2026版2022年山东省春季高考英语试卷真题（含答案）原创训练卷与答案解析评分标准

原创训练卷与判分资料包可训练·可判分·可复盘2026版2022年山东省春季高考英语试卷真题（含答案）原创训练卷与答案解析评分标准项目内容适用对象中职学校高三英语复习班、春季高考英语备考学生、培训机构教研组、需要快速组织训练和判分的教师。使用场景HVS快反资料交付、原创可售资产上架前内容核查、课堂诊断、月度训练、考前查漏补缺、课后作业与教研复盘。交付清单原创英语训练卷、答题卡、参考答案与解析、书面表达评分标准、成绩登记表、错题整改台账、检查清单、风险提示、归档复盘记录。使用提醒本资料定位为考试测评训练包，用于组织一套可训练可判分的试卷/题库，并提供答案解析与评分标准；不作为任何考试机构发布材料或成绩结果依据。快速使用方式：先阅读适用边界，再按执行流程组织训练；学生完成试卷后，教师使用参考答案与解析批改；讲评结束后填写成绩登记、错题闭环和复盘记录。目录序号模块用途一适用对象与使用边界确认谁能用、何时用、不能承诺什么二执行流程从准备、施测、批改到复盘的节点动作三责任分工明确组织、批改、讲评、归档责任人四原创训练卷含题号、分值、作答空间和英语材料五参考答案与解析含全部题号答案、解析和写作评分标准六表格模板含计划、成绩、错题、写作评分、复盘模板七填写示例展示公式、示例数据和可执行记录八检查清单开测、批改、讲评、归档四类检查九风险提示边界、评分、数据、复盘等风险处理十归档与复盘记录形成可留存、可追踪、可再训练资料包一、适用对象与使用边界本资料服务于英语复习训练和教学测评，核心目标是让教师能够快速组织一次完整训练，让学生能够获得清晰订正依据，让教研组能够留存可复盘数据。使用者不需要另行编制答题卡和评分表，但应根据学生基础调整讲评时长。维度适用内容不适用情形输出物对象春季高考英语备考学生、中职英语复习班、培训班学员需要正式考试审批或统一招生评价的场景训练名单、目标分登记材料原创训练卷、答案解析、评分标准、表格模板、检查清单将材料表述为考试机构发布材料或对外承诺提分结果试卷包、判分包、复盘包节点课前诊断、阶段训练、月度复盘、考前冲刺未批改、未讲评、未复查就直接归档成绩表、错题台账责任教师组织，学生作答，教研组抽查，负责人归档无人负责批改口径或数据闭环责任分工表频次每2—4周一次完整训练，考前可每周一次小测过密训练导致讲评和整改跟不上训练计划表二、执行流程步骤输入材料执行动作输出物责任人频次或节点1.训练准备训练卷、答题卡、计时器、名单核对题号、页数、分值和作答区，登记缺考预案发放清单任课教师开测前2.目标设定上次成绩、学生目标分学生写目标分，教师记录重点关注名单目标分登记任课教师与学生开测前5分钟3.独立作答试卷、答题卡、草稿纸按60分钟建议用时完成，不提前核对答案完整答题卡学生训练中4.收卷核验答题卡、作文区核对姓名、题号、书写完整度，记录缺页或空白收卷记录监考或教师收卷时5.批改计分参考答案、评分标准客观题逐题计分，任务题按关键词，写作按档次成绩登记表批改教师24小时内6.数据分析成绩表、错题台账统计平均分、低分题、共性错因、写作扣分点讲评提纲任课教师讲评前7.课堂讲评讲评提纲、学生错题先讲高频错题，再讲个人订正路径订正记录任课教师下一节课8.闭环复盘错题台账、复查记录检查整改完成率，形成下一次训练计划复盘记录教研组长一周内三、责任分工角色主要动作输入材料输出物检查口径任课教师组织开测、讲解规则、进行共性讲评训练卷、名单、计时安排讲评提纲、课堂订正任务是否覆盖高频错题和重点能力批改教师按答案与评分标准批改，记录争议题答题卡、答案解析、评分表成绩登记表、写作评分记录是否做到题号、得分、扣分原因一致学生独立作答、核对解析、完成订正试卷、答题卡、错题台账个人错题闭环记录是否能说明错误原因和改正动作教研组长抽查试卷质量、评分一致性和复盘结果成绩表、样卷、复盘记录质量抽查意见是否形成下一轮训练安排资料管理员保存空白卷、样卷、成绩表和复盘记录归档清单、电子文件夹完整归档包是否命名清晰、权限合规、版本可追溯四、2026版原创英语训练卷本卷为英语复习训练资料，建议用时60分钟，满分100分。教师可按班级基础调整讲评节奏；学生应独立完成后再核对答案。项目填写区说明姓名________________用于成绩登记班级________________用于分组讲评训练日期____年____月____日用于复盘归档目标分________分用于计算差距答题卡：第1—45题请在对应空格内写A、B、C或D；第46—50题写关键词或短语；书面表达写在指定区域。123456789101.____2.____3.____4.____5.____6.____7.____8.____9.____10.____11.____12.____13.____14.____15.____16.____17.____18.____19.____20.____21.____22.____23.____24.____25.____26.____27.____28.____29.____30.____31.____32.____33.____34.____35.____36.____37.____38.____39.____40.____41.____42.____43.____44.____45.____（一）词汇与语法选择（共15题，每题1分，满分15分）1.Thereis____orangeonthedesk.Pleasegiveittotheguest.A.aB.anC.theD./2.Mysisteroften____Englishsongsafterclassbecausesinginghelpsherrememberwords.A.singB.singsC.sangD.willsing3.—MayIuseyourpenforaminute?—____.Hereyouare.A.NevermindB.CertainlyC.ThankyouD.Thatisright4.Everyoneshouldkeepthetrainingroom____aftertheactivity.A.cleanB.cleanedC.cleaningD.toclean5.Mikeistaller____Tom,butTomrunsfaster.A.asB.withC.thanD.for6.Ifit____tomorrow,theclasswillvisittheworkshopindoors.A.rainsB.rainedC.rainD.willrain7.Thestoryis____interestingthatmanystudentsreadittwice.A.tooB.soC.veryD.such8.Pleaseturnoffthelightsbeforeyou____theroom.A.leaveB.leavesC.leftD.leaving9.