《人工智能应用与信息技术》电子教案 项目八 AIGC音频生成与处理

教案学期2026—2027学年第一学期课程名称人工智能应用与信息技术开课专业、班级计算机应用技术、计算机26101-26103授课教师（职称）审定人编制时间：2026年6月课程基本情况课程名称人工智能应用与信息技术总学时数56理论学时28实践学时28课程学分3.5考核方式考查课授课专业计算机应用技术授课班级计算机26101-26103课程性质公共基础课程总体教学目标、要求本课程以人工智能应用岗位的实际工作需求为导向，立足人工智能行业发展趋势与岗位技能标准，通过理论讲授与实践操作相结合的教学模式，实现知识传授、技能培养与素养塑造的有机融合。通过本课程的系统学习，使学生全面了解人工智能与AIGC的基本概念与发展历程，掌握主流AIGC工具的功能特点与使用方法，具备提示词设计与优化的核心能力，能够运用AIGC工具完成文本创作、智能化办公、图像生成、音频处理、视频剪辑、数据可视化分析等实际任务。在技能培养基础上，着力提升学生的综合职业能力，培养学生具备AI时代所需的判断能力、创新能力、跨界融合能力与终身学习能力。引导学生树立诚信守法、审慎辨伪、向善而行的技术伦理观，养成规范操作、主动思考的职业习惯，能够从容应对人工智能时代的工作挑战。使用教材《人工智能应用与信息技术》参考资料教案8本节课标题项目八AIGC音频生成与处理任务1配音制作任务2音乐创作任务3音频优化处理授课学时4学情分析知识上，学生已完成项目一至项目七的系统学习，对人工智能与AIGC的基本概念、主流工具的功能特点、提示词设计方法及AIGC在文本创作、图像生成等场景的应用有了较为全面的掌握，具备了一定的AI技术知识储备。学生对音频生成与处理领域接触较少，对配音制作、音乐创作、音频优化等具体操作流程缺乏系统认识。技能上，学生已能熟练操作文心一言、即梦AI、WPSAI等工具完成多模态内容生成与办公任务，具备了一定的AI工具实操能力与提示词设计经验。但对TTSMaker、海绵音乐、AudioCleanerAI等音频类专用工具尚未接触，对音频生成与处理的全流程操作缺乏实践经验。素养上，学生已树立初步的AI伦理意识与人机协同观念，具备较好的创新思维与问题解决意识。但音频创作涉及版权保护、素材合规使用等伦理问题，学生在此方面的深度认知仍有待加强。综上，学生前序学习基础较为扎实，优势在于已具备较丰富的AI工具使用经验与多场景实操能力，短板为对音频生成与处理领域认知不足、专用工具操作经验欠缺。教学需以清晰的流程讲解帮助学生建立系统认知，以实操演练提升工具操作能力，以案例引导学生树立版权合规意识，契合高职技能型人才培养目标。教学目标知识目标能力目标素质目标1.掌握AIGC音频生成与处理的流程及各环节的核心作用。2.熟悉配音制作、音乐创作、音频优化工具的功能及操作。3.了解AI音频处理的拓展应用及不同场景下的音频适配原则。1.能独立运用DeepSeek设计提示词、生成配音文本，熟练使用TTSMaker制作配音。2.能运用豆包、海绵音乐完成原创音乐创作与配乐适配，借助AudioCleanerAI实现音频降噪、人声分离等优化处理。3.能结合实际场景，完成AIGC音频生成、处理、优化实操。1.培养严谨的实操与问题解决能力。2.强化AI合规与版权意识，树立创新及场景适配意识。教学案例案例：短视频编辑小张为产品推广视频制作音频时，接连遇到三个问题：AI生成的配音文本语气生硬、节奏不符；自己录制的音频杂音明显、音量不均；搭配的背景音乐与配音不协调，音画失衡。