宾语从句-初升高英语教材衔接

英语初高教材衔接——宾语从句初中阶段要求高中阶段要求衔接要点1.机械背诵基础引导词，缺少从句成分逻辑辨析初中仅浅层接触that、if/whether、what/who基础引导词，依靠中文释义直接匹配连词完成选词填空；只记忆从句表层翻译含义，不区分引导词在从句内充当主语、宾语、定语等不同句子成分；仅简单记住“主句过去时，从句倒退时态”基础时态规则，不区分客观真理、永恒事实等特殊时态例外；不接触复合连接代词，不掌握介词后宾语从句、否定转移、插入语分隔从句等拓展结构，仅应对独立无嵌套简单单句题型。2.句式结构单一，无多层嵌套复合长难句初中只学习单层简单宾语从句，一句话内仅有一组主句+宾语从句，不存在宾语从句嵌套定语从句、状语从句、另一层宾语从句的多层叠加句式；句子以主谓、主谓宾短句为主，宾语从句仅置于动词/介词后，无插入语打断、分隔从句的特殊句式；无需梳理多重动作先后逻辑，不用区分多个从句间主次关系，不会拆解语篇跨句子多层修饰链条。3.考点局限浅层变形，写作模板化被动套用宾语从句素材仅出现在校园、日常交际短篇记叙文；写作只会机械套用基础模板平铺叙事，不会灵活选用what/who/whether丰富句式；不会借助宾语从句整合零散短句、精简重复表达；考点集中在单项选择、基础语法填空，写作极少主动使用多样宾语从句提升句式层次。4.知识覆盖片面，不拓展高中特有难点初中完全不涉及否定转移、疑问词+ever类复合引导词、介词后宾语从句、宾语从句虚拟语气；不学习it作形式宾语固定句型；不区分宾语从句与同位语从句、定语从句易混结构；不掌握多层从句嵌套、倒装、省略等高阶句式。1.完整梳理宾语从句引导词体系，精准辨析易混连词系统梳理三类宾语从句引导词：纯连接词、连接代词、连接副词；吃透复合代词用法；精准区分that无实义不作成分、wh-连词自带词义且在从句作主/宾/定/状的核心差异；区分if与whether全部使用场景，适配完形、语法填空词义辨析题型。2.强化语法逻辑，吃透时态、形式宾语、虚拟语气三大难点熟练掌握主句与从句时态呼应完整规则，细分客观真理、客观事实、个人观点、过去事件四类时态搭配；系统学习it作形式宾语四类固定句型；掌握表建议、命令、要求类动词后宾语从句虚拟语气(should)do结构；吃透否定转移、插入语分隔从句、介词后宾语从句规则；牢记宾语从句一律使用陈述语序，规避语序颠倒、引导词误用、时态混用、否定转移漏变等高频错误。3.拆解多层复合长难句，梳理复杂逻辑链条高考阅读长难句频繁出现宾语从句嵌套定语从句、状语从句、多层宾语叠加、it形式宾语被插入语分隔的复杂句式；要求快速识别动词/介词后的宾语从句，剥离it形式宾语干扰，提取句子主干；读懂议论、科普长篇语篇跨段落从句切换，区分陈述、疑问、建议类从句语义，快速梳理文本观点逻辑主线。高阶书面输出，巧用宾语从句优化行文逻辑4.写作主动搭配多样宾语从句整合零散短句，借助whoever/whatever从句强化观点表达；灵活运用it作形式宾语平衡句子结构，避免头重脚轻；精准选用that/whether/what传递陈述、疑问、泛指等深层语义，适配记叙文、议论文、读后续写、应用文全题型；规避从句疑问语序、that随意省略、if与whether混用、虚拟语气变形错误、否定转移忽略主句否定等写作失分点。1.认知层级升级初中停留在“看翻译、机械匹配引导词”浅层记忆，只掌握宾语从句字面含义，不分析从句内部句法功能；高中转向从句成分逻辑辨析，脱离单一翻译判断，结合完整长句、段落区分引导词功能差异，独立拆解多层嵌套宾语从句，读懂语篇内多层修饰逻辑链条。2.思维模式转变初中孤立记忆单个引导词、独立简单短句，知识点碎片化，不会串联主句与从句动作、逻辑关系；高中建立宾语从句与句子主干、段落观点逻辑的关联，训练在记叙、议论、科普长篇语篇中梳理多层句式逻辑，适配高考阅读、完形复杂长难文本。3.完整知识体系构建搭建循序渐进完整知识链条：初中基础that/if/whether/wh-宾语从句+时态呼应、陈述语序→三类引导词完整区分&复合连接代词拓展→it作形式宾语固定句型→if/whether使用边界、否定转移规则→宾语从句虚拟语气→多层嵌套长难句拆解→写作宾语从句句式升级，将零散引导词知识点串联成完整体系，覆盖语法填空、完形填空、阅读理解、书面表达全题型，完成从基础背诵到高阶语境逻辑运用的平稳过渡。1、定义：宾语从句是在复合句中充当宾语的句子。如：IknowthatheisaChinese.Theyaretalkingaboutwhattheylike.2、宾语从句的引导词：从属连词：that,whether,if如：Ithink(that)youshouldturntotheteacherforhelp.Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.