统编版四年级语文上册《语文园地四》知识清单+课后提升练习卷

统编版四年级语文上册《语文园地四》知识清单+课后提升练习卷第一部分：核心知识清单一、交流平台：神话故事核心特点本单元核心考点：掌握神话文体的四大特点，学会品读神话神奇想象、赏析神话人物形象，是本单元阅读、填空、赏析高频考点。1.想象超级神奇神话情节大胆夸张、脱离现实，拥有凡人不具备的神力、神通、法术，充满奇幻色彩。如盘古开天、女娲补天、精卫填海、普罗米修斯盗火，都是现实中不可能发生的神奇情节。2.人物形象鲜明神话人物大多本领超凡、性格突出，拥有高尚品质，正面人物多勇敢、无私、执着、奉献，形象立体饱满。经典人物品质汇总：盘古（无私奉献、勇于牺牲）；精卫（坚韧执着、永不放弃）；女娲（善良勇敢、甘于奉献）；普罗米修斯（不畏强权、舍己为人）。3.解释自然现象远古先民无法解释自然现象，便借助神话想象寄托认知，用来解释天地形成、日月星辰、风雨雷电、火种来源等自然奥秘。4.寄托美好愿望神话寄托古人战胜自然、追求光明、向往美好生活、敢于抗争的美好愿望与精神追求。二、识字加油站：花卉专属字词本次园地聚焦花草植物专用生字词语，多为形声字，字形带草字头，词义均和花卉、草木相关，考点为字音、字形、词义辨析、积累运用。核心字词汇总花圃（pǔ）、花卉（huì）、花蕊（ruǐ）、玫瑰（méiguī）、茉莉（mòlì）、牡丹（mǔdān）、海棠（hǎitáng）字词释义花圃：种植花草的园地。花卉：花草植物的统称。花蕊：花朵中心的花丝和花药部分，是花的核心部位。识记技巧：所有生字均为草字头，字义与花草相关；多为形声字，声旁辅助记读音。三、词句段运用（一）表示“看”的词语辨析与运用区分不同语境下“看”的专用词语，精准匹配动作、神态、距离、时长，是选词填空、仿写、习作高频考点。词语分类+精准释义1.眺望：站在高处向远处看（登高望远）。2.仰望：抬头向上看（看天空、高山、高楼）。3.俯视：低头向下看（从高处看低处）。4.凝视：聚精会神、专注地看（时间久、注意力集中）。5.注视：集中目光紧盯某物、某人。6.环视：向四周、全方位观看。7.扫视：快速大略地看一遍。8.瞻仰：怀着崇敬的心情看伟人、烈士、古迹等。（二）夸张句赏析与仿写1.句式特点：故意夸大或缩小事物的特征、数量、程度，脱离现实但贴合情感表达，极具画面感，是神话常用写作手法。2.核心作用：突出事物特点、强化情感、让语句生动夸张、富有感染力，贴合神话神奇浪漫的风格。3.课内例句：盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。4.仿写技巧：抓住事物核心特点，合理夸张，不脱离情感主旨，自然生动。四、书写提示1.书写重点：规范书写左宽右窄结构的汉字，把控左右比例。2.书写规则：左部舒展宽大，右部紧凑收窄，左右对称、笔画匀称、整体端正。3.重点例字：败、驾、壤、缓、茂五、日积月累（神话主题古诗）本次积累为唐代李商隐的《嫦娥》，是经典神话古诗，结合嫦娥奔月神话故事，必考默写、字词解释、诗句赏析、情境运用。1.原文[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。2.重点字词注释云母屏风：装饰着云母的精美屏风。深：幽暗、深沉。长河：指银河。渐落：渐渐西沉。晓星：晨星。悔：后悔。夜夜心：每夜孤寂的心情。3.全诗译文云母装饰的屏风透着幽暗的烛影，天上的银河渐渐西沉，晨星慢慢隐去。嫦娥应该后悔偷吃了长生不老的灵药，如今独自独居月宫，面对碧海般辽阔的青天，夜夜孤寂、满心惆怅。4.诗歌主旨与赏析诗歌借嫦娥奔月的神话故事，描绘月夜清冷孤寂的景象，抒发了孤独落寞、悔憾惆怅的心境，想象唯美、意境悠远。5.易错字：屏、烛、渐、晓、悔、碧第二部分：课后提升练习卷一、基础训练营1.看拼音写词语（园地核心花卉字词）huāpǔ（）huāhuì（）huāruǐ（）méiguī（）mòlì（）mǔdān（）hǎitáng（）píngfēng（）2.给加点字选择正确读音，打“√”花圃（pǔbǔ）花蕊（ruǐxīn）玫瑰（guìguī）茉莉（lìlèi）嫦娥（éné）烛影（zhúzú）渐渐（jiànjiān）碧海（bìpì）3.辨字组词，区分形近字圃（）蕊（）烛（）碧（）铺（）芯（）浊（）壁（）4.补全古诗《嫦娥》云母屏风__________，长河渐落__________。嫦娥应悔__________，__________夜夜心。二、词语专项训练（看的词语辨析·重难点）1.选词填空（眺望仰望俯视凝视注视环视）（1）我（）星空，漫天星辰璀璨耀眼。（2）站在山顶（）远方，山川美景尽收眼底。（3）从高楼（）地面，马路上的车辆像小小的蚂蚁。（4）老师走进教室，（）四周，确认同学们已准备上课。（5）他静静地（）手中的画作，久久不愿移开目光。（6）同学们紧紧（）黑板，认真听讲知识点。2.根据释义写词语（1）怀着崇敬的心情观看：__________（2）快速大略地观看：__________（3）集中精力、专注长久地看：__________3.近义词、反义词填空（1）凝视——（）眺望——（）环绕——（）（2）黑暗——（）孤独——（）专注——（）4.任选两个“看”的词语，分别造句__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语文要素专项（神话文体知识）1.填空题（1）神话故事具有__________、__________、解释自然、寄托愿望四大特点。（2）盘古具有__________的品质，精卫具有__________的品质。（3）神话是远古先民用来解释__________、寄托__________的文学故事。