统编版语文二年级上册第七单元写话：看图写故事 课件

看

图

写

故

事二年级上册第七单元写话小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。

猫和老鼠之间还有哪些故事呢？一起看看吧！审一审题目要求

一起看看写话题目吧！一选材构思

看图片，想一想小老鼠可能会有哪些经历？写话构思

注意想象要合理，不能写猫从电脑里跑出来或者老鼠进入电脑中的情节哟。二方法点拨

我们怎样才能写好图中的故事呢？1.看一看图中有什么（一）观察图片，看懂图片大意猫电脑小老鼠鼠标2.猜一猜发生了什么事情

谁干什么怎么样小老鼠坐在电脑旁屏幕上的猫看起来很凶，小老鼠一脸害怕

我们可以这样说：一只小老鼠被电脑屏幕上凶狠的猫吓到了。3.仔细看屏幕上的猫的样子和小老鼠的反应屏幕上的猫的样子尖尖的、高高竖起、向上翘起圆溜溜、黑漆漆、双目圆瞪、铜铃般的眼睛、直勾勾地盯又细又长、尖刺儿似的、向两边翘起血盆大口、龇牙咧嘴、鲜红的舌头、尖利无比的牙齿橘黄色、毛茸茸、圆滚滚、面目狰狞整体：耳朵：眼睛：胡须：嘴部：小老鼠的反应瞳孔放大、睁得溜圆、掉眼泪向后靠拢张得大大的撑在桌面上、挡在身前、伸直手臂很害怕、瘫坐在桌上微微翘起整体：耳朵：眼睛：手：嘴部：腿脚：

根据图片，我们还可以想到什么？

（二）发挥想象，把故事补充完整①这是一只怎样的小老鼠？胆小的、爱玩电脑的、贪玩的……②小老鼠为什么会出现在电脑旁？肚子饿了，出来找吃的；出来玩耍；来上网见网友……③屏幕上的猫是怎么出现的？小老鼠不小心碰到了鼠标；小老鼠玩着电脑，屏幕上突然出现了猫；小老鼠在键盘上蹦来蹦去……重点④小老鼠被屏幕上的猫吓到后，接下来会怎样？可以根据小老鼠的特点和故事的起因来猜测故事的结果

在故事的结尾，可以设定小老鼠知道或不知道猫是无法从屏幕里出来的。另外，你还可以参考前面给出的写话构思。

接下来，就可以动笔写一写啦！可以怎么写呢？

（三）按照顺序，写出完整故事1.写起因

一天夜里，调皮的小老鼠欢欢溜出了洞，想去找小伙伴们玩耍。①时间＋谁做了什么＋原因时间谁做了什么原因

夜里，星星在天上发出微弱的光，房间里静悄悄的。小老鼠悄悄地出门找吃的。②时间＋环境＋谁干什么时间环境谁干什么2.写经过

小老鼠不小心碰到鼠标，电脑屏幕上一下子出现了一只凶狠的大黄猫。①猫出现的原因

可以先写小老鼠做了什么，再写屏幕上出现了猫

大黄猫瞪着铜铃般的大眼睛，竖着尖尖的耳朵，张着血盆大口，露出尖利的牙齿，仿佛下一秒就要把小老鼠吞进肚子里！②小老鼠见到猫时的情景

可以先写一写猫的样子，如用“动词＋什么样的身体部位＋‘好像/仿佛……’”写

小老鼠被吓得跌坐在电脑旁，眼里充满恐惧，不停地流泪。它用一只手撑着桌面，另一只手挡在身前不停地摆动着，双腿不停地抖着。它一脸害怕地说：“猫大哥，别……别吃我……”

再写出小老鼠的反应，可以写小老鼠的样子、动作、说的话、想法等，如用“动作＋表情＋话语”写3.写结果

过了一会儿，大黄猫仍然恶狠狠地瞪着小老鼠。小老鼠鼓起勇气，伸出小爪子想碰一碰大黄猫，结果不小心碰到了鼠标，大黄猫一下子就不见了。小老鼠开心得又蹦又跳，继续安心地在电脑旁玩了起来。可以用“时间＋猫的状态＋小老鼠的做法”写故事的结局时间小老鼠的做法猫的状态

学以致用chèntōuliūshuǎchápínɡmùshǎnshuòmìshénàntāncòujiànpánbènɡcǎibiāo写出起因：时间＋原因＋谁做了什么写出经过：猫出现的原因第2—3自然段

详写故事的过程第1自然段

简单交代故事起因dènɡpénhúndǒupìɡǔchēnɡdǎnɡ写出经过：小老鼠见到猫时的情景（猫的样子和小老鼠的反应）huànɡ写出结果：时间＋猫的状态＋小老鼠的做法第4自然段

交代故事的结局方法小结①这是一只怎样的小老鼠？②小老鼠为什么会出现在电脑旁？③屏幕上的猫是怎么出现的？④小老鼠被屏幕上的猫吓到后，接下来会怎样？方法1：观察图片，看懂图片大意看图写话1.看一看图中有什么2.猜一猜发生了什么事情3.仔细看屏幕上的猫的样子和老鼠的反应方法2：发挥想象，把故事