2026年栾川县数学四上期末质量检测模拟试题含解析

2026年栾川县数学四上期末质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、填空题。（每题2分，共20分）1．下图中有（________）个钝角，（________）个直角，（________）个锐角。2．在横线上填“＞”“＜”或“＝”504583_____50548310101_____1099953万_____53000一个平角_____周角的一半3．榆次老城占地面积约1074000平方米。横线上的数读作（________），省略万位后面的尾数约是（________）。4．一个10位数，最高位是7，亿位上是9，千万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数读作（__________），省略亿后面的尾数约是（_______）。5．每10升海水中，大约可以提炼出4克钾．照这样计算，100升这样的海水中大约可以提炼出（____）克钾，要提炼100克钾大约需要这样的海水（____）升．6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。3654879（________）3654897269000000（________）27亿480÷12（________）480÷3018×500（________）50×1807．□÷△＝12…14，当△最小时，□＝（_________）。8．一个数省略万位后面的尾数，得到的近似数是50万，这个数最大是（________），最小是（________）。9．如图中，∠1=30°，∠2=_____°；平角度数是∠1的_____倍．10．半径为2厘米的圆的直径是_______厘米．二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．要使36×□＝（36÷2）×（12×2）成立，□里应填（）。A．2 B．12 C．24 D．3612．用两个完全一样的梯形，不可能拼成()。A．三角形 B．平行四边形 C．梯形13．一个除法算式的被除数和除数都乘2以后，商是1．那么原来的商是（）A．3 B．6 C．114．已知15×14＝210，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（

）。A．210 B．420 C．10515．两个数相乘，一个因数乘10，另一个因数除以10，积（）．A．乘10 B．乘100 C．不变三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．用三角板或量角器都能测量角的大小．_____17．一项工程，甲队每天完成全部任务的，乙队每天完成全部任务的．那么，乙队完成任务所需要的时间就比甲队少2天．（_____）18．两张长方形纸交叉摆放，如图，重叠的部分一定是平行四边形。（________）19．把18分成2份，每份是9。（____）20．三百零六亿写作：3060000．（______）四、计算题。（每题8分，共16分）21．利用规律直接写出得数。（1）18×30=540（2）1200÷40=3018×60=1200÷80=36×15=1200÷20=54×30=2400÷40=36×60=2400÷80=22．列竖式计算。（带*的要验算）380×55＝307×45＝952÷28＝345×32＝480÷32＝*892÷89＝五、作图题。（共8分）23．连一连。六、解决问题。（每题6分，共36分）24．为增强学生的语文阅读素养，学校订购《语文主题阅读》丛书平均分发给全校54个班，如果每班分46本，还差4本，学校一共订购了多少本丛书？25．四年级（1）班4个小组同学的植树情况如下图：四年级（1）班同学植树情况统计图（1）第二小组植树棵数是第一小组的2倍，请把统计图补充完整。（2）估计平均每个小组植树（）棵。（3）算出四个小组植树棵数的平均数。26．根据统计表完成下面各题。种类豆角西红柿土豆数量/千克253015（1）请将统计图补充完整。根据数据选用一格表示（）千克比较合适。（2）一共有多少千克？（3）豆角每千克3元，土豆每千克2元，妈妈买了4千克豆角和5千克土豆，一共花了多少钱？27．两列火车分别从东、西两地同时相对开出，4小时后相遇。甲车的速度是110千米/时，乙车每小时比甲车多行驶12千米，求东、西两地间的路程。28．王大爷家今年收了980千克黄豆，60千克装一袋。至少要准备多少个袋子？29．四年级同学去书店购买图书，用208元买了26本科技书，用245元买了35本故事书．哪种书便宜些?