学习AIGC音频技术后，他用DeepSeek生成贴合场景的配音文本，用TTSMaker制作专业配音，用海绵音乐创作适配的背景音乐，用AudioCleanerAI完成降噪与音量均衡，最终音频质量大幅提升，视频转发量和点赞量翻倍。教学重点及解决方法重点：AIGC音频生成与处理的全流程逻辑；DeepSeek配音文本生成、TTSMaker配音制作、豆包与海绵音乐音乐创作、AudioCleanerAI音频优化的核心操作；配音与配乐的适配调整方法。解决方法：通过分步演示法展示各工具的操作流程；采用“讲—练—评”循环模式强化实操技能；借助对比分析让学生理解不同工具的功能定位与适用场景。教学难点及解决方法难点：配音文本提示词的精准设计（需贴合场景、明确语气与节奏要求）；配音与配乐的适配调整（需平衡音量、贴合调性）；音频优化的针对性操作（需根据音频问题选择合适的工具、功能与参数）；实操中版权意识的坚守（需准确辨析合规使用边界）。解决方法：以“高中数学微课短视频”为贯穿案例，演示从提示词设计到成品输出的完整流程；通过对比试听让学生直观感受参数调整对音频效果的影响；组织小组讨论强化版权合规意识。参考资料序号教学步骤教学内容教师活动学生活动教学环境1课前准备让学生收集一段自己喜欢的短视频配音或背景音乐，思考“好的音频对视频作品有什么作用”；注册TTSMaker、海绵音乐账号；准备一段含环境杂音的音频素材。发布课前思考题目；分析学生对音频处理的认知基础；发布平台注册指引。收集短视频音频案例；完成课前思考；注册TTSMaker、海绵音乐账号。学习通2任务引入（15min）以“短视频编辑小张的音频困境”案例导入，引出核心问题：配音文本如何精准设计？配音与配乐如何适配？音频质量问题如何优化？讲述案例故事；抛出引导性问题；播放一段“好音频”与“差音频”的对比视频，引导学生思考音频对作品质量的影响。聆听案例；思考并回答引导性问题；分享自己收集的短视频音频案例。实训室3知识讲授（80min）系统讲授AIGC音频生成与处理的全流程逻辑；DeepSeek配音文本生成的方法与提示词设计要点；TTSMaker配音制作的操作步骤与参数设置；豆包与海绵音乐音乐创作的功能与操作流程；AudioCleanerAI音频优化的核心功能（噪声去除、人声分离、AI音频翻译、AI音频转文本、AI音频变声）；音频使用的合规边界与版权保护知识。PPT讲解音频生成与处理全流程；分步演示DeepSeek配音文本生成；分步演示TTSMaker配音制作；分步演示海绵音乐音乐创作；分步演示AudioCleanerAI音频优化操作；讲解音频版权合规要求；引导学生完成“练一练”练习。理解AIGC音频生成与处理的全流程；掌握各工具的核心操作；完成配音制作、配乐创作、音频优化练习；记录笔记；参与问答互动。实训室4小组协作完成任务（60min）项目实训：短视频音频创作任务背景：为“高中数学微课短视频”完成音频制作步骤1：使用DeepSeek生成配音文本（提示词需明确讲师身份、讲解主题、语速语气及文本篇幅要求）；步骤2：使用TTSMaker制作配音（筛选适配女声、调试语速音高、导出MP3）；步骤3：使用海绵音乐创作背景音乐（输入音乐灵感、设置风格参数、生成并导出）；步骤4：使用AudioCleanerAI优化合成音频（噪声去除、音量均衡）；步骤5：复盘校准，确保音频效果符合场景需求。巡视指导；解答操作问题；引导学生进行多轮测试与优化；强调版权合规要求（选用可商用素材）。以小组为单位完成短视频音频全流程创作；记录各工具操作步骤与参数设置；进行音频优化前后的对比；完成成品音频导出。