—Whosebluebikeisthis?—Itmaybe____.Sheridesabluebikeeveryday.A.sheB.herC.hersD.herself10.Weareproud____ourschoolteambecausetheywontheskillscontest.A.ofB.atC.withD.on11.Thiskindoftea____inmanytownsinShandongandiswelcomedbyvisitors.A.growsB.isgrownC.grewD.hasgrown12.Idonotknow____hewillarrive,butIwillwaitatthegate.A.whereB.whatC.whenD.which13.Thedoctoraskedhim____toomuchsugarintheevening.A.noteatB.nottoeatC.donoteatD.noteating14.Readingfortenminuteseverydaycanhelpus____vocabularystepbystep.A.buildB.builtC.buildingD.tobuilding15.—____doyoupracticelistening?—Twiceaweek.A.HowmuchB.HowoftenC.HowlongD.Howsoon（二）完形填空（共10题，每题1.5分，满分15分）ChenMeiisastudentinavocationalschool.LastSaturday,shewenttoacitymuseumasavolunteer.Shearrived16becausetheshorttrainingbeganateight.Theguidegaveeachvolunteera17withusefulsentences.ChenMei'staskwastohelpvisitorsfindthe18hall.Atfirstshefeltnervous,butshesmiledandspoke19.Alittleboylosthisticket.ChenMeiaskedhimtowaitnearthedeskandhelpedhim20hismother.Later,anoldmanwantedtoknowwhyamachinewas21intheshow.ChenMeireadthecardandexplaineditinsimpleEnglish.Theoldmanthankedher.Intheafternoon,shewrotedownquestionsthatvisitorsoften22.Herteachersaid,'Goodservicecomesfromcareful23.'ChenMeiwastired,24shefelthappy.ShelearnedthatEnglishisnotonlyasubject,butalsoa25forcommunication.题号ABCD16A.earlyB.lateC.lastD.alone17A.notebookB.bottleC.chairD.coat18A.historyB.weatherC.shoeD.music19A.clearlyB.angrilyC.hardlyD.cheaply20A.callB.paintC.washD.borrow21A.shownB.cookedC.carriedD.repaired22A.answeredB.askedC.brokeD.sold23A.preparationB.noiseC.dangerD.rest24A.soB.butC.becauseD.or25A.toolB.ticketC.ruleD.cloud（三）阅读理解（共15题，每题2分，满分30分）PassageAInavocationalschoolinWeifang,studentsbuiltasmallsmartgreenhouse.Theygrowtomatoesandlettuceinit.Ascreennearthedoorshowsthetemperature,thelightandtheamountofwaterinthesoil.Everymorning,agroupofstudentsrecordsthedataandcheckswhethertheplantsneedmorewater.Whenthetemperatureistoohigh,thewindowopensbyitself.Whenthesoilbecomesdry,thewatersystemstarts.TheteachersaystheprojecthelpsstudentslearnEnglishwordsaboutfarming,computersandservice.StudentsalsomakeshortEnglishpostersforvisitors.Theybelievethattechnologycanmakefarmingeasierandgreener.题号问题ABCD26Whatdothestudentsgrowinthegreenhouse?A.ApplesandpearsB.FlowersandgrassC.TomatoesandlettuceD.Riceandwheat27Whatdoesthescreenshow?A.SchoolhistoryB.DataaboutthegreenhouseC.BustimesD.Students’scores28Howoftendostudentsrecordthedata?A.EverymorningB.EverymonthC.OnceayearD.OnlyonSunday29Whathappenswhenthesoilbecomesdry?A.ThedoorclosesB.ThewatersystemstartsC.TheteacherleavesD.Thepostersfall30Whatisthebesttitleforthepassage?A