2026年共青团入团考试青年志向测试试题与答案

2026年共青团入团考试青年志向测试试题与答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，其成立时间为（）。A.1920年8月B.1922年5月C.1925年1月D.1949年4月2.新时代共青团的根本任务是（）。A.服务青年成长成才B.巩固和扩大党执政的青年群众基础C.为党培养社会主义建设者和接班人D.组织青年参与社会治理3.2025年，我国自主研发的“嫦娥七号”完成月球南极采样返回任务，这一成就对新时代青年的启示是（）。A.科技强国需要青年接力奋斗B.个人发展应优先选择航天领域C.青年只需关注理论学习即可D.国家成就与青年无关4.团的全国代表大会每（）年举行一次，由中央委员会召集。A.3B.4C.5D.65.习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时强调，共青团要坚持（）的工作主线，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。A.思想引领B.服务大局C.围绕中心、服务大局D.为党育人6.某高校团员小王主动报名参加“西部计划”，赴云南乡村小学支教。这体现了新时代青年（）的价值追求。A.追求个人名利B.把个人理想融入国家发展C.逃避城市竞争压力D.单纯完成组织任务7.团旗的旗面为红色，左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，其中黄色圆圈象征（）。A.青年一代紧密团结在党的周围B.青年运动的蓬勃生机C.革命胜利的光辉D.社会主义的光明前景8.2025年中央一号文件聚焦“加快推进农业农村现代化”，作为青年，应在这一进程中（）。A.仅关注城市发展机会B.积极参与乡村振兴实践C.认为农村发展与己无关D.等待政府提供现成岗位9.团的组织原则是（）。A.民主制B.集中制C.民主集中制D.协商制10.习近平总书记指出：“青年的（）就是方向，青年的（）就是未来。”A.理想担当B.奋斗成长C.选择责任D.学习创新11.某社区团支部组织“旧物改造公益市集”，将居民闲置物品改造为手工艺品并义卖，所得用于资助困境儿童。这一活动体现了共青团（）的职能。A.组织青年参与社会治理B.单纯开展娱乐活动C.强制青年完成任务D.仅服务经济建设12.新时代青年要成为“五个模范”，其中“刻苦学习、锐意创新的模范”要求青年（）。A.只学专业知识，忽视其他领域B.以考试成绩为唯一目标C.既打牢知识基础，又敢于突破创新D.拒绝接受新思想新事物13.团章规定，年龄在（）的中国青年，承认团章，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。A.12周岁以上25周岁以下B.14周岁以上28周岁以下C.16周岁以上30周岁以下D.18周岁以上35周岁以下14.2025年，我国在量子计算领域取得重大突破，“九章三号”量子计算机算力再创新高。这对青年的启示是（）。A.科技突破只需少数天才完成B.青年应立足本职，为科技积累贡献力量C.普通青年无需关注前沿科技D.青年只需学习传统技术即可15.团的基层组织是团的工作和活动的基本单位，其建设应坚持（）。A.重形式轻实效B.覆盖全体青年但缺乏针对性C.服务青年需求与引领青年思想相结合D.仅开展理论学习，不参与实践二、简答题（共5题，每题10分，共50分）1.请简述共青团“党的助手和后备军”这一政治定位的内涵。2.新时代青年应如何理解“强国有我”的责任担当？结合2025年我国在科技、生态、乡村振兴等领域的具体成就说明。3.团章规定团员必须履行哪些义务？请列举至少5项。4.某青年在入团申请书里写道：“我想入团是因为同学都在申请，父母也希望我入。”请从青年志向角度分析这一想法的不足，并提出改进建议。5.习近平总书记强调“青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识”。结合自身学习经历，谈谈青年应如何构建“全面而有重点”的知识体系。