2026学年临汾市霍州市数学四下期中达标测试试题（含答案）

2026学年临汾市霍州市数学四下期中达标测试试题（含答案）考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．分针从12走到5，经过了（________）分钟；秒针从3走到10，经过了（________）秒。2．一个长方形，长是18分米，宽是9分米，周长是（________）分米。3．我们称自己的体重，一般用（________）作单位。4．在□÷7＝22……△中，□最大可以是____________．5．每个正方形里面都有_____组平行线，正方形对边互相_____．6．90毫米=________厘米

4分25秒=________秒4千米-600米=________米

24分米+6分米=________米7．从北京到太原的高速公路是490千米，王叔叔开车从北京去太原，上午9：30出发，14：30到达太原。王叔叔开车平均每小时行驶（________）千米。8．减数是213，差是105，被减数是_____．二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．1里面有3个，1里面也有4个。（________）2．两个杯子各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。（______）3．小华跑60米用了15分钟。（______）4．把1个苹果分成5份，其中的2份就是。（________）5．分母越大，分数单位越小。（____）6．将一张长方形纸对折3次，每1份是这张长方形纸的。（________）7．一个数的3倍是12，这个数是1．（_____）8．10.490kg读作十点四百九十千克。（______）9．一个正方形分成8份，每份是它的。（______）10．一个长方形的长是3米，宽是2米，它的周长是6米。（___________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．如图，甲、乙两图的周长一样长。（________）2．小明家距姥姥家40千米，他最好步行去．（______）3．一个长方形的宽是6厘米，长是宽的3倍，这个长方形的周长是24厘米．_____4．地球绕太阳公转一周的时间是一天。（___）5．每个盒子最多装6个球，243个球只要用40个盒子来装就够了。（______）四、勤奋的你来算一算。1．直接写得数。2．竖式计算。3．如下图，用四个同样的长17厘米、宽3厘米的长方形围成一个大正方形，请求出中间小正方形的周长。五、操作题。1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题。（每题4分，共24分）1．从小西家到少年宫有21千米，小西早上9时出发，平均每小时走5千米，下午1时她能到达吗？如果没有到，还剩多少千米？2．一个药店新购进一批口罩，其中普通口罩352包，比医用口罩少48包。药店新购医用口罩多少包？3．笑笑买了两支同样的钢笔，付了30元，找回6元，一支钢笔多少元？4．（1）在如图方格纸中画一个周长是16厘米的正方形．（2）第一次用去这个正方形的，第二次用去第一次的一半，第二次用去正方形的．（先在图中涂一涂，再填出答案）5．周六小林骑车从家去少年宫参加合唱比赛，每分钟行245米，行使8分钟后，距少年宫还有多少米？6．小明从家出发，经过邮局到少年宫，一共走了9分钟。如果小明用同样的速度从家直接去少年宫，正好走了7分钟。从他家直接到少年宫的路程是多少米？

