新人教版小学数学三年级上册单元试题全册

新人教版小学数学三年级上册单元试题全册前言亲爱的老师们、同学们，以及各位关注孩子成长的家长朋友们，大家好！为了更好地配合新人教版小学数学三年级上册的教学进度，帮助学生巩固所学知识，检验学习效果，我们精心编写了这份《新人教版小学数学三年级上册单元试题全册》。本套试题严格依据最新的课程标准和教材内容，力求做到知识点全面覆盖，难易程度适中，题型多样，旨在为教学提供有益的辅助，为学生的学习提供有效的练习。本试题集按单元划分，每个单元均包含单元概述、单元目标及相应的测试题，并附有参考答案与评分建议，方便师生使用。希望这份资料能成为大家教学与学习路上的得力助手。---第一单元：时、分、秒单元概述本单元是学生在已经认识了钟表、会看整时和半时的基础上，进一步学习时间单位“时、分、秒”，以及它们之间的关系，并学会简单的时间计算。时间概念较为抽象，本单元注重通过生活实例和具体活动帮助学生建立时间观念。单元目标1.认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒。2.能正确读写钟面上的时间，会用合适的时间单位描述身边的事物。3.能进行简单的时间计算，解决与时间有关的简单实际问题。4.培养珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。第一单元测试题（考试时间：40分钟满分：100分）一、填空题(每空2分，共30分)1.钟面上有（）个大格，每个大格里有（）个小格，钟面上一共有（）个小格。2.时针走一大格是（）时，分针走一大格是（）分，秒针走一大格是（）秒。3.1时=（）分1分=（）秒半小时=（）分4.钟面上，时针从12走到3，经过了（）时；分针从12走到3，经过了（）分。5.我们上一节课的时间是（）分，课间休息（）分，再加上（）分就是1时。6.秒针从数字5走到数字8，经过了（）秒。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分)1.钟面上最长最细的针是时针。（）2.分针走一圈，时针走一大格。（）3.1分30秒就是130秒。（）4.妈妈每天工作8小时。（）5.小明跑100米用了15分钟。（）三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)1.我们常用（）来计量很短的时间。A.时B.分C.秒2.钟面上，秒针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。A.1秒B.5秒C.1分3.一场电影大约播放（）。A.100秒B.100分C.100时4.1时20分=（）分。A.21B.80C.1205.小红每天早上7:30到校，路上要花20分钟，她最晚（）从家出发。A.7:10B.7:50C.7:00四、写出钟面上所表示的时间(每小题4分，共16分)（此处应有4个钟面图，分别显示不同时间，如：8:05，3:50，10:15，6:45）1._________2._________3._________4._________五、解决问题(每题6分，共24分)1.小红7:05从家出发，7:25到达学校，她路上用了多长时间？2.一节课40分钟，从9:10开始上课，到什么时候下课？3.工人师傅每小时可以加工零件30个，他从上午8时开始工作，中午休息1小时，下午5时下班，他一天能加工多少个零件？（提示：先算工作了几小时）4.小明跑400米用了2分30秒，小刚跑400米用了2分45秒，谁跑得快？快多少秒？---第二单元：万以内的加法和减法（一）单元概述本单元主要学习两位数加、减两位数的口算，以及几百几十加、减几百几十的笔算。这是在学生已经掌握了100以内加、减法的基础上进行的，为后续学习更复杂的万以内加减法打下基础。单元目标1.能正确口算两位数加、减两位数（和在100以内）。2.能正确笔算几百几十加、减几百几十，并能结合具体情境进行估算。3.能够运用所学知识解决简单的实际问题。4.培养计算能力和初步的估算意识。第二单元测试题（考试时间：40分钟满分：100分）一、直接写出得数(每题1分，共20分)35+20=64-30=78+12=90-55=46+23=70-26=50+60=88-44=38+45=93-6=27+69=100-38=400+500=800-300=230+400=650-200=150+70=860-60=340+300=900-50=二、填空题(每空2分，共20分)1.360是由（）个百和（）个十组成的。2.比280多150的数是（）；比600少230的数是（）。3.一个加数是340，另一个加数是270，和是（）。4.被减数是820，减数是350，差是（）。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。320+40○360750-200○50046+38○9080-25○656.估算398+203时，可以把398看作（），把203看作（），结果大约是（）。三、列竖式计算(每题4分，共24分)250+360=780-290=430+370=620-180=540+270=900-560=四、估算(每题3分，共12分)318+204≈592-186≈703+198≈821-405≈五、解决问题(每题6分，共24分)1.养鸡场有公鸡250只，母鸡比公鸡多180只，母鸡有多少只？