三、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.2025年，我国“东数西算”工程全面推进，西部数据中心集群建设为青年提供了参与数字经济、服务区域协调发展的新机遇。作为入团积极分子，你将如何规划个人发展，在这一国家战略中发挥青年作用？要求结合具体行动（如学习方向、实践计划等）展开论述。2.近年来，“躺平”“摆烂”等消极心态在部分青年中出现。请从共青团的引领作用、青年自身责任两个维度，论述新时代青年应如何树立积极向上的人生态度，并举例说明（如参与志愿服务、投身科技创新等具体场景）。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.A4.C5.D6.B7.A8.B9.C10.A11.A12.C13.B14.B15.C二、简答题1.共青团“党的助手和后备军”的政治定位包含三层内涵：一是“助手”，即共青团是党开展青年工作的重要依靠力量，需协助党团结引领青年听党话、跟党走；二是“后备军”，即共青团为党源源不断输送新鲜血液，培养青年政治骨干；三是两者统一于为党育人的根本任务，既服务青年成长，又为党凝聚青年力量。2.“强国有我”要求青年将个人成长与国家发展同频共振。例如，2025年我国“奋斗者”号完成万米载人深潜，背后是青年科研团队的技术攻关；“双碳”目标下，青年志愿者在社区推广垃圾分类、参与光伏项目建设；乡村振兴中，“新农人”青年通过电商助农带动家乡产业升级。这些成就均离不开青年的主动担当，体现了“强国有我”不仅是口号，更是具体行动。3.团员义务包括：努力学习党的理论、团章和科学文化知识；宣传党的主张，执行团的决议；自觉遵守国家法律和团的纪律；维护国家和人民利益，同不良行为作斗争；参加组织生活，开展批评与自我批评；联系青年，热心帮助他人；按时交纳团费。（列举5项即可）4.不足：该青年入团动机存在“随大流”倾向，未真正理解共青团的政治属性和责任使命，缺乏对“为何入团”的深刻思考。改进建议：应主动学习团章、党史，参加“青年大学习”等活动，深入了解共青团的历史贡献；通过参与社区服务、志愿服务等实践，体会“为人民服务”的内涵；结合个人成长需求，思考如何通过团的平台提升能力、服务社会，最终将入团动机从“被动跟随”转变为“主动担当”。5.青年构建知识体系需“全面”与“重点”结合。“全面”指广泛涉猎：如学习党的创新理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）提升政治素养；学习科学文化知识（如数字技术、生态知识）适应时代需求；学习人文历史（如中国近代史）厚植家国情怀。“重点”指结合个人志向：如计划投身乡村振兴的青年，需重点学习农业科技、农村治理等知识；立志从事科研的青年，需深耕专业领域并关注交叉学科。例如，本人在学习中既保持对公共课（如思政、英语）的投入，又针对“人工智能+农业”方向选修数据科学、作物遗传课程，并通过参与“智慧农业”社团项目将理论应用于实践，逐步构建起“宽基础、精方向”的知识结构。三、论述题1.面对“东数西算”战略机遇，我将从三方面规划发展：（1）学习层面：重点补充数据科学、云计算等基础知识，选修“区域经济与数字产业”相关课程，关注西部数据中心的技术需求（如绿色算力、数据安全），通过在线平台（如国家智慧教育平台）学习前沿技术讲座。（2）实践层面：参与学校“数字乡村”实验室项目，尝试用数据技术分析农村电商发展痛点；报名“东数西算”主题暑期实践团，赴贵州、甘肃等西部数据中心集群实地调研，了解产业现状与人才缺口。（3）长期目标：毕业后争取加入西部数据中心运营企业或相关科研机构，在参与算力调度、数据应用等工作中，将个人技术能力转化为服务区域协调发展的实际贡献，同时带动更多青年关注西部、扎根西部。2.从共青团引领作用看：共青团应通过“青年大学习”“青马工程”等载体，用青年话语讲好“奋斗者故事”（如“大国工匠”邹彬19岁参与世界技能大赛夺冠的事迹）；组织“挑战杯”“创青春”等赛事，搭建青年展示奋斗成果的平台；针对“躺平”心态开展专题讨论，引导青年认识到“奋斗是青春最