参考答案一、神奇小帮手。1、2535【分析】在钟面上，分针走一大格为5分钟，秒针走一大格为5秒，分针从12走到5，一共走了5大格；秒针从3走到10，一共走了7大格；据此解答。【详解】5×5＝25（分）5×7＝35（秒）【点睛】本题考查经过时间的计算，关键掌握钟面上时针走一大格是1小时，分钟走一大格是5分，秒针走一大格是5秒。2、54【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此即可解答。【详解】（18＋9）×2＝27×2＝54（分米）【点睛】熟练掌握长方形的周长公式是解答本题的关键。3、千克【分析】根据我们的生活实际作答即可。【详解】我们称自己的体重，一般用千克作单位。【点睛】本题主要考查根据情景选择合适的计量单位，注意联系生活实际、计量单位和数据大小灵活选择。4、160【详解】略5、两平行【详解】依据正方形的特征及性质可知：正方形有两组平行线，即对边互相平行；据此解答即可．故答案为两，平行．6、926534003【解析】根据1千米=1000米，1米=10分米，1厘米=10毫米，1分=60秒，高单位的数×进率=低单位的数，低单位的数÷进率=高单位的数，据此进行单位换算。【详解】90毫米=90÷10=9厘米；4分25秒=4×60+25=265秒；4千米-600米=3400米；24分米+6分米=3米。故答案为：9；265；3400；3。7、98【分析】先求行驶时间，再用北京到太原的路程除以行驶时间即可解答。【详解】14：30－9：30＝5小时490÷5＝98（千米）【点睛】熟练掌握路程、速度、时间三者之间的关系是解答本题的关键。8、1【详解】213+105＝1答：减数是213，差是105，被减数是1．故答案为：1二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【分析】把单位“1”平均分成3份，每份是，共有3个；把单位“1”平均分成4份，每份是，共有4个。【详解】根据分析可知，1里面有3个，1里面也有4个，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。2、×【分析】结合分数的意义，因为两个杯子的大小不确定，所以无法判断倒在一起是多少，据此判断。【详解】如果是两个相同大小的杯子各装了，将它们倒在一起刚好是一杯水；如果是两个大小不同的杯子，就不确定，原题说法错误。故答案为：错误。【点睛】此题主要考查分数的认识，“平均分”的概念很重要。3、×【分析】常见的时间单位有时、分、秒等，根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量小华跑60米所用的时间用“秒”作单位。【详解】小华跑60米用了15秒。故答案为：×。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4、×【分析】根据分数的意义可知，将一个苹果平均分成5份，其中1份占它的，2份就是。而题目中没有明确苹果是被平均分成5份，则无法判断其中2份占它的。【详解】因为这个苹果没有被平均分成5份，则其中2份不一定是。故答案为：×。【点睛】熟练掌握分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。，注意“平均分”这个关键词。5、√【分析】分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数叫分数单位；据此解答。【详解】分数的分母越大，表示把单位“1”平均分成的份数就越多，每一份反而就越小，所以分数单位也就越小；所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查了分数单位的意义，关键是要理解分数的分母越大，表示把单位“1”平均分成的份数就越多，每一份反而就越小，所以分数单位也就越小。6、√【详解】略7、×【详解】略8、×【详解】略9、×【分析】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份分子就是几。【详解】把一个正方形分成8份，没有说明是“平均分”；一个正方形分成8份，每份是它的，所以判断错误。【点睛】本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。10、×【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【分析】周长是指封闭图形一周的长度，根据长方形的特征可知，长方形的对边相等，将甲的周长与乙的周长进行比较，据此解答。【详解】甲的周长＝AD＋CD＋曲线AC；乙的周长＝AB＋BC＋曲线AC；AB＝DC，AD＝BC，甲的周长＝乙的周长，故答案为：√。【点睛】本题考查周长的认识，关键掌握长方形的特性对边相等。2、【详解】小明家距姥姥家40千米，他最好坐车去．故答案为错误．

【点睛】因为40千米=40000米，所以小明步行不可能去姥姥家的．3、×【详解】（6×3+6）×2＝24×2＝48（厘米）答：周长是48厘米，原题说法错误．故答案为×．4、×【详解】略5、×【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、60；120；620；350；7201200；61；1000；；64；200；104；；1【详解】略2、2280；4214；2094；631；498；208【分析】三位数乘一位数，用一位数分别乘三位数的个位、十位、百位数字即可。三位数加减三位数，数位对齐，从右往左依次计算。【详解】2280421420946314982083、56厘米【分析】读图可知，小正方形的边长是长方形的长减去宽。再根据正方形的周长＝边长×4解答。【详解】（17－3）×4＝14×4＝56（厘米）五、操作题。1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、不能；1千米【分析】要求下午1时她能否到达，先计算出上午9时到下午1时经过的时间是13－9＝4（小时），然后再计算这个几个小时一共可以走5×4＝20（千米），再把20千米和21千米进行比较，相差1千米，所以不能到达，还剩1千米，据此解答。【详解】下午1时＝13时13－9＝4（小时）4×5＝20（千米）21－20＝1（千米）答：下午1时不能到达，还剩1千米。【点睛】本题主要考查24时计时法与普通计时法的转换和经过时间的计算。2、400包【分析】用普通口罩的包数加上48等于医用口罩的包数。【详解】352＋48＝400（包）答：药店新购医用口罩400包。【点睛】分析清楚谁比谁少是解答本题的关键。3、12元【分析】付的金额减去找回的钱等于买两支钢笔的价钱，再除以支数即等于一支钢笔的价格。【详解】（30－6）÷2＝24÷2＝12（元）答：一支钢笔12元。【点睛】熟练掌握