统编版语文四年级上册第三单元 习作：续写故事 课件

续写故事三年级上册第三单元习作

同学们，请大家回忆一下，你们都是怎么过生日的？请几个同学跟大家分享。同学们，现在有一个小伙伴没人给他过生日。请大家一起给他庆祝吧！一、审题指导一起看看习作题目吧！我要写什么：◎续写图中的故事。我能写什么：◎同学们准备如何给李晓明过生日。◎大家为李晓明过生日的场景。◎李晓明的爸妈通过视频通话或其他方式送祝福的场景。习作要素：尝试续编故事。下列续写的情节不合理的有（）。（多选）A.生日那天，李晓明难过地走进教室，发现大家给他准备了惊喜。B.同学们悄悄为李晓明购买了一张去往他父母工作地的车票。C.同学们送李晓明一本画册，里面收集了大家画的他的画像以及写给他的祝福语。D.趁李晓明家里没人，同学们到他家布置生日会现场并藏起来，等他回家之后给他惊喜。E.同学们集资一万元，在高级饭店包场给李晓明过生日。F.周一全班整天不用上课，为李晓明开了一整天生日庆祝会。习作误区“大闯关”BDEF×需要李晓明的个人信息，与“悄悄购买”矛盾，且有安全隐患。×同学们进不去，该做法不值得提倡。参考答案及解析：BDEF（B选项，同学们为李晓明买车票需要李晓明或其亲人提供李晓明的个人信息，与“悄悄购买”矛盾，且让李晓明独自前往他父母工作地的做法有安全隐患，不符合现实。D选项同学们，在李晓明家里没人时进去他家，这不可能做到，且该做法不值得提倡，此情节设置不合理。E选项，拿出一万元，包场高级饭店，都不在同学们的能力范围内，推想内容不符合现实，太过奢侈的做法也不值得提倡。F选项，时间不合理，周一需要上课，不能因为给一个同学过生日，全班一整天就不上课。）×不在同学们的能力范围内，太过奢侈的做法也不值得提倡×时间不合理，不能因为给一个同学过生日，全班一整天就不上课故事情节不合理，如准备了一个几十层的生日蛋糕、爸爸妈妈为了给李晓明过生日辞职回家等。写作误区二、选材构思如果让你来给李晓明过生日，你会怎么布置场地，安排活动呢？选材构思你可以代入图中角色，思考怎么给李晓明过生日，会在什么地方过……策划要有新意。此外，本单元习作建议按照“起因—经过—结果”的结构来写。三、方法点拨要怎么续写这个故事呢？（一）简单交代故事起因如何仔细观察每一幅图？图上有谁？他们在做什么，说什么，想什么？人物的心情怎么样？图上有谁？他们在做什么，说什么，想什么？人物的心情怎么样？第一幅图第二幅图第三幅图同学们和李晓明李晓明两个同学李晓明听到同学们在讨论各自的生日独自坐在座位上，想着爸妈不能陪自己过生日讨论给李晓明过生日同学们：兴高采烈李晓明：心事重重难过/故事的起因可以怎么写？课间，同学们兴高采烈地分享着自己过生日的经历，只有李晓明闷闷不乐。他难过地说：“我的生日也快到了，谁能陪我一起过呢？”细心的芳芳听到了李晓明的话，就和同桌林林商量给李晓明一个生日惊喜。为了方便叙事，可以给第三幅图的两个同学取名字，如芳芳和林林。下列选项最适合作为本单元续写故事开头的是（）。A.“丁零零——”下课了，同学们都围到王浩和郑敏的桌子前，兴高采烈地聊起最近过生日的事。郑敏说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。那是我最喜欢吃的草莓蛋糕，上面还有一个穿着公主裙的芭比娃娃，别提有多漂亮了！”她边说还边用手比画着。王浩也笑眯眯地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”只有李晓明默默回到座位上，看着窗外，叹着气说道：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”这话被细心的郑敏听到了，于是她和同桌王浩商量着给李晓明过生日。B.“丁零零——”下课了，同学们兴高采烈地聊起最近过生日的事。李晓明听到了，一言不发地回到自己的座位上，他想到爸爸妈妈没法回来陪他过生日，忍不住叹了口气，脑袋耷拉下来。一旁的林音看到了，他找到老师和同学……C.班长小宇留意到李晓明独自难过，明白其中的原因，于是放学后悄悄和老师同学们商量给李晓明过生日。习作误区“大闯关”B重点写前三幅图的内容，续写的内容占比不到全篇的一半。写作误区×过于详细√简洁写出了前三幅图×没提及前三幅图的内容参考答案及解析：B（A选项对前三幅图内容描写过于详细，C选项则没有提及前三幅图内容，直接从续写部分开始写，故A、C选项均不适合作为开头。B选项能用简洁的语言把前三幅图的内容概括出来。因此B选项最适合作为本单元续写故事的开头。）过生日少不了活动，你可以怎么写活动呢？（二）策划生日庆祝活动假如你是要给李晓明过生日的同学，你会怎么样策划这场生日活动呢？在哪儿过现场怎么布置送什么礼物教室黑板上写满同学们的祝福语李晓明的课桌腿上绑着五颜六色的气球草莓蛋糕跟谁过有什么活动怎么分工同学们、老师一起给李晓明唱生日歌送上用李晓明爸妈发来的照片做成的相册布置：全班同学准备礼物：班干部们取蛋糕：老师约李晓明：林林生日活动策划书注意你的策划要能够实现，还要尽可能有意思。李晓明喜欢的漫画书好看的气球，丰富的礼物，漂亮的蛋糕……你布置的生日会的现场是怎样的呢？（三）清楚写出推想内容重点有的同学拿出彩笔，认真地画着生日贺卡，每一笔都充满了祝福；有的同学偷偷练习变魔术，希望能在生日会上给李晓明一个惊喜；还有的同学跟着视频，一遍又一遍地学跳生日祝福舞，虽然动作还有些生疏，但劲头十足。准备礼物、惊喜或场地调虎离山计，启动！林林拉着李晓明往操场走去：“手痒了，走，去打球！”才打了一会儿，林林又对李晓明说：“班里有紧急情况，让咱俩火速回去支援！”李晓明一头雾水地和林林回到了教室。引开或邀请李晓明妙招1：写准备过程，体现同学的用心用“有的……有的……还有的……”或“人物＋做法”的结构罗列同学们的准备过程可以用请李晓明帮助、假借老师的安排、写小字条邀请、游玩邀约、请求参加活动等方法引开或邀请李晓明教室里充满欢乐的气氛。一眼望去：墙上挂着漂亮的彩带；课桌集中放在一起，中间放着一个涂满鲜奶油的圆圆的大蛋糕，上面点缀着各种水果块、巧克力、坚果碎和果酱，还插着九根金色的蜡烛；蛋糕周围摆满了礼物盒。最引人注目的还是黑板上用各色粉笔写成的一行大字——“祝李晓明生日快乐”……形状数量位置颜色组成部分写写现场有什么，如桌面上摆放的食物或礼物、四周的装饰或者特殊的道具等妙招2：描写现场环境，烘托生日氛围写环境时，注意最好按照一定的顺序，如从整体到局部、从上到下、由远及近等。故事的起因、生日会的活动写出来了、生日会的现场环境也写了，那生日会上人物的表现能怎么写呢？李晓明像霜打的茄子，没精打采地走进教室。这时同学们却纷纷围上来，手里捧着各式各样的礼物，脸上洋溢着温暖的笑容。李晓明眼睛瞪得溜圆，一脸不可置信。同学们又齐声唱起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”李晓明又惊喜又感动，眼眶也渐渐湿润，他觉得自己幸福得就像一块甜蜜的白巧克力。他向大家深深鞠了一躬，微笑着说道：“谢谢，谢谢大家对我的关爱。”语言表情心情动作写写李晓明或其他人在不同时间（如惊喜前、惊喜中）说了什么、做了什么、心情如何等。妙招3：描写人物表现，让故事更生动注意李晓明是生日会的主角，要多写写他的表现，如心情的变化等。心情：心里空落落的、闷闷不乐、仿佛被一层看不见的薄雾笼罩着、暖流涌

