2026年黑龙江(小升初)语文真题考试题库(含答案)

-2026年黑龙江(小升初)语文真题考试题库(含答案)一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）题目：给下列词语选择正确的读音。（填序号）①厚谊（A.hòuyìB.hòuyǐ）②差错（A.chācuòB.chàcuò）③和谐（A.héxiéB.huoxié）答案：AAA解析：厚谊读作hòuyì，意为深厚的情谊；差错读作chàcuò，意为错误；和谐读作héxié，意为协调、和睦。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.雄伟壮阔B.精致完满C.著名标致D.欣喜若狂答案：A解析：“标致”是正确词语，意为漂亮，常用于形容人或事物；“标致”不是词语，“完满”应为“完美”；“壮阔”应为“壮阔”，故A项词语书写正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他学习非常认真，常常废寝忘食地读书。B.这个方案非常好，真是别出心裁。C.他在比赛中表现得无懈可击，赢得了观众的掌声。D.小明非常热心，经常助人为乐，大家都喜欢他。答案：D解析：A项“废寝忘食”形容非常专心，但与“常常”搭配不当；B项“别出心裁”指与众不同、有创意，符合语境；C项“无懈可击”形容没有弱点或漏洞，但用于形容比赛表现不合适；D项“助人为乐”指乐于帮助他人，正确。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他不仅会弹钢琴，还会拉小提琴、吹笛子。B.因为天气太冷，所以我今天没去上学。C.我今天在学校里，没看到老师。D.我们必须认真刻苦的学习，争取取得优异的成绩。答案：A解析：A句语序合理，搭配得当；B句关联词使用不当，应为“因为天气太冷，所以我今天没去上学”；C句成分残缺，应补充“在”；D句“刻苦的学习”搭配不当，应为“刻苦地学习”。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①春天来了，花儿开了。改成反问句：__________________________②“你去参加比赛吧。”改成间接引语：__________________________答案：①春天来了，难道花儿不开吗？②他建议我参加比赛。解析：①将陈述句改为反问句，句末加入反问语气；②将直接引语改为间接引语，去掉引号，调整句子结构。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①《春晓》中描写春日早晨的诗句：_______________________②《江南春》中描写江南春天景色的诗句：_______________________③《寻隐者不遇》中描写诗人询问隐者的情景的诗句：_______________________④《山行》中描写山路蜿蜒的诗句：_______________________⑤《清明》中描写路上行人情感的诗句：_______________________⑥《宿建德江》中表现游子思乡之情的诗句：_______________________⑦《晓出净慈寺送林子方》中描述西湖荷花的诗句：_______________________⑧《观书有感》中阐述学习道理的诗句：_______________________答案：①处处闻啼鸟。②千里莺啼绿映红。③云深不知处。④白云生处有人家。⑤清明时节雨纷纷。⑥乡泪客中尽。⑦接天莲叶无穷碧。⑧问渠那得清如许。解析：考查对古诗词内容的理解和记忆，每空1分，要求准确无误。(7)文学文化常识（4分）“塞下曲”是唐代诗人______的诗作名，主要描写边塞征战生活。答案：卢纶解析：“塞下曲”是唐代卢纶的诗作名，内容多描写边塞征战生活，卢纶是唐代著名边塞诗人之一。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】小明今天迟到了，老师批评了他，他很伤心。请你用礼貌的方式劝慰小明。答案：小明，你别难过了，老师是希望你以后能按时到校，其实那句批评也是为你好，你完全可以把它当成动力，好好改正。解析：根据情境材料，小明受到批评后情绪低落，需要一个正面、鼓励性的语言进行劝慰，既要表达理解，又要传达正面信息。(9)名著阅读题（4分）《江姐》是反映______时期革命斗争的长篇小说，主人公江姐表现了革命者坚定的信念和不屈的精神。答案：解放战争解析：《江姐》是反映解放战争时期革命斗争的长篇小说，主人公江姐以坚韧顽强的精神鼓舞了无数人。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】从前有个人，种了一株花。这株花长得非常美丽，颜色鲜艳，香气扑鼻。可是一天，他发现花枯萎了。他十分伤心，每天都要去看它，努力给它浇水、施肥，希望它能复活。有一天，他终于发现，花之所以枯萎，是因为他一直在使用错误的肥料。他立刻更换了正确的肥料，花又重新开了。从那以后，他更加细心地照料花，终于成为了花匠。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.