.ADifficultExamB.ALostTicketC.SmartFarminginaSchoolD.ATriptotheSeaPassageBSunriseCommunityLibraryisopentolocalstudentsandworkers.ItisclosedonMondayforcleaning.OnTuesdayevening,thereisadigitalskillsclass.OnThursdayafternoon,volunteershelpreaderschoosebooks.OnFridayevening,theEnglishCornerinvitesstudentstotalkaboutschoollifeandfuturejobs.OnSaturdaymorning,acareertalkisgivenbyayoungengineer.Readersshouldbringtheirstudentcardsorworkcards.Foodandloudphonecallsarenotallowedinthereadingarea.TimeActivityMondayClosedforcleaningTuesday18:30—19:30DigitalskillsclassThursday15:00—16:30BookchoosingserviceFriday18:00—19:00EnglishCornerSaturday09:00—10:00Careertalk题号问题ABCD31WhyisthelibraryclosedonMonday?A.ForcleaningB.ForaconcertC.ForasportsgameD.Forasale32WhencanstudentsjointheEnglishCorner?A.TuesdayeveningB.ThursdayafternoonC.FridayeveningD.Saturdaymorning33Whogivesthecareertalk?A.AdoctorB.AyoungengineerC.AbusdriverD.Afarmer34Whatshouldreadersbring?A.AlunchboxB.AstudentorworkcardC.AcameraD.Atoy35Whichbehaviorisnotallowedinthereadingarea?A.ReadingquietlyB.ChoosingbooksC.MakingloudphonecallsD.AskingvolunteersforhelpPassageCNoticetoNewInterns:WelcometoGreenStarHotel.YourfirsttrainingweekstartsonJune8.Pleasearriveatthestaffroomby8:20eachmorning.Wearblackshoesandthenamecard.Keepyourmobilephoneinthelockerwhileservingguests.Ifyouarenotsurehowtoansweraguest'squestion,askyourtrainerbeforeyoureply.At16:30eachday,writeashortlearningnote.Thenoteshouldincludeonenewsentence,oneproblemandoneplanforthenextday.Internswhofinishalltrainingtaskswillreceiveaservicepracticecertificate.题号问题ABCD36Whereshouldinternsarriveby8:20?A.ThestaffroomB.ThegardenC.ThebusstationD.Thekitchendoor37Whatshouldinternswear?A.RedhatsB.BlackshoesandthenamecardC.WhiteglovesonlyD.Sportsclothes38Whereshouldmobilephonesbekeptwhileservingguests?A.IntheclassroomB.OnthetableC.InthelockerD.Underthechair39Whatshouldaninterndobeforeansweringanunsurequestion?A.GuessquicklyB.LeavetheguestC.AskthetrainerD.Writeacomplaint40Whatwillinternsreceiveafterfinishingalltrainingtasks?A.AservicepracticecertificateB.AfreetripC.AnewphoneD.Amuseumticket（四）情景交际（共5题，每题2分，满分10分）从方框中选择适当句子补全对话，其中有两项多余。A:Goodmorning.Welcometotheschoolservicedesk.41B:Yes,please.IwanttojointheSkillFestival,butIdonotknowwheretosignup.A:YoucansignuponlineorinRoom203.42B:Iaminterestedinhotelservice.Isthereateamforthat?A:Ofcourse.ThehotelserviceteammeetseveryWednesdayafternoon.43B:Thatsoundsuseful.WhatshouldIprepare?A:Pleaseprepareashortself-introductioninEnglishandbringyourstudentcard.44B:Thankyou.Whenisthedeadline?A:ThisFridayatfiveo’clock.45B:Iwilldoittoday.Thanksalot.选项句子AWhichfieldareyouinterestedin?BDonotmissit.CIamsorrytohearthat.DCanIhelpyou?EYouarewelcome.FYoucanlearnhowtoreceivegueststhere.GTheweatherisnicetoday.