上心头、像喝了蜜一样甜、心里乐开了花、心激动得怦怦直跳、幸福

得冒泡泡、鼻头酸酸的……动作：慢吞吞地挪进教室、脑袋耷拉着、脚步像被胶水粘住、偷偷抹了抹眼

泪、紧紧抱住、踮着脚张望、双手合十、手舞足蹈、互相使眼色、打

手势、捂着嘴偷笑、高高举起礼物……表情：瘪着嘴、眼圈泛红、眼睛猛地一亮、眼睛弯成月牙、嘴角上扬、脸颊

飞上了两朵红云、愣住了……语言：“我……我还以为没人记得……”“谢谢你们，这份礼物我很喜

欢！”“这是我过过的最棒的生日！”“晓明，这个生日会你喜欢

吗？”“生日快乐，心想事成。”“晓明，爸爸妈妈爱你。”……素材宝库妙招4：加入趣味“小插曲”，写出创意给李晓明的礼物找不到了；在户外庆祝时突然下起了小雨；鲜花蛋糕吸引来了蜜蜂；播放祝福视频时突然卡顿，画面定格在某个同学搞怪的一幕……小意外同学送上搞笑夸张的祝福语——“长得比姚明还高”；同学在李晓明脸上抹了奶油；李晓明许愿太久，被同学问是不是睡着了；班上的“小馋猫”催李晓明切蛋糕……有趣言行准备过程、现场环境、人物表现、趣味“小插曲”，不需要每一点都写出来，可以选择你觉得最有意思的部分重点写。开头