养鸡场一共有多少只鸡？2.商店里原有大米450千克，卖出280千克后，又运来350千克，现在商店里有大米多少千克？3.三年级有男生230人，女生220人，三年级一共有多少人？如果每50人分一个班，可以分几个班？4.妈妈带了500元钱，想买一件280元的上衣和一条230元的裤子，够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？---第三单元：测量单元概述本单元是学生在已经学习了厘米、米的基础上，进一步学习长度单位毫米、分米、千米，以及质量单位吨。这些单位在日常生活中应用广泛，通过本单元的学习，学生将建立更清晰的长度观念和质量观念。单元目标1.认识长度单位毫米、分米、千米，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米。2.认识质量单位吨，知道1吨=1000千克。3.能根据实际情况选择合适的长度单位和质量单位。4.能进行简单的单位换算，并能结合生活实际进行估测。5.感受数学与生活的密切联系。第三单元测试题（考试时间：40分钟满分：100分）一、填空题(每空2分，共30分)1.在（）里填上合适的单位。一本数学书厚约7（）课桌高约7（）一枚1元硬币的厚度约2（）我国的万里长城长约6700（）一袋大米重50（）一头大象重约4（）2.1厘米=（）毫米1分米=（）厘米1米=（）分米1千米=（）米1吨=（）千克3.3分米=（）厘米50毫米=（）厘米2千米=（）米6000千克=（）吨4米=（）厘米7吨=（）千克二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分)1.小明身高135毫米。（）2.1吨棉花比1吨铁轻。（）3.我们学校的跑道一圈长200千米。（）4.一张银行卡的厚度大约是1毫米。（）5.3000米+8000米=11千米。（）三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)1.测量教室的长度，通常用（）作单位。A.厘米B.米C.千米2.下面哪个物体的质量最接近1吨？（）A.一头猪B.一个苹果C.一辆小汽车3.1米和10厘米比较，（）。A.1米长B.10厘米长C.一样长4.一枚一元硬币的厚度大约是2（）。A.毫米B.厘米C.分米5.从学校到你家的距离大约是（）。A.100千米B.1千米C.10米四、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”(每题2分，共12分)5厘米○50毫米8分米○80厘米1千米○999米4吨○400千克3000克○3吨6米○60分米五、解决问题(每题7分，共28分)1.一根绳子长2米，第一次用去5分米，第二次用去60厘米，这根绳子还剩多少分米？2.一辆卡车的载质量是5吨，现在要运一批货物，每箱货物重200千克，这辆卡车一次能运多少箱这样的货物？3.小红家离学校有2千米，她每天上学要走两个来回，她一天一共要走多少千米？4.一块长方形的菜地，长是25米，宽是15米，沿着菜地的四周走一圈，一共走了多少米？---第四单元：万以内的加法和减法（二）单元概述本单元是第二单元的延续和深化，主要学习三位数加、减三位数的笔算，包括连续进位加法和连续退位减法，以及加减法的验算。这是整数加减法的重要组成部分，对培养学生的计算能力至关重要。单元目标1.能正确计算三位数加、减三位数（包括连续进位和连续退位）。2.掌握加减法的验算方法，养成验算的好习惯。3.能够运用所学知识解决稍复杂的实际问题。4.培养认真计算、细心检查的学习习惯。第四单元测试题（考试时间：40分钟满分：100分）一、直接写出得数(每题1分，共10分)36+45=70-26=500+700=1000-400=630-30=280+40=450-90=340+160=57+38=90-57=二、填空题(每空2分，共16分)1.笔算加法时，要注意（）对齐，从（）位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位（）。2.笔算减法时，哪一位上的数不够减，就要从（）退（）当（），与本位上的数合起来再减。3.一个加数是285，另一个加数是367，和是（）。4.被减数是703，减数是246，差是（）。三、列竖式计算，并验算(每题6分，共36分)356+278=704-356=537+463=800-254=438+365=612-389=四、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共12分)1.计算减法时，个位不够减，就从十位退1当10再减。（）2.两个三位数相加，和一定是四位数。（）3.305+297=602（）4.验算加法时，可以用和减去一个加数看是否等于另一个加数。（）五、解决问题(每题6分，共26分)1.图书馆原有图书567本，上午借出289本，下午又还回143本，现在图书馆有图书多少本？2.商店里有彩电350台，冰箱比彩电少136台，洗衣机比冰箱多85台，商店里有洗衣机多少台？3.小红家离学校845米，小明家离学校358米，小红家到小明家大约有多少米？（提示：考虑他们家与学校的位置关系，至少写出一种情况）4.三年级同学去参加植树活动，男生有187人，女生有165人。如果每8人分一组，可以分成多少组？---第五单元：倍的认识单元概述“倍”