北师大版二年级下册数学《第一单元知识点》加练习题

亲爱的小朋友们，新学期的数学之旅又开始啦！第一单元我们学习了很多关于“除法”的知识，除法就像一把神奇的小钥匙，能帮我们解决生活中很多“分东西”的问题。让我们一起回顾一下这个单元的重要知识点，并通过一些有趣的练习来巩固一下吧！相信只要你认真思考，一定能成为除法小能手！第一单元知识点回顾一、分物游戏——理解“平均分”在学习除法之前，我们首先要明白什么是“平均分”。*平均分的含义：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，这就叫做平均分。*分法：*可以一个一个地分。*也可以几个几个地分（如果每份数量较多且能整除）。*无论哪种分法，最后每份的数量必须相同。二、分苹果——认识“除法”当我们理解了平均分，除法就应运而生啦！*除法的意义：除法就是用来解决“平均分”问题的运算。*把一些物品平均分成几份，求每份是多少，用除法。*把一些物品按照每几个一份来分，求能分成多少份，也用除法。三、分香蕉——除法算式*除号：我们用符号“÷”来表示除法，读作“除以”。*除法算式的写法：例如：把12根香蕉平均分给3只小猴，每只小猴分几根？这是把12平均分成3份，求每份是多少。可以写成：`12÷3=4`*除法算式的读法：`12÷3=4`读作：“12除以3等于4”。*除法算式各部分的名称：`被除数÷除数=商`（被分的总数）（分成的份数或每份的个数）（分得的结果）四、小熊开店——用乘法口诀求商*除法是乘法的逆运算。计算除法时，我们可以想：除数和几相乘得被除数，商就是几。*例如：`18÷3=?`想：三（六）十八，所以商是6。五、快乐的动物——“倍”的初步认识*“倍”的含义：两个数量进行比较，一个数量里包含了几个另一个数量，我们就说这个数量是另一个数量的几倍。*例如：有2只小猴，6只小兔，小兔的只数是小猴的几倍？就是看6里面有几个2，用除法计算：`6÷2=3`，所以小兔的只数是小猴的3倍。六、花园——解决与“倍”有关的实际问题*求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。*已知一个数的几倍是多少，求这个数，也用除法计算（可以结合乘法口诀理解）。七、解决问题小技巧1.认真读题：看清题目是要把东西“平均分成几份”还是“每几个一份”。2.圈一圈，画一画：如果题目理解起来有困难，可以用画图的方法帮助自己，比如画圆圈代表物品，然后实际分一分。3.想乘法口诀：计算除法时，乘法口诀是我们最好的帮手！4.检查：做完题后，记得用乘法算一算，看看结果对不对。比如，商和除数相乘，是不是等于被除数。第一单元练习题一、基础碰碰车（夯实基础，我能行！）1.圈一圈，填一填。*把10个☆平均分成2份，每份（）个。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆算式：□÷□=□*把15个○，每5个分一份，可以分成（）份。○○○○○○○○○○○○○○○算式：□÷□=□2.分一分，写算式。*有12块糖，平均分给4个小朋友，每个小朋友分（）块。算式：（）÷（）=（）读作：（）*有18个松果，每只小松鼠分3个，可以分给（）只小松鼠。算式：（）÷（）=（）其中被除数是（），除数是（），商是（）。3.看谁算得又对又快。10÷2=（）12÷3=（）8÷4=（）15÷5=（）6÷3=（）9÷3=（）20÷4=（）7÷7=（）16÷4=（）4.想一想，填一填。*12里面有（）个3，列式：□÷□=□*18是6的（）倍，列式：□÷□=□*一个数的4倍是16，这个数是（），列式：□÷□=□二、能力加油站（挑战自我，我最棒！）1.看图列式计算。*△△△△△△△△△△△△△△△△△△一共有（）个△，每（）个一份，分成了（）份。算式：□÷□=□*○○○○○○○○一共有（）个○，平均分成了（）份，每份（）个。算式：□÷□=□2.解决问题。*妈妈买了14个橘子，平均分给小红和她的6个好朋友，每人能分到几个橘子？（提示：先算一算一共有几个小朋友哦！）*二年级（1）班有24名同学参加跳绳比赛，每4人一组，可以分成几组？*公园里有8棵柳树，杨树的棵数是柳树的3倍。杨树有多少棵？（这题用什么方法算？为什么？）*学校体育室有20个篮球，篮球的个数是足球的5倍，足球有多少个？*小明有8支铅笔，小红有4支铅笔。小明的铅笔支数是小红的几倍？小明给小红几支铅笔后，两人的铅笔支数就同样多了？---小朋友们，第一单元