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文档简介

小班健康牙牙乐一、活动目标设定（一）认知目标。幼儿通过观察、体验，了解牙齿的基本构造及功能，认识龋齿的危害。（二）技能目标。幼儿掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。（三）情感目标。幼儿通过游戏互动，增强自我保护意识，体验健康生活的乐趣。二、活动准备实施（一）物质准备。准备牙齿模型、牙刷道具、卡通牙刷绘本、音乐播放设备、奖励贴纸等。（二）环境创设。在活动区布置牙齿主题墙，张贴牙齿生长周期图、刷牙步骤图示。（三）知识铺垫。教师提前开展"我的小嘴巴"主题活动，引导幼儿观察牙齿外观。三、活动过程设计（一）情境导入。教师扮演牙医角色，通过情景剧表演"小熊牙疼"，引发幼儿对牙齿问题的兴趣。（二）认知探索。1.牙齿构造认知。教师展示牙齿模型，讲解乳牙数量、门牙特点、臼齿功能等知识。2.龋齿成因讲解。通过动画演示糖分与口腔细菌作用，说明蛀牙形成过程。3.护牙重要性。结合图片展示龋齿症状，强调定期检查必要性。（三）技能训练。1.刷牙示范。教师使用大牙刷完整演示BFS刷牙法，配合口诀"上牙往下刷，下牙往上刷，里面外面都要刷"。2.分组练习。幼儿人手一支卡通牙刷，在牙具模型上练习正确刷牙姿势。3.游戏巩固。开展"刷牙大闯关"游戏，设置不同难度关卡，完成者获得奖励贴纸。（四）情感体验。1.角色扮演。分组模拟牙医检查牙齿场景，培养幼儿勇敢面对检查的态度。2.护牙承诺。教师带领幼儿宣读"爱牙护牙小誓言"，将承诺内容制作成牙齿形状卡片带回家。四、家园共育措施（一）家长指导。发放《家庭护牙指南》，指导家长监督幼儿正确刷牙，建立早晚刷牙打卡制度。（二）亲子活动。建议家长周末带孩子参观牙科诊所，通过真实环境强化认知。（三）环境支持。鼓励家长在家中设置儿童专属刷牙角，配备身高适宜的镜子与牙刷架。五、效果评估方法（一）行为观察。记录幼儿日常刷牙时的姿势、时间长度、清洁程度等数据。（二）知识测试。通过牙齿拼图、选择题等形式检验幼儿对护牙知识的掌握情况。（三）习惯追踪。连续两周观察幼儿晨起与睡前刷牙的依从性，建立成长档案。六、活动延伸拓展（一）科学实验。开展"牙齿硬度测试"，用不同食物测试牙齿耐磨性，理解含糖食品危害。（二）艺术创作。组织牙齿主题绘画活动，创作"我的健康牙齿"海报进行班级展示。（三）社会实践。邀请牙科医生开展"护牙小课堂"，讲解专业护牙知识。七、注意事项说明（一）个体差异关注。针对特殊口腔状况幼儿制定个性化护牙方案，避免过度清洁。（二）安全卫生要求。确保所有道具消毒到位，提醒幼儿使用软毛牙刷避免损伤牙龈。（三）心理疏导。对害怕看牙医的幼儿采用渐进式引导，通过故事缓解紧张情绪。八、总结反馈机制（一）活动复盘。教师每日记录幼儿护牙行为表现，每周进行案例分析。（二）意见收集。通过家长问

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