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、114【分析】钝角大于90°小于180°；直角等于90°；锐角小于90°。据此判断。【详解】下图中有（1）个钝角，（1）个直角，（4）个锐角【点睛】本题考查角的知识，掌握钝角、直角和锐角的度数是解题的关键。2、<<>=【详解】略3、一百零七万四千107万【分析】（1）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。（2）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。【详解】1074000读作一百零七万四千，省略万位后面的尾数约是107万。【点睛】读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法进行解答。4、七十九亿五千万零五百八十亿【解析】略5、401【详解】4÷10×100＝0.4×100＝40（克）；100÷（4÷10）＝100÷0.4＝1（升）；答：100升这样的海水中大约可以提炼出40克钾，要提炼100克钾大约需要这样的海水1升．故答案为：40、1．6、＜＜＞＝【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。（2）根据商的变化规律可知，被除数不变，除数变大，商反而变小。（3）积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。【详解】3654879＜3654897269000000＜27亿12＜30，则480÷12＞480÷30；18×500＝（18×10）×（500÷10）＝50×180【点睛】两个整数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数。熟练掌握商和积的变化规律，灵活运用规律解决问题。7、194【详解】略8、504999495000【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。【详解】“四舍”得到的50万最大，是504999；“五入”得到的50万最小，是495000。【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。9、101【分析】观察图形可知∠1与∠2组成一个直角，所以∠2=90°﹣∠1，平角的度数是180°，据此用180°除以∠1的度数即可解答．【详解】∠2=90°﹣∠1=90°﹣30°=10°，180°÷30°=1，答：∠2=10°，平角的度数是∠1的1倍．故答案为10；1．10、4【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、B【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变；据此解答。【详解】因为（36÷2）×（12×2）＝18×24＝432432÷36＝12所以36×12＝（36÷2）×（12×2）。故答案为：B【点睛】此题主要是考查积不变的规律，这一规律在实际计算中经常遇到，要记住。12、A【详解】略13、C【解析】略14、A【详解】根据积不变性质可知，已知15×14＝210，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，则积不变，还是210。故选：A。15、C【解析】略三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【详解】测量角的大小或画角的常用工具是量角器，三角板也能用来测量角的大小，但是只限于特殊角度，所以原题说正确．17、正确【解析】甲队每天完成全部任务的，甲队12天完成全部任务．乙队每天完成全部任务的，乙队完成全部任务需要10天．12-10=2（天），所以乙队完成任务所需要的时间比甲队少2天，题中的说法正确．18、√【分析】本题是要判断重叠部分的图形是否为平行四边形。因为是两个长方形重叠摆放后形成的图形，所以可以通过寻找重叠部分图形两组对边的位置关系，从而判断图形是否为平行四边形。【详解】因为长方形的两组对边互相平行，而重叠部分图形的每一组对边都是其中一个长方形一组对边的一部分，所以重叠部分图形的两组对边互相平行，两组对边互相平行的四边形一定是平行四边形，故答案为：√。【点睛】本题考查平行四边形概念与特征的灵活运用，寻找重叠部分图形两组对边的位置关系是思考的基本方向。同时也要能进行简单的逆向思考，因为平行四边形的两组对边互相平行，反之，如果一个四边形的两组对边互相平行，那这个图形就是平行四边形。19、×【解析】只有平均分才能用除法求解，题目中没有说是平均分成2份。20、╳【解析】三百零六亿写作：30600000000，原题写法错误．故答案为错误．四、计算题。（每题8分，共16分）21、（1）1080；540；1620；2160（2）15；60；60；30【详解】略22、20900；13815；34；11040；15；10……2【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】380×55＝20900307×45＝13815952÷28＝34345×32＝11040480÷32＝15*892÷89＝10……2验算：89×10＋2＝892五、作图题。（共8分）23、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。六、解决问题。（每题6分，共36分）24、2480本【分析】根据题意可知，用每个班分到书的本数乘班级数，求出发给全校需要图书的本数。再减去还差的4本，即可求出学校订购图书本数。【详解】54×46－4＝2484－4＝2480（本）答：学校一共订购了2480本丛书。【点睛】两位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。25、（1）见详解（2）8；（3）8棵【分析】（1）先算出第二组的数量，再据此来画图。（2）平均数大于这组数中最小的数，小于这组数中最大的数。（3）先求出这4个数的和，再用和除以4即可解答。【详解】（1）5×2＝10（棵）（2）平均数大于5而小于10，估计平均每个小组植树8棵。（3）（5＋10＋9＋8）÷4＝32÷4＝8（棵）答：四个小组植树棵数的平均数是8棵。【点睛】平均数＝总数量÷总份数，考查学生对平均数意义的理解。26、（1）图见详解，5（2）70千克（3）22元【分析】（1）根据对统计表中各种蔬菜重量数据综合考虑，确定一格表示5千克比较合适，图见详解。（2）把三种蔬菜的重量相加即可解答。（3）用买的蔬菜的重量乘单价分别求出豆角、土豆的价钱，然后相加即可解答。【详解】（1）根据数据选用一格表示5千克比较合适。（2）25＋30＋15＝55＋15＝70（千克）答：一共有70千克。（3）3×4＋2×5＝12＋10＝22（元）答：一共花了22元钱。【点睛】本题主要考查学生对条形统计图的制作和统计图表综合分析的能力。27、928千米【分析】根据题意可知，用甲车的速度加上12，即可求出乙车的速度。两列火车同时相对出发，则根据路程＝速度×时间，用甲车速度加上乙车速度，再乘4小时，即为两列火车行驶的总路程，也就是东、