实训室5小组汇报与评分（30min）小组汇报实训成果；对成果进行审查与互评。点评学生作品；组织互评；引导总结音频创作的要点与注意事项。展示实训成果（配音音频、配乐音频、优化后成品）；分享创作思路与工具使用心得；参与互评；记录反馈意见。实训室6归纳提升和拓展（15min）梳理项目八全部核心知识点：1.AIGC音频生成与处理的全流程逻辑；2.DeepSeek配音文本生成的提示词设计要点；3.TTSMaker配音制作的操作步骤与参数设置；4.豆包与海绵音乐音乐创作的功能与操作；5.AudioCleanerAI音频优化的核心功能；6.音频使用的合规边界与版权保护。PPT总结知识框架；引导学生结合自身专业挖掘音频应用需求；布置课后任务。回顾知识点；记录课后任务；思考音频技术与自身专业的结合点。实训室7课后任务1.完成学习通项目八课后习题；2.提交实训成果（短视频音频作品、操作步骤记录、优化前后对比文件）；3.小组合作完成专业拓展任务（结合专业方向完成至少1条AIGC音频全流程创作）；4.预习项目九“AIGC视频生成与剪辑”的内容。学习通课后反思

教学内容备注一、任务引入案例引入：短视频编辑小张为产品推广视频制作音频时，接连遇到三个问题：AI生成的配音文本语气生硬、节奏不符；自己录制的音频杂音明显、音量不均；搭配的背景音乐与配音不协调，音画失衡。学习AIGC音频技术后，他用DeepSeek生成贴合场景的配音文本，用TTSMaker制作专业配音，用海绵音乐创作适配的背景音乐，用AudioCleanerAI完成降噪与音量均衡，最终音频质量大幅提升，视频转发量和点赞量翻倍。引导性问题：（1）为什么小张初始制作的音频无法满足短视频需求？核心问题出在哪些环节？（2）配音文本提示词设计的核心要点是什么？它是如何影响配音的最终效果的？（3）掌握音频生成，配音、配乐制作及优化的全流程方法，对提升多媒体作品质量有哪些重要意义？案例任务：为“高中数学微课短视频”完成音频制作：步骤1：使用DeepSeek生成配音文本；步骤2：使用TTSMaker制作配音；步骤3：使用海绵音乐创作背景音乐；步骤4：使用AudioCleanerAI优化合成音频；步骤5：复盘校准，将优化后的最终音频与短视频脚本逐段对照，确保音频效果完全符合场景需求。二、知识讲授（一）配音制作1.使用DeepSeek生成配音文本配音文本是配音制作的基础，优质的配音文本需贴合场景、语气适配、节奏合理。使用DeepSeek生成配音文本时，需设计精准的提示词，明确角色身份、讲解主题、语速语气及文本篇幅要求。2.使用TTSMaker制作配音TTSMaker是一款操作简便、功能强大的在线配音工具，支持多种音色、语速、音高调整，可快速将文本转换为高质量配音。操作流程：（1）打开TTSMaker官方网站，进入操作界面；（2）将DeepSeek生成的配音文本复制粘贴至输入框中，删除停顿标记，对易读错的多音字提前进行手动拼音标注；（3）根据角色设定选择合适的音色，通过“试听模式开关”试听效果；（4）在“高级设置”中调整语速、音量、音高——短视频配音语速可设置为“0.95x降速”，音量设置为“100%（默认音量）”，音高设置为“微微升高（+5%）”；（5）单击“开始转换”后试听，检查读音错误、语气生硬、停顿不合理等问题，针对性调整参数；（6）确认无误后选择音频格式（如MP3），单击“下载文件到本地”导出。（三）音乐创作1.使用豆包进行音乐创作豆包的音乐生成功能以“零门槛创作、高自由度定制、强传播适配”为核心特色，无须使用者具备专业乐理知识，普通人也能快速产出原创歌曲与纯音乐。