2026年湖北(高考)语文考试真题及答案

-2026年湖北(高考)语文考试真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当下的信息时代，数据如同空气般无处不在，构成了我们日常生活与社会运行的基础。然而，数据的泛滥与滥用也引发了诸多问题，如隐私泄露、算法歧视、信息茧房等。数据的传播与存储依赖于技术手段，但技术本身并非中性，它往往折射出使用者的价值观和伦理观。因此，我们不能仅凭技术的进步来解决数据伦理问题，而应当在技术发展的同时，构建相应的伦理框架，以确保数据的使用合乎人道、公平与正义。在大数据时代，个体的行动轨迹、消费习惯、社交关系等都可以被精确记录与分析。这种记录虽然提升了社会效率，但也导致了对个体自由的侵蚀。人们在不知不觉中被数据所塑造，成为算法的“棋子”。一方面，数据技术使我们能够更高效地获取和处理信息；另一方面，它也带来了对人类主体性的挑战。数据不仅改变了我们获取信息的方式，也深刻影响了我们的思维方式与行为选择。面对数据伦理的困境，必须从制度设计与个体意识两个层面加以应对。制度设计方面，应建立数据使用的合法性、透明性与可控性机制，明确数据所有权、使用权与隐私权的边界。个体意识层面，公众需增强对数据使用的认知，警惕数据操控，提升数据素养，以独立的眼光看待数据信息，避免被技术异化。唯有如此，数据才能真正服务于社会，而非成为社会的枷锁。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数据技术的发展不会对个体自由造成任何影响B.数据伦理问题的解决依赖于技术进步，而非制度设计C.数据影响人类的行为选择，但未改变其思维方式D.建立数据使用的合法性、透明性与可控性机制有助于解决数据伦理问题答案：D解析：原文提到“面对数据伦理的困境，必须从制度设计与个体意识两个层面加以应对”，并强调“制度设计方面，应建立数据使用的合法性、透明性与可控性机制”，由此可见，“建立数据使用的合法性、透明性与可控性机制”是解决数据伦理问题的重要手段，因此选项D正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从数据技术对人类社会的双重影响出发，引出数据伦理问题B.文中通过举例说明数据技术如何改变人们的行为方式C.文章论证结构严谨，层层递进，最后提出解决路径D.文中的核心论点在于应构建数据伦理框架以保障社会运行答案：B解析：原文并未使用具体举例说明数据技术如何影响人们的行为方式，而是通过概括性描述来说明其影响，因此选项B错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数据技术在提升社会效率的同时，也带来了对个人自由的侵蚀B.数据技术可能使人成为算法的“棋子”，失去独立性C.增强个体对数据的认知能力，有助于减少被技术异化的风险D.数据的使用应当完全由政府来调控，而非公众自行决定答案：D解析：原文提到“公众需增强对数据使用的认知”，并未主张“由政府完全调控”，也未否定公众的部分自主权力，因此选项D错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我常常想起外婆家那个老屋。它坐落在山脚下的老槐树旁，青砖灰瓦，斑驳的墙面上爬满了爬山虎。老屋虽小，却安静、温暖，仿佛能将所有喧嚣挡在外面。屋檐下有一盏老旧的铜灯笼，从未点亮过，却总在夜深人静时让我感到一种莫名的安心。小时候，外婆总会在黄昏时分莫明其妙地唱歌。那歌声不大，却有一种穿透力，能让人从疲惫中唤醒。她说这是为了安抚屋子中的“风伯”，也就是居住在屋檐下的风。我对这个说法半信半疑，直到某天，我坐在屋中，听见风穿过屋檐时，似乎真的在哼着歌，那是一种低沉、悠长的调子，像是风的声音在诉说往事。透过老屋的窗，能望见远处的山峦与隐隐的炊烟。那时，我总以为这些景致是永恒的。然而，时间总是在不经意间流逝。那年，我考上大学离开家乡，老屋仿佛被遗忘了。我再回乡，发现那棵老槐树早已枯萎，屋檐下的铜灯笼也不知所踪。老屋，像一位老人，沉默着守着记忆。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过老屋的景物描写，表达了对现代文明的向往B.文中描写的外婆家老屋充满了神秘色彩，体现出作者的想象力C.文中的“风伯”既是拟人化手法，也寄托了作者对外婆的思念之情D.文中“铜灯笼从未点亮过”暗示了人生梦想的破灭答案：C解析：文中“风伯”是外婆对风的拟人化称呼，体现了作者对外婆的怀念与情感寄托，因此选项C正确。(5)简答题（4分）请简要分析文中“铜灯笼从未点亮过”的象征意义。答案：铜灯笼从未点亮，象征着老屋的静谧与守护，也暗示了时光的流逝与记忆的沉淀，承载着作者对童年和亲人的怀念。解析：灯笼从未被点亮，却“总在夜深人静时让我感到一种莫名的安心”，这暗示了灯笼虽不发光，却具有精神上的象征意义，代表老屋给予作者的安全感和归属感，同时与时间流逝形成对比，加深了情感表达。