简单描写前三幅图画的内容学以致用简单交代故事起因第2、3自然段

详写大家为李晓明过生日的过程李晓明的表现（心情、语言、动作、表情）现场环境（声音、数量、颜色、位置、组成部分）其他人的表现李晓明的表现（心情、语言、动作、表情）其他人的表现现场环境（声音、数量、颜色、位置、组成部分）有趣言行结尾

给故事一个温馨的结局李晓明的表现（心情、语言、动作、表情）现场环境（声音、数量、颜色、位置、组成部分）其他人的表现方法小结：方法1简单交代故事起因方法2续写故事策划生日庆祝活动①写准备过程，体现同学的用心②描写现场环境，烘托生日氛围③描写人物表现，让故事更生动④加入趣味“小插曲”，写出创意清楚写出推想内容方法3一起来看看范文是怎么写的！范文1：抽屉里的温暖“丁零零……”下课铃响起，同学们兴高采烈地讨论起过生日的事。只有李晓明难过地说：“要是能和爸爸妈妈过生日就好了……”这句话被他的好朋友林朵朵听见了，于是她和其他几个朋友商量给李晓明准备一个“抽屉惊喜”。说干就干：擅长做手工的张小军负责制作立体贺卡，苏晓琪拿着大家凑的钱给李晓明买了他一直很想要的漫画书，林朵朵带来了自家糕点店的蛋黄酥。第二天一早，李晓明拉开课桌的抽屉，惊讶得瞪大了眼。他首先看到的是那张立体贺卡，一打开它，纸做的小蛋糕就“立”了起来，旁边还围着几个手拉手的小人儿，正是他和几个好朋友的模样。贺卡下有一本漫画书，翻开第一页，上面写着：“李晓明，祝你生日快乐，希望你像漫画主角一样开心！”抽屉最里面，是用保鲜盒装好的蛋黄酥，还带着微微的暖意……这时，林朵朵他们凑过来，笑着说：“这是我们给你的‘抽屉惊喜’！”张小军拿起一个蛋黄酥塞进李晓明嘴里。甜丝丝的味道在舌尖绽开，李晓明的眼泪忍不住掉了下来。他抹了抹脸，抱起漫画书说：“谢谢你们！这是我收到过的最特别的生日礼物！”那天，李晓明把立体贺卡摆在桌上，每次看到，心里都像被阳光晒得暖暖的，连上课回答问题的声音都比平时响亮了几分。范文2：神秘的邀请周五课间，同学们围在一起讨论各自的生日。而李晓明却一个人默默坐在座位上，脸上还挂着一丝忧伤。王明突然想到李晓明上周说他的爸妈不能回来给他庆祝生日的事，于是找老师、同学商量出了一个给李晓明过生日的计划。放学时，李晓明收到了王明的小字条：明天早上九点，一起到中心公园小凉亭玩，有惊喜！他既兴奋又疑惑。到了周六，李晓明准时来到小凉亭，却不见王明的身影。正当李晓明以为这是一出恶作剧，失落地准备离开时，“唰唰唰”，几个彩色的花球突然飞了出来，同学们从四面八方涌出，齐声高呼：“生日快乐！”李晓明还愣着，就被同学们拉着来到了公园的草地上。草地上搭着一个帐篷，旁边摆着一束气球，有小兔气球、小鸡气球、小猴气球，还有他最喜欢的恐龙气球。野餐垫上放着一些零食和水果。这时，赵老师捧着一个有恐龙装饰的蛋糕走了过来。李晓明激动得热泪盈眶。原来，这是一场精心策划的惊喜生日会！一旁的李老师拿出手机，拍摄了一些视频发给李晓明爸妈。李晓明爸妈也打来了视频电话，激动地说：“晓明，生日快乐！谢谢老师们和同学们为晓明举办生日会……”微风吹拂，树叶沙沙作响，知了一声声地叫着。风仿佛带领着树叶和知了们合唱欢乐的《祝你生日快乐》……变式真题1下面故事接下来