8.1自主创业 公平竞争 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

-1-8.1自主创业公平竞争教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教材分析8.1自主创业公平竞争教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活。本章节内容围绕自主创业和公平竞争展开，结合实际案例，引导学生理解自主创业的重要性和公平竞争的市场环境。教学设计旨在培养学生创业意识和法律素养，提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：一是法治意识，通过学习自主创业的法律环境和公平竞争原则，使学生认识到法律在市场经济中的重要性；二是公共参与能力，引导学生运用法律知识参与社会生活，提高参与社会实践的能力；三是创新精神，鼓励学生在自主创业的过程中勇于创新，培养创新意识和能力。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：自主创业的法律环境。强调学生在创业过程中应了解和遵守的法律法规，如公司设立、合同法、知识产权法等。

-重点二：公平竞争的市场原则。讲解公平竞争的概念，以及如何在市场竞争中维护自身权益，如反垄断法、反不正当竞争法等。

-重点三：创业与法律风险的关系。使学生认识到创业过程中可能面临的法律风险，以及如何通过法律手段规避风险。

2.教学难点

-难点一：法律条文的理解与应用。由于法律条文较为复杂，学生可能难以理解其具体含义和适用范围。例如，在讲解《公司法》时，难点在于理解公司设立的条件和程序。

-难点二：公平竞争原则的实践应用。学生可能难以将公平竞争原则应用于实际案例中，如如何判断某一行为是否构成不正当竞争。

-难点三：法律风险识别与防范。学生可能缺乏识别法律风险的经验，难以在实际创业过程中预见并防范法律风险。例如，在讲解知识产权法时，难点在于如何判断自己的创意是否构成侵权。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有最新版的高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》教材。

2.辅助材料：准备与自主创业和公平竞争相关的案例图片、法律条文图表、市场分析视频等多媒体材料。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示讨论内容，确保教室安静适宜讨论。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些成功创业者的故事片段，引发学生对自主创业的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简要回顾学生在上一节课中学到的关于市场经济的知识，如供求关系、价格机制等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-自主创业的法律环境：详细讲解公司设立的法律流程、合同法的基本原则、知识产权的保护等。

-公平竞争的市场原则：阐述公平竞争的概念、反垄断法、反不正当竞争法的基本内容。

-举例说明：

-通过实际案例，如某知名企业因不正当竞争行为被处罚，展示公平竞争的重要性。

-以创业公司为例，说明如何在创业过程中遵守法律法规，避免法律风险。

-互动探究：

-将学生分成小组，讨论创业过程中可能遇到的法律问题和应对策略。

-邀请学生分享自己或家人朋友的创业故事，探讨法律在其中的作用。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，模拟创业项目，撰写创业计划书，包括法律风险评估和应对措施。

-学生扮演法官、律师、创业者等角色，进行角色扮演，模拟法庭审判或法律咨询。

-教师指导：

-教师巡视各小组，提供必要的指导和帮助，确保学生活动顺利进行。

-针对学生的作品或角色扮演，给予及时的反馈和评价。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调法律在自主创业和公平竞争中的重要性。

-学生分享自己的学习心得，反思在学习过程中遇到的困难和解决方法。

5.课后作业（约10分钟）

-学生独立完成一份关于自主创业法律环境的调研报告。

-鼓励学生课后继续关注与创业相关的法律动态，提升自己的法律素养。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《创业法律实务》节选：介绍创业过程中可能遇到的法律问题及解决方法。

-《反垄断法》解读：详细解读反垄断法的主要内容，包括垄断行为、垄断协议等。

-《合同法》案例分析：通过具体案例，分析合同法在实际生活中的应用。

-《知识产权法》基础知识：介绍知识产权法的基本概念、类型和保护措施。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可结合教材内容，进一步了解创业政策、市场分析等知识。