豆包提供两种创作方式：（1）AI帮我写歌词：在歌词输入区域选择该选项，输入歌词主题，设置音乐风格、情绪、音色等选项，单击“生成”按钮，等待AI自动生成完整歌曲内容。（2）自定义歌词：选择该选项后，可选择“随机生成”歌词或直接输入已完成创作的歌词，优化后选择风格、情绪、音色，单击“生成”按钮完成创作。2.使用海绵音乐进行音乐创作海绵音乐支持AI音乐创作功能，操作便捷、上手快速，只需输入精准的提示词，即可生成贴合需求的原创音乐，适配短视频配乐、微课背景音乐、广告配乐等多种场景。其核心优势是风格多样、可定制化程度高，且生成的音乐无版权纠纷，可直接商用。操作流程：（1）打开网页版海绵音乐，在首页左侧菜单栏中选择“创作”选项；（2）使用灵感创作功能，在输入框中输入音乐灵感（最少5个字），也可选择系统推荐的主题标签；（3）单击“AI写词”按钮，系统生成两种风格的歌词，可选择喜欢的版本并编辑风格（如“氛围电子、放松、温暖噪、女声”）；（4）单击“生成音乐”按钮，待音乐生成完毕后，可对音乐进行二次编辑（更换音色、调整歌词等）；（5）确认效果无误后单击“发布”按钮，音乐自动添加至“音乐库”，可进行分享、下载等操作。（四）音频优化处理1.噪声去除AudioCleanerAI利用先进AI模型，可自动识别并清除录音中的多种干扰声音，涵盖环境噪声、设备底噪、生理杂音及空间声学等方面。操作流程：（1）进入AudioCleanerAI平台，在首页的“噪声去除”菜单中选择“背景音频去除”；（2）单击“我的设备”按钮，选择需要处理的音频文件并上传；（3）在“选择增强类型”中选择“去除噪声”，在“选择内容类型”中选择对应场景；（4）单击“增强媒体”按钮，系统自动处理；（5）处理完成后试听效果，满意后单击“下载结果”下载音频文件。2.人声去除AudioCleanerAI利用深度神经网络提供强大的人声去除与提取能力，能将混合音频智能拆分为独立的人声与伴奏轨道。操作流程：（1）在首页的“人声去除”菜单中选择“歌曲人声去除”；（2）单击“我的设备”按钮上传音频文件；（3）在“选择您需要的结果”下拉列表中选择“仅人声”或“仅伴奏”，选择对应模型；（4）单击“分离媒体”按钮，平台自动启动AI音轨分离处理；（5）处理完成后试听效果，满意后单击“下载结果”保存。3.AI音频处理拓展应用AudioCleanerAI平台还提供了一系列AI驱动的智能音频处理工具：（1）AI音频翻译：可自动识别外语语音并将其转换为目标语言音频；（2）AI音频转文本：可将语音内容自动转换为文本，适用于会议记录、字幕生成等场景；（3）AI音频变声：支持将原语音转换为多种类型的声音，适用于内容配音、角色演绎等场景。（五）音频使用的合规边界与版权保护在AIGC音频创作中，需特别注意版权合规问题：优先选用支持商用的工具生成音频（如海绵音乐、TTSMaker等支持商用）；规范保存音频生成记录、标注素材来源；拒绝使用侵权素材；不利用AI技术生成虚假配音、恶意篡改音频内容。三、任务实施（一）任务解析：以“高中数学微课短视频”为背景，完成从配音文本生成、配音制作、音乐创作到音频优化处理的全流程音频制作。（二）任务目标：掌握AIGC音频生成与处理的全流程操作方法，能独立完成配音制作、音乐创作、音频优化的完整步骤；学会运用工具优化音频效果，能排查并解决配音、配乐、音频优化中的常见问题；能够借助DeepSeek、TTSMaker等工具，完成一段短视频的全流程音频制作，输出符合场景需求、质感良好的音频作品。（三）实操工具：选用DeepSeek、TTSMaker、海绵音乐、AudioCleanerAI作为实操工具，4款工具协同配合，覆盖音频生成与处理全流程。