（五）任务型阅读（共5题，每题2分，满分10分）InternshipSafetyCard:1.Arriveattheworkshoptenminutesearly.2.Wearyournamecardandprotectivegloves.3.Keepyourmobilephoneinthelockerbeforework.4.Reportbrokentoolstothetutoratonce.5.Askthetutorbeforeusinganewmachine.6.Cleanyourworkareaat4:30p.m.andsignthedailyrecord.题号问题作答区46Whereshouldinternskeeptheirmobilephones?________________________________47Whattwothingsshouldinternswear?________________________________48Howearlyshouldinternsarriveattheworkshop?________________________________49Whoshouldinternsaskbeforeusinganewmachine?________________________________50Whatshouldinternsdoat4:30p.m.?________________________________（六）书面表达（满分20分）假如你是李华，你校将举办技能节。请给交换生Jack写一封英文邮件，邀请他参加。内容包括：1.活动时间和地点；2.两项主要活动；3.你希望他参加的原因。要求：不少于80词；语句通顺；不得出现真实姓名和学校信息；邮件开头和结尾已给出，不计入总词数。DearJack,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua

五、参考答案与解析本部分用于教师批改、学生订正和讲评复盘。选择题每题只设一个最佳答案；任务型阅读以关键词正确、意思完整为准；书面表达按评分标准分档给分。题号答案解析1Borange以元音音素开头，表示“一个橙子”用an。2B主语mysister为第三人称单数，一般现在时动词加s。3B对请求表示同意，可用Certainly。4Akeepsth.+形容词，表示保持某物处于某种状态。5Ctaller是比较级，后接than。6Aif引导条件状语从句，遵循主将从现。7Bso...that...表示“如此……以至于……”。8Abefore引导时间状语从句，主语you后用动词原形。9C空格独立作表语，指“她的自行车”，用名词性物主代词hers。10Abeproudof为固定搭配，表示“为……自豪”。11Btea与grow之间为被动关系，且描述通常情况，用一般现在时被动语态。12Carrive表示到达时间不确定，when符合语境。13Basksb.nottodosth.表示要求某人不要做某事。14Ahelpsb.dosth.中动词用原形。15B答语Twiceaweek表示频率，提问用Howoften。题号答案解析16Atrainingbeganateight，因此志愿者需要early到达。17A含有实用句子的材料适合作为notebook。18Amuseum中帮助游客找historyhall符合情境。19A服务交流应表达清楚，用clearly。20A小男孩丢票后应帮助联系母亲，call最恰当。21A机器在展览中被展示，用shown。22B游客经常提出问题，用asked。23A老师强调服务来自充分准备，preparation符合主题。24B前后为转折：累但开心。25A英语用于沟通，是tool。题号答案解析26C第一段说明学生种tomatoesandlettuce。27B屏幕显示温度、光照和土壤含水量等数据。28A文中说明每个早晨记录数据。29B土壤变干时，watersystemstarts。30C文章围绕学校智慧温室与农业技术，标题应概括为SmartFarminginaSchool。31A图书馆周一关闭是forcleaning。32CEnglishCorner安排在Fridayevening。33B职业讲座由ayoungengineer主讲。34B读者应携带学生卡或工作卡。35C阅读区禁止大声打电话。36A通知要求8:20前到staffroom。37B实习生需穿黑鞋并佩戴姓名卡。38C服务客人时手机放在locker。39C不确定如何答复时先询问trainer。40A完成任务后获得servicepracticecertificate。41D开场服务用语为CanIhelpyou?42A下句说明对酒店服务感兴趣，因此前句询问兴趣领域。43F介绍团队活动内容，说明可学习接待客人。44E在告知准备事项后回应对方感谢，可用Youarewelcome。45B截止时间后提醒不要错过。题号参考答案判分说明46Inthelocker.关键词locker正确即可给2分；写完整句且无影响理解的错误给满分。47Theirnamecardandprotectivecard与protectivegloves两项齐全给2分，缺一项给1分。48Tenminutesearly.答出tenminutesearly或10minutesbeforework均可。49Thetutor.答出tutor即可；写teacher但语境可接受时给1分。50Cleantheirworkareaandsignthedailyrecord.两项齐全给2分，答出cleantheworkarea给1分。书面表达参考范文与评分标准DearJack,

IamgladtotellyouthatourschoolwillholdaSkillFestivalinthetraininghallnextFridayafternoon.Therewillbemanyinterestingactivities.Studentswillshowhowtomakeaserviceplan,andsometeamswillgiveEnglishintroductionsforvisitors.IhopeyoucancomebecauseitisagoodchancetoknowourschoollifeandpracticeEnglishwithus.Youcanalsoshareyourideasaboutlearningskills.Iamlookingforwardtoseeingyouatthefestival.