-鼓励学生关注国家关于创业和公平竞争的最新政策法规，了解法律环境的变化。

-学生可尝试查找相关案例，分析法律在创业实践中的应用，提升法律意识。

-组织学生开展辩论赛，针对创业过程中可能出现的法律问题进行探讨。

-邀请法律专业人士为学生进行讲座，解答学生在创业法律方面的疑问。

3.实践活动建议：

-学生可参与模拟创业项目，从法律角度分析项目可行性，撰写法律风险评估报告。

-组织学生参观创业园区或企业，了解企业法律风险防范措施。

-鼓励学生参加创业比赛，将所学知识应用于实际创业项目中。

4.知识点全面性：

-完善学生关于自主创业和公平竞争的法律知识体系。

-提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。

-培养学生的创新精神和公共参与能力。

5.实用性：

-帮助学生了解创业过程中可能面临的法律风险，提高法律素养。

-培养学生运用法律知识维护自身权益，促进创业活动的健康发展。

-提升学生在市场经济中的竞争力，为未来的职业生涯打下坚实基础。典型例题讲解1.例题：某公司未经他人许可，在其产品上使用与他人注册商标相同的标志，被认定为侵犯商标权。根据《商标法》，该公司应承担哪些法律责任？

答案：根据《商标法》，该公司应承担以下法律责任：

-立即停止侵权行为；

-消除影响；

-赔偿权利人因此受到的损失；

-由工商行政管理部门责令改正，处以罚款。

2.例题：甲公司与乙公司签订一份合同，约定甲公司向乙公司提供一批货物。合同履行过程中，甲公司发现乙公司存在欺诈行为。甲公司应该如何维护自己的合法权益？

答案：甲公司可以采取以下措施维护自己的合法权益：

-请求解除合同；

-要求乙公司承担违约责任；

-请求仲裁或向人民法院提起诉讼。

3.例题：某创业公司在招聘过程中，要求应聘者提供与实际不符的学历证明。这种行为是否违反了《劳动法》？

答案：是。根据《劳动法》，用人单位不得要求劳动者提供虚假证明材料。该公司要求应聘者提供虚假学历证明，违反了《劳动法》。

4.例题：某企业为提高市场竞争力，采用不正当手段排挤其他竞争对手。这种行为是否违反了《反不正当竞争法》？

答案：是。根据《反不正当竞争法》，企业不得采用不正当手段进行竞争。该企业的行为违反了《反不正当竞争法》。

5.例题：某公司未经他人许可，在其产品上使用他人的专利技术。根据《专利法》，该公司应承担哪些法律责任？

答案：根据《专利法》，该公司应承担以下法律责任：

-立即停止侵权行为；

-赔偿权利人因此受到的损失；

-由知识产权管理部门责令改正，处以罚款。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了自主创业的法律环境和公平竞争的市场原则。重点内容包括：

1.自主创业的法律环境，包括公司设立、合同法、知识产权法等；

2.公平竞争的市场原则，涉及反垄断法、反不正当竞争法等；

3.法律风险识别与防范，以及如何在创业过程中运用法律知识维护自身权益。

当堂检测：

1.简述公司设立的法律流程。

2.解释公平竞争的概念，并举例说明。

3.描述在创业过程中可能遇到的法律风险，并提出相应的防范措施。

4.分析以下案例，指出该行为是否违反了相关法律，并说明理由。

案例一：某公司在其产品上使用与知名品牌相似的标识，但未表明其与知名品牌的关联。

案例二：某创业公司在招聘过程中，要求应聘者提供虚假的学历证明。

检测结束后，教师将根据学生的回答进行点评和总结，巩固学生对本节课知识点的掌握。板书设计①自主创业的法律环境

-公司设立：设立条件、流程、类型

-合同法：合同订立、履行、变更、解除

-知识产权法：专利权、商标权、著作权

②公平竞争的市场原则

-公平竞争的概念

-反垄断法：垄断行为、垄断协议、滥用市场支配地位

-反不正当竞争法：虚假宣传、侵犯商业秘密、商业诽谤

③法律风险识别与防范

-法律风险类型：合同风险、知识产权风险、劳动风险

-防范措施：了解法律法规、签订合法合同、加强知识产权保护、规范用工行为反思改进措施反思改进措施

教学特色创新

1.案例教学：通过实际案例的讲解和分析，让学生更直观地理解法律在创业中的作用。

2.角色扮演：让学生扮演不同角色，如创业者、法官、律师等，提高学生的参与度和实践能力。

存在主要问题

1.学生对法律知识的理解不够深入：部分学生对法律条文的理解停留在表面，缺乏深入思考。

2.实践环节不足：课堂上的实践环节相对较少，学生缺乏实际操作的机会。

3.评价方式单一：主要依靠学生的课堂表