连接代词：what,who,whose,whatever,whichever,whoever等引导。如：Sheaskedmewhosehandwritingwasthebestintheclass.I'lljustsaywhatevercomesintomymind.3连接副词：when,where,why,how等引导。如：DoyouknowwhentheancientOlympicGamesbegan?I'vebeenthinkingabouthowwecanmakethenewspapermoreinteresting.3、宾语从句的时态：当主句的谓语动词是一般现在时或将来时的时候，其宾语从句的时态可以是任何适当的时态。如：Shesays(that)sheworksfromMondaytoFriday.(从句是一般现在时)Shesays(that)shewillleaveamessageonhisdesk.她说她要在他桌子上留个便条。(从句是一般将来时)Shewillsay(that)shewenttoMountEmeiinthepast.(从句是一般过去时)当主句的谓语动词是一般过去时时，其宾语从句的时态一般要用适当的过去时态，但是，此时如果从句表示的是客观真理或者普遍存在的现象时，宾语从句要用一般现在时。如：Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon.(从句是一般过去时)Hesaidthathewasgoingtotakecareofthebaby.(从句是过去将来时)Theteachertoldthekidsthattheearthgoesaroundthesun.(从句是一般现在时)[注意](1)whether和if引导名词性从句的区别：whether可以引导4种名词性从句：if只能引导名词性从句中的宾语从句；whether引导的宾语从句可以作介词的宾语，而if则不能。如：Theyaretalkingaboutwhethershewillwinthegame.whether后面可以跟不定式，if则不能。如：Idon'tknowwhethertovisithimatthismoment.whether...ornot结构中，不能用if。如：Idon'tknowwhetherhewillstayhereornotnexttime.(2)当doubt后面引导宾语从句时，如果主句是否定句时，doubt后面的宾语从句要用that引导；如果主句是肯定句时，doubt后面的宾语从句要用whether来引导。如：Idoubtwhetherhecanhelpme.Theydon'tdoubtthathecansucceed.(3)引导宾语从句的引导词that一般情况下可以省略，但是当有两个或者两个以上的由that引导的宾语从句时，只有第一个宾语从句的引导词that可以省略。如：Ibelieve(that)youcanstudyhardandthatyoucanmakeprogressinyourstudiesinseniormiddleschool.(4)当that引导宾语从句，而且后面又有宾语补足语时，要用it做形式宾语而把that引导的宾语从句放到后面。常这样用的动词有feel/think/make/consider等。如：IfeeliteasythatastudentmasterstheEnglishlanguage.Schoolsmakeitarulethatstudentsshouldgotoschoolontime.(5)当动词think，suppose，expect，believe，imagine后面的宾语从句如果是否定句的时候，要把宾语从句中的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，从句的谓语动词用肯定式。如：Idon'tthinkIknowyou.Wedon'tbelievehewillcome.(6)当主句的谓语动词是think，suppose，expect，believe，imagine，而且主句的主语是第一人称的单复数时，变成反意疑问句的时候，反意疑问句部分的主谓要与从句的主谓一致。如：IthinkheisfromRussia,isn'the?Wedon'tbelieveshecansucceed,canshe?(7)当主句的谓语动词是think，suppose，expect，believe，imagine等词时，对宾语从句的某个成分进行提问时，要把特殊疑问词提到主句前。如：Wheredoyousupposeheisfrom?一、句子填空用适当的词填空。