2026年江苏高考语文历年真题及答案

-2026年江苏高考语文历年真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。现代科技的发展日益迅猛，给人类社会带来了前所未有的便利与变革。然而，随之而来的信息过载与注意力分散问题，却成为人们不得不面对的挑战。在信息爆炸的时代，知识的获取变得前所未有的容易，但真正的理解和深度思考却愈发稀缺。因此，如何在海量信息中保持独立思考的能力，是当代人必须具备的重要素养。知识的积累与信息的获取并非同一回事。信息的获取可以通过搜索引擎与社交媒体迅速完成，而知识的积累则需要系统的认知、深入的思考与反复的认知验证。正如哲学家康德所言：“知识是判断的能力。”在面对海量信息时，人们应当具备批判性思维，对信息来源进行评估，对信息内容进行思考，从而避免被表象所迷惑。此外，深度思考的能力不仅关乎个人修养，也是社会进步的重要推动力。当人们能够深入探索问题的本质，而非仅仅停留在表面，社会才能获得真正的创新与发展。因此，培养深度思考的能力，是应对现代信息社会的重要策略。教育者应鼓励探索与质疑，而不是简单地灌输知识；学习者也应主动思考，而非被动接受。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.现代科技在带来便利的同时，也使人们更容易获取知识B.知识与信息的获取方式本质相同，区别在于数量的差异C.保持独立思考能力是应对现代信息社会的关键素养D.应对现代信息社会的挑战需要依赖社交媒体获取信息答案：C解析：C项正确，原文明确指出“如何在海量信息中保持独立思考的能力，是当代人必须具备的重要素养”，说明这是应对现代信息社会的关键素质。其余选项要么曲解原文意思（如B项），要么与文中观点不符（如D项）。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文通过摆事实、讲道理，论证了知识积累的重要性B.原文引用康德的观点，强化了深度思考的价值C.原文采用了对比论证的手法，突出了信息与知识的区别D.原文的核心论述是独立思考能力对社会进步的作用答案：D解析：D项错误。原文的核心论述并非仅仅是“独立思考能力对社会进步的作用”，而是更广泛地讨论了个体如何在信息爆炸时代保持深度思考能力，强调其重要性和培养方法，而非仅仅针对社会进步。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.现代人容易陷入信息过载，因此需要培养深度思考能力B.搜索引擎和社交媒体能帮助人们迅速获取信息C.深度思考需要对信息进行反复验证和系统认知D.教育者应该让学生主动接受信息，而不是思考答案：D解析：D项错误。原文明确指出“学习者也应主动思考，而非被动接受”，强调的是要主动思考，而非被动接受。因此，该选项与文意相悖。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。桂花老树她站在桂花树下，第一次感觉这棵树比那年荒废的庭院更真实。记忆中，阿婆总是在清晨采摘桂花，一片片拾入陶罐，香气在清晨的薄雾中氤氲开来。那年母亲和她搬进新居，阿婆的好些事便被淡忘了，只是偶尔在晚饭后能听见她自言自语地说，“桂花老树，香飘十里，开得不算多，但总能守着这份香。”这棵桂树依旧挺拔，枝干中空，叶子却依然浓绿。她还记得儿时在树下嬉戏，追逐着风中飘落的花瓣，仿佛那金色的花朵就是她自己的梦境。阿婆后来去世了，那株桂树仍旧年年开花，风过时，满树摇曳，满院落香。她开始意识到，有些东西，并不会因为时间的流逝而真正消失。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“桂花老树”既是客观描写，也是主人公情感的寄托B.文本以倒叙手法展开，追忆童年时光的纯粹与美好C.文章通过多个意象表现出对过去的留恋与对记忆的守护D.开篇的“第一次感觉”暗示了主人公对这棵树情感的回归答案：A解析：A项正确。“桂花老树”作为文中意象，既是对树的描写，也是主人公内心情感的象征，体现了其对阿婆的怀念和对美好记忆的珍视。(5)简答题（4分）请简要分析“桂花老树”这一意象在全文中的作用。答案：文中“桂花老树”是贯穿全文的核心意象，象征着阿婆以及对过去生活的怀念。它不仅承载了主人公对童年与亲情的回忆，也表达了生命传承与记忆延续的主题。通过这一意象，文章引发了对时间、记忆与情感的思考，使主题更加深刻。(6)赏析题（4分）请赏析文中画线句“风过时，满树摇曳，满院落香”的表达效果。答案：该句运用了拟人与通感手法，“摇曳”赋予桂花树以生命般的情态，表现其动态美；“满院落香”将嗅觉转化为视觉，增强了文本的感染力，营造出浓厚的诗意氛围。(7)探究题（3分）你认为作者通过“桂花老树”想要传达怎样的情感或思考？答案：作者借助“桂花老树”这一意象，表达了对过往亲情的怀念，对时间流逝的感慨，以及对生命延续与记忆传承的思考。桂花树的存在象征着逝去的美好依然在无声中陪伴，给人以慰藉与希望。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成8-10题。