Yours,

LiHua档次分值判分要点常见扣分一档17—20分要点完整；邮件格式正确；语句自然；连接词使用恰当；基本无影响理解的错误。漏写一项内容扣2—3分；个别拼写错误酌情扣1分。二档13—16分要点较完整；表达基本连贯；有少量语法或用词错误，但不影响主要意思。句式单一或连接不足扣1—2分；时态混乱扣2分左右。三档9—12分能写出部分要点；句子可理解；错误较多，部分影响表达。少于60词或结构不清扣2—4分；遗漏两项主要内容扣4分左右。四档5—8分只写出零散信息；与任务相关但连贯性弱；错误较多。大量中文式表达、格式缺失、词数严重不足。五档0—4分内容很少或基本偏离任务；难以判读。抄写题干、空白或与任务无关可给0—2分。评分公式：总得分=词汇语法分+完形分+阅读分+情景交际分+任务阅读分+书面表达分。得分率(%)=总得分÷100×100。目标差距=目标分−总得分。示例：学生总得分73.5分，目标分80分，则目标差距为6.5分；若登记错题10题、已闭环8题，则整改完成率=8÷10×100=80%。六、表格模板以下表格可直接用于复印、电子填报或教研归档。每张表均包含字段名、填写说明、示例行和检查口径，责任人应在训练节点内完成记录。字段填写说明示例行检查口径训练批次填写年级、班级、训练日期2026春考英语一轮诊断A班2026-03-18批次名称应能定位班级与日期输入材料列明训练卷、答题卡、计分表、讲评资料训练卷1份、答题卡1份、成绩登记表1份材料齐全后方可开测责任人填写组织、监考、批改、讲评责任人组织：王老师；批改：李老师不得只写小组名称节点安排写明发卷、收卷、批改、讲评时间14:00发卷；15:10收卷；次日讲评时间应可执行输出物写明最终产出成绩表、错题台账、写作样卷、复盘记录输出物须能留存备注填写调课、缺考、补测等情况2人缺考，安排周五补测特殊情况需闭环字段填写说明示例行检查口径学生姓名与班级花名册一致张晨不得使用昵称客观题得分1—45题按标准答案计分58.5核分后再录入任务型阅读得分46—50题按关键词给分8半分需说明原因写作得分按五档评分标准给分15需保留扣分点总得分客观题+任务阅读+写作81.5公式自动或人工复核得分率总得分÷100×100%81.5%保留一位小数即可主要薄弱项写题型或能力点阅读细节定位、邮件格式不得只写“粗心”改进动作写下一次训练动作每天5题阅读定位，背诵邮件开头句动作要可检查字段填写说明示例行检查口径题号填写错题题号12、27、39与答题卡一致题型词汇语法/完形/阅读/交际/任务/写作阅读理解方便分类型讲评错误原因从知识点、审题、定位、表达中选择定位信息不完整原因需具体订正内容写正确答案与关键依据27题答案B，依据screenshowsdata要能回看整改动作写可执行练习三天内完成同类5题有数量和期限责任人学生本人或辅导老师学生张晨；跟进李老师责任到人日期登记与复查日期登记3月18日；复查3月22日两日期都应有状态未开始/进行中/已闭环已闭环闭环需有复查证据字段填写说明示例行检查口径作文编号按班级和序号编号A班-作文-08方便匿名互评内容完整度0—5分，检查三项内容是否齐全4分，遗漏地点细节缺项要标出语言准确度0—5分，检查时态、主谓、拼写3分，时态错误2处错误须可回改结构连贯度0—5分，检查格式、连接词、段落4分，连接词较少格式错误单独记录表达亮点0—5分，检查句型与词汇4分，使用chancetodo结构亮点不等于生僻词总分四项合计15分与评语一致评语写一句改进建议补充活动地点，注意邮件格式评语要对应扣分字段填写说明示例行检查口径复盘主题写清训练目的阅读定位与邮件写作复盘主题对应薄弱项参与人员列出教师、班委或学生代表英语教师、学习委员、3名学生代表人员应能反馈问题数据结论写平均分、最高分、低分段人数平均74.2；90分以上3人；60分以下5人数据须与成绩表一致共性问题写班级普遍问题第36—40题安全通知细节判断失分多用题号支撑改进计划写下次训练安排下周增加通知类阅读2篇，写作讲邮件格式有时间和材料完成状态未开始/进行中/已完成进行中