1.Wecan’tchoose_________happenstousinlife,butatleast,wecanchoosehowwedealwithit.2.Kidswillfeellikethey'renotgoodenoughor________youdon'tcareand,asaresult,mayseenopointintryinghardfortheiraccomplishments.3.Thesuccessandfailureyouexperiencehelptocreatewhoyouareanddecide_________yougo.4.Readthefourpossibleanswersonyourpaper,anddecide________oneisthebestanswertothequestionyouhaveheard.5.Everybodycanbuytakeawayfood,butsometimeswe'renotaware________cheaplywecanmakethisfoodourselves.6.Wouldyouadviseme_________Ishouldspendmyholidaysthissummer?7.TearsofgratitudewelledinBarry'seyesasheknew________Samhaddoneforhim.8.In1992,Aravindestablished___________wasdescribedasAsia'sfirsttrainingcenterforthepreventionofblindness.9.Thethreecomputershavetheirownstrengthsandweaknesses,sochoose___________youlike.10.Throughcomparison,hefound__________thelocationsofthe117knownMayacitiescorrespondtothepositionsofthestars.11.Someadultsthinkofyouasthe“face-downgeneration”becauseyouuseyourphonesomuchandtheywonder___________youdealwithschool,friendsandfamily.12.Ican’twaittodescribetoyou___________seniorhighschoollifeislike.13.Inoticedforthefirsttime___________oldMamaandPapalooked.14.HiswritingissoconfusingthatIcan’tmakeout______heistryingtoexpress.15.Ourhealthexpertstellus______stepswecantaketoimproveoursituation.

答案与解析1.答案：what解析：考查宾语从句引导词。句意：我们无法选择生活中所发生的事，但至少，我们可以选择处理它的方式。“________happenstousinlife”在句中做choose的宾语，要用引导词来引起宾语从句，在宾语从句中缺少主语，且指代事物，应用连接代词what。故填what。2.答案：that解析：空前的or为并列连词，分析句子结构可知，or后为feellike后的第二个宾语从句，引导第二个宾语从句的that不可省略。故填that。3.答案：where解析：句意为：你经历的成功和失败会帮助你塑造你自己，并决定你要去哪里。分析句子结构可知，设空处引导宾语从句，引导词在从句中作地点状语，故填where。4.答案：which解析：句中有fourpossibleanswers表示范围，空后有one，应用which，表示“哪一个”。故填which。5.答案：how解析：句意：每个人都能点外卖，但是我们有时没有意识到我们自己做这种食物有多便宜。根据句意可知，应用how引导宾语从句。故填how。6.答案：where解析：分析句子结构可知，空处引导宾语从句，从句作advise的直接宾语；结合句意可知空处在宾语从句中作地点状语，故填where。7.答案：what解析：考查名词性从句。句意：当巴里知道萨姆为他所做的事情时，感激的泪水涌上了他的眼眶。分析句子可知，“____Samhaddoneforhim”作knew的宾语，设空处引导宾语从句，并在从句中作done的宾语，意为“所做的事情”，故填what。8.答案：what解析：考查名词性从句。设空处无提示词，结合动词established判断设空处引导宾语从句，从句中缺少主语，指“……的事物”，故填what。句意：1992年，Aravind建立了被称为亚洲第一个预防失明的培训中心。9.答案：whichever解析：考查宾语从句。分析句子结构可知，choose后为设空处引导的宾语从句，从句中like后缺少宾语。根据句中的“Thethreecomputers”可知此处给了选择的范围，且指物，故填whichever，意为“无