是A.春风化雨，润物无声。B.湖水如镜，映照天光。C.看见她，我心中不禁泛起一阵暖意。D.他像一只疲倦的猫，蜷缩在角落里。答案：B解析：B项是比喻，将湖水比作镜子；A项是比喻，也可能是对偶；C项是借代；D项是比喻。(6)下列句子中，表达得体的一项是A.非常感谢您百忙之中抽空参加我们的活动。B.谢谢您能来，真是极大地给我们面子。C.好像您也在百忙之中，我们就不打扰您了。D.很高兴您能参加，希望您能认真听取我们的发言。答案：A解析：A项语言得体，语气礼貌；B项“给我们面子”说法不当；C项语气生硬；D项“发言”使用不当，题目中并未组织发言。(7)下列句子中，含有通假字的一项是A.天下之事，有司已之。B.吾与汝毕力平险。C.陈胜者，阳城人也。D.五更鼓角声声Ter。答案：A解析：A项“已”通“矣”；B项“毕”通“毕”；C项“陈胜者”是正常用词；D项是现代英文，不属于通假。(8)下列句子中，使用“之”字作代词的一项是A.子之不知鱼之乐，全矣。B.之二虫又何知！C.驴不胜怒，蹄之。D.此之谓失其本心。答案：D解析：D项“此”是代词，“之”为结构助词，起到连接作用；A项“之”为结构助词；B项“之”为结构助词；C项“之”为代词。(9)下列句子中，属于判断句的一项是A.曹操，治世能臣，乱世奸雄。B.有朋自远方来。C.驴不胜怒，蹄之。D.风烟俱净，天山共色。答案：A解析：A项是判断句，用“，”表示判断；B项是陈述句；C项是表示动作的句子；D项是描写句。(10)下列句子中，有宾语前置的一项是A.甚矣，汝之不惠！B.臣之客欲往。C.则凡可以辟患者何不为也？D.实是欲界之仙都。答案：A解析：A项“甚矣”是倒装句，宾语“汝之不惠”前置；B项“汝”为宾语，后置；C项“患者”为宾语，后置；D项“仙都”为宾语，后置。(11)下列句子中，没有古今异义的一项是A.左右欲刃其身。B.汝心之固，固不可彻。C.小大之狱，虽不能察，必以情。D.吾与汝毕力平险。答案：D解析：D项“毕力”为现代语词；A项“刃”古义为刀剑；B项“固”古义为顽固；C项“狱”古义为案件。(12)下列句子中，有词类活用的一项是A.其一犬坐于前。B.使老有所终。C.问其深，则其好游者不能穷也。D.一狼犬坐于前。答案：A解析：A项“犬”是名词作状语，形容坐姿；B项“终”名词作动词；C项“穷”形容词作动词；D项“犬”同A项。(13)下列句子中，与“览物之情，得无异乎？”句式相同的一项是A.天下事有难易乎？B.汝亦知射乎？C.风烟俱净，天山共色。D.斯是陋室，惟吾德馨。答案：A解析：A项与“览物之情，得无异乎？”均为疑问句末尾用“乎”；B项是反问句；C项为并列句；D项为判断句。(14)下列诗句中，使用“借代”手法的一项是A.我寄愁心与明月。B.乱花渐欲迷人眼。C.杨柳青青江水平。D.竹杖芒鞋轻胜马。答案：D解析：D项“竹杖芒鞋”代指平民或隐士生活；A项“明月”指代思念；B项“乱花”指春天的花朵；C项“杨柳”用来描绘春天情境。(15)下列诗句中，表达作者忧国忧民情怀的一项是A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.落红不是无情物，化作春泥更护花。D.欲上青天揽明月。答案：C解析：C项表达作者对国家和民族的关切，体现以身殉国的情怀；A项表达思亲之情；B项抒发豪情壮志；D项表现个人豪情。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《望江南》梳妆罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。答案：1.诗歌中的“望江南”指的是诗人对江南的思念，或对远方游子的盼顾，表达了深切的乡愁。（4分）2.“过尽千帆皆不是”采用写实手法，通过描绘千帆竞发的景象，侧面烘托出未见所思之人的心情，增强感染力。（3分）3.全诗抒发了诗人对故乡和亲人的深切思念，情感真挚，曲折动人，体现了作者婉约派的创作风格。（3分）解析：本题考查对古诗内容的理解与情感分析，以及对表达技巧的把握，要求学生结合具体诗句进行综合判断。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《游褒禅山记》节选于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽、鱼虫，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者甚众；险以远，则至者无焉。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。答案：1.本文的主旨是强调要有坚定的志向和不懈的探索精神，才能达到别人难以达到的境界。（4分）2.文中“非有志者不能至也”说明：志向是到达险远之地的前提条件，没有坚定的志向，就难以实现理想目标。（5分）3.文中“粪土之墙，不可杇也”意味着：做人要有远大志向，不应该满足于浅尝辄止的成就，要不断追求更高的目标。（6分）解析：本题考查学生对文言文语句的理解、主旨把握以及引申义的分析能力，要求学生通过理解语境和语义进行判断。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《童年》童年，是一段最纯真、最青涩的时光。在这个阶段，我们无忧无虑，充满了好奇心和探索的欲念。有时候，我们会因为一次偶然的发现而欣喜若狂，也会因为一个突如其来的问题而陷入沉思。在这样一个关键的成长阶段，我们必须学会如何去面对世界的复杂与多元。每一个孩子都是未来社会的建设者，他们的童年经历，将深刻地影响他们对世界的态度和未来的发展方向。答案：1.本文的主旨是：强调童年的重要性，指出其对人一生的影响，启示我们要珍惜童年时光，培养积极向上的心态。（5分）2.文中“青涩”一词的含义是：指年轻人尚未成熟，表现出幼稚和未定型的状态。（4分）3.文中“欣喜若狂”一词体现出的表达效果是：情感强烈，生动形象地表现出儿童因发现而兴奋的状态。（4分）4.作者通过描述“发现”与“问题”来说明童年是充满好奇心和探索精神的时期。（7分）解析：本题考查学生对现代文内容的理解、对重要词语和句子含义的把握，以及对作者观点的分析和总结能力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料读下面材料，按照要求作文。有人说：“人生如逆水行舟，不进则退。”也有人说：“人生如顺水行舟，顺势而为则事半功倍。”请结合自身经历，谈谈你对“顺境与逆境”关系的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：顺水逆水皆是路人生如同航行于江河之上的舟船，顺流而下可以轻松前行，逆流而上则需付出更多努力。有人认为“人生如逆水行舟，不进则退”，强调奋斗的重要性；也有人认为“人生如顺水行舟，顺势而为则事半功倍”，强调顺势而为。在我看来，顺境与逆境都是人生的一部分，是我们成长的必经之路。顺境给予我们成就感，让我们在尝试中不断积累经验。当我们取得成功时，顺境便成为我们的阶梯，使我们更容易看到前方的风景。例如，我在学习数学时，记得一次考试成绩优秀，老师特别表扬了我。那一刻，我感受到顺境的温暖和鼓励，这种正面的激励让我对学习更有信心，并以此为动力继续探索更深层次的知识。但人生并不总是顺风顺水，逆境往往使我们成长。当我陷入困境时，我曾怀疑过自己的能力。那一次，我在一次重要的演讲比赛中被评委批评，心情低落。但正是这一次的挫败，让我学会了面对失败，也更加坚定了克服困难的决心。逆境虽然艰难，但它磨砺了我们的意志，使我们