三联贵阳中学来自省外师生返校登记报告和关爱制度

三联贵阳中学来自省外师生返校登记报告和关爱制度一、总则为切实做好新学期开学前后学校疫情防控工作，精准掌握来自省外师生的返校动态与健康状况，保障全体师生员工的生命安全和身体健康，维护校园正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本制度。本制度旨在通过规范的登记报告流程，全面了解省外师生返校情况，并辅以细致入微的关爱措施，确保省外师生安全、顺利、舒心地融入校园生活。二、组织领导与职责分工学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任为成员的“省外师生返校工作专班”。*校长办公室：统筹协调整体工作，负责制度的审定与监督执行。*学生处与教务处：分别负责学生和教职工的信息摸排、登记汇总、返校行程跟踪及日常管理。*总务处：负责返校师生的生活保障、物资供应及校园环境消杀。*医务室：负责返校师生的健康监测指导、防疫知识宣传、异常情况处置与医疗咨询。*班主任：具体落实本班省外返校学生的信息登记、健康跟踪、思想动态掌握及关爱帮扶工作。*各教研组长：协助教务处做好本组省外返校教师的相关协调与关爱工作。三、返校登记报告制度（一）登记对象与范围全体从省外返黔返校的教职员工（含临聘人员、后勤服务人员）和学生。（二）登记内容与信息采集1.个人基本信息：姓名、性别、身份证号（部分关键信息加密处理）、联系电话、家庭住址、所在年级/班级/部门。2.返校行程信息：出发地（具体到市/区）、返校交通方式、行程时间（出发及预计到达时间）、乘坐交通工具的相关信息（如车次、航班号等，鼓励保留票据信息）、途经地区。3.健康状况信息：返校前健康状况（有无发热、干咳等症状）、返校前居住地疫情风险等级、返校前必要的健康监测证明材料（根据当时当地及贵阳市疫情防控要求执行）、有无特殊健康状况或既往病史需要学校特别关注。4.紧急联系人信息：至少一位紧急联系人的姓名、关系及联系电话。（三）登记流程与时限要求1.提前报备：所有省外师生在确定返校行程后，应立即向所在班级班主任（学生）或教务处/部门负责人（教职工）进行预报告。2.信息填报：学校将通过指定的线上平台（如学校官方APP、微信小程序或专用表格）组织省外师生填报《三联贵阳中学省外师生返校信息登记表》。原则上要求在返校前不少于规定时限完成填报，以便学校统筹安排。3.审核确认：班主任、部门负责人及医务室对填报信息进行初步审核，重点关注行程合理性、健康信息完整性及风险等级。审核通过后，方可确认返校。对审核中发现的疑问或需进一步核实的情况，应及时与本人沟通。4.动态更新：如返校行程发生变更（如日期、交通方式变更），或出现健康状况异常，师生应第一时间主动更新信息并报告。（四）信息审核与动态管理1.学校返校工作专班将对收集到的省外师生返校信息进行汇总、分析和研判。2.建立省外师生返校信息动态管理台账，由专人负责，实时更新师生返校状态、健康状况等信息。3.对符合返校条件的师生，及时反馈并做好后续安排；对暂不符合返校条件的，由专班办公室会同相关部门进行政策解释和指导，待条件具备后再行安排。四、关爱制度具体措施（一）返校前的温馨提示与准备指导1.政策传达：及时向省外师生及家长传达最新的国家、省、市及学校疫情防控政策和返校要求，确保信息对称。2.行前提醒：通过班会、家长会、微信群等方式，提醒省外师生返校途中注意交通安全、个人防护（科学佩戴口罩、保持社交距离等），携带好必要的证件和生活用品。3.困难帮扶：了解省外师生在返校购票、行程规划等方面是否存在实际困难，学校酌情提供必要的协调与帮助。