实训素材：请准备一段30秒内的短视频脚本（明确场景、配音需求、配乐风格）、一段含环境杂音的音频（用于优化实操）、一首带人声的歌曲（用于人声分离实操）（四）操作步骤：步骤1：配音文本与音频制作。启动DeepSeek，开启新对话，通过精准提示词引导AI生成适配微课场景的配音文本，提示词需明确讲师身份、讲解主题、语速语气及文本篇幅要求，生成后核对文本准确性与适配性。随后打开TTSMaker，导入修改后的配音文本，筛选适配微课的女声配音模型，在“高级设置”中调试语速、音高参数，预留合理语句停顿，生成音频后试听，最终以MP3格式导出成品配音。步骤2：背景音乐创作与适配。打开网页版海绵音乐，使用灵感创作功能，输入贴合高中微课氛围的音乐生成提示词，明确音乐风格、时长、伴奏类型及商用要求，设置对应创作参数后启动生成。音乐生成完成后，对比配音音频的节奏与调性，修剪背景音乐时长使其与配音同步，再通过简易音频工具调整两者音量比例，确保背景音乐不掩盖配音。步骤3：成品音频优化处理。进入AudioCleanerAI平台，上传配音与配乐适配后的合成音频，根据需求选择“讲座”内容类型，启用噪声去除核心功能，启动音频增强程序。处理完成后，重点检查音频清晰度、音量均衡度，针对存在的音量不均、残留杂音等问题，进一步调试音量、降噪强度等参数。优化完成后下载最终音频文件。步骤4：复盘校准与细节完善。将优化后的最终音频与短视频脚本逐段对照，重点核查配音准确性、配乐适配性及音频清晰度三大核心要点。若发现背景音乐音量失衡、配音语气生硬、杂音未完全消除等问题，应回溯对应操作步骤进行针对性调整，反复优化直至音频效果完全符合场景需求。（五）实训成果与评价：（1）实训成果：①完整的短视频音频作品（含配音、配乐，时长30秒内，无明显杂音、适配场景）；②各工具的操作步骤记录（含提示词、参数设置截图）；③音频优化前后的对比文件及优化思路说明。（2）实训评价如表1所示。表1实训评价评价维度评价指标得分实训准备（1）优秀（17～20分）：资料完整翔实，清晰理解实训目标，精准把握短视频音频制作核心要求。（2）良好（14～16分）：资料基本完整，理解核心目标，能简述音频制作全流程方向。（3）合格（12～13分）：资料部分缺失，对目标理解模糊，仅能说出部分工具操作要求。（4）不合格（0～11分）：资料未准备或严重缺失，不理解目标，无法阐述实训核心任务配音制作（1）优秀（26～30分）：提示词设计精准，配音文本贴合场景，配音参数设置合理，导出音频清晰、语气适配。（2）良好（21～25分）：提示词要素齐全，配音文本基本贴合场景，参数设置合理，音频清晰，偶有语气生硬问题。（3）合格（18～20分）：提示词存在少量缺失，配音文本与场景适配度一般，音频基本清晰，有明显参数调整不当问题。（4）不合格（0～17分）：未完成配音制作，提示词混乱，音频存在严重杂音、无法正常播放配乐适配（1）优秀（22～25分）：背景音乐生成贴合场景，风格、时长适配配音，音量平衡，音画节奏协调。（2）良好（18～21分）：背景音乐基本贴合场景，时长适配，音量基本平衡，偶有节奏不协调问题。（3）合格（15～17分）：背景音乐与场景适配度一般，时长或音量不合理，存在明显不协调问题。（4）不合格（0～14分）：未完成背景音乐生成或配乐操作，背景音乐与配音严重冲突音频优化（1）优秀（13～15分）：能熟练运用音频优化工具，精准解决杂音、音量不均等问题，优化效果显著。（2）良好（11～12分）：能运用优化工具，基本解决主要音频问题，优化效果较好，