2.简答题（1）神话故事最核心的特点是什么？请结合本单元课文简单说明。_____________________________________________________________________（2）阅读神话故事，我们可以收获什么？_____________________________________________________________________3.人物品质匹配女娲（）普罗米修斯（）盘古（）精卫（）A.坚韧执着B.无私奉献、舍己为人C.勇敢善良、甘于牺牲D.勇于献身、开天辟地四、句子专项训练（夸张句重点）1.判断句子是否为夸张句，对的打“√”，错的打“×”（1）他饿得能吃下一头大象。（）（2）小草从泥土里探出了脑袋。（）（3）这座山峰高耸入云，仿佛能触摸到星辰。（）2.赏析夸张句，写出好处盘古的身躯顶天立地，支撑着天地千万年不曾停歇。_____________________________________________________________________3.仿写夸张句（贴合神话神奇风格）（1）山间的泉水清甜无比，________________________________________（2）巨人的手掌宽大厚重，________________________________________4.改写句子，运用夸张手法让句子更生动风吹得大树摇晃不停。_____________________________________________________________________五、古诗日积月累专项1.工整默写《嫦娥》全诗__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.重点字词解释深：__________长河：__________悔：__________夜夜心：__________3.诗句翻译：写出后两句诗的意思_____________________________________________________________________4.诗歌赏析填空（1）《嫦娥》的作者是______代诗人__________，诗歌取材于__________的神话故事。（2）前两句诗描写了__________的月夜景色，后两句抒发了嫦娥__________的心情。5.情境运用填空望着清冷的明月，想起独居月宫的嫦娥，我不禁吟诵：“____________________，____________________”。六、拓展提升综合训练1.判断对错，对的打“√”，错的打“×”（1）神话故事的想象神奇夸张，全部都是真实发生的事情。（）（2）“仰望”是低头看低处的景物，“俯视”是抬头看高处。（）（3）夸张句可以故意夸大或缩小事物特点，增强表达效果。（）（4）《嫦娥》一诗营造出清冷孤寂的意境。（）2.选出词语运用正确的一项（）A.我们瞻仰远方的落日，景色十分优美。B.他凝视着书本，专心致志地读书。C.老师环视同学们的作业，快速批改完毕。3.语段赏析女娲看见人们遭受洪水灾害，心生怜悯，历尽千辛万苦熔炼五色石，奋力修补苍天，拯救苍生。（1）这段话体现了女娲怎样的人物品质？_____________________________________________________________________（2）这段神话哪里体现出神奇的想象？_____________________________________________________________________4.小练笔：运用夸张手法，写一句神话风格的句子，描写神奇景象。_____________________________________________________________________参考答案一、基础训练营1.看拼音写词语花圃花卉花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠屏风2.正确读音pǔ√ruǐ√guī√lì√é√zhú√jiàn√bì√3.辨字组词（示例）花圃花蕊烛火碧绿铺路灯芯浑浊墙壁4.古诗补全烛影深晓星沉偷灵药碧海青天二、词语专项训练1.选词填空（1）仰望（2）眺望（3）俯视（4）环视（5）凝视（6）注视2.根据释义写词语（1）瞻仰（2）扫视（3）凝视3.近反义词（示例）近义词：凝望、远望、围绕反义词：光明、热闹、分心4.造句示例我站在湖边眺望远方，落日余晖洒满湖面，格外美丽。同学们注视着舞台，认真观看精彩的节目。三、语文要素专项1.填空（1）想象神奇、人物鲜明（2）无私奉献、勇于牺牲；坚韧执着、永不放弃（3）自然现象、美好愿望2.简答题（示例）（1）最核心特点是想象神奇夸张。例如盘古身躯顶天立地、支撑天地，精卫衔木石填沧海，都是现实中不可能发生的神奇情节，充满奇幻色彩。（2）可以感受古人神奇的想象力，学习神话人物勇敢、奉献、执着的优秀品质，体会古人探索自然、向往美好的精神。3.人物匹配：CBDA四、句子专项训练1.判断对错：（1）√（2）×（3）√2.赏析示例：运用夸张手法，夸大了盘古身躯高大、力量无穷的特点，突出盘古顶天立地的神奇形象，让人物更鲜明、语句更有感染力。3.仿写示例（1）山间的泉水清甜无比，一口下去甘甜透骨，能滋润整片山林。（2）巨人的手掌宽大厚重，仿佛能托起整座大山。4.改写示例：狂风呼啸而过，大树被吹得东摇西晃，几乎要连根拔起。五、古诗日积月累专项1.默写（原文见知识清单）2.字词解释幽暗深沉；银河；后悔；每夜孤寂惆怅的心情3.诗句翻译：嫦娥