（二）返校途中的安全与健康关注1.建议省外师生尽量选择直达交通方式，减少中转。鼓励有条件的家长自驾接送学生返校。2.提醒师生在旅途中注意饮食卫生，保持良好作息，避免过度疲劳。如途中出现不适，应及时就近就医并向学校报告。（三）返校后的健康监测与生活保障1.到校接应与安置：对于乘坐公共交通工具返校且有特殊困难的师生，学校可根据实际情况，在条件允许范围内提供必要的接应帮助。到校后，引导其按指定路线进入校园和宿舍。2.健康观察：根据当时疫情防控要求及师生实际行程情况，对省外返校师生落实必要的健康监测措施。医务室将提供专业指导，班主任和相关负责人密切关注其身体状况和情绪变化。3.生活关怀：*饮食保障：食堂可为有特殊饮食习惯的省外师生提供适当调整，确保饮食安全营养。*住宿安排：宿舍管理部门确保宿舍环境整洁卫生，为返校师生提供舒适的住宿环境。对于有特殊需求的学生，在条件允许情况下予以合理安排。*物资供应：保障校内超市、便利店等生活物资供应充足，满足师生基本生活需求。4.学习与教学适应性帮扶：*学业辅导：对于因疫情或长途跋涉可能影响学习状态的学生，班主任可协调科任教师给予必要的学业指导和补课支持。*心理疏导：学校心理咨询室对省外返校师生开放，及时为他们提供心理支持和疏导服务，帮助其缓解旅途疲劳、环境适应等可能带来的心理压力。鼓励师生主动寻求帮助。*融入集体：班主任和班干部应主动关心省外返校学生，帮助其尽快融入班集体生活，消除陌生感和疏离感。（四）学习与生活适应性帮扶1.学业指导：针对可能因地域教育差异或返校适应期导致学习暂时困难的学生，科任教师应加强课堂关注和课后辅导，帮助其尽快跟上教学进度。2.文化融入：组织开展形式多样的班级活动或校园文化活动，促进省外师生与本地师生的交流融合，营造包容友善的校园氛围。3.后勤服务：宿管、后勤等部门工作人员要热情服务，对省外师生在住宿、生活设施使用等方面遇到的问题及时予以解决。（五）心理疏导与人文关怀1.个体访谈：班主任、辅导员可适时与省外返校师生进行个别谈心，了解其思想动态、实际困难和心理需求。2.心理支持：学校心理咨询师为有需要的师生提供专业的心理咨询服务，帮助他们缓解焦虑、孤独等不良情绪。3.家校沟通：对于学生，加强与家长的沟通联系，共同关注学生返校后的适应情况，形成家校育人合力。（六）特殊情况的帮扶与救助对家庭经济困难、身体有残疾或患有慢性疾病等特殊情况的省外返校师生，学校将启动相应的帮扶机制，在学费减免、助学金申请、生活补助、医疗便利等方面提供力所能及的帮助，确保其在校期间学习生活无忧。五、保障措施1.宣传引导：通过校园网、公众号、宣传栏、班会等多种形式，广泛宣传本制度的重要意义和具体要求，提高全体师生的知晓率和配合度。2.物资保障：学校根据实际需要，储备足量的口罩、消毒液、体温计等防疫物资，以及为有需要的师生提供必要的生活物资支持。3.沟通协调机制：建立健全学校与属地疾控部门、社区的联动机制，确保在遇到突发情况时能得到及时指导和处置。校内各部门之间要加强沟通协作，信息共享。4.监督检查与责任追究：学校纪检监察部门将对本制度的执行情况进行监督检查。对认真负责、工作成效显著的单位和个人予以表扬；对因工作失职、渎职导致不良后果的，将严肃追究相关人员责任。六、附则1.本制度所指“省外”，是指中华人民共和国大陆地区除贵州省以外的省、自治区、直辖市。2.本制度根据国家、省、市及上级教育主管部门关于疫情防控和师生返校工作的最新政策要求，适时进行动态调整。3.本制度由三联贵阳中学疫情防控工作领导小组（或返校工作专班）负责解释。4.本制度自发布之日起施行。如遇特殊情况，另行通知。三联贵阳中学[具