2026年湖北省武汉市四年级政治下册期末考试试卷及答案

2026年湖北省武汉市四年级政治下册期末考试试卷及答案

一、选择题（每题2分，共10分）

1.我国的国家性质是（

）

A.人民民主专政

B.民主集中制

C.共产党领导

D.人民代表大会制度

答案：A

解析：我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，这是我国的国家性质。在学校里，我们应该尊敬老师，团结同学，这体现了（

）

A.爱国

B.敬业

C.诚信

D.友善

答案：D

解析：友善是社会主义核心价值观的重要内容之一，体现的是人与人之间和谐相处、互相尊重的良好关系。每年9月10日是全国的（

）

A.建国节

B.教师节

C.青年节

D.妇女节

答案：B

解析：教师节是每年9月10日，国家为了表达对教师的尊重和感谢而设立的节日。下列哪一项不属于公民的基本权利（

）

A.受教育权

B.选举权

C.人身自由权

D.义务教育

答案：D

解析：义务教育是国家实施的一项制度，不是公民的基本权利，而是国家的义务。当发现有人在公共场所乱扔垃圾时，我们应该（

）

A.置之不理

B.自行清理

C.立即制止

D.举报处理

答案：C

解析：发现不良行为应及时制止，这是维护公共环境和遵守社会公德的表现，有利于培养良好的公民意识。二、填空题（每空2分，共10分）

1.我国的宪法规定，公民有（

）权利和（

）义务。

答案：权利、义务

解析：公民享有宪法赋予的权利，同时也必须履行相应的义务，这是国家法律的基本要求。尊重他人、关爱集体是（

）社会的重要表现。

答案：和谐

解析：和谐社会是社会主义社会的重要特征，尊重他人、关爱集体有助于构建和谐的人际关系和社会氛围。《中小学教育惩戒规则（试行）》中规定，教师在对学生的教育惩戒行为上应做到（

）、（

）。

答案：合法、适度

解析：教育惩戒必须依法进行，且要符合学生的身心发展特点，避免伤害学生身心健康。我们的国家由（

）个民族组成，共同构成了中华民族大家庭。

答案：56

解析：我国是一个多民族国家，共有56个民族，各民族共同创造了辉煌的中华文明。在公共场合，我们应该做到（

）和（

）。

答案：文明、守序

解析：在公共场合保持文明举止、遵守公共秩序，是每个公民应尽的责任和义务。三、判断题（每题2分，共10分）

1.我国宪法是国家的根本大法。（

）

答案：正确

解析：宪法规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的最高法律。公民的合法权益受法律保护。（

）

答案：正确

解析：法律是保护公民合法权益的有力武器，公民应当依法维护自己的权利。我们小学生可以随意在公共场所大声喧哗。（

）

答案：错误

解析：小学生也应遵守公共秩序，不得影响他人，这是讲文明、守纪律的表现。对于不道德的行为，我们应该坚决抵制。（

）

答案：正确

解析：抵制不道德行为是弘扬社会主义核心价值观、维护良好社会风气的重要举措。道德与法治课不仅能让我们学会做人，还能帮助我们建立正确的世界观、人生观和价值观。（

）

答案：正确

解析：道德与法治课程是培养学生良好道德品质和法治意识的重要途径，有助于形成健全的人格和正确的价值观。四、简答题（每题10分，共20分）

1.请写出社会主义核心价值观的24字内容。

答：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

解析：社会主义核心价值观是国家、社会和公民三个层面的价值目标和价值准则，是中华民族伟大复兴的价值引领。为什么我们要维护国家统一和民族团结？请谈谈你的看法。

答：国家统一和民族团结是中华民族的根本利益所在，是社会稳定和发展的前提。只有维护国家统一和民族团结，才能促进社会和谐，实现共同繁荣。作为小学生，我们要自觉维护国家统一和民族团结，增进各民族之间的了解和友谊。

解析：国家统一和民族团结是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是实现中华民族伟大复兴的关键。从小培养爱国情怀和民族团结意识，有助于养成正确的价值观和良好的道德品质。五、材料分析题（每题15分，共30分）

1.材料：王同学在课堂上认真听讲，积极回答问题，还主动帮助同学解决学习上的困难。

问题：王同学的行为体现了哪些道德品质？并说明这些品质的意义。

答：王同学的行为体现了勤奋、谦逊、乐于助人等道德品质。这些品质有助于形成良好的学习氛围，促进同学之间的互助合作，培养集体荣誉感，是构建和谐社会的重要基础。

解析：道德品质是个人修养和社会和谐的重要组成部分。勤奋学习、乐于助人等行为不仅提升了自身的素质，也促进了集体的进步，体现了社会主义核心价值观中“友善”“敬业”的要求。材料：李老师在一次班会上教育学生要遵守交通规则，不闯红灯，不横穿马路。

问题：李老师的做法体现了什么法治观念？请简要说明。

答：李老师的做法体现了法治观念中的“依法行事”和“遵守法律”。遵守交通规则是法律对公民的基本要求，是保障社会安全的重要体现，也是每个公民应尽的责任。

解析：法治意识是现代社会公民的基本素养，遵守法律法规是维护社会秩序、保障人民生命财产安全的重要方式。通过教育学生遵守法律，有助于增强其法治观念和责任感。六、实践应用题（每题10分，共20分）

1.在生活中，如果你遇到有人乱扔垃圾，你会怎么做？请说明理由。

答：我会及时制止，并劝说他将垃圾扔进垃圾桶。因为乱扔垃圾是不文明行为，不仅影响环境卫生，还可能对他人造成困扰。作为小学生，要从自身做起，维护公共环境，养成良好的行为习惯。

解析：公共环境卫生是社会文明的重要体现，小学生应从小养成良好的行为习惯，主动参与社会公德维护，提升自身素质，积极践行社会主义核心价值观。你认为在日常生活中，如何践行社会主义核心价值观？请举例说明。

答：在日常生活中，我可以从身边小事做起，比如爱护公共设施、尊敬老师、帮助同学、遵守交通规则等。这些都是践行社会主义核心价值观的具体表现。

解析：社会主义核心价值观的践行需要从日常生活出发，体现在一言一行中。通过日常生活中的点滴行为，可以将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，促进个人成长和社会进步。七、综合题（每题10分，共10分）

1.近年来，国家高度重视青少年的思想道德建设，采取了一系列措施加强校园法治教育。请结合你所学知识，说明青少年学习道德与法治的重要性。

答：青少年是国家的未来和希望，学习道德与法治知识有助于培养良好的道德品质和法治意识，形成正确的世界观、人生