材料一：根据《2023年政府工作报告》显示，我国将加快推进数字经济发展，推动人工智能、大数据、区块链等新一代信息技术与实体经济深度融合。材料二：某地2023年下半年的用电数据显示，人工智能技术在制造业中的应用显著提升了生产效率。例如，某科技公司通过引入AI质检系统，使产品合格率提高了32%。材料三：教育部发布《人工智能教育发展报告》，指出未来十年，我国将逐步将人工智能课程纳入中小学基础教育体系，以提升学生的科技素养。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.材料一表明，人工智能将成为未来教育的核心课程B.材料二关注的是人工智能在制造业中的实际应用效果C.材料三真实反映了政府对人工智能教育的重视D.材料一与材料三均强调人工智能教育的重要性答案：B解析：B项正确。材料二明确说明了人工智能在制造业的实际应用效果，具体指出AI质检系统提升了产品合格率。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能的发展将彻底取代人类劳动B.我国将加快推进数字经济发展，重视人工智能技术应用C.教育部已经全面开展人工智能教育课程D.数字经济的发展将对环保造成严重威胁答案：B解析：B项正确。材料一表明政府将推进数字经济发展，材料二展示其成果，材料三则说明会有人工智能课程纳入教育体系，说明国家高度重视人工智能技术的发展与应用。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据材料一和材料二，写出人工智能在我国经济社会发展中所发挥的作用。答案：人工智能在我国经济社会发展中主要发挥提升生产效率和推动数字经济发展的作用。材料一表明政府将大力推动其与实体经济融合，促进产业升级；材料二则具体展现出其在制造业中的应用成果，如AI质检系统使产品合格率提高32%。解析：此题考查学生对材料内容的理解和归纳能力。需从两则材料中提取关键信息，归纳出人工智能对经济和产业的具体推动作用，体现其应用价值。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。材料来源：《后汉书·王符传》王符字节信，安定朝那人也。少好儒术，博通经史，不事章句，常自以所学不足以济世，遂隐于乡里。时人多讥之，符笑而不答。或问曰：“何不仕？”符曰：“仕而无志，犹为守财奴焉。志在天下，不在一官。”其言简肃，有大节。家贫，义不苟取，故人皆以为贤。每当岁饥，符必捐粮以赈乡邻，乡人感之，送粮者至，符不敢受，曰：“我守义，非以施恩也。”其素行如此。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.仕而无志/犹为守财奴焉B.仕/而无志犹为守财奴焉C.仕而无志犹为守财奴/焉D.仕而无志/犹为守财奴焉答案：A解析：A项正确，“仕而无志”是一个完整的主谓结构，描绘出一种状态；“犹为守财奴焉”则是比喻，强调缺乏志向的任职行为如同守财奴般毫无价值。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“安定”为地名，属古代地理范畴B.“儒术”是儒学的学说，是汉朝的国教C.“义不苟取”中“苟”表示随便、随意D.“素行”指平日的品行、行为答案：B解析：B项错误。“儒术”虽在汉朝被尊为国教，但“儒术”并非儒学的全面学说，而是儒家学说经董仲舒改造后，适应帝王需求的版本。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符少时致力于儒学，但并不拘泥于章句之学B.王符认为，为官者当有大志，不应只求俸禄C.王符贫困，但坚持操守，拒绝接受他人的馈赠D.王符不轻易接受他人的帮助，体现出他的孤傲与自尊答案：D解析：D项错误。文中提到“或问曰：‘何不仕？’符曰：‘仕而无志……’”说明王符并非因孤傲而不仕，而是强调志向的重要性。他的拒绝接受馈赠是为了坚守原则，而非孤傲。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)志在天下，不在一官。(2)每当岁饥，符必捐粮以赈乡邻。答案：(1)他志向在天下，而不只是追求一个官职。(2)每当遇到灾荒年份，王符必定捐出粮食来救济乡邻。解析：(1)该句中“志在天下”和“不在一官”形成鲜明对比，突出其有志于天下，而非局限于一官半职。“必”强调其坚定的立场，“赈乡邻”表明其无私的行为。(2)“岁饥”指灾荒，“捐粮”与“赈乡邻”体现了王符在危难时刻的担当和无私精神。(15)简答题（3分）请结合王符的经历，谈谈他的“素行”体现在哪些方面？答案：王符的“素行”体现在他不事章句、坚守操守、乐于助人以及重视志向等行为上。他不追求功名，隐居乡里，以志向为重；不贪图利益，即使在饥荒时坚持不收粮，同时无私地捐赠粮食救济乡邻，体现了其高洁的品格。解析：题目要求学生结合人物经历分析其品性，需从文中具体描写入手，综合判断其品德特征。