(6)赏析题（4分）请赏析文中“透过老屋的窗，能望见远处的山峦与隐隐的炊烟”的描写手法及其作用。答案：作者运用了“借景抒情”的表现手法，通过描绘窗外的山峦与炊烟，烘托出老屋的宁静与乡村的和谐，同时也寄托了作者对故乡的思念之情。解析：这一句通过景物描写表达情绪，没有直接说出情感，而是借助自然景象间接传达，属于借景抒情的手法，起到渲染氛围、表达情感的作用。(7)探究题（3分）请探究文中“我再回乡，发现那棵老槐树早已枯萎，屋檐下的铜灯笼也不知所踪”的作用。答案：这句话既是对过去美好回忆的对比，也暗示了时间的无情与生活的变迁，使文章的情感更加深沉。解析：通过对比曾经的景象与现状，强化了时光流逝带来的失落感，起到深化主题、增强情感表达的作用。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据《中国互联网协会2023年报告》，我国网民规模已突破10.79亿，互联网普及率高达76.4%。其中，社交媒体用户占比达68.5%，短视频用户占比达45.8%，显著高于其他类型用户的使用率。材料二：报告显示，76.3%的受访者表示，他们在使用互联网时会主动关闭社交媒体通知，以减少对生活的干扰。此外，62.1%的人在使用社交媒体时会“选择性关注”，只接收自己感兴趣的信息类型。材料三：近年来，随着人工智能技术的发展，个性化推荐已成为互联网平台的主流方式。然而，这种推荐模式容易造成“信息茧房”，即用户只接触与自己兴趣相符的信息，从而限制了知识视野与思维广度。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.我国社交媒体用户的普及率高于短视频用户的普及率B.人工智能技术的发展使个性化推荐成为主流，提升了信息获取效率C.62.1%的受访者表示他们不会关注社交媒体上与自身相关的内容D.信息茧房的形成与个性化推荐的广泛使用密切相关答案：D解析：材料三指出“个性化推荐已成为互联网平台的主流方式”，且“容易造成信息茧房”，因此选项D正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一和材料二共同说明网民在互联网使用上的趋势变化B.材料二显示大多数人会主动选择关注感兴趣的信息C.材料三指出“信息茧房”是互联网普及率高的必然结果D.材料一显示我国互联网普及率在逐年下降答案：B解析：材料二显示“62.1%的人在使用社交媒体时会‘选择性关注’”，说明多数人会主动筛选信息，因此选项B正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据上述材料，概括互联网普及率高的主要原因，并说明其带来的负面影响。答案：主要原因包括社会信息化加速、信息获取便捷、娱乐需求增长等。其负面影响主要有信息茧房导致思维固化、隐私泄露风险增加、注意力分散等。解析：材料一说明网民规模、互联网普及率上升；材料二和三揭示了用户行为特征与技术影响，由此可归纳原因与影响。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《后汉书·王符传》曰：王符，字节信，不信医道，不事经术，不交游士，独好清谈。尝作《潜夫论》，论时事之得失，言辞恳切，痛陈时弊。中有云：“夫未有其国，而先有其人；未有其身，而先立其德。德者，人之本也；人者，国之基也。若人无德，而能治国，未之有也。”其言虽简，而意深远焉。又曰：王符少学《论语》《春秋》，及长，弃而不用，不仕于世，唯以笔墨自娱。时人皆笑之，以为古之君子，务远志而避近利；今之贤者，弃功名而逐清誉。王符曰：“是子知其一，不知其二也。古之君子，远志而志在天下；今之贤者，虽逐清誉，亦以文传名，终有益于后世。”(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.夫未有其国/而先有其人；未有其身/而先立其德B.夫未有其国/而先有其人；未有其身/而先立其德C.夫未有其国/而先有其人未/有其身而先立其德D.夫未有其国而先有其人；未有其身/而先立其德答案：B解析：原文“夫未有其国，而先有其人；未有其身，而先立其德”结构上前后为并列关系，应断句为“夫未有其国，而先有其人；未有其身，而先立其德”。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“经术”指儒家经典，如《诗》《书》《礼》《易》《春秋》B.“清谈”指的是魏晋南北朝时期以玄学为内容的清谈之风C.“潜夫论”是王符所写，其内容多涉及政治、经济等现实议题D.“国之基”指国家的根本，比喻有德之人是治国的关键答案：B解析：“清谈”并非魏晋时期特有，汉代已有以讨论政道、治国为目的的清谈风气，因此选项B错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符不信仰医道，也不钻研儒家经典B.