他种的花一开始就很美丽。B.他努力照料花，结果花枯萎了。C.他发现花枯萎是因为用了错误的肥料。D.花最终没有重新开放。答案：C解析：文中明确指出花枯萎是因为使用了错误的肥料，C项正确；A项“一开始就很美丽”与“后来枯萎”不符；B项“结果花枯萎”不符合文意；D项错误，花重新开放了。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）①枯萎：_____________________________②照料：_____________________________③换了：_____________________________答案：①花失去生命迹象，不再生长；②用心呵护、照料花；③更换了新的肥料。解析：根据上下文语义解释词语，使理解更准确。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章讲述一个人因为误用肥料导致花枯萎，后来经过努力，改正错误，花重新开放的故事，表现了他认真负责、勇于改正错误的品质。解析：通过概括轻重，提炼文章主旨及人物特点。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）画线句：花之所以枯萎，是因为他一直在使用错误的肥料。答案：该句运用了因果关系，指出花枯萎的根本原因，使人物的思考过程清晰、合理，增强了文章的说服力。解析：该句解释原因和结果，结构严谨，是叙事的关键。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：我从故事中明白了在生活中做事要认真细致，不能马虎。如果因为粗心导致错误，要勇于改正，才能取得成功。解析：考查对文章的理解和迁移应用能力，要求联系自身生活，表达观点。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】空气是人类和动植物赖以生存的重要资源。空气主要由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成。氮气约占空气体积的78%，氧气约占21%，剩下的1%是稀有气体和其他成分。空气在自然界中循环，对维持地球上的生态平衡起着重要作用。例如，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，为动物和人类提供呼吸所需的氧气。同时，氧气也是燃烧和许多工业生产过程中的必要物质。因此，我们要珍爱空气，从自身做起，减少污染，保护环境。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.空气由多种气体组成，其中氧气最多。B.空气中氮气约占21%。C.植物通过光合作用释放氧气。D.空气对工业生产没有价值。答案：C解析：文中提到植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，C项正确；A项错误，氮气占78%，氧气才占21%；B项与文意不符；D项错误，空气对工业生产有重要价值。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是空气；说明方法有列数字、举例子。解析：说明对象是空气，全文介绍空气组成和作用；列数字如“78%”“21%”等；举例子如“植物光合作用”等。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）加点词语：“主要”。答案：不能删去。“主要”一词表明空气的组成以氮气、氧气为主，其他成分是次要的，使语言更准确，不能去掉。解析：该词起到限制作用，体现作者的态度和信息的准确性。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：空气是重要的自然资源，我们要保护它。随着工业化发展，空气污染问题日益严重，保护环境应从自己做起。解析：根据文章内容概括要点，并联系实际谈观点，语言简明、观点明确。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：成长的滋味（命题作文）题目二：假如我会隐身术（话题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：成长的滋味成长是一段充满酸甜苦辣的旅程。在成长的过程中，我们经历了许多事情，有的令人欣喜，有的令人痛心。比如有一次，我因为考试失利而伤心落泪，那是一种痛苦的滋味；还有一次，我学会了骑自行车，那种成功的喜悦是甜美的。一次考试前，我信心满满，觉得自己可以考出好成绩。然而，考试当天，我因为紧张而发挥失常，成绩远远低于预期。那天晚上，我哭了一整夜，觉得对不起父母的期望。但后来，我总结经验，认真复习，最终在下一次考试中取得了好成绩。这种成长的滋味，是痛苦但值得的。又有一件事，让我感受到了成长的另一种滋味。那年，我第一次尝试独自完成作业，没有父母的帮助，我竟然做完了。那种自豪感难以言表，我知道，我已经长大了，不再需要依赖别人。成长的过程往往伴随着泪水和汗水，但正是这些经历