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。诗歌原文：《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了秋日的萧瑟景象，渲染出一种孤寂哀愁的氛围B.颈联“无边落木”与“不尽长江”形成视听结合，增强意境C.尾联写出了诗人对自身命运的悲叹，情感沉郁起伏D.这首诗表达了诗人对国家命运的关切，具有强烈的历史责任感答案：D解析：D项错误。《登高》是杜甫晚年所作，表达了个人困顿与对人生沉浮的感慨，并未体现对国家命运的关切，而是以个人情感反映社会现实。(17)赏析题（6分）请从意象与表现手法的角度，分析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句的表达效果。答案：这一句运用了对仗与动静结合的表现手法。“无边落木”描绘了秋日落叶的广阔场景，属于静态描写；“萧萧下”则赋予落叶以动态，表现其纷纷扬扬之态。而“不尽长江滚滚来”则是动态描写，长江奔腾不息，象征着时间的流逝与生命的延续。这两句通过静与动的对比，展示了自然界的广阔与永恒，衬托出人生短暂、命运无常的感慨。解析：该题考查学生对诗句意象和表现手法的理解。应从意象的描写和表现手法的运用两个角度进行分析，说明“无边”与“不尽”的对比，以及“萧萧下”与“滚滚来”的动态刻画，凸显出诗人的情怀与哲思。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)会当凌绝顶，________。(2)东船已过西船来，________。(3)____________，潦倒新停浊酒杯。答案：(1)一览众山小(2)砌下梨花一堆雪(3)艰难苦恨繁霜鬓解析：题目考查理解性默写，要求学生根据上下文语境填写相关的名句，注意诗句的完整性和脉络连贯性。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列各句中，划线成语使用正确的一项是（3分）A.这道题出得过于晦涩，令我________。B.面对如此荒谬的决定，他只能________。C.这部小说写得________，令人回味无穷。D.他的发言随心所欲，________，显得态度敷衍。选项：A.不知所措B.无可奈何C.入木三分D.不接地气答案：B解析：B项正确。“无可奈何”表示没有办法，合乎语境。A项多用于形容人不知所措，不适合面对决定的语境；C项用于形容文章深刻，但否定句不恰当；D项语义冲突。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.由于科技的飞速发展，使我们的生活发生了巨大的变化。B.她不仅是我的同学，而且是我的友好。C.通过了解该公司，我们找到了许多应聘信息。D.他不但学习好，而且尊重师长，爱帮助人。答案：D解析：D项正确。“不但……而且……”为正确关联词搭配。A项主语缺失，结构不完整；B项“友好”与“同学”搭配不当；C项“找到了许多应聘信息”表述模糊，不够准确。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）按逻辑顺序排列下列句子：①他放弃了稳定的工作。②然而，他却最终走上了创业之路。③因为他对未来的不确定性充满信心。④他一直梦想创立自己的公司。选项：A.③①④②B.①③④②C.④①③②D.①④③②答案：C解析：C项正确。④说明他的梦想，①表明他主动放弃工作，③是内心坚定的原因，②是结果。(22)语言表达题（5分）请将下句改为转折复句：这是一次失败的实验。答案：这是一次失败的实验，但为今后的研究提供了宝贵的经验。解析：此题考查句子改写能力，需将简单句改为具有转折关系的复句，使句意更丰富、结构更严谨。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）某校将开展“君子一言，驷马难追”的主题活动，请补写下列句中的空缺处，使句子简洁工整。(1)每个人都应注重诚信，因为________。(2)诚信不仅是一种美德，更是一种责任，________。答案：(1)诚信是立身之本。(2)是社会和谐之基。解析：此题考查语言表达简明与补写句子的能力。两句需要逻辑展开，体现诚信的重要性，同时保持语句简洁对仗。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人说“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这句话常用来形容人在面对困境时的乐观与希望。然而，现实世界中的困境总是在不断出现，有人选择迎难而上，也有人选择逃避。面对困境，我们应当如何抉择？要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：微光终将照进未来“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这句诗体现了古人对困境的乐观态度。在当今社会，人们面对各类困境，态度各异，有人迎难而上，有人选择逃