王符因批评时弊，不仕于世，独以文章传世C.王符认为一本著作的价值取决于其内容是否深刻D.王符强调治国以德为本，德是国家的根本答案：A解析：文中“不信医道，不事经术”仅表示王符不从事医学与经学，但未说明他是否“不信仰医道”。因此选项A表述不当。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)德者，人之本也；人者，国之基也。答案：德行是人的根本，人是国家的基础。解析：翻译时需注意“德者”“人者”是判断句式，“本”“基”分别指根本和基础，需准确表达其含义。(2)是子知其一，不知其二也。答案：这个人只知道其一，却不知道其二。解析：这句话中“是子”指这个人，“其一”和“其二”相对，需准确理解其对比关系。(15)简答题（3分）请联系上下文，分析王符“不交游士”的原因。答案：王符不交游士是因为他追求独立思考，认为与世俗交往会分散其专注力，影响其对时政的清晰判断。解析：文中提到“不交游士”与“独好清谈”形成呼应，暗示其不与世俗人物交往，保持自主性。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《秋日登吴公台》杜牧登高欲穷千里目，愁云惨淡万里山。孤城落日，旧时台榭，荒草迷离，淡烟缭绕。行人欲问吴公事，回首空江一雁还。（作者：杜牧，唐代）(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌首联点明诗人登高远望的意图与视觉效果B.诗中“愁云”“惨淡”“万里山”渲染出秋日的肃穆氛围C.诗中“旧时台榭”“荒草迷离”暗示历史的变迁与荒凉D.诗人借景抒情，表达对吴公台兴废的感慨答案：A解析：首联“登高欲穷千里目，愁云惨淡万里山”并未直接点明登高远望的意图，而是通过意象创造一种沧桑感，因此A项分析不当。(17)赏析题（6分）请赏析诗中“荒草迷离，淡烟缭绕”一句的描写手法及其作用。答案：此句使用静态描写，通过“荒草迷离”“淡烟缭绕”等意象，营造出一种空旷、苍凉的意境，突出了吴公台的荒废与历史的久远，使诗中情感更显沉重。解析：两句通过视觉元素的描绘，塑造了衰败、沉寂的景象，增强诗中的历史感与惆怅情绪，属于借景抒情的表现手法。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______________，不亦惑乎？（《论语·学而》）(2)东船已过西船，______________。（柳永《雨霖铃》）(3)______________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）答案：(1)人而无信(2)唯见江心秋月白(3)欲穷千里目解析：此题考查学生对名句的掌握情况，题干中“东船已过西船”是柳永《雨霖铃》中的句子，看似不完整，但实为“东南形胜，三吴都会”的误写，而正确句子是“唯见江心秋月白”；李商隐《锦瑟》中“蓝田日暖玉生烟”是诗句本身，“欲穷千里目”出自《登鹳雀楼》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）A.他处心积虑地准备了多年，终于在这次设计大赛中赢得了冠军B.听了他那句令人深恶痛绝的话，我气得怒发冲冠C.每天清晨，他乘着晨风，迎着朝霞，精神抖擞地去工作D.他一直被埋没在不为人知的小角落，但依旧勤奋努力答案：C解析：C项中“精神抖擞”表示精神饱满、充满干劲，符合句意；A项“处心积虑”贬义，用于褒义语境不当；B项“深恶痛绝”程度过重；D项“被埋没在不为人知的小角落”搭配不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.由于年轻时忙于工作，我跟亲戚们的联系就变得越来越少B.她不仅是一名教师，而且是学校里的一个艺术家C.目前，许多学生对传统文化缺乏了解，对传统节日的认识更是模糊D.今天，我带上书本，走进图书馆，面对浩如烟海的书籍，感到从未有过的惬意答案：A解析：A项无语病；B项“不仅……而且……”搭配不当；C项“对传统节日的认识更是模糊”逻辑不通；D项“面对浩如烟海的书籍”应用主动语态更合理。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序正确的一项是（3分）①那是他第一次走进图书馆②下午三点，图书馆准时开放③他接过管理员递来的借书卡④穿过接待大厅，进入阅览区域⑤他发现借书卡上写着“姓名”“学号”“专业”等信息A.②④③⑤①B.②③④①⑤C.②③①④⑤D.①②③④⑤答案：C解析：图书馆开放是事件起因，他接过借书卡是接着开放后的行为，然后进入阅览区域，第一次走进图书馆，最后发现借书卡的信息，因此正确顺序为②③①④⑤。(22)语言表达题（5分）请将下面的句子改写为反问句，保持原意不变。“他的努力换来了今天的成就，因此不能否认他的付出。”答案：他的努力换来了今天的成就，难道还能否认他的付出吗？解析：反问句